Creatividad y planificación desde la ceremonia inaugural hasta los cursos inaugurales
Creatividad y planificación desde la ceremonia inaugural hasta los cursos inaugurales
Los motivos de la creatividad y planificación de los cursos inaugurales
Antes que nada, invita al Administración local, líderes y escuelas especialmente invitados. Los miembros del equipo se sentaron en la primera fila de la tribuna, y luego el director de la escuela utilizó un sistema de discurso que los estudiantes no entendían y no les gustaba escuchar, e hizo un resumen completo y detallado de la el llamado trabajo del período anterior que tenía poca relevancia para los estudiantes, mientras se hacían arreglos cuidadosos y sistemáticos para el trabajo del período actual, luego el director, los maestros y los estudiantes representaron cada uno a su propio grupo para hablar sobre los planes y expresar su determinación. , los funcionarios administrativos locales dijeron algunas tonterías correctas en el lenguaje universal... La escena anterior se repite año tras año en miles de escuelas primarias y secundarias. La ceremonia de inauguración es similar todos los años. ¿Cuál es el procedimiento y cuál es su finalidad? Nadie pregunta ni explora. Parece que debería ser así. Todos están "siguiendo el guión" y haciéndolo como una rutina. Se puede observar que la ceremonia de apertura en el sentido tradicional es más estandarizada, menos interactiva y tiene una efectividad limitada. Para que cada ceremonia de apertura ya no sea un escenario solo para el director, ya no sea una solicitud condescendiente de la escuela, ya no más un líder estudiantil que expresa determinación en nombre de los estudiantes, ya no más una conferencia estilizada y aburrida, sino un papel para todas las personas actividades en las que se pueda participar directamente para hacer de cada ceremonia de apertura un proceso de experiencia en el que los estudiantes participen y se convierta en un recuerdo importante que los estudiantes recordarán con fuerza para que cada ceremonia de apertura sea diseñada por los propios estudiantes; Estamos especialmente ansiosos y a los que prestamos atención. Es la actividad más creativa. ¡El autor cree que es imperativo elevar la ceremonia de apertura al nivel de cursos de apertura para la planificación creativa!
Principios básicos para la creatividad y la planificación de cursos iniciales:
La educación consiste en descubrir las necesidades de los estudiantes, satisfacer sus necesidades razonables y encontrar actividades adecuadas en las que puedan participar. Si buscamos las necesidades de los estudiantes y satisfacemos sus necesidades todos los días, es probable que nuestra educación sea exitosa. Por lo tanto, "hacer que el contenido y la forma de la ceremonia de apertura sean adecuados para las necesidades de los estudiantes y presentarlas con actividades que les gusten" es el primer principio para la creatividad y la planificación de la ceremonia de apertura.
"Dar a los estudiantes el poder de desarrollar y utilizar los recursos del curso para la ceremonia de apertura" es el segundo principio de creatividad y planificación para la ceremonia de apertura. La ceremonia de inauguración no es sólo un plan de estudios escolar, sino también un plan de estudios clave. Dado que es un curso, debe investigarse y diseñarse en función de las necesidades de sus consumidores: los estudiantes. Cuando ponemos el poder de diseñar la ceremonia de apertura en manos de los estudiantes, inmediatamente se producirán cambios refrescantes. En primer lugar, el propósito del diseño del curso se ha vuelto muy claro y específico: es para los estudiantes, es hacer que les guste, porque si no les gusta, no será efectivo. En segundo lugar, la dirección del diseño es intentar satisfacer las necesidades de diferentes estudiantes. Por ejemplo, cuando nuevos estudiantes ingresan a la escuela, una ceremonia de apertura por sí sola no es suficiente. Por lo tanto, los estudiantes pueden desarrollar una serie de cursos adecuados para nuevos estudiantes con la ayuda de los maestros, enfocándose en adaptarse al nuevo entorno, encontrar nuevos socios y. estableciendo nuevas metas.
"Los elementos de la serie de cursos de la ceremonia de apertura deben girar en torno a la palabra 'nuevo'" es el tercer principio de la creatividad y planificación de los cursos de la ceremonia de apertura. Esto requiere que cada ceremonia de inauguración sea innovadora y que cada vez tenga un tema completamente nuevo.
Existen grandes diferencias en los puntos de interés de los estudiantes y las necesidades del curso entre los diferentes niveles y grados. Respetar esta diferencia es otro principio que el diseño del curso debe seguir.
