Material didáctico de juegos deportivos para jardín de infantes: "Aprender a saltar la cuerda"
El primer objetivo de la actividad
1. Aprender a saltar la cuerda e intentar realizar un juego de saltar la cuerda con coordinación de manos y pies.
2. Explora varias formas de jugar a la cuerda y desarrolla habilidades de pensamiento creativo pensando en otras formas de saltar la cuerda.
3. Capaz de cooperar con sus compañeros para coordinar saltos y balanceos.
Actividades para preparar
1.
2. Cinta musical y grabadora "Friends' Dance".
Proceso de la actividad
1.
Práctica de alineación: cilindro-gran círculo-floración-indulgencia.
Requisitos: Ser enérgico y gritar consignas en voz alta.
Jugar a juegos de cuerdas: Los niños tienen una cuerda en sus manos y se les anima a explorar varios juegos de cuerdas de forma independiente. Pida a los niños que den ejemplo y otros niños aprenderán a imitar.
2. Actividad de juego-saltar
Los profesores de las escuelas normales saltan la cuerda. Deje que los niños observen atentamente los movimientos del maestro y hablen sobre cómo el maestro salta la cuerda.
Los niños se dispersaron y practicaron saltar la cuerda. Deje que el niño agarre ambos extremos de la cuerda y la cuelgue delante del cuerpo. Después de que los niños salten hacia adelante con los pies, se enrollarán la cuerda sobre sus cabezas de atrás hacia adelante. Después de que el niño salte hacia adelante con los pies, se enrollará la cuerda alrededor de la cabeza desde atrás y repetirá la acción anterior. Durante la práctica del niño, el maestro guía los movimientos del niño.
Después de que el maestro vuelva a hacer la demostración y explique los conceptos básicos de saltar la cuerda, los niños volverán a exponerse a saltar la cuerda.
El profesor puede guiar a tres personas para que jueguen al juego de saltar.
Maestro: Aparte de una persona, ¿cuántas personas más pueden saltar la cuerda?
Dos niños balancean la cuerda cada uno hacia adelante y hacia atrás (la altura de la cuerda es cercana al suelo), y el tercer niño se para en el medio y salta hacia adelante y hacia atrás en ambos extremos de la cuerda mientras el columpios de cuerda.
Aprende a enrollar la cuerda formando una bola y a meterla en la cesta designada.
3. Baile grupal “Danza de los Amigos”.
Profesor: Justo ahora, los niños estaban jugando con sus compañeros. Todos se lo pasaron genial. ¿Debería escuchar música y bailar con mis amigos?
Cuando empiece la música, bailemos juntos.
Objetivos de la actividad de la parte 2:
1. Guiar a los niños a explorar varios métodos de juego con cuerdas.
2. Desarrollar aún más las habilidades de equilibrio y coordinación de los niños jugando con cuerdas.
3. Desarrollar la creatividad y las habilidades de pensamiento divergente de los niños. Preparación de la actividad: unas cuerdas largas y unas cuerdas cortas.
Proceso de la actividad:
1. Lleve a los niños a correr al lugar de la actividad y hacer ejercicios de calentamiento.
2. Introducción: Niños, hoy vamos a jugar con la cuerda y a ver a quién se le ocurre una forma divertida.
3. Juego libre con la cuerda: La profesora lleva a los niños a jugar con la cuerda libremente con música. Primero puede explorar el método de jugar con la cuerda por parte de una persona, luego explorar el método de jugar con la cuerda por dos personas y, finalmente, explorar el método de jugar con la cuerda por varias personas. Siempre que a un niño se le ocurre una forma divertida, el maestro puede dejar que el niño la demuestre primero y luego llevar a todos a jugar con el niño.
4. Cómo jugar:
(1) Saltar la cuerda: los niños pueden practicar saltar la cuerda solos o pueden practicar saltar la cuerda con patrones.
(2) Atar el muñeco con una corbata: Los niños se dividen en cuatro equipos con números iguales. El primer niño de cada equipo se coloca detrás de la línea de salida y utiliza una cuerda corta como corbata. Cuando comienza el juego, la maestra da una orden y el niño va a atar el muñeco, luego regresa y le da una palmadita en la mano al segundo niño. El juego se juega de forma secuencial y gana el jugador más rápido.
(3) Salto de cuerda: cada persona tiene una cuerda de un metro de largo, agarra ambos extremos de la cuerda con ambas manos, pisa el medio de la cuerda, aprieta la cuerda con ambas manos y salta hacia adelante con ambos pies.
(4) Caminar por un camino: se tiran dos cuerdas en líneas paralelas a una cierta distancia para formar un camino, y el niño camina por el medio del camino. Es una falta pisar la cuerda y salirse de la cuerda.
(5) Caminar sobre la cuerda floja: tire de la cuerda en forma de A o S y el niño avanzará sobre la cuerda.
5. Actividades de relajación: A los niños se les ocurrieron varias buenas formas de jugar con la cuerda y empezaron a jugar. Todos deben estar un poco cansados, relajémonos con la música ahora. Los niños utilizan la música para realizar actividades relajantes.
6. Conclusión Fin: El maestro hace un resumen simple de los niños que juegan con la cuerda en este momento y luego los lleva de regreso a la sala de actividades para finalizar.
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr y saltar, probando varios métodos con bandas elásticas.
2. Cultivar el espíritu de experimentación y creatividad de los niños.
3. Continuar cultivando las buenas cualidades de los niños para respetar las reglas colectivas.