Diseño de planes de lecciones de educación física para jardín de infantes.
Diseño del plan de clases de educación física para jardín de infantes 1 contenido de la actividad:
Actividades deportivas para clases numerosas: Soy un pequeño astronauta.
Objetivos de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por los saltos: actividades de saltos de carrera.
2. Dominar previamente los movimientos de carrera y salto y desarrollar la fuerza de las piernas del niño.
3. Cultivar la conciencia y la capacidad de los niños para intentar superar las dificultades e inspirar el amor y el respeto de los niños por los astronautas.
Preparación de la actividad:
Tablero de espuma de 1,60-80 cm de ancho, cartón, varillas de plástico y cartones de varios anchos y altos.
2. Un tocado cohete y dos patinetes.
3. Disposición del lugar: Xiaohe
Proceso de actividad:
Primero, el maestro lleva a los niños (astronautas) a participar en entrenamiento físico como entrenador aeroespacial. Introduce el tema. En segundo lugar, los niños hacen ejercicios de imitación militar junto con la música. En tercer lugar, permita que los niños exploren y aprendan movimientos de correr y saltar en forma de astronautas que aprenden nuevos movimientos de entrenamiento físico.
1. Guíe a los niños para que observen el "río" de 60 cm de ancho sostenido por bandas elásticas e inspíreles cómo saltar sobre el "río" sin tocarlo. Por favor explora y prueba. 2. La maestra observó las actividades de exploración del movimiento de los niños, pidió a varios niños que demostraran cómo saltar sobre el "río" y discutió con los niños cuál era el mejor método: saltar corriendo. 4. Aprender los movimientos de aproximación y despegue: 1. El profesor explica y demuestra los movimientos de aproximación y despegue. Elementos esenciales para la acción: La carrera es una relajación natural. Al despegar, aterrice sobre un pie, estire la pierna, mueva la otra pierna hacia adelante rápidamente y continúe corriendo hacia adelante después de que su pie toque el suelo. Canción infantil: Corre y salta. Sé que la velocidad correcta es lo más importante. Salta alto cuando despegues y mantente firme después de trotar. 2. Pida a cada niño que haga una demostración. 3. Los niños en grupos pequeños practican movimientos de correr y saltar. 5. Práctica dispersa: proporcione una variedad de materiales, permitiendo a los niños elegir libremente materiales de diferentes anchos y alturas para practicar más correr y saltar. Juego: El profesor de lanzamiento de cohetes actúa como entrenador y organiza a los jóvenes astronautas para que realicen una serie de entrenamiento físico. Cómo se juega: Los pequeños astronautas primero cruzaron corriendo un río, luego perforaron una cueva y finalmente montaron un scooter alrededor de la "Tierra" y corrieron de regreso al punto de partida a lo largo de la carretera. El segundo pequeño astronauta recoge y el primer grupo en terminar gana. 7. Anímate por la victoria. La maestra y los niños bailaron felices juntos en el ejército y todo terminó de forma natural.
Interesante actividad del juego de deportes "Big Bug Race"
¡Mira! Los niños de nuestra clase están jugando en el campo de plástico. ¡Qué animado! Un fuerte grito levantó la atmósfera de todo el patio de recreo, incluso el ánimo de los niños que participaban en actividades al aire libre cercanas. ¿Qué tipo de atmósfera de juego sería tan alta? ¡Están jugando al juego "Bug Race"! Verás, cinco niños formaron una pequeña oruga. El niño de atrás agarró la ropa del niño de delante, se agachó y avanzó paso a paso mientras caminaba, gritando el lema: "1-2-1-2. ", y los pasos siguieron. El ritmo avanza. Finalmente, al llegar a la meta, una pequeña oruga liderada por un buen niño entró primero en la meta y gritaron: "¡Ganamos! ¡Ganamos!"
