Plan de lección de Lego para jardín de infantes "Mi hogar"

1. Sentir el calor del hogar y experimentar la felicidad del cuidado mutuo entre familias.

2. Tener una comprensión preliminar de la familia,

3. Entender la secuencia de "encontrar un hogar" y tratar de comunicar con valentía sus experiencias frente al grupo.

Puntos clave y dificultades de la enseñanza

Enfoque: tener una comprensión preliminar del hogar y sentir la calidez del hogar.

Dificultad: Entiende la secuencia de “encontrar un hogar” e intenta comunicar con valentía tu experiencia frente al grupo.

Actividades a preparar

Preparación de la actividad: música, fotos, vídeos, algunos niños han estado en casa del profesor, regalos empacados, tijeras, etc.

Proceso de actividad

Primero, estimula el interés

1. Muestra la palabra "Home" o la música de fondo "My Home". Discusión: ¿Qué es el hogar?

Resumen: Hogar es una casa con puertas y ventanas, es donde vivimos.

2. ¿Qué tienes en casa? ¿Dónde guardas todas estas cosas? ¿Quién está en casa?

En segundo lugar, intercambiar experiencias

1. ¿Quién crees que es la persona más capaz de tu familia?

2. ¿Qué cosas felices han pasado en tu familia?

3. ¿Qué crees que es insatisfactorio o no lo suficientemente bueno en tu hogar?

(Comentario: Desde el sentido general del hogar, la atención a los detalles permite a los niños recordar y sentir inicialmente el confort y la calidez del hogar a través de una comunicación natural, y experimentar conjuntamente la felicidad de sus seres queridos. También son miembros de la familia. Comprender la familia y participar en la vida familiar puede estimular mejor los sentimientos entre los miembros de la familia, algo que no se trata en este libro. Conectarlos puede promover la integración de las experiencias existentes y nuevas de los niños y guiarlos a prestar atención de forma natural. a la vida y a la vida. Las personas que me rodean)

¿Quién recuerda dónde vive mi familia? (Muéstrame la dirección) ¿Qué debo buscar antes de ir a mi casa? ¿Por dónde empezamos? ¿Cuál debería conseguir? ¿Cuántas paradas te sentaste? Nos bajamos del autobús. Veamos dónde estamos. ¿Qué debes buscar después de encontrar tu camino? Lo encontré en el callejón. ¿Qué estás buscando?

5. (Ver el vídeo y descubrir los secretos de la habitación) ¿Dónde está mi casa?

Basado en las observaciones de los niños, discuta con ellos algunas instalaciones y elementos en el salón.

6. Observa y adivina diferentes habitaciones, solicita regalos y piensa en lo que hay en la caja de regalo.

(Comentario: En el proceso de búsqueda de vivienda se incluye no sólo el conocimiento de conceptos como distancia y números, sino también el sentido común en la vida real como coger un coche y ser huésped. también está relacionado con la experiencia emocional, la comunicación familiar, etc. Esta integración puede maximizar el desarrollo y la adquisición de conocimientos y habilidades de los niños)

Tercero, extensión operativa

1. en grupos. ¿Por qué publicas esto? Exprese sus pensamientos a la persona que recibe el regalo.

Resumir y dibujar la casa de cada persona.