Plan de lección del Día del Trabajo de idiomas para jardín de infantes
Plan de enseñanza 1 del Día del Trabajo del Idioma para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Diga con valentía lo que hará y desarrolle un sentido de orgullo.
2. Potenciar la conciencia de independencia de los niños.
3. Potenciar la flexibilidad del pensamiento.
4. Cultivar la coordinación ojo-mano de los niños.
Preparación de la actividad:
Los niños recogieron fotos familiares y vinieron al jardín.
Proceso de la actividad:
Primero, mi querida familia.
1. Maestro, hay muchas fotos aquí. ¿Quiénes crees que son? Muestre las fotografías que traen sus hijos y oriéntelos para que describan cómo son ante sus compañeros y maestros en sus propias familias. Por ejemplo, mi madre tiene el pelo rizado, mi padre usa corbata y mi abuela tiene el pelo gris.
2. ¿Quién es el mayor de tu familia? ¿Quién es el más joven? Los mayores son mis abuelos y el menor soy yo.
En segundo lugar, ¿qué haré?
1. Por favor, dígales a sus hijos lo que harán en casa y en el jardín de infantes. ¿Qué puedes hacer por tu familia y tus maestros? Guiando a los niños a decir con valentía lo que pueden hacer, la maestra concluyó: ¡Aunque somos pequeños, somos muy capaces!
2. Decir a los niños que hagan sus propias cosas, como vestirse, cepillarse los dientes, lavarse la cara, comer, guardar los juguetes, etc. Si no pueden hacerlo, pueden pedirle a un adulto que les enseñe. Si no pueden hacerlo, pueden pedirle ayuda a un adulto. A los buenos niños a los que les encanta trabajar les encantará.
En tercer lugar, finaliza la actividad.
1. Elogiar a los niños capaces y ponerles florecitas rojas.
Plan de lección 21 del Día del Trabajo en idioma chino para jardín de infantes. Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que comprendan el trabajo y la labor de personas de todos los ámbitos de la vida y sientan la gloria del trabajo.
2. Cultivar a los niños para que hagan sus propias cosas y desarrollen hábitos de trabajo.
3. Ejercite la creatividad y la capacidad práctica de los niños a través de esta actividad.
2. Preparación de la actividad
1. El profesor prepara un papel A4.
2. Certificado de honor por pintura de demostración.
3. Imágenes de escenas laborales
3. Proceso de la actividad
1.
(1)Hija, ¿sabes lo que hacen tus padres?
(2) Los profesores presentan a los niños las características laborales de personas de todos los ámbitos de la vida.
(3) Por favor, dime ¿te gusta el trabajo de tus padres? ¿Por qué?
2. El profesor presenta el certificado y presenta a los niños la composición y diseño del mismo.
(1) El profesor explica qué son los premios y títulos honoríficos y cómo surgen.
(2) Los profesores muestran carreras y presentaciones laborales relacionadas que han recibido certificados honoríficos de todos los ámbitos de la vida.
(3) Deja que los niños diseñen un certificado especial para sus padres.
3. La maestra organizó a los niños para que comenzaran a dibujar y también les dio premios especiales.
(1) El profesor explica la composición del premio en la pizarra;
(2) El profesor hace dibujos de demostración en la pizarra y el profesor de la clase de tutoría ayuda al niños que no saben dibujar;
(3) Después de pintar simplemente, dibuja o escribe bendiciones a tus padres en el medio de la imagen para expresar tu gratitud;
(4) Colorea el "certificado".
Cuarto, extensión de la actividad
Deje que los niños se lleven a casa los certificados que dibujaron y se los entreguen a sus padres, y digan lo que quieran decirles a sus padres. Además, trato de ayudar a mis padres a hacer todo lo que pueda para expresarles mi gratitud.