En esta actividad de juego, principalmente queremos que los niños aprendan. ponerse en cuclillas y desarrollar la fuerza de los músculos de sus piernas a través del juego "Big Bug Race", mejorando así su sentido de cooperación y experimentando la alegría del éxito. Esto coincide exactamente con los requisitos del nuevo plan de estudios: "El aprendizaje de los niños debe realizarse mediante juegos". Esto refleja la connotación de aprender a través del juego.
Cuando elegí esta actividad, pensé que el juego que eligiera debería ser algo que los niños disfrutaran. Sólo si los gustos de los niños pueden hacer ejercicio durante el juego y lograr los resultados deseados por el maestro. Por eso elegí el contenido didáctico de "Big Bug Race" porque este niño es interesante y acorde con las características de los niños a los que les gusta competir. Cuando comencé a practicar, incluso los niños se sentían cansados al ponerse en cuclillas y caminar así, especialmente algunos niños gordos, por lo que ponerse en cuclillas y caminar era realmente agotador. Entonces adopté un método de práctica grupal para permitir que algunos niños descansaran un poco y mejoraran su fuerza física. Luego hubo una competencia que movilizó completamente el entusiasmo de los niños, mejoró el efecto del ejercicio de los niños y llevó toda la actividad docente a un clímax.
Los gritos de los niños contagiaron a los padres presentes.
En las actividades físicas, es una cuestión clave para los profesores comprender el alcance del ejercicio de los niños. El ejercicio puede aportar beneficios a la salud de los niños, pero el esfuerzo físico excesivo también puede traer algunos daños a los niños, como sudoración excesiva, fatiga, resfriados fáciles y otras consecuencias adversas. Entonces, ahora que hace más calor, los maestros deben prestar especial atención a la fuerza física de los niños y no permitir que consuman demasiada fuerza física.
Los objetivos de la actividad de diseño del plan de lección de educación física de jardín de infantes de la segunda parte:
1. Practicar varios movimientos básicos al escribir más de una hoja de papel y desarrollar el pensamiento divergente.
2. Siento que he crecido con los recuerdos del parque y lo extraño mucho.
Preparación de la actividad:
1. Tengo algo de experiencia en juegos multijugador.
2. Algunos periódicos viejos (más del doble de personas) y un par de campanas.
Proceso de la actividad:
1. Introducir el tema y estimular el interés.
Lleva a los niños a la entrada del parque. Cuando la maestra diga que está lloviendo, por favor ponte un periódico viejo en la cabeza con ambas manos a modo de sombrero de payaso, salta en el lugar al ritmo de la campana y practica la fuerza de tus piernas.
En segundo lugar, el payaso juega con los periódicos.
1. Los niños pueden jugar con los periódicos libremente mientras los sostienen en sus manos.
2. Inspire a los niños a jugar juegos de esgrima con espadas hechas de periódicos, practicar saltos de altura con obstáculos, dejar que las hojas revoloteen con el viento y practicar lanzamientos con pelotas.
3. El payaso tira. Párate en el césped, lanza la pelota hacia arriba e intenta atrapar la pelota de periódico en el mismo lugar.
En tercer lugar, practica ponerte el periódico en la cabeza después de soltarlo.
1. Algunos payasos pueden caminar con periódicos en la cabeza en lugar de sujetarlos con las manos.
2. Deje que los niños intenten dispersarse, guíelos para encontrar métodos y anímelos a encontrar patrones en las actividades.
1. Método de actividad social, encuentra el método: dobla el periódico dos o tres veces y colócalo sobre tu cabeza; intenta poner el periódico en el medio de tu cabeza;
2. Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad. No golpees a los niños. Continúe practicando individualmente y reciba entrenamiento individual.
3. Competición infantil, relevos. El primer niño salió del camino con el periódico, rodeó el árbol designado, volvió corriendo con el periódico y le dio unas palmaditas en la mano al segundo niño. El segundo niño partió. Proceda en secuencia.
4. Observa qué equipo va más rápido y evita que se caiga el periódico. El primer equipo en terminar gana.
En cuarto lugar, guarde el grupo de periódicos, relájese y camine de regreso a la sala de actividades.
