¿Qué libro de texto es bueno para la alfabetización de los niños?
Nota: Diseño exclusivo para "evitar que los niños vean la televisión durante demasiado tiempo": Al seleccionar un menú, algunos menús se ocultarán. Los clientes sólo necesitan ajustar la relación de pantalla del televisor a 16:9 para mostrar todos los menús o presionar "Reproducir" y usar "Siguiente" y "Anterior" para seleccionar rápidamente. Habrá diferencias sutiles entre las distintas marcas de televisores. Si no le gusta este diseño, compre la versión normal de este producto.
¿Por qué "Kaka Book" es un libro de texto convencional para la alfabetización infantil?
Para convertirse en un material didáctico convencional, debe ser asequible y utilizable por todos, y el efecto didáctico debe ser significativo. Es bien sabido entre los padres que los niños en edad preescolar deben estar alfabetizados. Sin embargo, dado que la alfabetización de los niños en edad preescolar no entra dentro del ámbito de la educación obligatoria y no existen libros de texto escritos por el estado, esto hace que los padres se preocupen sobre qué tipo de métodos educativos y materiales didácticos elegir. La aparición de "Book Card" le aliviará de una gran preocupación. Tiene las siguientes características:
Fácil de usar, los abuelos pueden utilizarla libremente;
Conveniente y asequible, que. no solo ahorra el transporte diario de los cursos de capacitación, sino que también ahorra altos costos de capacitación;
El efecto es notable. El método de educación animada que más se adapta a la naturaleza de los niños puede mantener el gran interés de los niños en la alfabetización durante un tiempo. mucho tiempo.
Es un producto revolucionario: aunque los dibujos animados son los favoritos de los niños, son la mejor forma de educación. Sin embargo, varios estudios han demostrado que los dibujos animados tienen profundos efectos positivos y negativos en los niños. El Dr. Christakis, director del Centro de Investigación de Salud Infantil de la Universidad de Washington, señaló que el impacto de la televisión en los niños puede ser peor de lo que tememos, y también puede ser mejor de lo que pensamos. En pocas palabras, los dibujos animados puramente entretenidos no son adecuados para niños de 0 a 6 años y tendrán impactos negativos inimaginables en su crecimiento y desarrollo. Este impacto está oculto y latente, y es más probable que los padres lo ignoren. Después de años de investigación, Septiembre Educación adoptó los últimos resultados de investigaciones internacionales y formuló el "06 Estándar de Animación Verde". Sólo los dibujos animados que cumplen con este estándar son adecuados para niños de 0 a 6 años y tienen un impacto positivo en el crecimiento y desarrollo de su bebé mayor de lo que imagina. ¡"Strange Rabbit" es la primera caricatura nacional producida de acuerdo con este estándar!
Por supuesto, la educación requiere paciencia y un flujo constante. No importa qué tecnología uses, es imposible lograr que tu bebé lea miles de libros al mes. Lo que hay que hacer es inducir y mantener el interés de su hijo por la alfabetización durante mucho tiempo. No hay duda de que Book Kaká, que cumple con los estándares "06 Green Animation", es una de las mejores opciones en este sentido.
¡La persistencia es la última palabra!
Libro de preguntas y respuestas sobre tarjetas.
qPadres: ¿Es útil estudiar antes de la primaria?
Grupo de Investigación en Educación enero-septiembre:
Actualmente, el 30% de los alumnos de primer grado de primaria que recién ingresan al colegio saben leer y leer libros sencillos. Si su hijo es analfabeto y tiene un bajo rendimiento tan pronto como ingresa a la escuela primaria, esto afectará seriamente su confianza en el aprendizaje en el futuro. Los niños que generalmente se encuentran entre los mejores en la escuela secundaria probablemente estén entre los mejores en la escuela intermedia. Cuanto más joven seas, más fácil será aprender los caracteres chinos. Si realmente se pierde el período crítico de aprendizaje de los caracteres chinos en la escuela primaria, después de este período crítico, será difícil para sus hijos volver a aprender los caracteres chinos. Antes de que te des cuenta, realmente tienes que aprender los caracteres chinos palabra por palabra como el método tradicional, que es muy difícil y aburrido. Esto hará que la carga de aprendizaje de los niños en la escuela primaria sea más pesada.
qPadres: ¿Qué debo hacer si no tengo el tiempo o la capacidad para enseñar a leer a mis hijos?
