5 planes de lecciones de educación psicológica sobre salud en la primera infancia

Plan de lección 1 de educación psicológica saludable para niños

Ideas de diseño:

Con el desarrollo de la economía y la mejora del nivel de vida de las personas , Los problemas de salud psicológica han atraído cada vez más la atención de toda la sociedad. Prestar atención a la salud mental personal se ha convertido en un símbolo importante de la gente civilizada moderna. El nuevo "Esquema" señala que "debemos conceder gran importancia a la salud mental de los niños pequeños. Un niño mentalmente sano primero debería poder aprender gradualmente a regular sus emociones y a mantener un estado de ánimo optimista. La felicidad y la ira son dos emociones humanas Y la felicidad es una Las emociones positivas y la ira excesiva son emociones negativas. Si esta experiencia emocional negativa no se controla y regula durante mucho tiempo, provocará diversos problemas y enfermedades físicas y psicológicas en los niños. Aprende a controlar tus emociones y a afrontar situaciones y escenas que entran en conflicto con tus propias necesidades y deseos, para que puedas vivir tan feliz como los demás niños.

Esta actividad se basa en las características de edad de los niños de clase pequeña. : Comportamientos obvios Dominado por las emociones, el estado de ánimo sigue siendo muy inestable, fácil de ser impulsivo y, a menudo, llora y se preocupa por asuntos triviales. Las actividades están diseñadas en función de las características de crecimiento de los niños y la experiencia existente de los niños en este. clase, y los objetivos de la educación psicológica y los objetivos del lenguaje están integrados orgánicamente. Los juegos son la vida de los niños, y las actividades siempre se combinan con los juegos para integrar la educación sobre la salud mental en los juegos para desempeñar un papel sinérgico. entusiasmo por aprender.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las expresiones de alegría y enojo en la vida diaria a través de juegos.

2. Aprender a expresar sentimientos en el lenguaje y. expresa tus emociones de manera adecuada

3. Experimenta la alegría del amor, el afecto y el compartir

Puntos clave y dificultades:

Reconoce correctamente tus emociones. , aprende a desahogar y controlar tus emociones adecuadamente

Preparación de la actividad:

Muñecos de estrella roja, muñecos de expresión feliz y enojada, las casas de los muñecos felices y los muñecos enojados, tarjetas de escenas, acuarela. bolígrafos, marcadores, papel para hacer muñecos expresivos

Proceso de actividad:

Introducción al lenguaje—>Comprender expresiones de alegría y enojo —>Hablar sobre cosas felices y enojadas —>Hacer caras felices y enojadas —>Juega juegos felices

(1) Introducción al idioma

1. Emitida por Red Star Doll Se presenta la invitación para ser invitado

2. Los niños. tomarse de la mano y cantar mientras va a ser un invitado

3. Los niños buscan el muñeco feliz (123) y el muñeco enojado (456) según el número de la casa que les dio la maestra. home

(2) Reconocer expresiones de alegría y enojo

1. Habla sobre las expresiones de los muñecos felices y enojados (cara, ojos, boca)

2. Actúa como si estuvieras feliz y enojado, y deja una foto en casa del muñeco feliz y del muñeco enojado.

(3) Habla de cosas felices y enojadas

1.

(1) Hablar de cosas felices y enojadas (los niños piden a un buen amigo que hablen de ello juntos)

(2) Juego: "Punto Sésamo" profesora o. niño. Haga clic, y el niño en el que hizo clic hablará sobre las cosas felices y enojadas en la tarjeta (¿qué pasaría si fuera usted?).

(3) Enviar la tarjeta a casa

(4) Verificar la tarjeta

2. Asociación con experiencias de vida, guiar a los niños a hablar sobre cosas felices y enojadas y práctica.

(1) ¿Por qué sueles estar feliz? ¿Qué haces cuando estás feliz?

(2) ¿Qué puedes hacer cuando estás enojado? p> Introduce varias formas de expresar tus emociones:

(1) Puedes quedarte solo un rato para calmarte

(2) Puedes contarles a los demás los motivos de tu enfado

(3) Piensa en los demás

(4) O llora suavemente, toma una siesta, lee un libro,

escucha música, juega, etc. Todo estará bien pronto.

Resumen del maestro: Resulta que todos estarán felices y enojados a veces. Cuando estás feliz, debes compartirlo con todos. No pierdas los estribos cuando estés enojado, todos te ayudarán a resolver tus dificultades. Estar enojado no es algo malo. Si te lastimas a ti mismo y obstaculizas a los demás cuando estás enojado, es malo si estás enojado con frecuencia, es un mal comportamiento.

