Cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes en el jardín de infantes
Cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud en el jardín de infantes 1. Primero, combine las actividades del aula para comprender las características de los estudiantes.
Para demostrar el potencial de los estudiantes, los profesores pueden tener una comprensión detallada de las características de personalidad de cada niño y proporcionar una educación personalizada y específica. La educación en el jardín de infantes se basa inicialmente en actividades en el aula. En esta etapa, el interés y la capacidad del niño para aprender conocimientos aún no se han desarrollado, el tiempo para una atención eficaz es demasiado corto y el aprendizaje de conocimientos básicos sólo puede comenzar desde cero. Por lo tanto, los maestros de jardín de infantes deben utilizar juegos y actividades para captar el interés y la atención de los estudiantes, mantener las actividades educativas en la etapa de jardín de infantes, mejorar la adaptabilidad básica de los estudiantes a la vida colectiva a través de actividades dinámicas, estandarizar el comportamiento de los estudiantes durante el juego y hacer que los estudiantes desarrollen gradualmente una sentido de las reglas, desarrollar habilidades comunicativas y aprender bien la cultura de la etiqueta.
Los profesores deben ejercer gran paciencia y amor en este proceso. También deben prestar atención al desempeño de todos los estudiantes en las actividades y descubrir sus fortalezas y personalidades. Por ejemplo, puedes organizar juegos sencillos como atrapar gallinas, lanzar pañuelos, etc. Durante el proceso de asignación de roles, los estudiantes tendrán disputas. Los maestros pueden descubrir qué estudiantes tienen mal genio, cuáles son más organizados, cuáles son más tranquilos y simplemente obedecen los arreglos, etc. , probablemente puedas clasificar a los estudiantes de la clase. En el proceso de lanzar el pañuelo, el maestro puede descubrir quién tiene el mayor deseo de expresión, cuya voz al cantar es hermosa y cuyas células motoras son las más fuertes en el proceso de ponerse al día. También puede resumir la clasificación de los niños de la clase. En definitiva, las actividades son las cosas que mejor reflejan los rasgos de personalidad de una persona. Los profesores deben ser buenos observando detalles, organizando a los estudiantes para que realicen actividades, observando sus pequeños comportamientos y prestando atención a su temperamento y psicología. Sólo así podremos sentar una base sólida y asegurarnos de poder enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes en futuras actividades docentes.
En segundo lugar, centrarse en las habilidades de los docentes y cambiar los conceptos de enseñanza.
En el pasado, en muchos jardines de infancia informales, los requisitos para los docentes eran mixtos y este fenómeno no se ha tomado en serio y corregido por los departamentos pertinentes. El propio nivel del docente afectará el marco de las actividades docentes, lo que tendrá un gran impacto en los niños. Los niños de jardín de infantes se encuentran en la etapa de comprensión del mundo y de experiencias de aprendizaje. Si los profesores no pueden regular su propio comportamiento, los estudiantes pueden fácilmente ser influenciados por el profesor y aprender de su mal comportamiento. Por lo tanto, en los jardines de infancia, las habilidades de los profesores son muy importantes y los jardines de infancia deben controlar estrictamente la contratación de profesores. Además de las calificaciones académicas de los docentes, también se les exige que tengan algunos talentos y buenas personalidades para poder brindar educación formal a los niños. Los profesores experimentados también deben actualizar sus conceptos de enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para que los niños puedan crecer y desarrollarse en una atmósfera más interesante.
Los jardines de infancia deben celebrar periódicamente reuniones de intercambio de experiencias de profesores para que los profesores nuevos y antiguos puedan tener una buena comunicación, para que los profesores antiguos puedan ganar vitalidad de los nuevos profesores y los nuevos profesores puedan aprender de los antiguos. También debemos llevar a cabo más actividades entre padres e hijos, como realizar representaciones teatrales en el Día del Niño y permitir que los padres vengan a los jardines de infancia a jugar con sus hijos. Los maestros también pueden ver de los padres las características que desarrollarán sus hijos, recordándoles así que utilicen métodos para desarrollar la personalidad de sus hijos y fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres.
