Plan de clases de baile para niños
Consejos didácticos: Los niños tienen una base determinada para expresar emociones. Los profesores deben prestar atención a unificar movimientos y expresiones en la enseñanza de la danza y evitar la separación de movimientos y expresiones.
Letra de Little Driver:
Este auto es realmente hermoso, realmente hermoso,
Dudu, Dudu, Dudu, Dudu,
Yo Soy conductor de automóvil, soy conductor de automóvil,
Estoy ocupado transportando para mi patria.
Movimientos de baile:
1. Sujeta el volante con ambas manos, dos veces en el lado izquierdo y derecho.
2. Cruza tu pecho con las manos.
3. Pon tus manos delante de tu boca. Toca la trompeta.
4. Pon las manos en las caderas y da pasos de izquierda a derecha.
5. Coloca las manos en las caderas y balancea el cuerpo de lado a lado.
6. Ejecutar en el lugar.
7. Extiende las manos hacia adelante y crúzalas.
8. Cierre los puños con ambas manos, levántelos hacia arriba y doble los codos.
Partitura musical, letras, movimientos de baile y desgloses de acción de Rider.
Actividad artística de la lección 2 de baile infantil: Feliz año nuevo (actuación)
Objetivos de la actividad:
1. Siente la alegre concepción artística de la canción y canta. ritmo Aprende a tocar campanas, panderetas y otros instrumentos musicales.
2. Tocar según los gestos de orden del profesor y prestar atención inicial a la armonía de los sonidos cuando se toca en conjunto.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Los niños ya están familiarizados con las canciones de antemano.
Preparación del material: campanas, pandereta, tabla de vals, música "Feliz año nuevo"
Proceso de la actividad:
1.
(1) Los niños escuchan la grabación, sienten la alegría de la canción y utilizan varios gestos para expresar sus emociones felices.
(2) Acompañado por el maestro, el niño canta y el maestro le recuerda que cante canciones que estén llenas de energía y que tengan una voz enérgica.
2. Siente el ritmo de la canción y aprende a expresar las características rítmicas de los tres tiempos.
1. Guíe a los niños para que practiquen los ritmos |×××| y |×0 0| y muestre inicialmente las características rítmicas de tres tiempos débiles.
2. Reduzca la velocidad del canto, guíe a los niños a aplaudir con música y use sus manos para acompañar la canción.
1. Por primera vez: utilice el patrón rítmico |×××|.
2. La segunda vez: use el patrón rítmico |×0 0|.
3. Reproduzca la grabación de la canción e indique a los niños que canten en parejas y aplaudan para acompañar la canción.
3. Los niños juegan con el dispositivo.
(1) Los niños se dividen en dos grupos para practicar y jugar. Los niños tocan un juego de campanas y panderetas al ritmo de |××××|. Una actuación grupal utiliza una tabla de baile circular y un patrón rítmico de pez de madera |×0 0|.
(2) Guíe a los niños para que sostengan los instrumentos musicales con un acompañamiento completo de las canciones.
(3) Consejos: Los niños pueden tocar instrumentos al unísono al principio, usando el ritmo de |×××| Utilice el ritmo |×0 0| por segunda vez. También puedes hacer conjuntos sencillos más adelante. El maestro guía a los niños para que escuchen los efectos de sonido de varias opciones de reproducción y se esfuerza por encontrar la mejor solución.
4. Los niños se dividieron en dos grupos según sus propios deseos, un grupo cantaba y el otro tocaba instrumentos musicales. Después se pueden intercambiar.
3. Actividades al aire libre:
1. Juegos deportivos: consulte la página 25 para obtener la guía de actividades de lanzamiento de dardos en el lugar.
2. Actividades en grupo: (ver horario semanal)
Plan de clases de baile infantil 3 1. Ideología rectora:
La danza se caracteriza por la exquisitez, la organización y la Los movimientos del cuerpo humano procesados artísticamente son el principal medio de expresión, expresan los pensamientos y sentimientos de las personas y reflejan la forma artística de la vida social. Los elementos básicos de la danza son la postura, el ritmo y la expresión.
Como contenido y medio de educación, la danza no sólo puede cultivar la postura corporal de los sujetos educados, cultivar la coordinación y el ritmo de los movimientos, sino también expresar y expresar sentimientos, fortalecer la comunicación mutua, embellecer la vida y cultivar una buena calidad moral.