(4) Haz maquillaje facial feliz y enojado.

Los niños eligen los materiales para hacer máscaras faciales según sus deseos.

(5) Juegue juegos felices

1. Los niños se maquillan la cara en las manos y buscan amigos para cantar canciones con emoticones juntos.

2. La maestra lleva a los niños al patio de recreo para jugar juegos emocionantes. (El juego del águila atrapando al pollo)

Pregunta: Si fueras un pollo, ¿te enfadarías si te atrapara un águila?

Si un niño te chocara accidentalmente? tú, ¿qué harás?

Plan de lección 2 de educación psicológica y sanitaria para la primera infancia

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar la historia, sentir la amor expresado en la historia y trate de usarlo Sea audaz en el lenguaje, el comportamiento y otros métodos.

2. Experimentar las emociones felices de amar y ser amado.

3. Saber cuidar a los padres y respetar a los mayores con acciones prácticas.

Preparación de la actividad:

1. El cuento "Hogar feliz", cartas escritas por los padres a sus hijos, álbumes de fotos realizados, palabras a los niños (grabación), corazones agradecidos (Canción) material didáctico.

2. Tarjeta de amor.

Proceso de la actividad:

1. Presentar el material didáctico y presentar las actividades.

(1) Disfruta del cuento "Hogar Feliz".

Preguntas:

1. El conejito Lele tiene un hogar feliz y cálido ¿Qué dice Lele? ¿Cómo dijiste eso? ¿Cómo se sentirán?

2. Lele expresó su amor por sus padres ¿Amas a tus padres?

(2) Resumen:

Cuando amas a alguien, debes decirlo en voz alta ¿Cómo amas a alguien?

2. Escuchar las cartas, el amor de los padres por sus hijos.

(1) Lee la carta de mamá y papá "Bebé, ya has crecido"

1. ¿Cómo te sientes después de escuchar esto?

2. Las cartas pueden transmitir nuestro amor.

(2) Apreciar el "Álbum del Amor" 1. Pida a cada niño que diga lo que más quiere decirle a su padre y a su madre.

2. Los álbumes de fotos pueden conservar nuestro amor.

(3) Escuche la grabación "Querido niño, te amo"

Resumen: Todo el mundo tiene un padre y una madre, y ellos están ocupados por nosotros todos los días. muy duro, y nosotros también deberías pagarles bien a tus padres.

3. Tu amor por tus padres (1) Aprecia el material didáctico y haz preguntas:

1. ¿Cómo aman los niños que ves a sus padres?

2. ¿Cómo amas a tus padres en la vida diaria?

(2) Tarjeta de amor "Susurro".

Amamos a nuestros padres de muchas maneras. Para expresar nuestro amor por ellos, ponemos nuestros deseos en tarjetas de amor y se las entregamos a nuestros padres.

(3) La interpretación del tema “Grateful Heart” cerró el evento.

Extensión de actividad:

1. Dedica tu tarjeta de amor a tus padres.

2. En la vida diaria, expresa tu amor por tu familia de diversas maneras.

Honrar a los padres y respetar a los mayores son virtudes tradicionales de la nación china. La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y crecen sin preocupaciones bajo el cuidado y la atención de sus padres. Los padres de hoy han dedicado todo lo que tienen a amar y cuidar a sus hijos. Pero debido a que los niños han recibido demasiado amor, gradualmente lo dan todo por sentado y desarrollan una mentalidad enfermiza de sólo pedir y no agradecer a sus padres. Con el fin de cultivar los sentimientos de gratitud de los niños hacia sus padres desde pequeños, diseñé esta actividad "Mamá, papá, te amo".

Plan de lección 3 sobre educación en psicología de la salud de la primera infancia

Ideología rectora

Como problema global, la salud ha atraído una atención generalizada en todos los ámbitos de la vida. Con la mejora del nivel de vida de las personas, las personas han prestado cada vez más atención al entorno de vida. Mejorar la conciencia ambiental y popularizar el conocimiento ambiental saludable se ha convertido en el foco de la educación actual.

Los niños son el futuro y la esperanza de la patria, y su conciencia y comportamiento medioambiental incidirán en su crecimiento saludable. Los jardines de infancia llevan a cabo educación sanitaria para que los niños y los padres comprendan la importancia de la calidad del aire para el cuerpo, a fin de desarrollar buenos hábitos de atención a la higiene interior.

Dado que la mayor parte de la vida humana (algunos informes dicen que más del 90 %, al menos más del 80 %) transcurre en interiores, el entorno de la Tierra a diferentes escalas en última instancia afecta principalmente a los humanos a través del entorno interior. , ¡El problema de la calidad del aire interior ya no puede ignorarse!

