Un resumen de diez artículos sobre el diseño de juegos y actividades deportivas para niños de jardín de infantes.

Resumen de diez artículos sobre el diseño de actividades deportivas y lúdicas para niños de la clase alta de jardín de infantes.

¿La actividad deportiva "Tejiendo canastas de flores" para la clase alta?

Intención de diseño de tejer cestas de flores Es un juego que jugábamos a menudo cuando éramos niños. Es interesante, fácil de operar y no requiere ningún equipo. No solo puede ejercitar a los niños. La capacidad de pararse sobre una pierna y saltar sobre un pie, pero también promover la unidad mutua entre los niños y cultivar su relación. Las emociones son un juego favorito entre los niños.

Objetivos de la actividad

1. Ejercitar la capacidad de los niños para pararse sobre una pierna y saltar sobre un pie.

2. Mejorar la capacidad de cooperación de los niños a través del juego y cultivar su espíritu de coordinación mutua, unidad y amistad.

Preparación del evento

CD de “Canción Saludable” y campo llano.

Proceso de la actividad

1. Actividades de preparación

Toca "Canción de la Salud" y los niños harán ejercicios de calentamiento bajo la guía del profesor al son de la música. de "Canción de la Salud".

2. Guía del juego

Cómo se juega:

Los niños primero se paran tomados de la mano, y uno de los niños coloca una de sus piernas a continuación. a los dos niños, párese sobre una pierna en la mano del niño, y luego el niño coloca una de sus piernas sobre la pierna del otro niño, por turno. Después de que todos los niños hayan levantado las piernas, la pierna del primer niño se coloca sobre la última. pierna del niño Inicie el juego y cante una canción infantil mientras salta sobre una pierna: "Teje, teje, teje una canasta de flores. Hay un niño en la canasta de flores y el nombre del niño es Canasta de flores".

Reglas del juego:

1. El número de personas que participan en el juego es superior a tres.

2. Si a un niño se le cae la pierna, el juego debe empezar de nuevo.

3. Actividades de relajación

Los niños pueden mover sus extremidades con el acompañamiento de la música para relajar completamente su cuerpo.

Extensión de actividades

Vuelve a casa y continúa jugando al juego "Tejer cestas de flores" con los niños.

Reflexión sobre la actividad

A los niños les gusta mucho el juego de tejer cestas de flores y pueden participar activamente en la actividad. La actividad ejercita la capacidad de los niños para pararse sobre una pierna y saltar. Un pie. Se cultivó la relación entre ellos y también se mejoró su capacidad de cooperación. ?

Actividad de juego saludable de gran clase "Dos personas y tres piernas"

Objetivos de la actividad 1. Ejercitar la fuerza de las extremidades inferiores y desarrollar la coordinación y el equilibrio del cuerpo.

2. Aprende a cooperar y negociar.

Preparación de la actividad

Gomas, taburetes de equilibrio, llantas, música (calentamiento, relajación)

Proceso de la actividad

1. Calentamiento musical

Interactuar las articulaciones del cuerpo con la música, centrándose en las articulaciones de las extremidades inferiores

2. Muestra la banda elástica y pregunta el nombre del juego.

1. Los niños son libres de combinarse en parejas, atarlos con gomas elásticas e intentar caminar. Al caminar, preste atención a caminar bien.

2. La maestra resume y orienta a los niños sobre por qué algunos amigos caminan bien y no se caen. Hazles saber a los niños que necesitan negociar, gritar consignas y caminar juntos, con el mismo ritmo y pasos.

3. Dividirse en dos grupos y competir.

1. En el primer nivel, los amigos se dividen en dos grupos libremente para ver cuál grupo va más rápido.

2. En el segundo nivel, aumenta la dificultad y coloca el taburete de equilibrio de menor a mayor. Haga que su hijo camine sobre el banco de equilibrio con un pie arriba y otro abajo.

3. En el tercer nivel, coloca todos los neumáticos. Cada grupo coloca 8 llantas y camina con un pie dentro y otro fuera de la llanta.

4. En el cuarto nivel, los niños deben negociar, con un pie dentro del neumático y otro fuera del neumático, y saltar juntos sobre el neumático.

4. Música relajante

Siéntate en el suelo con tus amigos, golpeaos las piernas, montad en bicicleta, abrazaos y dáos palmaditas en la espalda.