3. Métodos de enseñanza diversificados para crear clases interesantes.
Por lo general, las actividades grupales unificadas ignorarán las diferencias de personalidad de los estudiantes. Algunas personas pueden crecer gracias a las actividades, mientras que otras encuentran las actividades aburridas o limitantes. Por lo tanto, los profesores deben utilizar diversas actividades docentes para ayudar a desarrollar las diferencias de personalidad de los estudiantes. Diversas actividades también pueden enriquecer el formato del aula, haciendo que la clase sea flexible y popular entre los niños.
Después de tener una comprensión general de las características de los estudiantes, el maestro puede clasificar o agrupar a los estudiantes según ciertas reglas, y luego organizar diferentes actividades para los niños según su personalidad o potencial. Permita que los estudiantes con habilidades de liderazgo se conviertan en líderes de equipo y lideren a los miembros del equipo para realizar actividades. Los maestros insertan su propia guía en las actividades grupales, observan el desempeño de los niños en las actividades y cambian las estrategias de enseñanza en tiempo real, para que cada niño pueda obtener algo de las actividades y cada actividad sea interesante. Los estudiantes también pueden aprender sobre el contenido que enseñan los maestros en sus actividades favoritas y gradualmente enamorarse del aprendizaje y la vida en el jardín de infantes. Sólo así se podrá aplicar paulatinamente el concepto pedagógico de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
¿Cómo enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes en la guardería2? No fomentes el crecimiento.
Al educar a los niños, debido a que los padres tienen expectativas demasiado altas para sus hijos, violarán las leyes del desarrollo físico y mental de sus hijos, educarán a sus hijos demasiado o demasiado y los pondrán en un estado. de socavar su crecimiento. Lo que deben hacer los padres es respetar las leyes del desarrollo físico y mental de sus hijos.
En segundo lugar, descubre los beneficios de los niños.
Muchos padres comparan inconscientemente a sus hijos con los hijos de otras personas en sus vidas. En el proceso de comparación, siempre encontrarán que sus hijos no son tan buenos como los hijos de otras personas. Por lo tanto, en la vida, no compares fácilmente a tus hijos con los demás y busca las cosas buenas de tus hijos.
En tercer lugar, no copiar los modelos educativos de otras personas.
Muchos padres siempre están aprendiendo los métodos de otras personas para educar a sus hijos. Estos métodos educativos tienen buenos efectos en los demás, pero pueden no ser adecuados para sus propios hijos. Los padres deberían prestar más atención a las características de sus hijos y elegir el que más les convenga.
¿Cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud 3? Comprenda que los niños aman a los niños.
Suhomlinsky, un famoso educador de la ex Unión Soviética, señaló: "La educación trata primero del aprendizaje humano. Si no se comprende el desarrollo intelectual del niño, no se comprenden sus pensamientos ni sus intereses. , aficiones, talentos, dotaciones y tendencias. ——No se puede llamar educación. Debe profundizar en el mundo espiritual del niño. Un gran número de prácticas y estudios han demostrado que el proceso de desarrollo humano integral comienza en la primera infancia. ha comenzado a formarse en la infancia. Diferentes niños tienen diferentes características psicológicas y niveles de desarrollo en cuanto a personalidad, intereses, habilidades, etc.
Por lo tanto, es necesario tratar a los niños de manera diferente y brindarles una educación individual de acuerdo con sus características. Las diferencias de personalidad son particularmente importantes. Este también es un aspecto importante del respeto de las reglas de la educación preescolar. Para comprender a los niños, debemos realizar una investigación integral y creativa sobre el desarrollo de las personalidades únicas de los niños con un noble espíritu de exploración y un cuidado extremadamente apasionado. para los niños.
Comprender a los niños y comprender a los niños
Suhomlinsky dijo vívidamente: "Cada niño tiene sus propias cuerdas y su propia melodía en su corazón. Entonces, si quieres que ese corazón responda a Mis palabras, tienes que sintonizarte con esa cuerda. "Esto requiere que cada maestro y padre tenga al menos conocimientos de pedagogía y psicología.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Las diferencias de personalidad de los niños y la educación individual son cuestiones complejas, especialmente Según las diferentes características de los tipos neurológicos, los niños suelen tener grandes diferencias de temperamento, comportamiento, personalidad, etc. Los profesores deben prestar mucha atención al análisis y estudio de los niños.