Ejemplos de casos creativos y de planificación para cursos de apertura
1. Tres casos clásicos de cursos de apertura creativa en la Escuela No. 11 de Beijing
En 2008, la apertura La ceremonia fue diseñada como una reunión de inicio de la relación docente-alumno. Antes de la ceremonia, la escuela movilizó a los estudiantes de cada clase para encontrar los puntos brillantes de cada maestro de clase con la ayuda de los maestros de grado, y los condensó en una oración, un maestro de clase, una oración de elogio. En la ceremonia de apertura, el director recomendó a estos respetables maestros a toda la escuela y se convirtió en el tema de la ceremonia, lo que también llevó la atmósfera de la ceremonia a un clímax. En la siguiente serie de actividades del curso al comienzo del año escolar, los maestros, estudiantes y padres se enfocaron en establecer una buena relación maestro-alumno, fortalecerse mutuamente y crecer juntos, lo que sentó una buena base para construir un campus armonioso. y mejorar la eficiencia educativa en el nuevo año escolar.
En 2009, se inyectaron nuevos elementos en la ceremonia de apertura, porque propusieron el objetivo educativo de cultivar talentos destacados con "altas aspiraciones". Por lo tanto, se ha explicado cómo ayudar a los estudiantes a comenzar su orientación de vida en la ceremonia de apertura. se convierten en consideraciones importantes al diseñar su plan de estudios de regreso a clases.
En la ceremonia de apertura, invitaron a 20 exalumnos destacados y, a través de una lotería en vivo en pantalla grande, los estudiantes afortunados fueron seleccionados para subir a la tribuna y formar pareja con los exalumnos destacados invitados. Cuando los estudiantes seleccionados subieron al podio para estrechar manos, abrazar e intercambiar regalos con antiguos alumnos, el ambiente era extremadamente animado.
En la superficie, solo hay 20 estudiantes en el emparejamiento, pero el aura resultante brinda una fuerte estimulación a los estudiantes, y con el seguimiento posterior de los cursos relevantes diseñados, será mejor. Se implementa completamente el tema "todos establecen objetivos profesionales y comienzan a planificar la vida" que la escuela espera implementar seriamente este año.
En 2010, la ceremonia de apertura tomó como punto de entrada el "pasaporte de apertura", con formas innovadoras y contenidos ampliados, dejando maravillosos recuerdos para profesores y estudiantes. El "Pasaporte Escolar" se ha convertido en su nueva opción. Se espera que a través del "Pasaporte Escolar", los maestros, estudiantes y padres se vean atraídos al evento del "comienzo del nuevo semestre", y los estudiantes sean inolvidables al participar en un curso inaugural tras otro.
Así, junto con el "Pasaporte al Colegio", nació una idea de actividad divertida. Lo que es aún más emocionante es que integraron los genes culturales de la escuela en el pasaporte: hay seis colores en el emblema de la escuela, que representan los seis objetivos educativos de la escuela. Lo asignaron a seis grados, un color para cada grado. nombre propio: Verde Primavera, Gris Águila Plateado, Amarillo Otoño, Azul Espacial, Negro Tierra y Rojo Bandera Nacional. Después de estudiar en la escuela durante seis años, se recogerán todos los "pasaportes de apertura de escuela", que registran las huellas del estudiante en cada año de escuela.
Primero, los profesores afortunados fueron seleccionados a través de la pantalla grande, y se les pidió que fueran a la tribuna para emitir pasaportes a los estudiantes afortunados y firmar sus firmas; luego todos los profesores emitieron pasaportes y firmaron sus firmas; a todos los estudiantes presentes. Bajo el brillante sol de septiembre, todos se movían y las sonrisas del nuevo semestre florecían en los rostros de cada profesor y estudiante. Al dibujar estudiantes afortunados, lo más atractivo es usar la pantalla grande para desplazarse y mostrar los nombres de todos los estudiantes de la escuela. Los estudiantes afortunados pueden recibir nuevos obsequios semestrales. La cámara puede rastrear y fotografiar a cada estudiante seleccionado, lo cual es muy emocionante. Los discursos de los representantes de los docentes fueron novedosos, breves y emocionantes. Todo el proceso no lleva mucho tiempo, es rico en contenido y tiene infinitos significados. Es emocionante poder reunir a estudiantes del último año destacados con la clase.
Se adjunta una guía para el uso del "Pasaporte Escolar" de la Escuela No. 11 de Beijing
Estimados estudiantes
¡Bienvenidos a la puerta del nuevo semestre!
El "Pasaporte Escolar" es un souvenir creativo del nuevo semestre que el colegio regala a todos. Es la colección más preciada de cada curso escolar. ¡Cada actividad, cada sello y cada "sello del tesoro" en el pasaporte encarna la cultura del Día Nacional y cuenta la historia de la gente cálida y los eventos del Día Nacional!
