Plan de lección "Mundo submarino" para la clase media de jardín de infantes
Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Mundo submarino" 1 preparación de actividad;
Cartoncillo de dibujos animados, bandeja de papel usado, cartulina de colores, cinta adhesiva de doble cara, arcilla de colores, cartón pluma, tijeras, grabadora, grabar peces pequeños, paisajes de desechos marinos, etc.
Experiencias de aprendizaje útiles:
1. Estar cerca de la naturaleza, amar a los animales, ser compasivo y tener una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
2.Conocer los nombres y hábitos de vida de varios peces comunes en el mar.
3. Participar en actividades que conviertan los residuos en tesoros, utilizarlos con valentía para la expresión y creación artística, y como decoración.
4. Aprenda a acumular y registrar diferentes métodos de exploración y sepa que hay muchas formas de resolver problemas.
5. Inspira a los niños a estar dispuestos a explorar la diversión de los experimentos científicos.
Proceso de la actividad:
1. Turismo submarino: mira el vídeo: la belleza del mundo submarino.
Pregunta: ¿Qué viste en el mundo submarino?
Resumen: El mundo submarino es realmente mágico. Muchas criaturas viven en el mar.
2. Mire la película de expansión: Peces en el mar (la película presenta algunos peces marinos comunes y conocimientos relacionados a los niños).
Pregunta: ¿Cuál es la familia más grande del mundo submarino?
¿Conoces los peces que viven en el fondo del mar?
¡Ahora vamos a abrir los ojos juntos! (Viendo la película)
Preguntas después de verla: Hay tantos peces viviendo en el mar. ¿Qué recuerdas? Cuéntamelo.
Resumen: Además de estos peces, hay muchas criaturas que viven en el mar. Parece que el mundo submarino es realmente un gran hogar, pero niños, ¿sabéis que en los últimos años, debido a que los humanos no hemos prestado atención a proteger este hogar, el agua del mar se ha contaminado gravemente, lo que ha traído graves consecuencias a los pequeños? criaturas que viven en el mar desastre! Escucha, ¿quién habla?
Escuche la grabación: Un pobre pececito habla de sus familiares, amigos y de sus propias experiencias desafortunadas. Debido a que sus hogares estaban gravemente contaminados, se quedaron sin hogar. Es pedir ayuda a los niños.
4. Muestre a los niños el océano "cubierto de basura" (un tablero de exhibición hecho de tablero Wantong y materiales de desecho, cáscaras de frutas, latas, etc.).
Quién causó el ¿Peces pequeños? ¿Tu casa se ha vuelto así?
¿Cómo deberíamos proteger el océano en el futuro?
Ahora bien, ¿cómo debemos ayudar al pececito?
5. Limpiar la basura del océano. Utilice sus manos para limpiar la basura y darle a los peces un hermoso hogar.
6. Actividades artísticas: convertir los residuos en tesoros. Los niños utilizan diversos materiales artísticos y * * * tableros decorativos para decorar un hermoso mundo submarino.
Enseñar la reflexión:
Usar múltiples sentidos para que los niños comprendan las cosas es nuestro método de enseñanza común. Durante las actividades encontré que los niños tenían una actitud positiva, mostraban gran interés y utilizaban su creatividad.
Plan de lección de jardín de infantes clase media "Mundo submarino 2". Debido a factores humanos, algunos peces submarinos se ven perjudicados y nuestros niños de clase media prefieren estos peces. Deje que los niños se acerquen a la naturaleza, amen a los animales y sean conscientes del medio ambiente desde una edad temprana. Preparación de la actividad: tablero de dibujos animados, bandeja de papel usado, cartulina de colores, cinta adhesiva de doble cara, arcilla de colores, tablero de espuma, tijeras, grabadora, registro de peces pequeños, colocación de basura marina y otras experiencias de aprendizaje beneficiosas;
1. Acérquese a la naturaleza, ama a los animales, tiene compasión y tiene una conciencia preliminar de la protección del medio ambiente.
2.Conocer los nombres y hábitos de vida de varios peces comunes en el mar.
3. Participar en actividades que conviertan los residuos en tesoros, utilizarlos con valentía para la expresión y creación artística, y como decoración.
Proceso de la actividad:
1. Turismo submarino: Mira el vídeo - Hermosos paisajes del mundo submarino Pregunta: ¿Qué viste en el mundo submarino?
Resumen: El mundo submarino es realmente mágico. Muchas criaturas viven en el mar.
2. Mire la película de expansión: Peces en el mar (la película presenta algunos peces marinos comunes y conocimientos relacionados a los niños).
Pregunta: ¿Cuál es la familia más grande del mundo submarino? ¿Conoces los peces que viven en el fondo del mar? ¡Ahora vamos a abrir los ojos juntos! (Viendo la película) Preguntas después de verla: Hay tantos peces viviendo en el mar.
¿Qué recuerdas? Cuéntamelo.