Debemos ser buenos educando a los niños. Basado en sus características de personalidad y diversas manifestaciones complejas, oriente correctamente las actividades y comportamientos de los niños de acuerdo con sus características psicológicas. Aunque los niños tienen diferentes temperamentos, comportamientos y personalidades, cada tipo de niño tiene ventajas y desventajas. y debilidades, y brindar a los niños oportunidades para maximizar su potencial y talentos.
¿Cómo enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes?
1 Los niños son tus pies, la educación son zapatos <. /p>
La infelicidad interior de muchos niños proviene de un estudio largo y arduo. Para darles a sus hijos un buen futuro, los padres que solo pueden encontrar una salida a través del estudio se sentirán muy nerviosos por el estudio. También afecta a los niños, haciendo que ya no consideren el aprendizaje como algo agradable. Si los niños se forman esta impresión en las primeras etapas de la escuela, buscarán eventos y sentimientos desagradables durante el proceso de aprendizaje y continuarán haciéndolo. No les gusta aprender está en lo profundo de sus corazones. Incluso si obtienen felicidad o no sienten dolor en el proceso de aprendizaje posterior, su conciencia todavía piensa que no les gusta aprender. En este caso, nosotros, los adultos, seremos muy. preocupado, y puede haber dos resultados después de preocuparse:
En segundo lugar, obligar al niño a estudiar más, haciéndolo más aburrido y resistente.
En tercer lugar, abrazar al niño. La mentalidad relajada es simplemente dejarse llevar, pensando que el niño obtendrá la felicidad de esta manera, y finalmente hacer que el niño se sienta inferior en comparación con sus compañeros porque no recibe ayuda efectiva de los adultos, haciendo que el niño piense que no es capaz. y no necesita aprender. /p>
En los últimos años, China ha desencadenado un auge en la exploración y replanteamiento de la educación. Con la introducción de una gran cantidad de conceptos educativos de países avanzados, muchos padres han aceptado varios conceptos educativos. Y abandonamos las malas tradiciones educativas existentes. Estamos constantemente explorando y practicando nuevos conceptos educativos, lo que ha traído nuevas tendencias a los educadores familiares domésticos y ha traído nuevas esperanzas a los niños. Sin embargo, todavía hay muchos problemas durante la operación. Dar". Después de la "Teoría de la libertad de los niños", algunos padres dejarán de lado por completo a sus hijos. Cuando sus hijos encuentren conflictos después de entrar en la multitud, los padres parecerán confundidos y perdidos, y luego comenzarán a dudar si los conceptos Han aceptado que están equivocados. Han aprendido algunas ideas nuevas pero no se atreven a abandonar las antiguas. Están luchando en el conflicto y se sienten muy dolorosos y confundidos.
De hecho, ayudar a los niños a crecer no es una tarea fácil. Lo feliz es descuidar a los niños. La ayuda en sí incluye el significado de orientación y cultivo. Por ejemplo, cuando un niño exhibe un comportamiento antisocial, la respuesta de los padres juega un papel importante en si el niño tendrá un comportamiento más antisocial o más prosocial. papel decisivo. Cuando un niño exhibe un comportamiento antisocial frente a sus padres, ya sea que los padres expresen enojo, lo castiguen o no, o lo detengan severamente, los resultados serán completamente diferentes. Entonces el niño necesita ayuda. Quienes ayuden a los niños también tendrán la alegría de crecer.
La llamamos educación madura, educación adecuada para los niños, educación que realmente puede hacer que los niños crezcan felices, educación constructiva, educación que permite a los niños desarrollar una buena personalidad y habilidades internas. El lema de este tipo de educación es: los niños son pies, la educación son zapatos. El significado de esta oración es que la persona que fabrica zapatos debe hacer que la persona que los usa se sienta cómoda. El requisito previo para la comodidad es que los zapatos le queden bien. En cuanto a la educación, siempre que sea adecuada para los niños, los niños ya no se sentirán confundidos.
Los niños necesitan estudiar entre diez y veinte años. Si el aprendizaje los hace sentir miserables, será doloroso durante al menos 8 a 12 horas al día, 22 a 30 días al mes y 200 a 300 días al año. La capacidad de los seres humanos para soportar el dolor es limitada. Si se excede el límite, se activará la ley de la felicidad en el corazón de las personas. Una vez que se inicie esta ley, la gente resistirá y resistirá irracionalmente.
