Resumen de maestro y aprendiz de maestro
Shi y yo hemos realizado actividades de "maestro-aprendiz" durante un semestre. Este semestre, una vez más trabajé duro para cumplir con las diversas responsabilidades y obligaciones como docente. Aunque hay mucha presión en mi corazón y muchas responsabilidades adicionales sobre mis espaldas, todavía puedo entender claramente la importancia de esta plataforma de formación para jóvenes docentes creada por nuestra escuela, y también sé que, como maestro, Tiene mucha experiencia en microhistoria. Juega un papel muy importante en la orientación, demostración y demostración en la formación en el trabajo. Durante este semestre, parece que he adquirido muchos conocimientos e inspiraciones nuevas.
Primero, trata el trabajo ordinario con calma
Desde Xiaoshi, me parece ver la confusión que sentí cuando comencé a trabajar. Los nuevos profesores en este período son como la infancia en la vida. Tienen muchas experiencias moralistas todos los días y encuentran muchas confusiones y problemas que nunca antes habían encontrado. Cuando crees que tienes suficiente experiencia para tratar con niños y trabajar, y empiezas a disfrutar de un estado de trabajo cómodo, a menudo te encuentras con nuevas presiones, nuevas confusiones o nuevos problemas sin solución. Después de haber trabajado duro solo durante un período de tiempo, su entusiasmo por la educación se desvanecerá gradualmente debido a la indiferencia del entorno externo. De hecho, los profesores que han perdido su entusiasmo por la educación y la enseñanza se volverán mediocres o lentos, lo que tendrá un impacto en la "felicidad laboral" de los nuevos profesores e incluso debilitará su confianza.
En vista de las características de los docentes jóvenes, primero afirmé sus sólidas ventajas en el proceso de enseñanza, la presioné activamente, me concentré en lograr que corrigiera su mentalidad y respondí activamente a cada discusión docente. para que pudiera mejorar sus habilidades docentes. Nuevas mejoras en habilidades. Al mismo tiempo, también se la animó a escribir artículos, resumir experiencias más exitosas en el proceso de enseñanza y organizar casos de enseñanza exitosos, lo que sentó una base psicológica positiva para que ella escribiera artículos y resúmenes en el futuro.
En segundo lugar, estudie mucho en la enseñanza diaria.
Si el entusiasmo por el trabajo es alto o no depende de la actitud hacia el trabajo. Cuando existe una actitud indiferente hacia la eficacia del trabajo, no habrá motivo para trabajar duro. La actividad de emparejamiento de tutoría y aprendizaje nos permite sentir que la eficacia de nuestro trabajo es una felicidad y un honor de alto nivel, lo que nos impulsa a explorar y perseguir juntos y esforzarnos por practicar "clases de enseñanza maravillosas". Xiaoshi a menudo me pide que asista a sus clases. Para preparar una clase de apariencia completa, seguirá intentando enseñar. De esto se puede ver que si bien los nuevos maestros están trabajando arduamente para adquirir experiencia docente y acumular experiencia laboral para los padres, también se dan cuenta claramente de que poder enseñar, dar buenas clases y dar clases inolvidables que les gusten a los niños es lo más fundamental como un maestro La forma de sobrevivir. Lo que es digno de elogio es que los bocetos en miniatura pueden posicionarse con precisión, usar sus fortalezas y evitar debilidades, trabajar duro en "viabilidad y operabilidad", usar más su cerebro, estudiar los materiales didácticos detenidamente, acumular experiencia de forma espontánea y mejorar gradualmente sus habilidades de enseñanza integral. y nivel.
En tercer lugar, atrévete a desafiar los eslabones débiles.