Escuche la grabación: Un pobre pececito habla de sus familiares, amigos y de sus propias experiencias desafortunadas. Debido a que sus hogares estaban gravemente contaminados, se quedaron sin hogar. Es pedir ayuda a los niños.
4. Muestre a los niños el océano "cubierto de basura" (un tablero de exhibición hecho de tablero Wantong y materiales de desecho, cáscaras de frutas, latas, etc.).
Quién causó el ¿Peces pequeños? ¿Tu casa se ha vuelto así?
¿Cómo deberíamos proteger el océano en el futuro? Ahora bien, ¿cómo debemos ayudar al pececito?
5. Limpiar la basura del océano. Utilice sus manos para limpiar la basura y darle a los peces un hermoso hogar.
6. Actividades artísticas: convertir los residuos en tesoros. Los niños utilizan diversos materiales artísticos y * * * tableros decorativos para decorar un hermoso mundo submarino.
Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Mundo submarino" 3 objetivos de actividad:
1. Guiar a los niños a clasificar según los tipos de productos y registrar los resultados de la clasificación con números y símbolos.
2.Repasar y consolidar la comprensión de los números hasta 5.
3. Cultivar el interés de los niños en las operaciones, utilizar el lenguaje para expresar situaciones operativas y promover el desarrollo simultáneo del lenguaje y el pensamiento.
4.
5. Experimenta la vida de las matemáticas y la diversión de los juegos matemáticos.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Guía a los niños para que aprendan a registrar el número de animales bentónicos clasificándolos y contándolos.
Cuente correctamente los resultados de la clasificación y utilice la notación para registrar las estadísticas de clasificación.
Preparación de la actividad:
2 imágenes de fondo del mundo submarino, 9 tablas estadísticas, imágenes de caracolas pequeñas, 8 juegos de material operativo infantil y tarjetas de números del 1 al 5.
Métodos de enseñanza:
Método de enseñanza situacional, método de observación, método de operación de clasificación.
Proceso de actividad:
1. Juego de ritmo, repasar números hasta 5.
1. Juego interactivo profesor-niño "Un Pollo".
2. Propuesta: ¿Qué números aparecen en el ritmo?
3. Muestra los números al bebé y los niños aplaudirán según los números.
2. Crear una situación de “exploración de los secretos del fondo marino” para estimular el interés de los niños por aprender.
1. Hoy la profesora llevará a los niños a un lugar muy interesante donde viven muchos animales. ¿Quieres saber dónde está?
2. Muestre la imagen de fondo del "Mundo submarino" a los niños para que la observen.
Haz una pregunta: ¿Adivina dónde estamos? (Niños: En el agua, en el río, en el mar...)
3. Este es el legendario "Mundo Submarino". ¿Conoces esas criaturas que viven bajo el mar? (Niños: peces pequeños, tiburones, tortugas, caballitos de mar, pulpos...) ¡Sí! Hay muchas criaturas en el fondo marino que conocemos y que no conocemos. Oye, ¿dónde están todos ahora?
En tercer lugar, percibir el número de animales y aprender a registrar el número de animales clasificándolos y contándolos.
1. La profesora publicó fotografías de pulpos, medusas y peces pequeños en el fondo del "Mundo submarino".
2. Pregunta: ¿Quién puede saber cuántos animales diferentes hay en el fondo del mar? ¿Cuáles son? (Niños: Hay tres tipos: pulpos, medusas y peces pequeños.)
3. Introducción: Hoy se realizará una reunión deportiva en el fondo del mar. Quiero pedirle al grupo de animales con más jugadores que sea el árbitro. ¿Qué grupo tiene más jugadores? Tengo que pedir ayuda a los niños. ¿Están dispuestos los niños? Demos una cálida bienvenida al primer equipo: Team Octopus.
4. Por favor, cuente a los niños. ¿Cuántos miembros hay en Team Octopus? ¿Qué número se debe utilizar para representarlo? Haga que los niños encuentren el número "3" y lo peguen debajo de la imagen del pulpo.
5. La maestra inspiró a los niños a utilizar el mismo método para percibir y registrar la cantidad de medusas y peces pequeños.
En cuarto lugar, comprender el significado de clasificar y contar.
Profe: Los niños acaban de terminar de contar el número de personas de cada equipo. Este método de conteo se llama conteo categórico. Ahora veamos qué equipo llega a ser árbitro y por qué. (El equipo de peces pequeños con mayor número de personas es 5). Los niños son realmente capaces, ayúdelos a elegir a los jueces. Para expresar su agradecimiento, decidieron regalarte pequeñas caracolas, si quieres unas cuantas solo extiende unos dedos.
Quinto, aplicación práctica.
1. Ampliación de escena.
Introducción a la obra: Para expresar su agradecimiento, los animales marinos enviaron especialmente una carta de invitación a los niños de la Clase 1, invitándolos a ver su juego. ¿Quién quiere registrarse?
Propuesta: La profesora quiere dividir a estos niños en dos grupos. ¿Cómo dividirlo? ¿Quién le da consejos al maestro?
Los niños expresaron sus pensamientos respectivamente.