Resumen de la actividad

Las piernas de dos y tres pidieron a los niños que negociaran entre sí y avanzaran con un lema unificado. Al principio no hubo discusión entre los niños. Caminaron a su propio ritmo y se cayeron al cabo de unos pocos pasos. A través de la práctica y la orientación de los maestros, los niños aprenden a negociar, adaptarse al ritmo de los demás y gradualmente encontrar el camino. Durante las actividades, la dificultad aumentó constantemente para aumentar el entendimiento tácito entre los niños. A la mayoría de ellos les fue muy bien. La parte de saltar neumáticos es la más difícil. Algunos niños pueden negociar entre ellos y gritar el lema "uno o dos saltos" para pasar con éxito. Algunos niños carecen de comunicación y el ritmo es inconsistente, lo que lleva a la lucha. Durante el período de relajación, piensen el uno en el otro y mejoren la relación entre los dos. En términos generales, los objetivos de esta lección básicamente se pueden lograr y es necesario fortalecer y ejercitar la coordinación.

Plan de lección de actividades de juegos deportivos y deportes de gran clase "Pequeño soldado valiente"

Objetivos de la actividad: 1. Guíe a los niños para que aprendan movimientos de correr y saltar, y mejoren su equilibrio corporal y sus habilidades de coordinación de movimientos.

2. Cultivar las cualidades positivas y valientes de los niños.

Preparación de la actividad:

3 vallas grandes, 9 vallas medianas, 3 vallas pequeñas y banderas pequeñas.

Proceso de la actividad:

1. El comienzo

(1) Ejercicio de calentamiento (combinado con música Xiaobing)

Instrucciones: Niños ! ¿Has visto el Ejército Popular de Liberación? ¿Sabes por qué el Ejército Popular de Liberación marcha con tanta pulcritud? Eso se debe a que son muy disciplinados y escuchan las órdenes de su comandante. Hoy, los niños serán el pequeño Ejército Popular de Liberación y el Maestro Hu será el comandante. ¡Todos escuchen mis órdenes y vean quién es el mejor! Primero, muevamos nuestros músculos y huesos.

1. Caminar con pasos 2. Caminar de hombre alto 3. Caminar de enano 4. Girar la rodilla 5. Girar el tobillo 6. Saltar sobre un pie 7. Saltar sobre ambos pies 8. Salto en cuclillas 9. Trotar 10. Caminar colina abajo

2. Partes básicas

1. Instrucciones: ¡Los minions son increíbles! Todos parecían especiales. ¡Dense el aplauso todos! Hoy el comandante te dará una tarea, que es pedir a los soldados que patrullen el campamento enemigo. Durante las patrullas, los soldados tienen que cruzar trincheras, cruzar puentes de una sola tabla, saltar bloqueos y finalmente regresar al campamento militar. Pero la ruta importante al patrullar es cruzar la trinchera. Si cruzas por el camino equivocado, es probable que el enemigo te descubra. Ahora les demostraré los conceptos básicos para cruzar una trinchera. ¡Niños, observen con atención!

Atravesar la trinchera: El profesor demostró y explicó lentamente los fundamentos de la acción: acercarse rápidamente, impulsarse del suelo con un pie, extender el otro pie hacia adelante y levantar todo el cuerpo en el aire, Aterriza sobre un pie y avanza, corre. El profesor demuestra el proceso de movimiento de manera coherente: pedalear - cruzar - correr

2. Los niños se distribuyen para practicar libremente - saltando a través de 3 trincheras consecutivas.

3. Concentre a los niños, pídales que demuestren individualmente y luego concéntrese en la práctica después de la corrección.

4. ¡Esta vez, nuestras trincheras van a ser más difíciles y más altas! ¿Los niños tienen confianza? Los niños podrán volver a practicar libremente y elegir obstáculos de diferente dificultad para correr y saltar. Los maestros observan y ayudan a los niños individualmente a corregir sus movimientos.

Actividades deportivas de gran clase: ¿caminar con zapatos grandes?

Intención de diseño: los niños están muy interesados ​​en los zapatos grandes y también tienen la experiencia de usar los zapatos grandes de sus padres. pero para dos ¿Qué pasará si una o tres personas caminan juntas usando el mismo par de zapatos grandes? Los niños pequeños realmente quieren experimentarlo por sí mismos, por eso diseñé la actividad de caminar con zapatos grandes.

Objetivos de la actividad

1. Intentar que dos o tres personas muevan juntas el "zapato grande" horizontalmente para desarrollar la capacidad de equilibrio de los niños y el espíritu de cooperación mutua.

2. Elige tu método favorito, juega al juego de los "zapatos grandes" en un ciclo grupal y experimenta plenamente la alegría de los deportes cooperativos.