Plan de lección 3 del Día del Trabajo en idioma chino para jardín de infantes Antecedentes de la actividad:
Ese día es el Día del Trabajo. Este año nuestro jardín de infantes asignó un huerto de fresas a cada clase. Cuando plantamos las semillas por primera vez, nuestra maestra regó un terreno de nuestra clase. Unos días más tarde, el clima mejoró y nuestro huerto de fresas se abrió de golpe. Los niños le preguntaron a la maestra: Maestra, ¿por qué hay grietas en este pedazo de tierra? Llevé a los niños a buscar una gran grieta. Dije que hacía calor para los niños. ¿Tienes sed? ¡Sediento! Respondidos al unísono, dije que la tierra tiene sed, especialmente nuestras fresas, abren la boca y esperan que gente cariñosa les dé agua.
Los niños pensaron un rato y dijeron que la maestra nos pidió que les diéramos un poco de agua.
Hora de la actividad:
16 de abril
Lugar:
Kindergarten Strawberry Field
Objetivo de la actividad:
1. Debes saber que el Día del Trabajo es un día festivo para los trabajadores. Experimente el éxito y el placer del trabajo cooperativo.
2. Deje que los niños experimenten la alegría del trabajo, aprecien el arduo trabajo de los trabajadores, sepan que los frutos frescos se obtienen con el arduo trabajo y el sudor de los trabajadores, aprecien los frutos del trabajo y amen el trabajo.
Preparación de la actividad:
Dos palanganas grandes de plástico de 75cm de diámetro, varios cubos pequeños (uno en cada mano) y cuatro palanganas de plástico de 20cm de diámetro.
Disposición de la actividad:
Cuatro niños, Song Wencheng, Zhang Zhigang, Zhu Liangzhe y Qinglong Heng, fueron invitados a llevar agua para todos. Cai Mengyao llevó teteras a los niños y. los otros niños eran responsables de regar el agua de las fresas.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor explica la actividad.
Los niños de nuestra clase se levantan al mediodía para hacer sus camas. Organicé a los niños de nuestra clase para que fueran al campo de fresas. Por favor, toma tu propia botellita de agua, elige una hilera de fresas que quieras regar, párate al principio de cada hilera de fresas y escúchame. Primero riegue la fresa en la última posición (la más alejada del niño), viértala boca abajo, viértala lentamente desde atrás primero y luego viértala hacia adelante desde atrás. Riega cada fresa con tres recipientes con agua hasta que florezca.
Durante la actividad, pide a los niños que primero llenen ellos solos las macetas grandes y luego vayan al campo de fresas del que eres responsable para regar tus fresas.
Los niños se muestran muy entusiasmados y entusiasmados con las actividades. Al principio, los niños bebían de una tetera, luego de dos teteras y, finalmente, algunos niños bebían de tres teteras. Primero llenaron tres teteras, luego las colocaron donde estaban las fresas y las usaron una tras otra hasta llenar las tres teteras.
Finalmente, los niños apreciaron los frutos de su trabajo, con sonrisas felices en sus rostros y alegría en sus corazones. De buen humor, empacaron sus botellas de agua y nuestras herramientas de manera ordenada.
Cuida primero tus fresas. Esta columna es mía.
Primero ponte las mangas, no mojes la ropa.
Primero sacamos el agua y luego podemos regar las fresas.
¡Escucha, comencemos! ¡Hablamos en serio!
La fresa tiene demasiada sed. Démosle un poco más de agua.
Reflexión sobre la actividad: Los niños se divirtieron en el proceso del trabajo, y al mismo tiempo experimentaron las dificultades del trabajo y desarrollaron el amor por las plantas. El poder de la cooperación promovió los sentimientos profundos de los niños, aunque la ropa y los zapatos de algunos niños estaban mojados. Pero el niño está muy feliz.
Plan de lección 4 del Día del Trabajo en idioma chino para jardín de infantes Propósito de la actividad:
1. Informar a los niños que el 1 de mayo es el Día del Trabajo y tener una comprensión preliminar del origen del Día del Trabajo.
2. Deje que los niños desarrollen conciencia laboral, aprendan habilidades laborales y experimenten la vida laboral durante las actividades.
3. Dispuesto a participar en actividades y sentir la alegría del festival.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
Destinatario de la actividad:
Todos los niños de clase media.
Hora de la actividad:
26 de abril.
Responsables principales de las actividades: directora, subdirectora y enfermera de cada clase.