Entonces, ¿cuál es la forma más rápida de dividirlos en dos grupos? (Niños y niñas) Entonces vámonos. (Haga que un niño avance y obtenga un punto). Los niños comparten muy rápido. ¿Cuántos niños y niñas hay?
2. Operaciones infantiles para consolidar la clasificación y el conteo.
Divida a los niños en 8 grupos, distribuya los materiales de tarea a cada grupo y solicite que cada grupo coopere para completar la tarea.
Los niños operan y los maestros ofrecen visitas guiadas.
Profe: Hoy aprendimos a contar por clasificación, es decir, primero clasificamos diferentes tipos de artículos y luego contamos sus cantidades. Este método se utiliza a menudo en nuestras vidas.
Reflexión didáctica:
En esta lección, mi objetivo es guiar a los niños a aprender a utilizar métodos de clasificación y conteo para registrar el número de animales del fondo marino y a contar correctamente los resultados de la clasificación; Utilice etiquetas para registrar clasificaciones. Resultados estadísticos. Todo el evento se divide en tres partes.
El primer enlace: Juego de ritmo, repasar los números hasta 5 y sentar una base sólida para clasificar y contar.
El segundo enlace: crear una situación de "explorar los secretos del fondo marino" para estimular el interés de los niños por aprender; percibir el número de animales y aprender a registrar el número de animales clasificándolos y contándolos; Significado de clasificar y contar.
El tercer enlace: Aplicación práctica, a través del desarrollo de escenarios, deje que los niños se acerquen y se divida en dos grupos para contar su número. Los niños trabajan en grupos, con la ayuda de las indicaciones del maestro o con la ayuda de; su favorito trabajen juntos para consolidar lo aprendido.
Después de tomar esta clase, siento que no es muy ideal. Necesito mejorar en los siguientes aspectos.
1. El tiempo de la actividad es demasiado largo. La razón es que la revisión y consolidación de números dentro de 5 en la primera sesión es demasiado larga, por lo que las operaciones posteriores de clasificación y conteo de los niños no pueden ser seguidas por. La tutoría individual del maestro no se evaluó el efecto operativo del niño, por lo que terminó apresuradamente y la capacidad práctica del niño no quedó bien demostrada. En el futuro, al diseñar planes de lecciones y actividades docentes, debemos considerar plenamente la asignación de tiempo.
2. En el proceso de enseñanza de clasificación y conteo, el método de estadística cuantitativa es demasiado simple, solo indica a los niños que cuenten la cantidad de objetos con números, pero es difícil para los estudiantes de secundaria. escribir números. Este requisito de habilidad es un poco alto; después de clase, sentí que podría ser mejor si dejamos que los niños dibujen puntos y círculos y busquen Number Baby para pegarlos, o dejar que los niños elijan su método de conteo favorito, así que como para cuidar a niños de diferentes niveles.
Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Mundo submarino" 4 objetivos de actividad:
1 Intenta usar diferentes formas y materiales para hacer cangrejos, peces y otros animales acuáticos, como cortar y. pegado, albañilería, etc.
2. Puedes cooperar con tus compañeros para mostrar el paisaje del mundo submarino.
3. Lo usarán para expresión y creación artística audaz, y les gusta la decoración.
4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Película 3D Mundo Submarino y algunas gafas 3D.
2. Materiales varios (papel), tijeras, bolígrafos de colores, barras de pegamento, etc. . y un gran tablero de fondo del mundo submarino.
3. La música de Little Goldfish
Proceso de actividad:
Primero, importar
1, acompañado de la música de "Little Música Goldfish", aprende a nadar con los niños. Maestra: "Niños, finalmente nadamos hasta la hermosa playa con el pequeño pez dorado. Sentémonos y descansemos".
2.
Segundo, expansión
1. El mundo submarino es realmente mágico. Muchas criaturas viven en el mar. ¿Qué viste en el mundo submarino? Ya lo sabía
2. Actividades artísticas: crea criaturas submarinas según tu imaginación.
a. El profesor muestra el material didáctico y algunos trabajos bien realizados para que los niños los aprecien. Inspire a los niños a pensar.
b.Dejar que los niños observen varios materiales y elijan materiales para la creación.
(Recortar, pegar, dibujar, montar, grupo de trabajo creativo, etc.)
* * *Decora el tablero expositor y decora el precioso mundo submarino.
Deja que los niños coloquen sus obras en el tablero de exposición una vez terminadas y decoren juntos el hermoso mundo submarino.
3. Final: Comparte tus hermosos trabajos con tus amigos.
"¿Ponemos el hermoso tablero de exhibición del mundo submarino afuera para que más niños puedan apreciarlo?"
4. Despídete del maestro invitado y saca a los niños de la actividad. habitación.
Intención del diseño:
Cada vez que visito el mundo submarino, siempre me conmueven estas hermosas criaturas de la naturaleza. Hay muchas vidas como nosotros viviendo en este planeta, por eso debemos aprender a apreciar la vida y la tierra.