2. Fines didácticos
1 Objetivo cognitivo: el arte dinámico de expresar determinados pensamientos y sentimientos a través del vocabulario de los movimientos del cuerpo humano. Contiene la "inocencia infantil" y el "interés infantil" de los niños, así como los sentimientos y la afinidad de los niños por la "verdad, la bondad y la belleza". A través de combinaciones y movimientos de danza simples, los estudiantes pueden percibir de manera intuitiva y vívida las características de la danza.
Objetivo emocional: Podremos experimentar el entusiasmo y la alegría del aprendizaje cooperativo que aporta la danza a lo largo del curso de danza. A través de este entrenamiento constante, con el tiempo, los niños desarrollarán hábitos de comportamiento de observar conscientemente la disciplina, cuidar y ayudar activamente a los demás y centrarse en la cooperación colectiva. Después de un arduo entrenamiento, su perseverancia se ha atemperado por completo y les gusta y les encanta bailar.
2. Tareas docentes:
1. A través de la enseñanza y enseñanza de los conocimientos básicos de la danza, los estudiantes pueden comprender inicialmente las teorías básicas y los términos comunes de la danza, y ser capaces de aplicarlos. en la práctica del aprendizaje de la danza.
2. Entrenamiento básico de danza, que consiste en entrenar las habilidades básicas de los estudiantes, como desarrollar los músculos en varias partes del cuerpo del estudiante, entrenar la flexibilidad de las articulaciones y la capacidad de controlar las actividades corporales, la flexibilidad y estabilidad. El entrenamiento básico de danza de este semestre se trata principalmente de ejercicios básicos de flexibilidad de piernas.
Tres. Horario lectivo:
IV. Horario lectivo:
La cuarta clase todos los viernes por la tarde.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Aula de música
Proceso de enseñanza de verbos intransitivos:
Introducción: La prensa de piernas se realiza principalmente Entrena la suavidad de las piernas, la flexibilidad y la apertura de la entrepierna. Sólo cuando las piernas son flexibles los movimientos pueden ser ligeros y las habilidades de baile ricas. Las prensas de piernas también son una práctica constante. Sólo moliendo y tirando constantemente se puede lograr un objetivo de entrenamiento.
1. Actividades de calentamiento: los estudiantes realizan ejercicios de calentamiento, que incluyen 30 saltos con piernas con succión y 40 saltos con piernas estiradas. * * *Saltar en dos grupos.
2. Practica la presión con las piernas sobre los ligamentos y músculos de la parte delantera y trasera de las piernas. Este es el contenido de entrenamiento más básico en el entrenamiento básico de danza, que consiste en presionar las piernas delanteras, laterales y traseras. La práctica de prensas de piernas ayuda a abrir los ligamentos de las articulaciones de las piernas del estudiante. Al presionar las piernas, preste atención a mantener las articulaciones de las piernas erguidas, abriendo los empeines hacia afuera y manteniendo la parte superior del cuerpo erguida. Presione hacia abajo hasta que no quede espacio entre la parte superior del cuerpo y las piernas. Los ligamentos de algunos estudiantes están demasiado tensos. Durante la prensa de piernas no seas exigente, asegúrate de presionar hacia abajo y mantener la postura correcta. Con el tiempo, los ligamentos se pueden estirar para cumplir con los requisitos. Presta especial atención a mantener las caderas rectas. Cuando los estudiantes empujan hacia abajo con las piernas laterales y traseras, es más probable que inclinen las caderas y los glúteos, lo que debe corregirse a tiempo. Al presionar hacia abajo la pierna lateral, sostenga el asa con la misma mano, coloque el otro brazo cerca de la oreja y estírelo lo más cerca posible de la pierna para alargar la cintura lateral. Al presionar hacia abajo con las patas traseras, preste atención a mantener los hombros cuadrados y sin apretar el cuello, apoyando la cabeza para no caer y estirándola hacia atrás. Presione las patas delanteras.
Posición preparatoria: Sujetar el mango con una mano, uno con la otra, la mitad del cuerpo mirando el mango hacia adentro y los tres pies.
Preludio: Después de chupar las piernas, estirar las piernas exteriores hacia arriba, poner los talones en las manijas, estirar los pies hacia afuera y abrir las manos de uno a siete y dos.
Primera canción: El centro de gravedad está en la pierna principal, ambas piernas están rectas, la pierna de potencia está recta, la cintura está erguida y no se mueve. Segundo, tercer y cuarto tiempo de música: a partir del segundo tiempo, cambie las tres posiciones de las siete manos, mantenga la parte superior del cuerpo erguida y presione la pierna de fuerza, la parte inferior del abdomen está cerca del muslo, las patas delanteras están cruzado verticalmente, retira el empeine, 4 tiempos, 4 tiempos superiores.