Preparación para la actividad

Confecciona varios pares de "zapatos grandes" caseros con bloques de madera y tendones anchos de res, que pueden utilizar dos o tres niños para jugar juntos a los números. 1, 1 y 2 están escritos en los zapatos grandes respectivamente.

Proceso de la actividad

1. Calienta y mueve los músculos.

2. Los dos cooperan para "caminar con zapatos grandes".

Primer intento

(1) Los niños pueden combinar libremente En parejas, cada uno elige un par de "zapatos grandes" para intentar cooperar en "caminar con zapatos grandes". .

(2) Los maestros patrullan y observan, prestan atención para descubrir problemas que ocurren cuando los niños lo intentan, como pasos descoordinados, ritmo inconsistente, etc., y guían a los niños para que exploren activamente. ?

(3) Pida a los niños que hablen sobre cómo les fue. ¿Cómo podemos ir mejor? Puede utilizar acciones y palabras para expresar sus pensamientos y prácticas. ?

(4) Los maestros y los niños *** resumen juntos una buena manera de "caminar con los zapatos grandes", es decir, los puntos principales de acción: el niño de atrás sostiene los hombros del niño. frente; hay zapatos con el número 1, y no hay zapatos con el número 2. Al mismo tiempo, los dos gritan "1, 2, 1, 2,..." al mismo tiempo. De esta forma no se caerán y los dos podrán avanzar al unísono.

Juega por segunda vez al juego del "Big Shoe".

(1) Acompañados de la música de "Treading the Waves", los niños volvieron a jugar al juego del "Big Shoe".

(2) Los profesores proporcionan orientación y asistencia individual.

(3) Coopere con los niños exitosos para mostrar su éxito y animarlos a innovar.

3. Tres personas cooperan para caminar con los zapatos grandes

Tres niños que han probado el sabor del éxito y tienen una gran capacidad de equilibrio corporal se combinan libremente para caminar con los zapatos grandes. Es lo mismo que el de dos personas, solo que la dificultad ha aumentado y los tres deben trabajar muy juntos y al unísono para salir bien.

4. Ejercicios de relajación

Los niños se golpean los hombros, la espalda y las piernas con sus manitas para relajar el cuerpo.

Extensión de la actividad:

1. Dividir a los niños en dos grupos según el número de niños para una competición de PK.

2. Dos o tres niños cruzando obstáculos y caminando por el zapato grande también se pueden jugar como un juego entre padres e hijos (madre e hijo, padre e hijo o familia de tres).

Reflexión sobre la actividad:

Los niños caminaron muy serios y se divirtieron durante las actividades. El juego mejora la capacidad de equilibrio de los niños, les permite experimentar la alegría de los deportes cooperativos y también mejora la relación entre ellos. ?

Juego de deportes de gran clase: ¿El movimiento de tortugas es muy divertido?

1. Objetivos de la actividad 1. Intenta arrastrarte sobre los obstáculos de la situación para mejorar tu capacidad de gatear.

2. Participa activamente en las actividades y experimenta la importancia del gateo y el trabajo en equipo en las actividades de movimiento de tortugas.

2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

1. Enfoque de enseñanza: Dominar los conceptos básicos de los movimientos de gateo y no tocar la campana pequeña durante el proceso de gateo.

2. Dificultades de enseñanza: Intenta gatear con objetos, y ten el coraje de explorar y nunca rendirte en el proceso.

3. Preparación de la actividad

1. Una serie de bloques de construcción grandes.

2. Tres gomas elásticas con cascabeles.

3. Seis sillas

4. Notas adhesivas rojas y amarillas

4. Proceso de actividad

(1) Importación de escenario

1.T: "Pónganse firmes, todos ustedes son pequeñas tortugas orgullosas. ¡Vengan a correr con su madre y hagan algo de ejercicio!" (Mamá entra corriendo con la tortuga bebé)

2. Cola práctica

T: "Pónganse firmes, miren a la derecha, párense firmes, tomen un descanso, párense firmes".

T: "Niños, son realmente valientes. ¡Pequeña tortuga! ¿Puedes ayudar a mamá a realizar un deseo que es difícil de realizar?"

(2) Actividades en capas

1. La maestra crea la situación: los niños son tan hermosos en el lado opuesto. ¡Ah! ¡Mamá realmente quiere vivir en un ambiente con flores y árboles! Pero para trasladar nuestra casa al lado opuesto, tenemos que saltar estas cercas de alambre de púas. Si toca el alambre de púas, sonará la campanita. En ese momento, la misión fracasará y mi deseo nunca se realizará. "

2. Los niños intentan trepar por la cerca de alambre de púas

(1)T: "Mira, aquí hay una cerca de alambre de púas. Por favor, inténtalo y mira cómo puedes evitarla. Campanita, ¿puedes escalar con seguridad?"