Intención de diseño del plan de lección 3 de educación física para jardín de infantes:
10 El 5438+02 de junio, Shenzhou-6 se lanzó con éxito y todo el país se regocijó. Los niños suelen hablar sobre Shenzhou VI con sus compañeros en su vida diaria, y sus palabras a menudo revelan su envidia hacia los astronautas y su anhelo por el espacio. El plan de estudios señala que los profesores deben ser sensibles a las necesidades de los niños y diseñar actividades con flexibilidad. Por lo tanto, diseñar actividades deportivas basadas en el exitoso lanzamiento de Shenzhou VI cultivará mejor el interés de los niños en las actividades deportivas y mejorará sus habilidades deportivas.
Objetivos de la actividad:
1. Utilizar la mesa para superar obstáculos y desarrollar la capacidad de equilibrio de los niños.
2. Ser capaz de explorar activamente la colocación y el uso de diversos equipos deportivos y mejorar el pensamiento deportivo creativo.
3. Cultivar el espíritu de superación de las dificultades de los niños y su conciencia y capacidad de cooperar con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Una gran cantidad de tapetes de esponja.
2.
3. Llantas, montones de flores de ciruelo, mesas, huecos para arcos, cultivos comunes y mochilas pequeñas.
Flujo de actividades:
Primero, la parte inicial
Los niños son pilotos que vuelan al aeropuerto y realizan actividades de preparación.
2. Parte básica
1. Explora cómo jugar a la mesa de cartas
(1) Explora varios métodos de rastreo en la mesa.
(2) Comunicación y juegos infantiles
(3) Práctica infantil tras discusión.
2. Jugar con neumáticos
Los niños exploran diversas formas de jugar, comunicarse y practicar.
3. Juega con montones de flores de ciruelo
Los niños exploran y se comunican.
4. Los niños discuten y crean sus propias barreras al espacio.
5. Juego: Ir al Espacio
Método de juego: La primera vez los niños se dividieron en tres grupos para plantar cultivos en el laboratorio espacial, la segunda vez los niños fueron al Laboratorio espacial para fertilizar las plantas.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Profesores y alumnos se relajan escuchando a Blue Cat.
Diseño del plan de lecciones de educación física para jardín de infantes 4 1. Objetivos de la actividad:
1) Mejorar la reacción y el juicio de los niños y cultivar el buen sentido de competencia de los niños.
2) Mejorar el interés de los niños por aprender inglés.
2. Preparación de la actividad:
Un amplio espacio abierto para aprender palabras en inglés para frutas con antelación, tocado de ratón, una grabadora, una cinta en inglés y una caja.
3. Proceso de actividad:
1) El maestro guía a los niños a correr, saltar y esquivar, y los guía a realizar algunas actividades preparatorias.
Instrucciones: La mamá ratona saca a jugar a sus ratoncitos. ¿Qué pasa si ve un gato? Hoy mi madre le enseñará al ratoncito algunas formas de evitarlo.
2) La profesora de música rítmica de inglés organizó a los niños para formar un círculo y luego utilizó el juego de explosión de globos para hacer que los niños se sentaran en el suelo con las piernas cruzadas y guiarlos hacia el juego.
3) La profesora organiza a los niños para que jueguen al juego del gato y el ratón.
Repasa las palabras en inglés para fruta.
Niños, ¿os gustan las frutas? ¿Qué fruta te gusta comer? Díselo al profesor en inglés. (Una naranja plátano...)
②Explica los métodos y reglas del juego.
Cómo se juega: Hoy ha venido un ratoncito al que le encanta robar frutas. (Una maestra usa una capucha para jugar) Los niños son los bebés fruteros que ama. Los ratoncitos señalaron una a una las cabezas de los niños y dijeron en voz alta los nombres de las frutas en inglés. Varios ratones reconocieron al niño como un gato, gritaron "gato" y huyeron inmediatamente. El niño designado gato se levantaba y lo atrapaba. Si no se puede atrapar al ratón antes de que vuelva corriendo a su ubicación original, depende de él.