Lema de la campaña: ¡Con el movimiento de diez dedos todo se puede conseguir!
Hora de inicio de la actividad:
Enseñanza interior:
Primero, introducción:
Introducción al diálogo: La maestra preguntó a los niños sobre el 1 de mayo. ¿Qué programas hay? (El maestro puede revelar que la guía es el Día del Trabajo).
En segundo lugar, los niños muestran el PPT y les explican el origen del Día del Trabajo.
3. Resumen del profesor: El Primero de Mayo es un día festivo para los trabajadores.
Actividades de limpieza interior:
Primero, el profesor conduce a los niños al área designada de cada clase.
En segundo lugar, el profesor explica cuestiones de limpieza y seguridad y demuestra el proceso de limpieza.
En tercer lugar, distribuir herramientas de limpieza entre los niños.
En cuarto lugar, los niños de otras clases empezaron a limpiar. Después de la limpieza. Los niños de otras clases regresaron a clase para agradecer a los niños de esta clase por su arduo trabajo y observaron juntos la limpieza del lugar después de salir del trabajo, lo que permitió a los niños apreciar aún más el arduo trabajo y la felicidad involucrados.
Reflexión didáctica:
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo", permita que los niños comprendan en profundidad el "Día del Trabajo" y guíe a los niños para que comprendan a los trabajadores. a su alrededor e inspirar a los niños a amar el trabajo, los sentimientos del pueblo y saber valorar los logros de los trabajadores. Nuestra pequeña clase llevará a cabo la actividad temática "Los trabajadores son los más gloriosos" en vísperas del festival. Espero que a través de esta actividad, los niños sean educados para comenzar desde su entorno, comenzar desde cosas pequeñas, estudiar mucho y practicar bien sus habilidades. Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad.
Objetivo de las 5 actividades del Plan de Lecciones del Día del Trabajo para el Idioma Chino en Educación Infantil
1. A través del desarrollo de una serie de actividades con el tema “Yo trabajo, yo soy”. glorioso; creo, soy feliz" Los estudiantes conocieron el origen del "Día del Trabajo" y los trabajadores modelo de diferentes épocas en China.
2. A través de actividades planificadas y organizadas, promovimos "Yo trabajo, Soy glorioso; creo, soy glorioso”. El tema de “Felicidad” se transforma en las acciones prácticas de cada uno de nuestros alumnos.
3. Al participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar la pasión por el trabajo y los buenos hábitos, y esforzarse por convertirse en "pequeños expertos laborales".
4. Experimenta características estacionales obvias.
5. Que los alumnos comprendan las costumbres de las fiestas.
Tema de actividad
Trabajo, soy glorioso; Puedo hacerlo.
Contenido de la actividad
(1) Concurso de pintura
1. Tema de pintura: El trabajo es lo más glorioso.
2. Forma de pintura: no hay límite para la forma de pintura, incluidas pinturas infantiles, pinturas chinas y grabados. En cada clase se deberán presentar cinco trabajos, pudiendo añadirse más según corresponda.
3. Plazo de entrega: La entrega antes del 30 de abril se abandonará automáticamente.
(2) Soy experta en el parto.
1. Durante el feriado del Primero de Mayo, haz una limpieza general de la casa con tus padres;
2. Poder ayudar a tus padres con las tareas del hogar, como lavar verduras, lavar. arroz, lavar platos, etc. Barrer, trapear, etc. ;
3. Sé lo que significa "quién sabe que cada grano de comida china es duro" y puedo garantizar que no quedarán sobras (verduras) en mi plato de arroz.
(3) Aprende a cantar canciones laborales
1. Los profesores de música de cada clase son responsables de aprender canciones sobre "La gloria del trabajo" esta semana.
2. El viernes, en la clase de actividades de clase, se llevó a cabo como clase un concurso de canto personal titulado "Me encanta cantar más que trabajar".
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Cada escuela debe organizar un concurso de pintura y presentar buenos trabajos a exposiciones de escuelas primarias y secundarias.
2. Cada escuela debe organizar eficazmente las actividades en las tres etapas para permitir que los estudiantes experimenten el trabajo de primera mano.