*Color de la portada
Los colores de la portada del "pasaporte escolar" para los seis grados desde el primer año de secundaria hasta el tercer año de secundaria son todos diferentes. se basan en los seis colores del logotipo de la escuela. Todos los colores son iguales. Con un nombre y una connotación únicos.
El "Verde Primavera" en el primer grado de la escuela secundaria representa la esperanza en la primavera, llena de vitalidad, imaginación y poder creativo, inspirando a los estudiantes a convertirse en personas activas y reflexivas;
El "gris águila plateada" del segundo grado de la escuela secundaria representa la calma y la perseverancia del carácter y el temperamento reservado de las élites. Simboliza que la energía acumulada por los estudiantes puede estallar en un instante, elevarse hacia el cielo y. volar miles de millas;
El "Amarillo de la fruta de otoño" para el cuarto grado de la escuela secundaria y el primer grado de la escuela secundaria de cuatro años exuda el calor del crecimiento y la alegría de la cosecha. inspira a los estudiantes a correr hacia la meta que tienen por delante con un ritmo más constante.
El "espacio azul" del primer grado representa altas aspiraciones e integridad; El azul espacial brillante y profundo abre un vasto mundo para los estudiantes, permitiendo que sus ideales crezcan libremente.
El "negro tierra" para el segundo grado de la escuela secundaria es el color de la sensatez, la diligencia, la humildad y la tranquilidad. Espero que los estudiantes tengan los pies en la tierra más al mirar hacia arriba. en las estrellas. Un viaje de mil millas comienza con un solo paso;
La "bandera nacional roja" en tercer grado de secundaria es el color que le dio a nuestra escuela la República de China. gloriosa historia de la undécima escuela y espera que los estudiantes de la undécima puedan convertirse en "¡Las personas que tienen el coraje de asumir responsabilidades pueden convertirse en los pilares del país y la columna vertebral de la nación!
*Sello de Apertura Escolar
Hay cinco actividades en el "Pasaporte de Apertura Escolar" en las que los estudiantes pueden participar felizmente. Cada vez que completes una actividad, obtendrás una vacante. del sello escolar. Los estudiantes que obtengan cinco sellos, se les entregará un pequeño obsequio para el nuevo semestre.
Entonces, ¿cómo conseguirás estos cinco sellos?
En primer lugar, en la ceremonia de apertura el 1 de septiembre, el profesor le entregará este "pasaporte de apertura escolar" especial. En los próximos días, deberás completar una serie de actividades según las indicaciones de tu pasaporte: primero, conocer la escuela; segundo, testimonio de los profesores; tercero, testimonio de los compañeros; Cuarto, los padres son testigos; quinto, los maestros de la clase son testigos. Cada vez que complete uno, podrá dirigirse al lugar designado a la hora especificada y obtener un testigo sellado.
*Instrucciones para el estampado
? Para que sea más fácil para todos el estampado, el punto de servicio de estampado se encuentra frente al comedor. Habrá carteles explicando qué mesa hay que ser. sellado. No te agobies y participa felizmente en todos los aspectos. El horario de servicio se establece al mediodía (11:30-13:50) y después de clases (17:10-18:10), cuando todos están libres.
El día 1 de septiembre, el punto de atención sólo sellará las actividades primera, segunda y tercera, el día 3, los sellos de la primera, segunda, tercera y cuarta actividades; se estamparán sellos para las primeras cuatro actividades, también se agrega un sello para la quinta actividad y un sello para recibir obsequios, y los días 6 y 7 se podrán recibir obsequios solo los sellos para la cuarta y quinta actividades y un; el sello para recibir obsequios está sellado; la recolección de obsequios se limita a Estos dos días terminaron. Si está vencido, vaya a la Oficina del Comité de la Liga Juvenil en el primer piso de la biblioteca para recogerlo.
Después de comprender las profundas connotaciones de cada once elementos del "Pasaporte a la Escuela", los próximos días deberían ser un viaje emocionante y agradable, trae tu entusiasmo - ¡vamos!