Un semestre de "consejería" me hizo darme cuenta de muchas de mis deficiencias. De hecho, todavía existe una gran brecha entre el "nombre" y la "actualidad" de un maestro, pero desde que aceptó la importante tarea de "enseñar y orientar", solo puede trabajar duro para reducir la brecha entre disciplinas y aliviar la suya. enseñar puntos ciegos. Mientras mejoran el nivel profesional de los aprendices, también se esfuerzan por enriquecerse día a día, se atreven a desafiar su lado débil y se esfuerzan por condensar gradualmente sus propias características docentes a través de la reflexión docente acumulada, el resumen y el refinamiento, y la superación personal, y luego pueden utilizar "un cubo de agua para recogerlo" para dedicarlo a los demás y obtener autodesarrollo y superación personal.
Creo que en futuras actividades de tutoría, tendré más experiencia práctica teórica y práctica y un modelo a seguir directo para influir en la historia del aprendiz. La intensidad de la predicación será más fuerte, la profundidad de la guía y la experiencia. su amplitud se profundizará y ampliará aún más.
2 Resumen de Master Fu
En este semestre estoy trabajando duro para cumplir con mi responsabilidad como docente. El profesor Xu Jie es muy fácil de aprender. Es diligente en la enseñanza, dispuesta a usar su cerebro y muy motivada. Admiro ese espíritu de profundizar en un problema para "comprenderlo a fondo". Entonces, mientras la ayudaba, también aprendí mucho de ella, lo que me mejoró hasta cierto punto. Como nueva maestra, ama profundamente la carrera educativa que realiza.
En la enseñanza, se toma en serio cada trabajo docente, estudia mucho, estudia en profundidad los métodos de enseñanza, a menudo lee varios planes de enseñanza y materiales de referencia excelentes, presta atención a los sitios web educativos, se mantiene al tanto de las tendencias educativas y docentes y realiza el trabajo diario con seriedad. Aprovecha cada oportunidad para aprender y recargar pilas a tiempo. En la enseñanza diaria, humildemente hago preguntas a mis compañeros de clase.
El profesor Xu es un profesor inteligente y sabio sin suficiente experiencia docente. A menudo requiere tomar la iniciativa de escuchar clases, aprender con la mente abierta y ser diligente al hacer preguntas. Con mi cuidadosa guía y sus esfuerzos, ha progresado rápidamente y ha podido dominar mejor algunas prácticas docentes en la enseñanza en el aula de la escuela primaria. El profesor Xu tiene una actitud positiva, pide consejo con humildad y solicita opiniones en las conferencias organizadas por la escuela. A través de estas actividades, hizo buen ejercicio. Sus esfuerzos también se han ganado el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de muchos maestros.
El profesor Xu es un profesor considerado con sus propias ideas y opiniones. En tiempos normales, el profesor Xu se adhiere al principio de "debe asistir a todas las clases" y prepara cuidadosamente cada clase de acuerdo con el plan de enseñanza, no solo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza, y puede diseñar los procedimientos y métodos de enseñanza correspondientes. métodos basados en el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes. Formular diferentes objetivos y métodos de enseñanza según las diferentes situaciones de las dos clases, para estar "preparados". Puedes reflexionar sobre tu enseñanza después de clase. Preste atención a recopilar información y puntos de conocimiento después de clase. El profesor Xu y yo nos comunicamos con frecuencia, lo que no sólo mejora nuestra amistad, sino que también fortalece nuestra cooperación y el intercambio de experiencias. En la enseñanza, para guiar su enseñanza, también estudiaba los materiales didácticos después de clase y, a menudo, encontraba tiempo para discutir mis dudas sobre la enseñanza con ella. Pacientemente le expliqué y analicé los temas que ella no entendía bien en la enseñanza.
Al mismo tiempo, también solicitamos sus puntos de vista y opiniones para mejorar juntos. De esta manera, nuestras actividades han sido reconocidas y logrado buenos resultados. Los profesores jóvenes son enérgicos, estudiosos, conocedores e innovadores. Como maestro, debería estar dispuesto a enseñar todo a mis discípulos sin reservas. Como resultado, nuestra orientación produce resultados fructíferos y nuestros jóvenes profesores crecen rápidamente al pasar al siguiente nivel. En el proceso de ayudar a sus aprendices, el maestro también se mejora constantemente y aprende de sus puntos fuertes para compensar sus defectos. También estoy muy agradecido con los líderes escolares por brindarnos una oportunidad de aprendizaje tan excelente. En el proceso de escuchar y aprender,
También me beneficié mucho, lo que me hizo sentir más cómodo en la educación y la enseñanza.