Objetivos de la actividad

1. Promover el conocimiento sobre el impacto de la calidad del aire en la salud física

; 2. A través de esta actividad, permitir que los padres de niños comprendan las amenazas a la salud que los contaminantes del aire representan para las personas

3. Promover la salud de los niños y el desarrollo de emociones, actitudes, capacidades cognitivas, etc.; >

4. Eliminar o Reducir los factores de riesgo que afectan la salud, prevenir enfermedades, promover la salud y mejorar la calidad de vida.

Preparación de la actividad

1. Seleccione un horario para la actividad e invite con antelación a los padres y niños que quieran participar en la actividad.

2. Disposición del lugar (seleccione un área plana vacía o un prado en el jardín de infantes para garantizar la seguridad de los niños)

3. Accesorios (2 parlantes, regleta, cámara digital) , pancartas promocionales (colgadas en la puerta del jardín de infantes y en las paredes para publicidad, como "Actividades de investigación aérea de Año Nuevo de Constant Little Doctor"), pequeños obsequios, premios (juguetes, artículos de papelería)

4. Álbum de fotografías promocionales ( imágenes lindas, atractivas. Si el niño lo pide, los padres echarán un vistazo por seguridad y curiosidad)

Contenido y proceso

1. Organizar actividades en el espacio abierto de el jardín de infantes.

2. Al comienzo de la actividad, señale el propósito de la publicidad y deje que los niños comprendan qué es la contaminación del aire y los problemas relacionados con la calidad del aire. Deje que los niños se sentaran juntos y nuestro anfitrión comenzó a describirles vívidamente los peligros de los contaminantes del aire, para que puedan comprender este conocimiento. Luego, enséñeles cómo deshacerse de los contaminantes del aire, proteger sus cuerpos de daños y crecer de manera saludable.

3. Luego podemos jugar con los niños a juegos:

(1) Inflar globos

Los globos deben rociarse con imágenes y texto (como : logo, deja que el aire vea Ver). Un padre representante forma un equipo con uno de sus hijos y compite soplando globos. Cada globo inflado constantemente recibirá un beso del niño. El equipo que reciba más besos del niño en 100 segundos será el ganador y será premiado. un juguete pequeño. Aumenta el vínculo entre niños y padres a través de nuestras pequeñas actividades y deja que creen hermosos recuerdos.

(2) Sentadilla con frutas (divida a los niños en 4 grupos, cada uno de los cuales pretende ser varios productos. El que se ponga en cuclillas lo hará cuando lo llamen, y los que se pongan en cuclillas mal serán castigados (rendimiento). Ponga las manzanas en En el juego anterior, los plátanos y las naranjas fueron reemplazados por luces indicadoras, monitores, detectores y medidores de formaldehído. La maestra fingió ser "gases nocivos" en el aire. Cuando se encendió la luz de "gases nocivos", los niños que estaban fingiendo. ser nuestros productos en cuclillas y hacerle muecas, violando las reglas. Los niños pueden cantar, bailar y leer letras en inglés. El efecto es mejor si el producto se combina con el juego. Pase el tambor de flores

Deje que los niños se paren juntos en un círculo. Cuando la gente toque el tambor, se esparcirán flores rojas. Cuando el tambor se detenga, quien reciba la flor tendrá que actuar. para aquellos que se desempeñan mejor, relájese y no se concentre en los productos.

(4) Plante flores y plantas (tejo), ejercite sus habilidades prácticas y dígaselo a los niños. y padres sobre las funciones del tejo. Elija diez familias, cada una con una planta, una maceta y herramientas. Parte de la tierra es de uso público. Aprenda el proceso de plantar flores, sepa cómo cuidar las plantas y conservarlas. aire fresco Puedes llevarte las flores y plantas a casa como recuerdo. Esta actividad tiene como objetivo concienciar a niños y padres sobre la importancia de la calidad del aire.

(5) Pintura creativa

Elige cualquier objeto que te guste y haz un dibujo. Puedes usarlo libremente. Los padres pueden proporcionar orientación verbal, pero no pueden pintar con ellos. manos. Una vez terminada la pintura, se entregará a los jueces de los maestros para que la califiquen. La obra se exhibirá en el jardín de infantes y cada participante recibirá un pequeño y exquisito obsequio.

Notas

1. Hay varios tutores para velar por la seguridad de los niños.

2. Vigila en cualquier momento y ten cuidado con los accidentes.

3. Recuerda tomar algunas fotos del evento con tu cámara, que podrás publicar en el sitio web para actualizaciones de la empresa.