2. La creatividad del plan de estudios de la ceremonia de apertura de la escuela secundaria superior Jinzhou Railway en la provincia de Liaoning: la declaración de apertura
En la ceremonia de apertura de cada semestre, el director suele dar un discurso y presenta los requisitos para el nuevo semestre. Sin embargo, en septiembre de 2011 diseñaron un nuevo contenido y lo denominaron "Declaración Escolar". El director todavía habló, pero de manera concisa y clara. Luego, los líderes de la escuela seleccionaron al azar a algunos estudiantes de acuerdo con su número de estudiantes para subir al podio, enfrentarse a todos los maestros y estudiantes de la escuela y leer su discurso de apertura. Ya no es un escenario solo para el director, ya no es una petición condescendiente de la escuela, ya no es una cuestión de que los líderes estudiantiles expresen su determinación en nombre de los estudiantes, ya no es una conferencia rutinaria y aburrida, sino que. una actividad en la que todos pueden participar directamente. Ser seleccionado para leer la declaración de inicio del año escolar se ha convertido en una experiencia que todo estudiante espera con ansias. El método de sorteo aleatorio fue refrescante para los estudiantes, y los estudiantes seleccionados parecieron afortunados. Consideraron esto como una experiencia poco común y leyeron solemnemente su declaración para el comienzo del año escolar. La práctica ha demostrado que este tipo de actividades son muy populares entre los estudiantes y los estudiantes prestan mucha más atención que antes a la ceremonia de apertura.
Pero no se quedaron ahí, sino que continuaron pidiendo a los estudiantes que escribieran la declaración de apertura del curso escolar en un libro, y pidieron al menos a 5 profesores y 10 compañeros que enviaran mensajes o firmaran. . Algunos estudiantes pidieron al compañero que tuvo una pelea con ellos que firmara con su nombre, y la hostilidad se convirtió en amistad; algunos le pidieron al maestro que dejara un mensaje, y el maestro escribió sinceramente su propio mensaje, y la relación maestro-alumno se volvió armoniosa.
Durante los dos primeros días de clases, todos los estudiantes estuvieron muy ocupados entre clases, ocupados pidiendo a los maestros y compañeros que escribieran mensajes, y ocupados buscando testigos y animadores para su declaración de apertura de la escuela.
Su intención de diseño original se ha logrado adaptando la forma de educación a las necesidades de los estudiantes y convirtiendo la educación escolar en actividades propias de los estudiantes.
3. La creatividad del plan de estudios de la ceremonia de apertura de la Escuela Internacional Jinhua Bidever en la provincia de Zhejiang: el nuevo semestre comienza con toques
Fragmento 1:
Anfitrión 1 : " Nos toca a ti y a mí, nos toca a China, el mundo sólo gira con amor." La canción de Han Hong "Moving China" nos trae la memoria al escenario de la fiesta de premios a la Persona del Año de Touching China 2012. Entre las diez personas que conmovieron a China en 2012 se encuentra una niña que conmovió a China con su piedad filial y su tenacidad. Ella es Meng Peijie.
Meng Peijie tuvo una infancia desafortunada: sus padres murieron uno tras otro cuando ella tenía 5 años y fue cuidada por su madre adoptiva Liu Fangying. Tres años después, la madre adoptiva quedó paralizada debido a una enfermedad y el padre adoptivo se escapó de casa debido a la presión de la vida. A la edad de 8 años, Meng Peijie comenzó a trabajar duro para ganarse la vida y asumió la importante tarea de servir a su madre adoptiva paralizada, sin abandonarla nunca. En 2009, Meng Peijie fue admitida en el Linfen College de la Universidad Normal de Shanxi, a cien kilómetros de su ciudad natal. Estaba preocupada por su madre adoptiva y decidió llevarla a la universidad. Alquiló una casa cerca de la escuela y continuó estudiando. buen cuidado de su madre adoptiva.
...
Anfitrión 5: Conmovida por el premio otorgado a Meng Peijie por el Comité Organizador de China: En la pobreza, trabajó duro, era optimista y alegre, y utilizó el vigor juvenil para ahuyentar todo tipo de desgracias. En las dificultades, no tuvo quejas. Se arrepintió, se apegó a la pobreza y dejó que la tradicional piedad filial llenara cada detalle. Aunque las dificultades cubrieron más de 4.000 días, su sonrisa seguía siendo tan brillante como una flor.
Extracto 2:
Todos recitamos al unísono:
Ante el arduo trabajo de nuestros padres, dijimos sinceramente: "¡Mamá, papá, os quiero!". " "; Ante los incansables esfuerzos del maestro, decimos sinceramente: "¡Maestro, gracias!"; Ante la ayuda desinteresada de los demás, decimos sinceramente: "¡Gracias, compañero!"; La piedad filial es el punto de partida de la vida de una persona; el respeto por los maestros es la piedra angular de la vida de una persona; la civilización es la noble tarjeta de presentación de una persona, es la garantía de su madurez; Este no es el lugar de la ceremonia anual de premiación de Touching China, ni tampoco la transmisión en vivo de alguna velada cultural a gran escala, sino dos clips de la ceremonia de apertura del nuevo semestre de la Escuela Internacional Jinhua Bidever con el tema "Moving China". China, tocándonos a ti y a mí". …
Este no es el lugar de celebración de la ceremonia anual de premiación de Touching China, ni es la transmisión en vivo de alguna velada cultural a gran escala, sino el tema del nuevo semestre de la Escuela Internacional Jinhua Bidever "Moving China, tocándonos a ti y a mí" Dos clips de la ceremonia de apertura.