3. Haga buenos planes y arreglos de actividades, realice las actividades a tiempo y mantenga registros detallados de las mismas.
Plan de lección 61 del Día del Trabajo en idioma chino para jardín de infantes. Objetivos de la actividad
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo", xx diseñó un "tema del Día del Trabajo para jardín de infantes" basado en las habilidades de niños de diferentes edades "Plan de enseñanza", educar e influir en los niños a través de enseñanza especial, discusión, conversación, etc., para que los niños puedan formar buenos hábitos de trabajo amoroso, comprender la verdad más gloriosa del trabajo, guiar a los niños para que comprendan el los trabajadores que los rodean, desarrollar sentimientos de amor por los trabajadores y saber apreciar los frutos de los trabajadores. Promover el desarrollo integral de los niños.
Con el fin de cultivar la conciencia laboral de los niños, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades, el jardín de infantes ha llevado a cabo actividades basadas en las características de edad de los niños y los requisitos de la educación experiencial y la educación innovadora, con el tema del trabajo más glorioso. Una serie de actividades de educación laboral. Lema infantil: ¡Diez dedos pueden todo!
2. Proceso de la actividad
(1) Clase pequeña: haz lo tuyo bien.
Realizar una serie de actividades como “Sé lavarme las manos”, “Sé vestirme”, “Sé comer solo”, etc., para que los niños Pueden aprender a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultivar la conciencia laboral. (Presta atención a la higiene y experimenta la gloria del trabajo: recoger basura)
(2) Clase media: soy un pequeño ayudante feliz.
1. Cada clase utiliza como tema "el trabajo más glorioso", selecciona y realiza actividades adecuadas para los niños de esta clase.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, dividir comidas, compartir comidas)
(3) Gran clase: el trabajo es lo más glorioso.
1. Realiza una encuesta sobre "Mamá y papá son tan duros".
Deje que los niños hablen sobre lo que hacen sus padres todos los días después de regresar a casa después del trabajo y use el chat de la mañana para compartir sus sentimientos, de modo que todos puedan comprender el arduo trabajo de sus padres e inspirar su pasión por compartir las tareas del hogar con sus padres. .
2. Después de comprender el arduo trabajo de los padres, piense qué hacer, hable con los niños y haga un plan personal de tareas domésticas.
3. ¡Deje que los niños realicen "expertos en tareas domésticas"! Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para comprender el origen. y significado del Día del Trabajo.
Chino de jardín de infantes. Plan de lección 7 del Día del Trabajo:
1. Sé que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo. 2. Sé que las personas que me rodean son trabajadores. El trabajo sirve a todos, respetando y amando sus sentimientos.
3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.
4. diversidad y características de la vida.
5. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y cultivar las buenas emociones de los niños de amar la vida y vivir felices.
Preparación de actividades:
1. Un calendario. Dos fotografías de niños y padres en el trabajo.
2. Fotografías de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, profesores, técnicos, vendedores y personal de servicio. Dificultad: 1 de mayo. Hoy es el Día Internacional del Trabajo. Haga saber a los niños que las personas que los rodean son trabajadores y respetan y cuidan sus sentimientos.
Proceso de actividad:
1. Primero de Mayo". Día Internacional del Trabajo.
(1) La maestra pidió a los niños que leyeran 1 de mayo, incitándolos a pensar por qué esta palabra es roja.
(2) Explique el origen del "Primero de Mayo" y decirle a los niños que es una festividad celebrada por los trabajadores y los trabajadores de todo el mundo
2. p>(1) Mire los videoclips, intercale preguntas y orientación mientras los mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.
(2) Hable sobre las personas que lo rodean. Trabajadores. Por favor divida a los niños en grupos, saque fotografías de sus familias y hable sobre lo que hacen. La maestra guía a los niños a descubrir la relación entre el trabajo y la vida y los orienta a respetarlas. >3. Profesores y estudiantes * * * organizarán una exposición de "Los trabajadores son los más gloriosos" y la decorarán y publicarán fotografías de los padres sobre su trabajo.
Reflexión sobre la enseñanza: