Mi jardín de infancia está en jardín de infantes|Campo de lenguaje para clases numerosas
Metas de actividad
1 ¿Metas cognitivas? Comprenda qué tipo de lugar es el jardín de infantes y de qué trata la historia.
2 Las metas de capacidad describen lo que le gusta hacer y aprender en el jardín de infantes.
3 ¿Metas emocionales? Me encanta la diversión de estar dispuesto a aprender en el jardín de infantes.
¿Preparación de la actividad? Imágenes de cuentos de guardería, juegos musicales, canciones infantiles.
El foco de la actividad es el contenido de la historia. Actividades Es difícil decir qué es lo que más te gusta hacer en el jardín de infantes.
Proceso de actividad
Introducción
Hola niños, ¿todavía recuerdas al bebé bueno que aprendimos antes? Hagámoslo juntos. El cielo es azul... los niños bailan bien y la maestra les dará el visto bueno a cada uno. Acabo de escuchar una pequeña mochila flotando en el cielo azul con nubes blancas. Entonces, ¿adónde fuimos con la pequeña mochila? Sí, llegamos a nuestro jardín de infancia con nuestras pequeñas mochilas. Hoy, la maestra también recibió una carta misteriosa. Echemos un vistazo. Resulta que este es un libro de cuentos de mi jardín de infantes. Niños, ¿quieren oírlo? Luego rápidamente levantó sus orejitas y puso sus manitas en sus pantorrillas. Mi historia está por comenzar.
Enlace básico
A
Mi jardín de infancia. ¿Qué tipo de lugar es mi jardín de infantes? Veamos qué dicen los libros de cuentos. Niños, ¿qué ven? Bueno, ves a algunos niños llevando mochilas al jardín de infantes. Sí, voy al jardín de infancia todos los días de lunes a viernes. ¿Qué tal esto, niños? ¿Qué viste? Bueno, verás que hay muchos niños jugando. Sí, el jardín de infancia es un lugar donde conozco a mucha gente. En el jardín de infantes es donde aprendo muchas cosas. ¿Qué ves en este cuadro? Se puede ver a niños intercambiando regalos y a algunos niños agarrando juguetes. Sí, el jardín de infancia es donde me río. El jardín de infantes es donde lloro. ¿Jardín de infancia o qué tipo de lugar? El jardín de infantes es donde crecí. El jardín de infantes es un lugar que extrañaré. Mi historia se acabó, niños. ¿Qué tipo de lugar es un jardín de infantes? Ahora cada niño tiene su propia respuesta.
Dos
La profesora también ha traído hoy un juego divertido. Cuando la maestra cantó, dejaste ir a Xiaohua. La maestra dijo basta, quien tenga una florecita, el niño se levantó y nos compartió lo que pasó en el jardín de infantes. Si la maestra canta rápido, nuestras florecitas florecerán más rápido. Bien, comienza el juego. Amo mi jardín de infancia, tengo muchos amigos allí. Cantando y bailando, todos estaban muy felices juntos. Detener. Xiaohua está en manos de Lele, deja que Lele comparta con nosotros lo que pasó en el jardín de infantes. Lele dijo que le gusta jugar alto y jugar con los niños en el jardín de infantes. Kaká dijo que le gusta escuchar a la maestra contar historias en el jardín de infantes. Había oído muchas historias. Escuché lo que decía la estación de tren en mi estómago y ahora no soy exigente con la comida. Meimei dijo que lo que más le gusta es bailar con su maestra y que sabe bailar mucho. Bien, nuestro juego termina aquí.
Fin
Niños, escuchamos mi historia de jardín de infantes y contamos muchas cosas que sucedieron en el jardín de infantes en el juego. Ahora la profesora te ha preparado una hoja de papel y un pastel al óleo. Ahora, por favor, imagina en tu mente mi jardín de infancia.
Extendido
Están muy buenos los dibujos de los niños. Ahora, niños, ¡pongamos mi papel de dibujo en mi mochila y les digamos a mis padres de qué se tratan mis dibujos del jardín de infantes!
Queridos profesores, mi prueba ha terminado. Gracias.
(Las piezas básicas se pueden cambiar en uno o dos pedidos)