El 13 de febrero de 2012, el familiar y cordial himno nacional abrió los cuatro grandes capítulos de la ceremonia de apertura temática "Moviendo China, Tocándome a ti y a mí" de Bidever International School: Aprender a ser un ser humano y "continuar". "Superación personal", Capítulo Decidido a convertirse en un talento; Aprenda a ser un ser humano, "Piedad filial, respete a los maestros y cree armonía"; Ser Humano, Capítulo "Enseñar y Educar a las Personas, Servir a los Estudiantes". Los cuatro capítulos principales forman un todo armonioso; todo el proceso compone un movimiento interactivo. La interacción en el escenario se reflejó de arriba a abajo, y toda la ceremonia de apertura estuvo impregnada de elementos de "conmovedor, superación personal, armonía y civilización". En sólo 40 minutos, más de cien profesores y estudiantes subieron al podio para participar en la exhibición. Todos los asistentes a la Escuela Internacional Bidever en Jinhua, provincia de Zhejiang, fueron testigos de la belleza del comienzo del nuevo semestre. Finalizó una ceremonia de apertura inusual que trajo nuevos sentimientos y experiencias a profesores y estudiantes y comenzó un nuevo camino para el nuevo semestre de la escuela.
4. "Ceremonia de apertura" para los estudiantes de primer año de la escuela primaria experimental del condado de Liucheng
En la mañana del 4 de septiembre de 2008, el aula multimedia en el primer piso de Liucheng La Escuela Primaria Experimental del Condado estaba muy iluminada y repleta de asientos. La Oficina de Educación, el Comité de Trabajo Relacionado, la Oficina de Civilización y los líderes escolares se sentaron en la tribuna, con 274 estudiantes de primer grado en el medio, los representantes de los padres a su alrededor sostenían sus cámaras y seguían haciendo clic. Esta es la "ceremonia de apertura" para los estudiantes de primer año que se lleva a cabo en la Escuela Primaria Experimental del condado de Liucheng.
"La corona debe estar recta y los botones anudados. Los calcetines y los zapatos deben estar ajustados..." Acompañado por el sonido de la lectura, el primer elemento de la "ceremonia de apertura": el enderezamiento. de ropa y sombreros - comenzó. Desde la ropa que se autocorrige hasta la corrección de la ropa entre sí y luego hasta la corrección de la ropa con profesores y profesores, los niños se tiran del cuello, se arremangan, se atan los cordones de los zapatos... ¡Mira, todos se ven tan enérgicos y generosos! Es exactamente esto: la educación de los niños comienza con la ropa; primero la ropa correcta y luego la comprensión de las cosas.
"Dong, dong, dong..." ¡Bajo el liderazgo del comité de trabajo correspondiente, 10 representantes de estudiantes de primer año de primer año se alinearon para "tocar los tambores y prometer sus ambiciones" uno por uno! Golpea fuerte con tus manitas, porque cuanto más fuerte sea el tamborileo y más lejos llegue, mayor será la ambición. Los pañuelos de seda de color rojo brillante volaban, los tambores sonoros y poderosos resonaban en el aula y cada ideal estaba guardado en mi corazón. Vítores, vítores, aplausos y tambores iban y venían, y todo estaba muy animado.
"La cabeza está erguida, los hombros planos, el cuerpo recto y los pies seguros... Al escribir caracteres humanos, preste atención a los trazos y trazos de cada trazo, y los trazos están alineados entre sí, para que los personajes puedan mantenerse firmes y la persona pueda estar erguida..." El maestro Deng, que enseña caligrafía, hizo una demostración y explicó al mismo tiempo, y los niños escucharon atentamente. Sí, lo que está sucediendo ahora es el tercer elemento de la "ceremonia de apertura": ¡el dibujo de la iluminación! Siguiendo la orden del anfitrión, los niños comenzaron a dibujar la palabra "人" en rojo. ¡Con qué seriedad escribieron! Después de un rato, los estudiantes que habían terminado de escribir levantaron las tarjetas en sus manos para que los padres, maestros e invitados de los alrededores las apreciaran. De repente, el salón de clases parecía grupos de coloridas mariposas volando y banderas de colores ondeando al viento. Los padres lanzaban miradas de aprobación de vez en cuando y no podían evitar aplaudir calurosamente.