Si las personas necesitan un aprendizaje permanente para sobrevivir, ¿cómo pueden adaptarse a la supervivencia en tales circunstancias? Por lo tanto, sólo cuando los educadores y los padres hagan que los niños se sientan felices aprendiendo podrán los niños crecer verdaderamente. De hecho, las personas son animales que aman el crecimiento, y el crecimiento mismo les traerá felicidad.
Cómo enseñar a los alumnos según sus aptitudes en infantil 6 “La educación es el arte del alma”, una frase muy bonita. Nuestra educación está, ante todo, llena de emociones. "Sólo la inocencia infantil puede despertar el amor, y sólo el amor puede nutrir la inocencia infantil". Este es un dicho del maestro Li Zhenxi. Lo que transmite es una educación de alma a alma. Debemos amar a nuestros hijos prestando atención a cada corazón inocente. Sólo así podremos preocuparnos y observar cada detalle de su crecimiento, alegrarnos sinceramente por su pequeño progreso, sentir su angustia y confusión y hacer todo lo posible para resolver estos problemas. Sólo bañándose en el sol y el rocío del amor de los maestros pueden los niños sentir mejor la belleza y la felicidad de la vida, irradiar un espíritu vigoroso y promover un desarrollo físico y mental saludable. El hecho de que la mente de un niño esté forzada o no es la clave del éxito o del fracaso de la educación. Un niño con una mente estirada inevitablemente volará feliz y fácilmente, mientras que un niño con una mente deprimida sólo puede gatear lenta y dolorosamente. Por eso decimos: "La educación es el arte del alma". Nuestros maestros deben comenzar su trabajo comunicándose con el corazón de los niños. A continuación, hablaré sobre varios métodos que he resumido en la práctica.
Primero que nada, un corazón de amor
"Cuando vienes con corazón, cuando te vas sin una brizna de hierba" es una copla escrita por el Sr. Tao Xingzhi para las zonas rurales. maestros, y también es un retrato de sí mismo. Este corazón es el amor por la educación. Para amar la educación, primero hay que amar a los estudiantes. Sin amor no hay educación. El corazón de un niño es tan blanco como una hoja de papel blanco, y las palabras y los hechos del maestro son pinturas coloridas, pintadas en el "papel blanco" intencionalmente o no en cualquier momento. Los niños son muy sensibles y se preocupan por las acciones del maestro. Cuando los maestros son amables y amables con ellos, el corazón de los niños se abrirá a usted. Si el maestro es frío y serio, la ventana al alma del niño puede cerrarse.
Entonces, el amor es la esencia de los profesores. Este tipo de amor debe ser tan delicado y sincero como el de una madre, pero también debe incluir justicia e igualdad. Recuerdo que cuando tomé esta clase por primera vez, los dos niños fueron criados por sus abuelos en su ciudad natal. Ahora están en un lugar extraño. Simplemente lloro todos los días y no quiero venir al jardín de infantes. Les doy cada día más cariño, cariño y aliento, para que siempre puedan sentir el amor del maestro. Este tipo de cosas sucede frecuentemente en nuestro trabajo. ¡Todos los maestros atentos saben que los problemas del niño son graves! En el corazón del niño, espera agradar al maestro y ser atendido con sensibilidad y cuidado por él.
El "amor" es la necesidad eterna de la humanidad, la luz que guía el proceso de la civilización humana y la antorcha de la civilización transmitida de generación en generación. Sólo el amor puede permitirte entrar en el mundo interior de los niños, convertirte en su mentor, dejarles creer en sus enseñanzas y besar a sus maestros; sólo el amor puede influir en todo y llenar el vacío emocional de los niños; niños; sólo el amor puede despertar un alma dormida; sólo el amor puede construir un puente de confianza; sólo el amor puede crear un futuro brillante para los niños. Por lo tanto, los maestros deben crear una atmósfera de amor con el espíritu de "mantener el amor" para que cada niño pueda sumergirse en el amor y aprender a amar. Dzerzhinsky dijo: "El amor es el creador de toda bondad, nobleza, fuerza, calidez y felicidad".
En segundo lugar, sea un amigo cercano de su hijo.
El maestro Li Zhenxi dijo: "Puedo decir sin vergüenza:" Tengo un corazón de niño ". "Las palabras del maestro Li siempre me han conmovido profundamente. Qué importante es la inocencia infantil para los maestros, especialmente para los maestros de jardín de infantes. Se ha demostrado en muchas prácticas que si entras en el corazón de un niño con una inocencia infantil, como con amigos del misma edad, ganarás mucha infancia inocente.