Banda de acompañamiento: Elige música con ritmo fuerte.
Presionar la pierna lateral
Presionar la pierna lateral se basa en presionar la pierna delantera. El cuerpo se gira hacia atrás mediante el mango y los pies quedan detrás del cuerpo. Cuando quieras presionar tus piernas, presta atención a presionar el borde posterior de tu cuerpo contra tus muslos y usa tus manos para encontrar los empeines de tus pies.
Posición preparatoria: Sujetar el mango con una mano, tres pies detrás, y la otra mano, con la mitad del cuerpo mirando al mango.
Preludio: Abrir la parte interna de las piernas hacia un lado chupando las piernas, y abrir las manos de dos a siete. Asegúrate de que tus caderas y tu pierna de poder estén en el mismo plano.
La primera canción: Siete posturas de las manos, el cuerpo erguido y los empeines estirados hacia arriba;
La segunda, tercera y cuarta música: a partir del segundo tiempo. , mueve las manos al tercer lugar, presiona la pierna lateral.
(Hacer lo contrario)
Siete. Resumen después de clase:
De acuerdo con los objetivos didácticos marcados al inicio del semestre, qué repertorio de baile y pequeñas combinaciones de baile se deben completar, organizarlos de manera razonable y ordenada, ser conscientes de ellos, proceder paso a paso. paso, completar el plan a tiempo y con alta calidad, y tener cuidado en los movimientos de la danza. Al enseñar, los profesores deben ser pacientes y explicar los movimientos con cuidado, porque los estudiantes tienen habilidades limitadas. Consejos: Dígales dónde balancear las manos y los pies en cada movimiento y en qué dirección mirar. Después de la demostración, ayude a los estudiantes a configurar sus movimientos para garantizar 2 o 3 movimientos nuevos en cada clase. Hoy llevamos a cabo una serie de capacitaciones. Es posible que a muchos estudiantes todavía les resulte difícil, pero creo que siempre que estés dispuesto a practicar y acumular con el tiempo, eventualmente desarrollarás buenas cualidades básicas.
Capítulo 4, Sección 1 del Plan de lección de danza para niños: Objetivos de enseñanza
Lo más importante es cultivar la comprensión del baile escolar entre los niños de 3 a 6 años, lo cual es imprescindible. para clases de formación de danza infantil en mi país. Prepara tus talentos y habilidades de danza. El contenido de la capacitación en el aula se refiere al Curso de examen para niños de danza china de Beijing Dance, y luego, a través de mi propia elección, creé un conjunto de cursos presenciales con sólidas habilidades básicas de ballet y un fuerte sentido del ritmo de la danza.
Segunda parte: Tareas de enseñanza
Después de una serie de ejercicios completos, los niños pueden comprender gradualmente el ritmo de la música, bailar según el ritmo de la música, dominar los elementos básicos de la danza, y completarlo correctamente. Cultive gradualmente el interés de los niños por la música y la danza, mejore la capacidad de los niños para resistir enfermedades y mejore la flexibilidad física, la vivacidad y la alegría mental de los niños. Cultive su propia sensibilidad artística y siente una buena base para que algunos niños desarrollen un fuerte interés por la danza y se unan a la carrera de danza en el futuro.
Tercera parte: Contenidos didácticos
1) Partido de calentamiento previo a la clase
2) Entrenamiento básico de ballet
3) Música y grupo de baile y ***6, este es el enfoque de la enseñanza.
Los ejercicios combinados se dividen en: ejercicios de cabeza, ejercicios de piernas, ejercicios de cintura, movimientos de manos y movimientos de brazos. Parte 4: Pasos de enseñanza.
1) Las clases de primera a tercera enseñan ballet a. Los ejercicios en tierra incluyen: prensa de piernas delanteras, prensa de piernas laterales, división vertical, grupo de danza cruzada y en tierra: entrenamiento de cintura, de pie: entrenamiento de cabeza.
2) Las lecciones 4 a 6 enseñan las habilidades básicas del ballet A. Los ejercicios en tierra incluyen: prensa de piernas delanteras, prensa de piernas laterales, prensa de piernas traseras, entrenamiento combinado de danza en el suelo: entrenamiento de piernas, de pie: salto.
3) Las lecciones 7 a 9 enseñan el entrenamiento básico del ballet A. Se ha revisado el contenido de la Lección 65438 0-6, y se ha revisado la precisión y estandarización de los movimientos progresivos.
4) Desde la clase 10 a la 13, el profesor A organizó un grupo de entrenamiento de ballet básico B para agrupar a los niños en grupos y realizar el grupo básico C por turnos. Repasa cada juego paso a paso, organiza líneas y añade un pequeño baile para añadir interés a la vida de los niños.