Grupo de Investigación en Educación de Septiembre:
El Grupo de Investigación en Educación de Septiembre cree que brindar a los niños una infancia feliz y permitirles crecer psicológicamente es la esencia de nuestra educación. Por eso, cuando diseñamos el sistema educativo de alfabetización, destacamos animaciones verdes y una serie de juguetes relacionados que interactúan estrechamente con los niños. Solo dejamos que los padres jueguen con sus hijos. Si les enseñamos deliberadamente, obstaculizará la capacidad de los niños para desarrollar la autoconciencia. Esta habilidad se puede aprender inconscientemente viendo dibujos animados, jugando y cantando, lo que naturalmente resuelve el problema de que los padres no tengan tiempo para enseñar a leer a sus hijos.
Pregunte a los padres: aprendan caracteres chinos o inglés, piano o taekwondo...
Equipo de investigación educativa de enero-septiembre:
De hecho, esto no es un problema en absoluto. La clave es darles a tus hijos una infancia feliz. Los niños deberían aprender más si están interesados y son capaces, pero el proceso de aprendizaje debe ser un proceso de juego agradable y tratar de evitar causar frustración a los niños en el proceso. En términos relativos, comprender los caracteres chinos estará más relacionado con el rendimiento académico futuro de los niños, lo que significa que es de gran ayuda para mejorar el rendimiento académico futuro de los niños. Porque si conoces los caracteres chinos desde temprano, podrás leer y escribir temprano y estarás entre los mejores en la escuela primaria. Esto no sólo significa que obtendrás buenas notas en chino de primaria, sino que también te será útil para otras clases. Debido a que leyó muchos libros extracurriculares en el jardín de infantes, que pueden ayudarlo a comprender las matemáticas y otros cursos, aprenderá bien otros cursos y pronto se convertirá en el mejor estudiante de la clase, y luego tendrá el orgullo de ser el mejor estudiante. , por lo que siempre estudiará mucho.
Pregunte a los padres: Nos preocupa que sobrecargar a nuestros hijos afecte su crecimiento psicológico saludable. Queremos que tengan una infancia feliz y relajante. No queremos presionar demasiado a nuestros hijos inscribiéndolos en clases de interés. ¿Su método será una carga para el niño?
Grupo de Investigación en Educación Enero-Septiembre:
Nuestra educación del carácter chino es básicamente un proceso de juego. El niño no está en clase, pero juega. Mira dibujos animados con él, juega con él, canta y baila con él. Conocer los caracteres chinos es solo un resultado inconsciente del proceso de jugar. Lo que realmente aprecia es la alegría de jugar y explorar. Además, todo niño debe aprender los caracteres chinos tarde o temprano. Cuanto más tarde aprenda, más difícil será porque se pierde el período crítico para adquirir los caracteres chinos. Si tiene que esperar hasta la escuela primaria para aprender palabras, entonces la capacidad y el método del niño para adquirir palabras serán completamente diferentes a los del jardín de infantes. Si le enseñas de la manera tradicional, no sólo no le interesará, sino que también gastará mucho tiempo y energía. En ese momento, la pesada carga realmente afectará su salud mental y su crecimiento, ¡causándole mucha presión!
qPadre: Mi hijo tiene más de tres años. No estaba interesado en enseñarle caracteres chinos y no los aprendió. ¿Qué debo hacer?
Grupo de Investigación en Educación Enero Septiembre:
Esta es una pregunta relativamente común. Cuando un niño tiene tres años, lo llamamos el "segundo período de destete". En este momento, los niños se distraen fácilmente con todo tipo de cosas interesantes. Si utiliza el método tradicional de alfabetización de señalar y leer palabra por palabra, nunca lo aprenderá. O dale una tarjeta y dile, leamos caracteres chinos. No estaba interesado en absoluto. Pero a los tres años, el niño también tiene otra característica: le gusta especialmente ver dibujos animados y jugar. Si le das un cómic atractivo y un juego divertido combinado con el cómic, naturalmente se sentirá atraído y reconocerá inconscientemente los caracteres chinos. Por tanto, no es que un niño de tres años sea difícil de enseñar, sino que no se aprovecha su carácter lúdico.
Pregunte a los padres: ¿Por qué su educación de alfabetización sólo requiere leer pero no escribir?
Grupo de Investigación en Educación Enero-Septiembre:
Desde la perspectiva del desarrollo físico, es difícil que los niños menores de 6 años practiquen la caligrafía, lo que afectará el desarrollo normal de la El cuerpo del niño, e incluso si es forzado, a los niños también les resultará una tarea ardua practicar la caligrafía, lo que afectará su interés en la alfabetización. Cuando estaba en la escuela primaria, mis extremidades estaban bien desarrolladas, por lo que fue fácil aprender a escribir nuevamente.
Pregunte a los padres: si un niño domina tantos caracteres chinos antes de los 6 años, ¿no le interesará el chino de la escuela primaria?