(2) Los niños lo intentan, y el maestro observa y guía.

T: "Niños, ¿lo lograron, por favor? cuenta cómo subiste con seguridad sin tocar el timbre. "(Mantén tu cuerpo lo más cerca posible del suelo y no levantes demasiado la cabeza)

T: "¿Puedes demostrarlo?" La maestra explicó los conceptos básicos del gateo mientras demostraba a los niños. (Cómo está el cuerpo, cómo está la cabeza, se puede levantar muy alto, cómo se deben mover las manos)

(3) Resumen del profesor

T: “ Resulta que usa Se trata de una parte especial de nuestro cuerpo: el codo. (La maestra presenta los codos) Este es nuestro codo Cuando subimos, nuestros codos están cerca del suelo y movemos nuestro cuerpo hacia adelante moviendo los codos uno tras otro. "

T: "Niños, inventé una canción infantil sobre cómo cruzar la valla de hierro de forma segura. ¿Quieren escucharla? Escalar es muy sencillo. Mantén tu cuerpo cerca del suelo y tu cabeza hacia un lado. Impulsa tu cuerpo con los codos para subir, y no olvides bajar los glúteos al final. Cruzar la red de hierro de forma segura es una habilidad que se practica bien. ”

T: “Niños, probemos este método también, ¿de acuerdo?”

T: “¿Tuvieron éxito todos esta vez (si hay más que fracasaron?” les preguntó por qué no tuvieron éxito y les pidió a todos que trabajaran juntos para descubrir el motivo (si la punta no se bajó o las nalgas se levantaron demasiado)

T: "Entonces había otro niño que. Falló hace un momento. Por favor ayúdelo a encontrar el motivo. Por qué no tuvo éxito. "(Pregúntele al niño que no logró demostrar y pida a otros niños que averigüen la razón por la que no tuvo éxito". ?

Juego deportivo de gran clase "¿Quién tiene la mayor habilidad"?

Objetivo de la actividad: 1. Permitir que los niños dominen inicialmente el método básico de lanzar con los brazos sobre el hombro y ejercitar la fuerza de sus brazos.

2. Estimular el interés de los niños en las actividades de lanzamiento y cultivar su coraje para. Pruebe.

3. Movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños en los juegos deportivos, y mejorar la percepción visual y la precisión de los movimientos de los niños.

Preparación de actividades: grabadora, cinta, lanzamiento de objetos, varios objetivos. y diseño del lugar como se muestra en la imagen.

Proceso de la actividad: 1. El comienzo

1. El maestro lleva a los niños al área de actividad y los alinea en cuatro columnas. 2. Preparar ejercicios: Se requiere que los niños estén en sintonía con el ritmo de la música, potente, en el lugar y enérgico.

2. Parte básica

① Deja que los niños jueguen libremente con aviones de papel y deja que prueben la mejor forma de lanzarlos lejos

② Pide a los niños que hablen y hagan cómo hacer que el avión de papel vuele lejos

③ Ahora, basándose en la percepción de los niños, el maestro explica los fundamentos de la acción y demuestra: doblar los brazos sobre los hombros, extender los pies hacia adelante y hacia atrás, inclinarse hacia atrás, empujar con fuerza el suelo y cabeza hacia adelante.

④ Ejercicios colectivos de mano alzada de los niños 3-5 A continuación, el maestro presta atención a la observación y fortalece la orientación individual

⑤ Pide a los niños que practiquen lanzar aviones de papel según el mejor método de lanzamiento <. /p>

2. Lanza con precisión.

① Charla inspiradora del maestro: Los niños han aprendido el método de lanzamiento correcto, entonces, ¿cómo pueden lanzar con precisión?

¿Dejar que los niños vayan al lugar donde profesores y alumnos lo organizan conjuntamente?

Actividades deportivas y lúdicas para la clase alta: ¿diversión con burbujas?

Objetivos: 1. Prueba varias formas de jugar con burbujas y practica perseguir, esquivar y otras habilidades.

2. Experimente la exitosa experiencia que brinda el juego innovador a través de la actividad de jugar varias cosas con una sola.

