Actividades artísticas para jardín de infantes: ¿Cómo redactar planes de lecciones de pintura con el tema de la bienvenida a los Juegos Asiáticos? Extremadamente urgente. . .

Objetivos de la actividad

1. Aprender a imitar la dinámica de los movimientos de los Juegos Asiáticos, mejorar la expresividad de los movimientos corporales y la capacidad de observación. con cuidado.

2. Intenta utilizar diversos materiales y métodos para reunir las tendencias de tus eventos favoritos de los Juegos Asiáticos.

3. Inspira a las personas que aman los deportes y prestan atención a los Juegos Asiáticos.

Actividades para preparar

1. Logotipos deportivos de los Juegos Asiáticos, ejemplos de modelado en papel y pequeños muñecos de varita.

2. Yeso, platos pequeños, insertos de plástico, ajedrez, residuos de papel publicitario, tableros inferiores, tijeras, pasta, etc.

Proceso de la actividad

Primero, presentar las actividades y despertar el deseo de aprender sobre los Juegos Asiáticos

Profesor: Niños, ¿saben dónde se celebrarán los Juegos Asiáticos de 2010? se celebrará?

Yang: Se celebrará en Guangzhou.

Profesor: Sí, los Juegos Asiáticos se llevarán a cabo en Guangzhou, China. ¿Cómo te sientes?

Joven: Estoy muy feliz, feliz y orgullosa.

Profesor: ¿Sabes qué medallas de oro ganaron nuestros atletas chinos en los pasados ​​Juegos Asiáticos?

Yang: Gané una medalla de oro en bádminton y una medalla de oro en tenis de mesa...

3. Profesor: ¿Sabes qué eventos están incluidos en los Juegos Asiáticos de Guangzhou? No importa que no lo sepa. Hoy la docente trajo los logos de estos concursos. Miremos juntos-

En segundo lugar, observe las imágenes e imite la dinámica de los eventos deportivos.

1. Profesor: (muestra fotos) ¿Conoces estos deportes?

Yang: Sé tiro, sé fútbol, ​​sé baloncesto y tenis de mesa. Esto es lucha y natación, esto es levantamiento de pesas...

2. Profesor: ¿Qué deporte te gusta más? Elige un deporte favorito y posa para que dos buenos amigos puedan mirarse. (Los niños posan, la maestra observa y corrige)

3. Maestra: ¿Qué niño está dispuesto a posar y dejar que los demás niños adivinen qué tipo de ejercicio es? (Dos niños se acercaron y posaron para tiro con arco, levantamiento de pesas, etc.) Hiciste tan buen trabajo que todos lo adivinaron de inmediato. Los niños de abajo son muy inteligentes y adivinaron todo bien.

4. Profesor: Ahora el profesor posa. Utilice la pequeña muñeca varita mágica que está sobre la mesa para cambiar la postura de la maestra. (Todos los niños usan las muñecas con varita para hacer formas deportivas)

5. Maestro: Ahora, pida a los niños que usen las muñecas con varita pequeña para hacer las formas deportivas que les gusten. (Todos los niños usaron los muñecos de varita para posar en las formas que les gustaban)

Tercero, explique los requisitos y explore formas de operar los materiales

Maestro: Además de usar el cuerpo Para posar, usa la varita mágica para posar. El muñeco de palo cambia la forma deportiva. ¿Qué otros métodos y materiales se pueden utilizar para cambiar la forma deportiva?

Yang: Puedes usar un bolígrafo para dibujar formas en movimiento, usar plastilina para amasar, usar papel para doblar...

Profe: (Mostrando ajedrez) ¿Qué es esto? ? ¿Cómo crear un look deportivo con Go? ¿Dónde puedo empezar a deletrear esto?

Juventud: Desde el principio, al cuerpo, a las manos y a los pies.

2. Profesor: (Muestra plastilina) ¿Qué es esto? La plastilina también se puede utilizar para modelar deportes. La profesora te preparó plastilina y platos pequeños. ¿Cómo lo estilizas? Recuerde a sus hijos que pueden embellecer el plato y convertirlo en un plato conmemorativo de los Juegos Asiáticos después de arreglar la forma.

3. Profesor: (Mostrando el inserto de plástico) ¿Qué es esto? Usa tu cerebro e inserta plástico para crear poses.

Profesor: (muestra la nota) ¿Qué es esto? ¿Se puede colocar una hoja de papel recta en una forma en movimiento? ¿Qué buenas ideas se te ocurren? (Muestre ejemplos, explore métodos) El profesor demuestra la dificultad: ¿Cómo doblan los cuerpos curvos los atletas? Doblar primero y luego tirar. ¿Quieres que se doble hacia arriba o hacia abajo? ¿Qué dificultades encuentras?

Joven: ¿Cómo doblar un avatar deportivo?

Maestra: Esta es una hoja de papel cuadrada. ¿Cómo hacerlo redondo?

Yang: Se puede cortar o doblar.

Profe: Sí, puedes doblar las cuatro esquinas. Mira, saldrá una cabeza redonda.

Operaciones infantiles, guía y asistencia turística de profesores.

La instrucción se centra en las formas de las notas y la ortografía para ayudar a los niños individuales con habilidades más débiles.

Verb (abreviatura de verbo) muestra obras para llamar la atención sobre los Juegos Asiáticos.

1. Maestro: Por favor, deja que tu buen amigo que está a tu lado adivine qué tipos de deportes hay.

2. Profesor: Por favor, ven al grupo y deja que cada uno adivine sus propios trabajos.

Joven: Niños, ¿adivinen qué tipo de estilo deportivo llevo?

Profe: Todo el mundo lo ha adivinado, lo que significa que os parecéis. Tu trabajo se parecerá más si lo revisas. (Elija uno para cada material operativo)

4. Maestro: ¿Se ven bien hoy los deportes de los Juegos Asiáticos que los niños hicieron con varios materiales?

Joven: preciosa.

Profe: ¿Cómo lo pueden ver los niños de otras clases y tus padres? ¡La maestra tiene una buena idea de publicarlo en el sitio web de nuestro jardín de infantes para que todos puedan prestar atención y apoyar los Juegos Asiáticos! ¿Tiene alguna objeción?

Yang: De acuerdo.

Profesor: Por favor, mire a los invitados. Maestro, hoy hicimos algo muy significativo para prepararnos para los Juegos Asiáticos. ¿Estás contento? Entonces, ¿cómo haces para que todos vean tu cara sonriente y feliz? Sí, sostenga el trabajo cerca de su pecho. ¡Uno, dos, tres, sí!

Expansión de la actividad

1. Continúe colocando los materiales en el área de arte y deje que los niños prueben otros métodos.

2. Animar a los niños a participar activamente en diversos ejercicios físicos y ganar gloria para el país cuando crezcan.