Resumen
1: 1. Introducción: Palma, dedos extendidos, mano extendida, muñeca rotada, apuntando hacia arriba. 2. Primer grado: Caminar: Gran Manzana
Dos: 1. La posición y movimiento del dorso de la mano. 2. Cubrir el cordero. ¿Crees que es ridículo?
Tres: 1. Inclínate, date la vuelta, empuja las piernas hacia adelante y hacia atrás. 2. Zhong Yuncheng, pies pequeños
Cuatro: 1, posición adelantada, posición del horóscopo pequeño, posición del horóscopo grande. 2. Limpieza del cristal
Cinco: 1. Posición de la cabeza, movimientos, balanceo de hombros. 2. Canto de pájaro, hasta seis: 1, gancho, estiramiento, rodillas, piernas cruzadas, decúbito supino, saltar la cuerda. 2. Conejo Blanco
Siete: 1. Paso plano, paso horizontal, caminar con naturalidad. 2. Conducir un tren, juego: Caleidoscopio
Ocho: 1. Sube a la rana, calienta, levanta las muñecas, presiona las muñecas, empuja los dedos, envuelve las muñecas, levántate y dobla las muñecas. 2. Saludar mientras camina. 3. Danza de creación propia (1) 9:1. Posición de las manos, de rodillas, 2. Recogiendo frutas, 3.
Danza de creación propia (2
10:1, aumento de pecho, aumento de pecho 2, cola pequeña, 3 danza autocoreografiada (1)
Once: 1, levantamiento de cintura, cintura suelto, 2 pájaros vuelan, 3, repasar y consolidar coreografía (1)
12: 1. Empujar dedos, envolver muñecas, chupar piernas, romper pasos 2. "Lo siento", "Está bien" 3. Coreografía (2 )
Trece: Agáchate, ponte de puntillas y salta.
Trece: 1) Paso del talón delantero 2) Paso del pollo 3) Baile autocoreografiado (2) )
Quince: 1) Calentamiento 2) Baile autocoreografiado 2) (1) Práctica de cuerdas
Dieciséis: 1. Primero entrene durante 30 minutos, luego informe sobre el programa durante 30 minutos.
Plan de lección de baile infantil 5 1. Sentadillas:
1, dos, cinco sentadillas, sentadilla completa, media puntera y press de talón.
2. Sentadilla con paso, pecho y cintura, lado frontal, presión de cintura y combinaciones
3. Pequeñas combinaciones de lavado de cintura y torsión horizontal
4. combinaciones de danzas étnicas: zancada, tumbado, salto de paso.
5. Enriquece el ritmo. Fortalecer los cambios de ritmo
2. Trapear el suelo:
1. Trapear uno, cinco, delante y detrás
2. sentadilla
3. Balancearse hacia adelante y hacia atrás y moverse
4. Combinación de posicionamiento, cabezal giratorio y prensatelas
5. combinación
6. Enriquece y fortalece los cambios de ritmo
Tercera patada pequeña:
La longitud del primer y quinto jugador hacia adelante, hacia los lados, hacia atrás y patea ligeramente. 25 grados.
2. Patea un poco
3. Balancea hacia adelante y hacia atrás, cambia una pierna
4. Mejora el procesamiento y la precisión del ritmo.
IV. Sentadilla con una sola pierna:
1. Delante, lateral y atrás, con los pies en forma de gancho
2. Pliegue al final de una pierna
3. Da un paso, adelante y atrás. Muévete, balancea, agáchate.
4. Combinado con transformación de una pierna
Verbo (abreviatura de verbo) cintura:
1. , cintura grande
2. Terapia de columna lumbar, principales pasos técnicos y puntos clave de las posiciones acostadas
3. De rodillas e inclinado hacia atrás, con una pierna inclinada hacia atrás.
4. Gira y explora el mar
5. Hot Wheels
6. Control
1. Extensión de piernas por inhalación frontal, lateral y trasera, media pierna. movimientos en círculo y en círculo completo
2. Dispara a las golondrinas, dispara a las golondrinas y explora el mar.
3. Mueve las patas delanteras, laterales y traseras.
7. Patada grande:
1.
2. Las patas delanteras están conectadas a las traseras, y las traseras están conectadas a las delanteras.
3. Conecta las patas laterales al punto de partida.
4. Patea y balancea para explorar el mar.
5. Dispara a las golondrinas con las patas laterales.
6. Kick Purple Gold Crown
7. Red de placa delgada y cubierta para piernas.