Preparación:

1. Dos cuadros de burbujas atadas con bolsas de plástico.

2. Disposición del lugar: marcador de una mano y un pie, recorrido.

1. Ejercicio de calentamiento: caminar y correr al unísono mientras se marcha.

1. Caminar al unísono.

2. Corre y camina.

2. Actividades de adivinanzas para introducir temas.

1. Acertijos.

Profe: Hoy la maestra trajo un acertijo, por favor adivinalo. ——Invisible, intangible, ni fragante ni maloliente, flota a mi alrededor todos los días y no se puede separar de los animales y las plantas. (Aire) ¿Cómo se atrapa?

3. Partes básicas

Una burbuja vuela

1. Mostrar burbujas.

Profe: ¿Qué usamos para capturar mucho aire ayer? ¿Cómo se ve una bolsa de plástico llena de aire? (Una burbuja grande) Explota suavemente. ¿Qué pasará con la burbuja? (Sabe volar) Además de empujar con las manos, ¿qué otras partes del cuerpo se pueden utilizar para empujar? ¿Cuál de estos métodos es mejor? Pruebe cada uno y le informará después de haberlo probado.

2. Los niños intentan hacer estallar burbujas de forma independiente.

3. Discutir y comunicar.

Profe: De los métodos que has probado, ¿cuál crees que es el más conveniente y hace que las burbujas vuelen más alto? ¿Por qué? (Objetivo fuerte y preciso)

4. Los niños se dividen en grupos para volver a jugar con burbujas y competir para ver quién puede volar más alto. (Compruébalo según la actividad)

Profesor: ¿Quién tiene la fuerza más fuerte y quién tiene la puntería más precisa? Competiremos en grupos.

5. Resumen.

Profe: Hay muchas formas de jugar, y sólo podremos encontrar la mejor después de probarla.

Dos burbujas están entrando.

1. Maestro: ¿Qué pasará si la burbuja no se sostiene y cae al suelo? (Rodar) ¿Qué métodos tienes para hacer que Bubbles ruede obedientemente? (Atrapar con las manos, patear con los pies...)

2. Enrollar burbujas. Profesor: Entre estos métodos, ¿cuál crees que es el mejor? Algunos niños dijeron que usaran sus manos para atraparlo y otros dijeron que usaran sus pies para patear. Hay un problema. Los niños que están persiguiendo con las manos deben pararse en la marca del equipo de mano pequeña y alinearse. A los niños que eligen patear con los pies se les pide que se paren en la marca del equipo de pie pequeño y alinearse.

3. Juega la competencia de hacer rodar burbujas y prueba tus conjeturas.

4. Discusión: Después de probarlo, ¿qué opinas del método que elegiste?

Resumen del profesor: En línea recta, la fuerza de tus pies es fuerte y las burbujas ruedan rápidamente en las esquinas, puedes usar tus manos para controlar la dirección. Ventajas Sólo intentándolo No lo sabrás hasta más tarde.

Tres burbujas bang bang bang.

1. "Estallido". Maestro: ¿Qué sonido? (Las burbujas estallan) Explotar burbujas es como hacer estallar petardos, bang bang bang, ¡qué emocionante! ¡Juguemos a un juego de hacer estallar burbujas!

Actividad de juego deportivo de gran clase: ¿Quiero ser Liu Xiang?

Objetivos de la actividad: 1. Practicar movimientos de salto y habilidades de coordinación durante la actividad, y aprender a cruzar obstáculos de 40 cm. cosas altas.

2. Participa activamente en actividades de juego con cajas, crea con audacia nuevas formas de jugar con cajas y desarrolla la imaginación y la creatividad.

Preparación de la actividad:

Cada persona tiene una caja de zapatos, una grabadora y una cinta.

Proceso de la actividad:

1. La música de "Happy Worship" permite a los niños prepararse para las actividades.

2. Muestra el cuadro para provocar el tema.

(1) Este cuadro quiere jugar con nuestros hijos para ver a qué niño se le ocurren formas más divertidas.

(2) Los niños juegan libremente. Los maestros observan los métodos de juego de los niños durante las actividades, aprovechan algunas formas novedosas de jugar y dejan que todos los niños las sigan.

(Cargar cajas, saltar con cajas, llevar cajas en la cabeza, pasar, mover cajas, etc.)

(3) Recuerde a los niños que además de jugar solos, también pueden jugar con sus compañeros. Deje que los niños piensen en más formas de jugar. La alegría de los intentos iniciales de cooperación entre pares.