4. Prohibir el acceso de personas extraviadas al recinto para reducir la ocurrencia de accidentes.

5. Mantenga el sitio limpio y límpielo a tiempo.

6. Garantiza la entrada y salida ordenada, evita el desorden y haz que todos estén felices y relajados.

Plan de lección 4 de educación psicológica saludable para la primera infancia

Intención de diseño:

Las personas tienen alegría, enojo, tristeza y alegría, pero la felicidad es una emoción positiva. uno de los signos importantes de la salud mental. El nuevo "Esquema" señala que "hay que dar gran importancia a la salud mental de los niños pequeños. Un niño mentalmente sano primero debería poder aprender gradualmente a regular sus emociones y a mantener un estado de ánimo optimista. La felicidad y la tristeza son dos emociones humanas Y la felicidad es una emoción positiva. Si esta experiencia emocional negativa no se controla y regula durante mucho tiempo, provocará diversos problemas y enfermedades físicas y psicológicas en los niños. Por lo tanto, diseñé la actividad "Tiempos tristes" basada en el libro de texto de salud del jardín de infantes y utilicé varios métodos para resolver las emociones negativas que han surgido, sentando las bases para una vida feliz. Los juegos interactivos y otras actividades enseñan a los niños a enfrentar. vida con una sonrisa y cultivar su capacidad de autocontrol.

Objetivos de educación mental:

1. Enseñar a los niños a aprender a pensar en métodos de resolución de problemas, sabiendo que la felicidad. es bueno para la salud física

2. Y aprende a utilizar varios métodos para hacer felices a los demás y a ti mismo

3. Desarrolla la imaginación y la audacia de los niños

Objetivo de penetración:

Cultivar la capacidad de autocontrol de los niños y sentar las bases para desarrollar un carácter vivaz y alegre

Preparación de la actividad:

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Multimedia, tarjetas felices, tarjetas tristes, música "Muñecos y Osos Bailando", "Serenata Melancólica", "Canciones y Sonrisas", platos para pasteles, bolígrafos de acuarela, cuerdas, libros para niños

Preparación de la experiencia: Los niños han tenido experiencias tristes.

Análisis clave:

Comprender correctamente sus propias emociones, saber que la felicidad y la tristeza son reacciones emocionales normales y comprender que estar triste muchas veces afecta a la salud.

Análisis de la dificultad:

Ser capaz de percibir cambios en las emociones a través de cambios en la música.

Proceso de la actividad:

1. Introducción.

1. Maestra: ¡Hola a todos! Soy su buena amiga, hermana Kaixin, además de mí, hay muchas maestras aquí para jugar con los niños. y bienvenidos). Hoy, mi hermana feliz trajo un regalo (carita sonriente, tarjeta con cara de llanto).

Ahora los niños pueden elegir la expresión que les guste y ponérsela en el cuello.

2. La maestra observa qué expresión lleva el niño.

2. Partes básicas

1. Pida a los niños que hablen sobre por qué eligieron esta tarjeta.

2. ¿Qué haces cuando estás feliz? (Usa acciones para expresar)

3. Además de las cosas felices, también encontraremos algunas cosas infelices. ¿Quién puede decirme qué cosas infelices has encontrado?

4. ¿Qué haces cuando no estás contento? (Usa acciones para expresar)

5. ¿Te gusta un yo feliz o uno infeliz?

Resumen: Todo el mundo tiene momentos tristes. Cuando estás triste, puedes cantar, bailar, jugar con juguetes, mirar televisión o llorar a gritos, para que puedas calmarte y dejarte llevar.

6. Leer y hablar, experimentar felicidad y tristeza.

Maestro: Niños, miren quién viene.

Reproduzcan los ppts de Xi Yang Yang y Mei Yang Yang respectivamente y pida a los niños que observen.

Juega "Doll and Bear Dancing" y "Sad Serenade" respectivamente para experimentar las emociones que trae la música.

Maestro: ¿Qué opinas de los estados de ánimo del alegre y hermoso Yangyang?

Joven: Feliz, triste.

Profe: ¿Cómo lo sientes? (El papel de la música)

Maestro: Entonces, echemos un vistazo a cuál es el estado de ánimo actual de Xi Yangyang (mire el material del curso, mire primero a los felices, luego a los tristes)

Joven: Meiyangyang está muy triste.

Joven: Derramando lágrimas.

Joven: Meiyangyang se siente muy triste.

Maestro: ¿Cómo podemos hacer feliz a la hermosa oveja? ¿Tienes alguna buena idea? (Discusión de los niños)

Pequeño: Baila con ella.

Joven: Cántale.

Joven: Cómprale un montón de cosas ricas.