Cada mañana, tan pronto como los niños entren al salón de clases, tomaré la iniciativa de acercarme, tocar sus cabecitas y darles palmaditas suaves en los hombros. Saludarlos con una sonrisa. Cuando estoy al aire libre, siempre me meto en ellos como un niño grande. Recuerdo una actividad matutina cuando estaba jugando un juego de mesa con algunos niños. "¡Maestra, eres tan hermosa! “Las repentinas palabras del niño me sorprendieron y me hicieron pensar mucho. Para ser honesto, no soy hermosa, mis ojos no son grandes y mis dientes no son buenos. ¿Pero por qué los niños dicen que soy hermosa? Creo que tal vez a los ojos de los niños, los maestros que pueden hacerse amigos de ellos, inspirarlos, preocuparse por ellos y penetrar en sus corazones sean maestros hermosos.
La otra mañana mis hijos y yo estábamos construyendo un dinosaurio grande. Zhang Jingyu sacó una carta de su bolsillo y dijo que era de su madre. La carta decía: "Ayer, mientras construía bloques, mi hijo me dijo: 'Mamá, quiero casarme con la señorita Li'. Me sorprendió y me pregunté cómo un niño tan pequeño podía tener ideas tan extrañas. Sin embargo, reprimí mis ideas". curiosidad y preguntó: "Entonces, ¿por qué busca a la señorita Li? "Él dijo: 'Le agrado a la maestra Li, y ella también me agrada'. Los niños no tienen una visión específica del matrimonio en sus mentes jóvenes, pero creen que el matrimonio es algo hermoso y que las cosas hermosas deben compartirse con la gente. te gusta. Gracias por tu apoyo. ¡La preocupación del niño! “Esta carta de la madre de Jingyu me hizo sentir el amor de un niño por mí, una respuesta espiritual. Esto me hace creer firmemente que el poder de “nutrir con amor el corazón de un niño” es infinito.
“Sólo el infantilismo puede despertar el amor, y sólo el amor puede alimentar el infantilismo.
"¡Qué bien dijo esto el maestro Li! Los corazones de los niños son los más puros, y su alegría y enojo son a menudo las expresiones más directas de sus estados de ánimo. Un buen maestro suele ser bueno para descubrir los cambios psicológicos de los niños a partir de sus sonrisas. Aproveche la oportunidad para entrar en su mundo emocional, sentir sus emociones y aprovechar las mejores oportunidades educativas, para que los niños puedan obtener la mejor educación en la oportunidad más adecuada. Todos apreciamos la educación amorosa de Suhomlinski. Es un gran educador, pero puede mirar a sus alumnos con atención. Amor ordinario, incluso a algunos estudiantes a los que no ha enseñado, para contagiarlos de amor y hacerles saber que los maestros no solo enseñan lo que hay en sus corazones. El conocimiento, más importante, es llegar al corazón de los niños y hablar. para ellos, porque la conexión entre los corazones a menudo puede crear las chispas más hermosas. Aquí, espero que todos los maestros del mundo puedan utilizar una educación democrática sincera y ganarse el corazón de la gente con sinceridad. porque saben que cultivar aquí les dará la alegría de la cosecha; los jardineros eligen jardines porque saben que cultivar aquí les permitirá ver hermosas flores. Sin embargo, nuestros maestros eligen grupos de niños porque sabemos que trabajando en el corazón de los niños se puede; hacernos sentir la alegría de los agricultores y jardineros. Como señaló el Sr. Tao Xingzhi: "El éxito de los profesores. Se trata de crear estudiantes dignos de su admiración. Una afirmación más correcta es que los maestros crean a los estudiantes, los estudiantes también crean a los maestros y los estudiantes cooperan para crear personas vivas dignas de adoración mutua.
"Entonces, usemos el espíritu de" amor en todo el mundo "del Sr. Tao Xingzhi, usemos el amor para tocar su corazón, usemos el amor para inspirar las voces internas de los niños, usemos nuestros corazones para tocar una cuerda delicada y con la sinceridad de los maestros. y estudiantes La música más hermosa aparece durante el proceso de comunicación emocional, creando así un grupo de recién llegados de alta calidad