(Coloque varias cajas horizontalmente o coloque varias formas en varias cajas para que los niños salten al "celosía")

(3) Hoy aprendí una nueva habilidad: aprender a cruzar 40 obstáculo de cm de altura. Los profesores explican las reglas y dan ejemplos. Los niños son libres de probar y practicar, y por favor tenga buenos niños para demostrarlo.

(4) Realizar una competencia grupal y explicar las reglas de la competencia: un grupo de 5 personas se divide en cuatro grupos. El grupo coopera para colocar la caja de zapatos en una posición fija según las señales. Al colocarlo, escuche las instrucciones del maestro. Después de que un competidor cruza 5 obstáculos seguidos, corre hacia un lado y le da una palmadita en la mano al niño, y el equipo que lo complete primero gana.

(Para estimular el interés de los niños en la competición: lenguaje disponible: ¿Quieres ser el primero? ¿Quieres superar a Liu Xiang? Anímate_____, vamos)

3. Parte final: Con acompañamiento de música , el profesor El alumno coge la caja y realiza ejercicios de relajación para finalizar la actividad. ?

Ejemplos de actividades de juegos deportivos: ¿jugar bolas de papel con ambos pies?

Objetivos del juego: 1. Practicar saltos con equipos para mejorar la capacidad de los niños para controlar objetos con los pies.

2. Potenciar la fuerza y ​​coordinación de las extremidades inferiores de los niños.

Preparación del juego:

Una serie de bolas envueltas en papel.

Proceso del juego:

El primer paso del juego: los niños se dividen en varios grupos, formando columnas, y a cada niño se le entrega una bola de papel. Al comienzo del juego, el líder sostiene una bola de papel entre sus pies y salta hacia adelante continuamente. Después de llegar al punto final, lanza la bola de papel hacia el área designada con ambos pies y corre de regreso al punto de partida. Se repite y gana el equipo más rápido.

El segundo paso del juego: una bola de papel para cada grupo. El líder de la cola sostiene una bola de papel entre sus pies y se para en el punto de partida. El líder de la cola hace todo lo posible para lanzar la bola de papel con ambos pies. , sostiene la bola de papel con los pies y la lanza hacia adelante nuevamente. Repita esto para alcanzar la línea de meta, lanza la bola de papel desde la línea de meta hasta el punto de partida, el segundo niño puede comenzar después de atrapar la bola de papel. en orden, y el primer grupo en terminar gana.

Reglas:

1. En el segundo paso del juego, durante todo el proceso de lanzamiento de la bola de papel, no estás permitido sujetar la bola con las manos.

2. Vuelve al punto de partida, deja que el siguiente niño sujete la pelota con las manos y empieza de nuevo.

Sugerencias:

El método lúdico de lanzar una bola de papel entre los pies y atraparla con las manos se puede utilizar en diversas actividades libres que los niños suelen realizar solos. en los movimientos básicos, arriba, la dificultad se puede aumentar continuamente, como por ejemplo: la altura del lanzamiento; la bola de papel se lanza de atrás hacia adelante, el número de vueltas, etc. ?

Juegos deportivos de gran clase y juegos de caminar

Las principales acciones que se pueden practicar son: caminar con todas las plantas de los pies, caminar con las plantas de los pies, caminar con los talones, caminar en sentido transversal, caminar con las piernas levantadas y caminar hacia atrás, caminar con patadas, caminar con resorte, caminar con zancadas, caminar sobre los pies, caminar con los ojos cerrados, caminar hacia adelante (hacia atrás) con el cuerpo doblado. , caminar media sentadilla, caminar en cuclillas completa, caminar hacia atrás, caminar de lado, caminar en cambio de dirección, caminar que combina movimientos de las extremidades superiores y del cuerpo, caminar con objetos, caminar empujando y tirando de objetos, caminar sobre zancos, caminar con dos o más personas , etc.

Juegos de caminar como:

Escucha mi orden; quiero crecer lentamente; mira quién puede hacerlo; palo; todos levántate y ayuda; pisa las rocas para cruzar el río; camina sobre zancos; no puedes caer; baila sobre la cuerda; no corras; docenas de "demonios óseos"; dos personas y tres piernas van siempre juntas.

Requisitos de contenido de enseñanza para cada grupo de edad:

Clase pequeña: caminar sobre obstáculos bajos (como cuerdas, bloques de construcción, etc.).

Siga cada uno de ellos; otro;

Escuche la señal y camine en la dirección designada.

Clase pequeña: caminar dentro del área designada;

imitar las posturas al caminar de varios animales o personajes; realizar caminatas cortas, etc.

