Registro de evaluación de la lección sobre diversas verduras en la clase de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Conocer varios vegetales comunes y conocer sus nombres y características de apariencia.
2. Enriquecer los conocimientos correspondientes de los niños y guiarlos para que aprendan a utilizar diferentes nombres para clasificar las partes comestibles de las plantas.
Preparación de la actividad: apio, rábano, col china, coliflor, maíz, berenjena.
Un conjunto de imágenes para cada grupo de verduras.
Proceso de actividad:
Introducción: Hoy los bebés vegetales van a hacer una fiesta. Me gustaría invitar a los niños a unirse a nosotros. ¿Le gustaría?
Actividades de aprendizaje en grupo:
1. Muestre varias verduras por separado, guíe a los niños para que comprendan varias verduras y hablen sobre sus características de apariencia, diversas formas de comer y sabores según su experiencia de vida. .
2. Todos los bebés vegetales aparecieron, pero se pelearon por "quién aportaba más". Alguien dijo: "Mi contribución es mayor que la tuya. La gente puede comer mis raíces". Alguien dijo: "Mi contribución es la mayor. La gente ama las flores que florezco, por eso son ricas en nutrientes". Por sentencia, nadie cedería. ¿Qué hacemos?
3. ¡Los niños serán los mediadores y les ayudarán a clasificar y evaluar!
4. El maestro sostuvo el objeto real en su mano y presentó sus características en el tono de un bebé vegetal:
Apio: Soy un pequeño apio. A la gente le encanta comerse mis tallos. Mis tallos son frescos, tiernos y deliciosos.
Zanahoria: Soy Zanahoria. A la gente le encanta comer mis raíces. Mis raíces son nutritivas y tienen propiedades bactericidas.
Baicai: Soy Xiaobaicai. La gente ama mis hojas. Mis hojas son grandes, blancas y acuosas. Muy sabroso.
Coliflor: Soy Xiaocaihua. A la gente le gustan mis flores. Mis flores son hermosas, deliciosas y tienen propiedades anticancerígenas.
Berenjena: Soy una pequeña berenjena. A la gente le gusta mi fruta. Mis frutos son negros, brillantes y muy nutritivos.
Maíz: Soy un poco de maíz. La gente ama mis semillas. Mis semillas quedan deliciosas cuando se cocinan. La gente incluso dice que soy un alimento saludable.
5. Todos se presentaron. Démosles alguna opinión.
(Guíe a los niños para que comprendan los seis componentes diferentes de las verduras: raíces, tallos, hojas, flores, frutas y semillas. Saben que varias verduras pueden proporcionar a las personas diferentes partes comestibles y que cada verdura es rica. en nutrición)
6. Caibaobao dijo: Los niños hablaron muy bien y los comentarios tenían sentido. Todos se hicieron buenos amigos y fueron felices a la fiesta.
Actividades de aprendizaje en grupo:
Los bebés vegetales tienen muchos buenos amigos. ¿Puedes ayudarlos a encontrar buenos amigos respectivamente? (Guía a los niños para que clasifiquen las verduras según sus diferentes componentes)
Actividades de evaluación:
Por favor seleccione un representante de un grupo de niños que obtuvieron puntuaciones rápidas y correctas para demostrar y hacer una evaluación adecuada. .