"¡Maestro, gracias por su arduo trabajo!" "¡Maestro, por favor beba té!"... Los niños tomaron el té con ambas manos y se lo entregaron a los representantes de los maestros. Los rostros de los maestros mostraron una sonrisa. sonrisa de alivio.
Sí, este es el cuarto elemento de la "ceremonia de apertura": ¡té para rendir homenaje a tu maestro! Significa que a partir de hoy, el maestro guiará a los niños a través de más de 10 años de vida de aprendizaje, por lo que debemos "conocer al maestro y creer en el camino". "Quien hable un centímetro de hierba será recompensado con tres rayos de luz primaveral", que todas las bendiciones, agradecimientos, respeto y amor se derritan en una taza de té. Creo que el maestro debe beberlo en su boca y será dulce. a su corazón!
¡La parte más animada es “dar palabras y dar regalos”! Después de que los líderes de la Oficina de Educación, los representantes de los maestros y los representantes de los padres dieron sus palabras, ¡el salón de clases se llenó de emoción! Líderes, maestros y padres se unieron al proceso de distribución de huevos rojos: "¡Deseo que su vida de estudio sea tan feliz como los huevos rojos y tan hermosa como los huevos rojos! ¡Los niños sostuvieron los huevos rojos como si los estuvieran sosteniendo!" un tesoro de valor incalculable, y se sintieron felices ¡Flores!
Un viaje de mil millas comienza con un solo paso. Un buen comienzo sienta las bases del éxito. Creo que la ceremonia de apertura de hoy se convertirá en un recuerdo inolvidable para los niños a lo largo de sus vidas. También espero que a través de la ceremonia de apertura de hoy, los niños den el primer paso en el aprendizaje y tomen bien cada paso de la vida.
5. Creatividad del plan de estudios de la ceremonia de apertura de la Escuela Primaria Experimental Cai Cai de Zhengzhou: actividad temática de práctica social de "caminata" de 5 kilómetros
Proceso de actividad:
(1), cada clase se reunió frente al escenario de la bandera nacional. Se jugaron las cartas y banderas del escuadrón; los miembros del comité de educación física de cada clase se reunieron y los maestros contaron el número de estudiantes, el director pronunció un discurso y anunció el inicio de la actividad;
(2) Llegar al lugar designado según la ruta planificada por la escuela. Cante la "canción de la clase" durante la caminata, muestre el lema de la clase, la "llamada de la clase", "recite la exhibición" y otros contenidos.
3. Realizar una formación de expansión tras llegar al lugar designado:
Ejemplo 1. Proyecto "Trabajando juntos"
Objetivo: Aprender a "unir y ayudar" unos a otros" y guían la dirección: El establecimiento del colectivo de clase y el sentido del honor colectivo de clase; Accesorios: 2 tablas de madera de 150 cm y 15 cm de ancho para cada clase, 12 agujeros perforados simétricamente en el borde del tablero y 6 cuerdas ( 100cm de alto); Líder de la organización: Profesor de clase (mando y guía espiritual).
Ejemplo 2, Proyecto "En realidad eres realmente genial"
Objetivo: cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes y cambiar a los estudiantes con necesidades especiales. Accesorios: varios bolígrafos y tarjetas de colores; proceso: Especificar Un compañero se para frente a la clase (de espaldas a la clase), y otros compañeros escriben sus puntos fuertes en la espalda de la persona designada y finalmente se lo dan al compañero como regalo para el nuevo semestre.
Ejemplo 3, "Formación a ciegas"
Objetivo: Cultivar en los estudiantes la conciencia de trabajo en equipo, la obediencia a las instrucciones y la autodisciplina: una cuerda y 50 vendas para los ojos; Los participantes especificados por el entrenador, declaran las reglas de disciplina y proyecto, y completan los objetivos de la actividad formando un cuadrado dentro del tiempo especificado.
Ejemplo 4, "Island Survival"
Objetivo: Cultivar la conciencia de trabajo en equipo, el cumplimiento de órdenes y la autodisciplina. Accesorios: Varias hojas de periódico o tiza para dibujar varios rectángulos (formas); ) en el suelo El área que está cerca del número de personas del grupo que están paradas sobre un pie); Proceso de operación: el entrenador lee las reglas del juego y cada clase corre en un círculo grande cuando se escucha la orden "Entra". "Se escucha, vea qué grupo es el más rápido en pararse sobre un pie y permanecer estable. No viola las reglas del proyecto.