Clase media: Caminar rítmicamente según la señal

Caminar de puntillas, agacharse y caminar; levantar los brazos en alto

Equilibrio entre objetos o entre objetos Caminar; en el tablero;

Caminar hacia atrás, subir y bajar cuestas, etc.

Gran clase: caminar uno a uno de forma ordenada; escuchar la señal para cambiar de velocidad o dirección.

Senderismo de mayor distancia, etc. ?

Actividades de juegos deportivos de gran clase: ¿Pequeño viajero?

Objetivos de la actividad:

1. Intenta caminar, correr, cruzar, saltar, taladrar, escalar y otras acciones para viajar, con movimientos ágiles y cierta resistencia.

2. Durante las actividades de viaje, puedes explorar y descubrir rutas de viaje y tener el coraje de seguir adelante.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del sitio.

2. Un mapa de ruta de exploración para cada grupo.

Enfoques y dificultades de la enseñanza:

1. Enfoque de enseñanza: Intente utilizar una variedad de acciones durante el viaje para explorar la ruta correcta.

2. Dificultades de enseñanza: escuche las señales para caminar y correr en direcciones designadas, como izquierda, derecha, adelante y atrás.

Proceso de la actividad:

1. Sigue la señal y vete.

——Practica caminar en columna, exigiendo que una persona siga a la otra y mantenga una cierta distancia entre ellas. ?

——Escuche la señal y camine o corra en la dirección especificada, como izquierda, derecha, adelante o atrás.

2. Explora rutas de viaje.

——Invita a los niños a observar libremente los materiales del juego en el campo e inspíralos a jugar.

——Muestra el mapa para conocer la ruta de viaje correcta.

——Habla sobre las rutas de viaje que descubriste.

- Resume la ruta del viaje: cruza el "puente de una sola tabla", salta el "río", gatea por la "cueva", sube la "ladera", atraviesa el "bosque" y llegar al destino.

——Los niños pueden explorar y practicar libremente, y los maestros pueden observar y brindar orientación.

——Los niños describen y demuestran métodos de exploración. ?

Deportes de gran clase y actividades de juego ? Divertida carrera de orugas

¡Mira! Los niños de nuestra clase están jugando en el campo de plástico. ¡Qué animado está! Un grito más fuerte despertó el ambiente en todo el campo de juego, e incluso se despertaron las emociones de los niños que participaban en actividades al aire libre. ¿Qué juego estabas haciendo que hizo que el ambiente fuera tan alto? ¡Están jugando al juego "Big Catworm Race"!

Mira, los cinco niños formaron un pequeño gusano verde. El niño de atrás agarró la ropa del niño de delante, se agachó y avanzó paso a paso, gritando consignas mientras caminaban: "1 — —2——1——2" Los pasos también avanzan con el ritmo. Finalmente, llegamos a la meta. Una pequeña oruga liderada por los niños de Haohao fue la primera en entrar a la meta y gritaron: "¡Ganamos! ¡Ganamos!".

En esta actividad de juego, nosotros principalmente. Quiero utilizar el juego "Big Catworm Race" para que los niños aprendan a ponerse en cuclillas y caminar, desarrollar la fuerza de los músculos de las piernas, mejorando así su voluntad de cooperar y experimentar la alegría del éxito. Esto coincide exactamente con las exigencias del nuevo esquema: "El aprendizaje de los niños debe realizarse mediante juegos". Esto refleja la connotación de aprender a través del juego.

Al elegir esta actividad, pensé en los juegos seleccionados que les deberían gustar a los niños. Solo según el gusto de los niños, los niños pueden ejercitarse jugando y lograr el efecto que el maestro quiere. Por lo tanto, elegí el contenido didáctico de "Big Catworm Race" porque es más interesante para los niños pequeños y está en línea con las características de los niños. Cuando comencé a practicar, todos los niños se sentían así. caminar es bastante agotador, especialmente para algunos niños gordos. De hecho, les resulta un poco agotador ponerse en cuclillas y caminar. Por eso, utilicé ejercicios grupales, que pueden permitir que algunos niños descansen un poco y mejoren la fuerza física de los niños. .Se almacenó. Luego hay una competición en la que se moviliza plenamente el entusiasmo de los niños, lo que mejora el efecto del ejercicio de los niños y lleva toda la actividad docente a su clímax. Los gritos de los niños contagiaron las emociones de los padres presentes.