Reglas del juego: El nombre de la fruta del juego lo determina libremente el ratón.
Los niños que tengan frutas deben sentarse en el suelo con las piernas cruzadas y no correr. Es seguro que el ratón regrese corriendo al lugar donde acaba de subir el gato.
(3) Para que los niños comprendan mejor el juego, el maestro y los niños participan juntos.
4) El profesor completa la actividad al ritmo de canciones infantiles en inglés.
Comando: Ratoncito, está oscuro. Cantemos y bailemos juntos en casa, ¿vale?
Requisitos de actividad para el Capítulo 5 del Diseño del plan de lecciones de educación física de jardín de infantes:
1. Esté dispuesto a intentar utilizar diagramas esquemáticos o mapas de ruta para construir el camino de los valientes y cultivarlo. La creatividad de los niños, el espíritu de cooperación y la capacidad de resolución de problemas.
2. Desarrollar la coordinación y flexibilidad de movimientos de los niños.
Preparación de la actividad:
Diagrama esquemático, mapa de ruta, materiales varios (puente arcoíris, flechas, bloques de madera, escaleras, neumáticos, sacos de arena, taburetes, barras de equilibrio, cintas, gomas, Aros de hierro, tapetes de diferentes tamaños, etc. ).
Utilizar el sitio existente y la ladera del jardín de infantes. Proceso de actividad y orientación:
1. Escuchar música y hacer ejercicios de calentamiento: música disco
2. Leer letras para construir el camino:
Presentar. actividades a través de la lectura de letras y despertar En base al interés del niño por la actividad, se seleccionaron materiales para crear “El Camino de los Valientes”.
3. Práctica (caminar en equilibrio, taladrar, trepar, saltar, gatear y correr)
Guía a los niños para que prueben cada camino como un detector: si es estable y si se ajusta a las normas. el mapa Requerir. (Se proporcionan marcas geométricas para ayudar a los niños a recordar y facilitar la observación y orientación de los maestros).
Los maestros participan y guían los juegos como compañeros y entrenadores.
4. El juego "Lazo Rojo de la Suerte".
Capítulo 6 Objetivos de la actividad del diseño del plan de lección de educación física del jardín de infantes:
1. Cultivar las habilidades de escalada y equilibrio de los niños a través de varios juegos en escaleras.
2. Cultivar las excelentes cualidades de valentía, coraje, decisión y calma de los niños.
3. Incrementar el amor de los niños por la naturaleza.
Preparación de la actividad:
Escaleras de bambú, rodillos de colores, sillas, tendones de res, etc.
Diseño de la actividad:
Parte 1: Preparación
Ejercicios básicos de movimiento. Párate firme - descansa - mira a la derecha - gira a la derecha - ponte de pie - marcha rápidamente - trota - detente.
Dos: Parte Básica
El pequeño oficial de policía especial ha aprendido muchas habilidades y hoy tomará el examen: aventura. En nuestro camino para explorar tuvimos que cruzar muchos puentes. Hay puentes interesantes y hay puentes peligrosos, ¡así que ten cuidado! Vea qué oficial de policía especial es particularmente valiente, ingenioso e inteligente.
1. Cruzar el puente
Nivel 1: Puente pequeño en terreno plano Requisitos: Se estipula caminar o saltar dentro y fuera de la escalera.
Nivel 2: Puente Inclinado Requisitos: Se requiere caminar y saltar sobre una escalera.
Nivel 3: Requisitos del puente suspendido: Se requiere subir escaleras.
El cuarto nivel: requisitos del puente giratorio artificial: la escalera se acciona sobre dos cilindros, el maestro se balancea fijamente en ambos extremos y los niños juegan libremente en la escalera.
2. Los niños aprenden a leer diagramas esquemáticos y pueden discutir y realizar actividades de aventura. Durante la actividad, los niños deben respetar las normas de la actividad.