Maestro: La hermosa Yangyang ha recibido tu ayuda, me siento muy feliz. ¿Estás feliz?

Youqi: Feliz.

Maestro: Ayudar a los demás es algo feliz. Por lo general, cuando te encuentras con cosas infelices, ¿cómo te haces feliz?

7. Lee el libro para niños

Pide a los niños que lean el libro para niños y hablen sobre la hermana pequeña de él. el libro Cómo hacerte feliz. La maestra espera que sean felices todos los días, porque la felicidad es buena para la salud y todos debemos ser niños felices y buenos.

8. Haz caritas felices y sonrientes.

Después de que el profesor explique los materiales para hacerlas, pide a los niños que hagan caritas felices y sonrientes por sí mismos.

3. Final

Vi que los niños se estaban divirtiendo mucho hoy y puedes ver que el rostro de la maestra a continuación también está lleno de sonrisas. Luego, entreguemos las tarjetas con caras sonrientes que hicimos a los maestros que te hacen sonreír más feliz y pídales que se acerquen y bailen en círculo con nosotros y compartan la felicidad, ¿de acuerdo? (Toque la música alegre "Cantando y Sonriendo". Maestra, los niños bailan)

Maestra: Hoy todos jugamos muy felices, así que ahora usamos la voz más feliz para hablar con nuestros buenos amigos Di gracias, di gracias a nuestros profesores. ¡Caminar! Llevemos alegría y felicidad a otros niños afuera con la hermana Kaixin.

4. Actividad ampliada "Actividades entre padres e hijos: ayuda mutua"

Cómo jugar: los padres y los niños juegan juntos cuando los padres o los niños encuentran problemas durante el juego. Surgen dificultades, ayúdense unos a otros y experimenten la alegría de hacer cosas por los demás. También pueden discutir con sus hijos qué cosas felices hacer, cultivar aún más la capacidad de autocontrol de sus hijos y sentar las bases para desarrollar una personalidad vivaz y alegre.

Plan de lección para la educación psicológica saludable de los niños 5

Consejos previos a la clase:

Los niños en clases pequeñas suelen ser egocéntricos, pero también hay conflictos entre los niños y sus compañeros se centran. En el proceso de crecimiento, los niños experimentan gradualmente la relación entre ellos y sus compañeros y aprenden gradualmente a cuidarse y ayudarse unos a otros. Esta actividad utiliza la historia "Estamos aquí para ayudarte" para ayudar a los niños a aprender a preocuparse y ayudar a los demás, y a experimentar la alegría de ayudar a los demás.

Objetivos de la actividad:

1. Que los niños puedan comprender el contenido del cuento.

2. Los niños saben cuidar y ayudar a los demás.

Preparación de la actividad:

Gráfico mural didáctico, tocado de pequeños animales.

Proceso de la actividad:

1. Actividad introductoria: La maestra se pone el tocado de la mamá gallina y dice: Risita, mi mamá gallina está muy feliz hoy, porque quiero traer a mi mamá gallina. gallina El bebé regresa a su nuevo hogar. Los profesores pueden hacer algunos movimientos de gallina y utilizar entonaciones exageradas para atraer la atención de los niños.

2. Mirar dibujos y escuchar cuentos.

(1) El profesor muestra dibujos y cuenta cuentos con expresiones.

(2) Los profesores ayudan a los niños a comprender el contenido del cuento haciéndoles preguntas.

¿Adónde llevó la madre gallina a los polluelos? (A su nuevo hogar)

¿Pero qué pasó en el camino a casa? (El puente se rompió por el agua)

La mamá gallina y el pollito no saben nadar. Piénsalo, ¿están ansiosos? (Muy ansioso) ¿Qué dijo el patito en ese momento (te llevaré al otro lado del río)

¿Qué dijo la pequeña tortuga? (Estamos aquí para ayudarlos)

¿Qué dijo el elefante? (Estoy aquí para ayudarlos)

Niños, piensen en ello. ¿La mamá gallina y el pollito cruzaron el río? (Aprobado)

Resumen del maestro:

Debemos cuidarnos unos a otros, ayudarnos y ser unidos y amigables como pequeños animales. .

3. Actuación situacional

(1) La maestra pide a los niños que usen tocados de pequeños animales y representen los roles de mamá gallina, pollito, patito, tortuguita y elefante. respectivamente.

(2) El maestro cuenta un cuento y los niños representan el cuento según el contenido del mismo.

(3) Los profesores evalúan el desempeño de los niños.

Sugerencia: En las actividades de enseñanza, los profesores pueden pedir a los niños que hablen sobre cómo pueden ayudar a los demás.