En las actividades deportivas, la forma en que los profesores controlan el grado de ejercicio de los niños es una cuestión muy crítica. El ejercicio puede aportar beneficios al organismo de los niños, pero el esfuerzo físico excesivo también puede causar daños a los niños hasta cierto punto, como sudoración excesiva, fatiga y susceptibilidad a los resfriados. Por lo tanto, ahora que hace calor, los maestros deben prestar especial atención a la fuerza física de los niños y no permitir que los niños consuman demasiada fuerza física.

Actividades de juegos deportivos de gran clase: ¿Caperucita Roja?

Juego de deportes "Caperucita Roja"

Chen Yujing, escuela primaria Gucheng, escuela Banqiao Distrito, condado de Linze

Intención del diseño

Basándonos en la realidad de los niños pequeños y aprovechando su interés en los juegos, diseñamos esta actividad: Caperucita Roja. La trama de la actividad se desarrolla a lo largo del juego, lo que incita a los niños a participar activamente en la actividad. A través de actividades, los niños pueden desarrollar su capacidad para saltar, perforar, escalar y correr desde lugares altos, así como su coraje para superar las dificultades.

Objetivos de la actividad:

1. Inspirar a los niños a participar activamente en actividades y experimentar la diversión que brindan los juegos.

2. Cultivar la capacidad de los niños para saltar, perforar, escalar y correr desde lugares altos a través de actividades.

3. Cultivar el coraje de los niños para superar las dificultades.

Puntos clave: Los niños aprenden a saltar desde una altura de 20-25 cm con ambos pies uno al lado del otro.

Dificultad: Domina la amortiguación de flexión de rodillas cuando tus pies aterrizan.

Preparación: gomas, esterillas de esponja, cestas de varios colores, pequeñas flores de varios colores, panderetas, caperucita roja, bloques de plástico

Diseño de la actividad:

El juego es una introducción del espectáculo de marionetas "Caperucita Roja". Primero, coloque la caperucita roja a los niños para que los niños puedan entrar en escena. Haz ejercicios de calentamiento con la música de la canción "Caperucita Roja". Ejercicios básicos de movimiento: aprender a saltar desde un lugar alto, el maestro explica y guía a los niños para que practiquen. Finalmente, lleve a los niños a la sesión de juego.

Proceso de la actividad

(1) Entrada al recinto

1. Vimos el espectáculo de marionetas - Caperucita Roja ¿Te gusta Caperucita Roja? Así que hoy jugaremos un juego: la maestra se convierte en la madre de Caperucita Roja y el niño se convierte en Caperucita Roja.

2. Esta es nuestra casa, entra rápido, mamá le pondrá un hermoso sombrero rojo a Caperucita Roja. (Lleve Caperucita Roja a los niños)

Actividades de juego físico para clases numerosas: Diversión descalza - Intención de diseño:

En la actualidad, el entorno de vida de los niños pequeños en la ciudad. ha frenado su naturaleza lúdica. Los juguetes exquisitos, las "niñeras" de la televisión, etc., no pueden satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños pequeños. Los niños pequeños son muy curiosos y se sentirán extraños, relajados y felices cuando jueguen descalzos. Además, estar descalzos favorece la actividad de las articulaciones del tobillo y el desarrollo de la flexibilidad de los dedos de los pies. Puede ejercitar su flexibilidad, promover la circulación sanguínea y fortalecer la condición física. y ayudar a mejorar la función de la corteza cerebral para mejorar la capacidad de adaptación al entorno externo. Por eso, diseñé esta actividad descalza basada en la naturaleza y las necesidades de desarrollo de los niños pequeños, utilizando desechos y materiales naturales.

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la flexibilidad y coordinación de los músculos del pie de los niños.

2. Experimenta el placer de realizar actividades descalzas.

3. Desarrollar un carácter vivaz y alegre.

4. Cultivar la conciencia infantil sobre el cuidado y protección del medio ambiente.

Preparación de la actividad:

1. El lugar de la actividad se cubre con juguetes de plástico, piedras, sacos de arena, bolas de papel y bloques de construcción. ,

2. Una canasta de plástico con juguetes de plástico, piedras, sacos de arena, bolas de papel y bloques de construcción, cuatro canastas de basura y varios globos inflables y periódicos.

3. Los niños llevan payasos en la cabeza y la maestra hace de madre payaso.

4. Cintas y grabadoras de música.

Proceso de la actividad:

1. Preparación para la actividad

Profe: Muñecos payasos, hoy mi mamá los va a llevar a un lugar para hacer algo. ¿Estás dispuesto? ¿Quieres ir? ¡Vamos!

Con la música sonando, los niños siguieron a su madre para realizar acciones básicas como caminar, correr y saltar para llegar a su destino.

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