Parte 3: Final
Los niños se reunieron alrededor de la escalera, la levantaron y cantaron canciones infantiles. (Las canciones infantiles son las siguientes)
Canciones infantiles
Todos somos pequeños agentes,
vete a casa feliz;
Cómo llegar ¿allá?
1, 2, 3 avanza,
223 retrocede,
Tres, dos, tres gira a la izquierda,
4, 2, 3 van a la derecha;
Doblar, girar,
Pronto estamos en la puerta,
Todos somos pequeños y valientes equipos SWAT.
Capítulo 7 Objetivos del diseño del plan de lecciones de educación física de jardín de infantes:
1 Utilice activamente el tablero de dos colores empalmado para practicar creativamente diversas acciones como caminar, correr y saltar. .
2. Ser capaz de explorar activamente varios métodos de conexión de tableros de dos colores con sus compañeros y diseñar diferentes modos de movimiento. Esté dispuesto a cooperar con los demás, atrévase a desafiarse a sí mismo y experimente la alegría del éxito y la cooperación.
Preparación:
1. Se colocan varios tableros bicolores, barras de equilibrio, flechas y marcadores en las cuatro esquinas del campo.
2. 60 piezas de tableros bicolores rojo y azul (cada pieza mide unos 40 cm de largo y 20 cm de ancho), señales de caminar, correr, saltar, escalar y otros deportes, y una toalla pequeña. para secarse el sudor.
3. Tablero de visualización, el logotipo del tablero de dos colores se utiliza para los registros.
Proceso:
Primero, ejercicios de calentamiento
1. Los niños corrieron al campo con música rítmica fuerte y un tablero de dos colores.
2. Los niños realizan ejercicios aeróbicos con tabla de dos colores.
En segundo lugar, explore los ejercicios en el tablero de dos colores
1 Guíe a los niños a explorar los deportes que se pueden realizar en los tableros de dos colores rojo y azul y disperse los. ceremonias.
(1) Diga: ¿Qué tiene de especial este tablero?
(2) Discusión: ¿Qué ejercicios se pueden hacer en esta pizarra?
(3) Exigir que los niños encuentren espacios abiertos para actividades dispersas, ya sea solos o en cooperación con sus compañeros.
(4) Guíe a los niños a usar el lenguaje y las acciones para comunicar lo que están haciendo en la pizarra.
2. Guíe a los niños para que conecten los tableros de dos colores de diferentes maneras y diseñen diferentes patrones de movimiento en consecuencia.
(1) Muestre el tablero de exhibición y discuta con los niños los diferentes métodos de conexión de los tableros de dos colores. * * * Configure el modo deportivo en el tablero y pegue el logotipo deportivo correspondiente.
(2) Anime a los niños a conectar los tableros de dos colores en grupos y realizar los ejercicios correspondientes según los resultados de la discusión. Los niños deben publicar el juego correspondiente en el tablero de exhibición cada vez que practiquen un. ejercicio.
Logotipo del móvil.
(3) Anime a los niños a conectar los tableros de dos colores en diferentes secciones y practicar diversas acciones como caminar, correr, saltar y gatear.
(4) Resuma brevemente y anime a los niños a probar con valentía cada método de ejercicio.
En tercer lugar, practica pasando cada conjunto de segmentos de tablero de dos colores conectados e intenta superar obstáculos desafiantes.
(1) Configure secciones "peligrosas" para guiar a los niños a intentar caminar con valentía sobre una barra de equilibrio de 30 a 40 cm de altura.
(2) Anime a los niños a superar obstáculos con valentía y aumentar continuamente la dificultad de los ejercicios de movimiento.
Cuarto, ejercicios de relajación
(1) Los niños se expresan la alegría del éxito entre sí y hacen ejercicios de relajación.
(2) La maestra y los niños limpian juntos el tablero de dos colores y finalizan la actividad.
Reflexión:
En las actividades, los niños participaron activamente, mostraron espíritu de exploración independiente, estaban dispuestos a cooperar y se desafiaron a sí mismos.