¿Qué tipo de plan de lección harás cuando seas grande en el jardín de infantes?
Estudiantes, ¿el profesor tiene alguna pregunta que hacerles individualmente? ¿A quién le preguntas? ¿Qué harás cuando seas grande? (Pregunta 3)
2. Las respuestas de los estudiantes fueron variadas. Quiero preguntar nuevamente, pero no a usted. Frente a una maceta con flores, la maestra preguntó: ¿Qué harás cuando seas grande? ¿Cómo respondería ella? ¿Te imaginas?
La maestra hoy trajo un libro. Quizás tengas la respuesta después de leerla.
En segundo lugar, presenta libros ilustrados.
1. Dime qué debo hacer cuando sea mayor. ¿Qué libro? Leer a todos los estudiantes. Un alumno lee por separado y el otro comenta (nótese el tono escéptico y curioso) y continúa leyendo.
2. ¿Qué mensaje te deja la portada de este libro?
El autor, ilustrador y editor les agradecen. ¿Qué más viste? ¿Qué crees? Dos niños podrían ser los protagonistas de este libro.
En tercer lugar, aprenda libros ilustrados y practique la lectura en voz alta.
1 La historia comienza así: en el desierto primaveral, la hierba verde es verde y los niños y las niñas juegan felices. la hierba.
2. Practica el diálogo
La niña descubrió un hermoso diente de león. De repente le preguntó a Dandelion: "Dandelion, Dandelion, ¿qué harás cuando seas grande?" (Caminando) Entre los estudiantes, "¿Quieres preguntar el nombre de Dandelion?" ¿Cómo debería sentirse esta niña? Con ganas de saber, curioso. Entonces preguntas. Tal como les pregunté a nuestros compañeros: ¿Estás preguntando por los dientes de león? Los estudiantes practican cómo hablar conversacionalmente y prestan atención al tono de voz para ser consistentes y cordiales al llamar a las personas por su nombre. Sí, si quieres leer bien, puedes contactar con nuestra vida. Diálogo maestro-alumno: Estudiante: "Diente de león, diente de león, ¿qué quieres hacer cuando seas grande?" Maestro: "¡Quiero ser un gran león! La melena dorada es espesa y densa, y soy un poderoso". y león amable." Diente de león ¿Por qué ser un león grande? (Similar en forma, proteger a los animales y mantener la paz) Resulta que el pequeño diente de león tiene grandes sueños. Entonces, ¿cómo leerlo? Practique usted mismo y el profesor pedirá a los alumnos que lean. ¿Cuál fue el tono de lo que acabas de leer de Dandelion Miles? Habla de tus sueños con deseo, orgullo y anticipación. Léelo por su nombre, practica con tu compañero de escritorio y agrega expresiones faciales. anexo.
3. Sin embargo, las palabras del niño decepcionaron un poco a Dandelion. Mostrar diálogo. Quizás este sueño realmente no era adecuado para ella.
4. ¿A quién preguntarán esos niños que sienten curiosidad por saber qué harán cuando sean mayores? Abra su libro de imágenes y encuéntrelo usted mismo. Después de leer el libro, piense en las preguntas anteriores.
5. Respuestas de los estudiantes, resumen del maestro:
Sí, sus sueños son tan maravillosos. León diente de león, pequeña ballena pez y niña del bosque de crayones corren y un niño pequeño nada. Aunque son muy jóvenes, sus sueños pueden ser difíciles de realizar, pero frente a sus sueños todos son iguales y no hay jerarquías, por eso todos debemos hablar con valentía. Aunque sea difícil de lograr, es precisamente por eso que podemos seguir pensando y buscando ese gran sueño. Entonces, estudiantes, ¿cuál es vuestro sueño? Haga una pausa por un momento y diga: No lo comparta todavía, guarde sus sueños en esta hoja de papel. ¡Escribe, dibuja y pinta tus sueños!
Cuarto, demostrar comunicación
Verbo (abreviatura de verbo) expandir
Deseo que de ahora en adelante trabajes duro en la vida y le des alas fuertes a tus sueños. ¡Abraza un mañana mejor!
3) Recomendar un libro ilustrado sobre los sueños y el coraje, "Las aventuras de Shuke y Beta", "Si me das tres días de luz" y "Peter Pan". Todo el mundo está interesado en verlo.