Equipo de Investigación en Educación Enero Septiembre:
No sé cómo. Es precisamente porque conoce todas esas palabras que tiene la oportunidad de expresarse y recibir elogios de profesores y compañeros. Tendrá una sensación de logro, estará más interesado en la alfabetización y tendrá más confianza para aprender chino. Al mismo tiempo, también se relajará al estudiar otras materias, desarrollará buenos hábitos de amar la alfabetización y el aprendizaje, y su rendimiento académico será muy bueno, lo que le ayudará durante toda su vida.
El libro de texto presenta Shukaka;
Los dibujos animados de puro entretenimiento no son adecuados para niños de 0 a 6 años y tendrán un impacto negativo inimaginable en su crecimiento y desarrollo. Después de años de investigación, los científicos de Septiembre Educación utilizaron los últimos resultados de investigaciones internacionales para formular el "06 Estándar de Animación Verde". Sólo los dibujos animados que cumplen con este estándar son adecuados para niños de 0 a 6 años y pueden tener un impacto positivo en el crecimiento y desarrollo del bebé.
¡"Strange Rabbit" es la primera caricatura nacional producida de acuerdo con este estándar! Para obtener más información sobre el "Estándar de animación verde 06", visite: www.kakabo.org.
1) Inteligencia verde: Diversos estudios han demostrado que los dibujos animados tienen profundos efectos positivos y negativos en los niños. El Dr. Dimitri Christakis, director del Centro de Investigación de Salud Infantil de la Universidad de Washington, señaló que el impacto de la televisión en los niños puede ser peor de lo que tememos, y también puede ser mejor de lo que pensamos. En pocas palabras, los dibujos animados puramente entretenidos no son adecuados para niños de 0 a 6 años y tendrán impactos negativos inimaginables en su crecimiento y desarrollo. Este impacto está oculto y latente, y es más probable que los padres lo ignoren. Después de años de investigación, los científicos de Septiembre Educación utilizaron los últimos resultados de investigaciones internacionales para formular el "06 Estándar de Animación Verde". Sólo los dibujos animados que cumplen con este estándar son adecuados para niños de 0 a 6 años y pueden tener un impacto positivo en el crecimiento y desarrollo del bebé. ¡"Strange Rabbit" es la primera caricatura nacional producida de acuerdo con este estándar!
2) Conveniente y asequible: hay muchas instituciones de educación infantil en China, pero son variadas y caras. Recoger y dejar a los padres también requiere mucho tiempo y es laborioso. Uno de los conceptos centrales de Septiembre Educación es proporcionar a padres y maestros materiales de educación temprana confiables y fáciles de usar. Nuestros científicos hacen esto a través de investigaciones a largo plazo. Los hechos han demostrado que el libro de texto Shukaka no requiere que los padres y maestros tengan mucha experiencia en enseñanza, e incluso los abuelos pueden usarlo. El efecto de enseñanza real no es menor o incluso mejor que el de algunas clases de capacitación costosas, pero el costo es solo. ¡una fracción de las costosas clases de capacitación!
Objetivos didácticos de "Different Rabbit" (alfabetización, 40 episodios* * *): incluidos objetivos académicos y objetivos de desarrollo de la inteligencia emocional.
Objetivos académicos: Preparar a los niños para la escuela primaria y la lectura de libros ilustrados. Con referencia a la "Tabla estadística de palabras de uso común en chino moderno" compilada por el Comité Nacional de Trabajo de Idiomas, los libros ilustrados para niños convencionales y las palabras de alta frecuencia que aparecen en los libros de texto y material didáctico de la escuela primaria de primer grado, se seleccionaron alrededor de 800 palabras. como contenido didáctico. Esto evitará que los niños tengan problemas de comprensión lectora cuando vayan a la escuela y podrán leer libros ilustrados por sí solos. Cada episodio enseña alrededor de 20 palabras, 10 de las cuales son palabras clave, y se enseñarán de varias maneras.
Objetivos de entrenamiento de inteligencia emocional (prosocial; EQObject): cada episodio contiene al menos un tema educativo de "buenos hábitos y buen comportamiento", que cubre las cinco habilidades principales de la inteligencia emocional: la capacidad de comprender las propias emociones, y la capacidad de controlar las propias emociones. Habilidad, la capacidad de motivarse, la capacidad de comprender las emociones de los demás y la capacidad de mantener relaciones interpersonales armoniosas. Por ejemplo, el episodio 40 "Una casa llena de amor" no solo enseña caracteres chinos, sino que también se centra en educar a los niños para que perdonen a los demás, aprendan a ser tolerantes y aprendan a valorar la amistad entre amigos. Es realmente considerado ayudarlo.
Según nuestra investigación, al utilizar este conjunto de materiales didácticos, sería mejor si los padres prestaran atención a los siguientes aspectos:
1) Principio de repetición: 2) Fomentar la aplicación : 3) Con los padres, observen y expliquen juntos;