La orientación me ha hecho mejorar mucho. Este año, básicamente entré al salón de clases con una planificación cuidadosa. Debido a que el aprendiz quiere asistir a la clase, siempre tiene miedo de perder la cara del maestro. Además, para asistir a la clase del maestro Xu Xiumin, también puede dar opiniones más específicas. Además, soy un muy buen aprendiz y ella podría derrotarme en cualquier momento. Nuestras calificaciones a menudo están separadas por solo unos pocos puntos, por lo que nunca me atrevo a holgazanear y trabajar duro.
La tutoría también me hizo darme cuenta de muchas de mis deficiencias. De hecho, todavía existe una gran brecha entre el "nombre" y la "realidad" de un maestro, pero como ha aceptado la importante tarea, sólo puede trabajar duro para reducir la brecha. Mientras mejoramos el nivel profesional de los aprendices, también nos esforzamos por enriquecernos nosotros mismos. Siento que poder tener un trabajo fructífero es una bendición y un honor, y trabajaré duro para lograrlo.
3 Resumen de Maestro y Aprendiz del Maestro Fu
La tutoría se ha realizado durante casi un año. Durante los últimos seis meses, he trabajado duro para cumplir con mis responsabilidades como anfitrión. Aunque me siento presionado, todavía estoy agradecido a la escuela por crear esta plataforma para nuestros jóvenes profesores. Después de un semestre de estudio e intercambio, la profesora Lin ha logrado grandes avances en la enseñanza y en el trabajo como profesora de clase. Se dice que estamos reclutando aprendices. De hecho, aprendemos unos de otros y nos ayudamos unos a otros. Hay muchas cosas sobre las que los jóvenes maestros y aprendices pueden comunicarse y llegar a un consenso, y siempre sienten que estar juntos puede promoverse mutuamente.
En este medio semestre, el profesor Lin se ha familiarizado con el trabajo diario del profesor de la clase y también ha madurado mucho en la educación laboral de los estudiantes individuales. A menudo discutimos entre nosotros en las clases de gestión para estudiantes individuales, porque las diferentes actuaciones de los estudiantes frente a nosotros a veces conducen a opiniones diferentes. El maestro Lin siempre puede extraer las características de los estudiantes a partir de sus personalidades, como tratar a los "estudiantes problemáticos" con aprecio, hacer trabajo ideológico con estudiantes con más personalidad, comunicarse conmigo de manera oportuna y siempre buscar soluciones cuando se encuentran con problemas. .
Debido a que el aprendiz quiere asistir a la clase, siempre tiene miedo de perder la cara del maestro. Además, también puede expresar más opiniones para poder escuchar la clase del maestro Chai. Y soy un aprendiz muy poderoso que puede ser superado en cualquier momento, así que no me atrevo a descuidarme y necesito seguir trabajando duro.
La tutoría también me hizo consciente de mis propias deficiencias y de que debería prestar más atención a mejorar mi calidad profesional durante el proceso de emparejamiento. Los profesores jóvenes son enérgicos, estudiosos, conocedores e innovadores. Como maestro, debes estar dispuesto a enseñar todo a tus discípulos sin reservas. En el proceso de guiar a tus discípulos, debes mejorarte constantemente, aprender de las fortalezas de los demás y compensar tus propios defectos. En el futuro, también viviremos el proceso de crecimiento profesional de aprender, crecer y madurar juntos. Creo que lograremos una situación beneficiosa para todos en actividades futuras, permitiendo que maestro y aprendiz se unan y coexistan.