Ejemplo 5 "Cruzando la línea de vida"
Objetivo: Cultivar la conciencia del trabajo en equipo, la obediencia a las instrucciones y la autodisciplina. Accesorios: Varios periódicos. Proceso operativo: El árbitro lee las reglas; del proyecto y dibuja dos líneas paralelas, con una longitud de 5 metros o 10 metros. El capitán del equipo sortea el objeto de la competencia. Dos equipos compiten en el nocaut de PK, y el equipo con el menor tiempo dentro del tiempo especificado es. el ganador.
Ejemplo 6: Momento de suerte: se seleccionan profesores y estudiantes afortunados y se les otorgan certificados de suerte y bendiciones para el nuevo semestre.
Proceso operativo: coloque la lista preparada de profesores y estudiantes en una caja y bolsa, extraiga 3 nombres de la suerte y emita certificados de la suerte.
Ejemplo 7, "Autopromoción"
Utilice un lenguaje civilizado y educado para saludar y presentarse a los peatones en la carretera o a estudiantes de otras clases que no conoce. Ejemplo: ¡Hola! Soy estudiante de la Escuela Experimental Lizai. Mi nombre es &&&. Hoy haremos otra actividad de transmisión de bendiciones. ¡Te deseo un nuevo año y un nuevo ambiente y haz realidad tus sueños!
Al regresar a la escuela, cantar la "canción de la clase", demostrar el "llamado de la clase", "recitar clásicos" y otros contenidos después de llegar a la escuela, regresar a la clase para compartir los resultados;
La "excursión" es una "larga marcha" que fortalece la voluntad. No es sólo una prueba de la aptitud física de los estudiantes, sino que también ejercita la perseverancia de los estudiantes y templa la voluntad de los estudiantes; de la excursión es mostrar la nueva mirada y los nuevos objetivos de la clase y los procesos de cohesión. En el nuevo semestre, los estudiantes pueden sentir el paisaje natural, sentir la calidez de la clase, darse cuenta de la felicidad de la vida escolar y de clase y dejar hermosos recuerdos en sus vidas.
6. El curso de ceremonia de apertura de verano de 2011 de la Escuela Fengqiu Shixin se basa en la creatividad de la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Beijing: la actividad temática del ondeo de la bandera del equipo
Durante las vacaciones de verano, los estudiantes se movilizan para diseñar sus propias clases. Con base en la tarjeta de presentación (nombre de la clase personalizado, estilo de clase, lema de la clase, canción de la clase, emblema de la clase, bandera de la clase e imagen de dibujos animados de la clase), la selección de la tarjeta de presentación de la clase se llevará a cabo el primer día de el nuevo semestre. Al mismo tiempo, cada clase produjo cuidadosamente banderas de clase distintivas.
El acto inaugural se celebrará en el atletismo del colegio. Toda la ceremonia de apertura fue como un sol dorado brillante. El director sostuvo la bandera de la escuela y se paró en el centro del sol (parque). El equipo de liderazgo, elogió a los maestros sobresalientes y los estudiantes rodearon la bandera de la escuela en tres círculos concéntricos, las veintiocho clases formaron 28 rayos de sol, y cada una de ellas estaba formada por 28 rayos de sol. la clase tenía sus propias tarjetas y banderas de clase; todos los profesores y estudiantes tienen a mano cartulinas de diferentes colores; Los juramentos de profesores y estudiantes, los elogios por la excelencia, la interpretación de la cultura escolar y los arreglos laborales se extrajeron de los Juegos Olímpicos de Beijing a través del baile de las banderas de las clases y el cambio de color de los cartones, se presentaron de una manera vívida y hermosa. Los estudiantes que asistieron a la reunión quedaron profundamente conmovidos, cultivados emocionalmente y con el alma purificada.
7. Planificación creativa para la ceremonia de apertura de la escuela primaria Tianyuan en Yucheng, Shangqiu - Anuncio de solicitudes individuales para títulos honoríficos de estudiantes
"La verdadera educación es la autoeducación", en orden para guiar mejor Los estudiantes participan en la autoeducación para que todos los niños puedan experimentar la alegría del éxito. En la ceremonia de apertura de la Escuela Primaria Tianyuan en Yucheng, Shangqiu, se lanzó un anuncio público de solicitudes individuales para títulos honoríficos de estudiantes, lo que permite a los estudiantes elegir. títulos honoríficos propios.
La escuela exige que cada estudiante solicite el título honorífico que desea obtener en el nuevo semestre en función de su situación real dos días antes de la ceremonia de apertura, y al mismo tiempo, establezca estándares basados en el " título honorífico "predeterminado". Los estudiantes pueden solicitar un título honorífico o varios títulos honoríficos. En la ceremonia de apertura, los estudiantes rellenaron solemnemente los títulos honoríficos que solicitaron en el brocado de seda específico de su grado, fabricado especialmente por la escuela. Algunos profesores y estudiantes fueron seleccionados para leer en el acto los títulos honoríficos que deseaban solicitar y las medidas que habían formulado para cumplir los estándares. Después de la reunión, el brocado de seda se colgó en un pilar del campus para que pudiera ser supervisado por los profesores y alumnos de la escuela en el futuro. Al mismo tiempo, el simbólico brocado de seda se ha convertido en un hermoso paisaje en el campus.
Al final del semestre, los estudiantes realizan autoevaluaciones e informan su logro de los estándares a toda la clase. Si la clase determina que los estudiantes han alcanzado los estándares, la escuela otorgará títulos honoríficos. y elogios.
La implementación del sistema estándar de solicitud individual para títulos honoríficos de los estudiantes internaliza los incentivos externos de los estudiantes en actividades conscientes y los alienta a progresar continuamente en el proceso de superación de metas y autorreflexión.
Ejemplos de ideas creativas y de planificación que pueden usarse como referencia en los componentes del plan de estudios de apertura
1. Inspección anual de buenos hábitos y certificado de graduación.
> 2. Hábitos de comportamiento, hábitos de estudio y entrenamiento militar.
3. Organizar la ceremonia de apertura por la noche y celebrarla en forma de fogata.
4. Plantar; un árbol conmemorativo en la ceremonia de apertura;
5. Departamento Escriba una nota de deseo y use globos pequeños para hacer volar sus sueños;
6. Los profesores y los estudiantes se salpican con agua para expresarse; sus bendiciones para el nuevo año escolar;
7. Reúna varias caras sonrientes y haga una pared de caras sonrientes en la escuela
8. Utilice un formato de entrevista de conferencia de prensa en lugar del discurso del director; /p>
9. Utilice un nuevo grupo de profesores o un espectáculo de talentos individual para reemplazar la introducción de nuevos profesores.
10. Deje que los estudiantes de primer año toquen el timbre del nuevo semestre; p>
11. Deje que los estudiantes de primer año se paren afuera de la puerta cerrada de la escuela y el director les preguntará: "¿Por qué están aquí?" "¿Van a la escuela? ¿Por qué van a la escuela?" Después de que los estudiantes respondieron, el representante de los maestros abrió lentamente la puerta de la sabiduría y los maestros y estudiantes caminaron juntos para dar la bienvenida a los niños.
12. Realizar una gran ceremonia de inauguración de los miembros del Comité de Autonomía Estudiantil
13. Realizar "Maestro, quiero decirle algo en el nuevo semestre; niña, Quiero decirte algo en el nuevo semestre" o actividad "Chico (niña) quiero decirte algo";
14. Utiliza la forma de comedia de situación para expresar la relación entre profesores y alumnos.
15. Utilice "maestro" Cuente historias, haga experimentos y permita que los estudiantes comprendan la verdad en el acto "en lugar de hablar con los estudiantes;
16. Deje que los estudiantes otorguen premios a a sus maestros a su manera y con obsequios especialmente hechos por ellos mismos;
17. Guíe a los nuevos estudiantes de primer año a visitar la oficina del director y otras salas funcionales.
18. Utilice la forma en que los directores donan libros a los maestros, los maestros donan libros a los estudiantes y realizan rafting de libros entre los estudiantes para iniciar actividades de lectura.
19. Invite especialmente a los porteros, limpiadores y cocineros que normalmente no tienen la oportunidad de aparecer en público a subir al podio de la ceremonia de apertura. El director dirige al equipo de liderazgo para inclinarse ante ellos en agradecimiento;
20. Utilice pergaminos para mostrar y revisar las actividades a gran escala de la escuela en el período anterior una por una, utilizando pergaminos que les gusten a los niños, para que los niños puedan revivir los hermosos momentos.
Cálido recordatorio
El plan de estudios es un producto que una escuela proporciona a los niños y también es una expresión concentrada de las características y gustos de la escuela. Incorporar todos los medios que puedan promover el desarrollo de los estudiantes, como las ceremonias de inauguración y las actividades festivas en la gestión del plan de estudios, es fundamental para insistir en que la educación de calidad comience desde el plan de estudios. Se pueden utilizar piedras de otras montañas para atacar el jade. El autor ha recopilado y compilado ideas y planes para la ceremonia de apertura. Algunos de ellos se pueden utilizar directamente con ligeros cambios, otros pueden derivarse de elementos útiles y organizarse y combinarse para derivar nuevos planes. Inspiración, creando nuevas ideas a través del pensamiento divergente y el pensamiento diferente.