5 artículos seleccionados sobre el resumen del trabajo mensual de jardín de infantes

El resumen de trabajo puede ser un trabajo burocrático, una tarea y carga, o una herramienta de superación personal eficaz, todo depende de cómo se aplique. El siguiente es un resumen del trabajo cuidadosamente seleccionado que te doy, espero que pueda ayudarte

Resumen del trabajo mensual de jardín de infantes Parte 1

1. ¡La construcción de *** un cuerpo! Se lanzó y se llevó a cabo en profundidad la investigación sobre juegos de enseñanza.

Con la firma del primer acuerdo de construcción unificado entre el Centro de Educación Preescolar Art y el Centro de Educación Preescolar de Fuqiao el _mes_, se han iniciado las primeras actividades de construcción integrada entre nuestro jardín de infantes y el jardín de infantes afiliado al Centro de Educación Preescolar de Fuqiao. También comenzó este mes, combinado con las actividades colectivas de enseñanza e investigación de nuestro jardín de infantes, los maestros del jardín de infantes afiliado al Centro de Educación Preescolar de Pontoon vinieron al jardín de infantes dos veces para participar en las mismas actividades (un grupo de segundos maestros para la preparación de clases pequeñas). y un grupo de cuatro profesores para la preparación de clases numerosas). El pequeño grupo de clase abrió la actividad lingüística "Burbujas de jabón". Todos los maestros del Grupo 1 de preparación de lecciones participaron en la actividad y llevaron a cabo una discusión sobre "Estrategias para una interacción efectiva entre maestros y niños en actividades grupales", y todos ganaron algo. El _mes_, todos los profesores del Grupo 2 de preparación de lecciones llevaron a cabo una actividad de debate sobre "Creación de un entorno eficaz y promoción de juegos felices para los niños". Todos observaron primero la creación del entorno regional de cada clase, escucharon la introducción de los pensamientos de cada grupo sobre la creación del entorno regional y aprendieron el espíritu de la conferencia del Maestro Xu _ sobre los juegos infantiles. El 28 de abril se realizó otro conversatorio en torno a “Estrategias de Orientación Docente en los Juegos Regionales”.

2. Las actividades del mes de la seguridad se realizan de forma ordenada.

En la actividad del mes de seguridad "Seguridad todos los días" de tres semanas, todo el parque puede concentrarse en los objetivos del mes temático e insistir en comenzar desde ahora, comenzar desde su alrededor y comenzar desde usted mismo. Llevamos a cabo una variedad de inspecciones de seguridad, educación sobre seguridad y otras actividades de manera sólida y ordenada, y logramos buenos resultados.

(1) Preocuparse por la seguridad y controlar a todos los empleados. Todo el profesorado y el personal llevaron a cabo una investigación a gran escala de los posibles riesgos para la seguridad en el jardín de infancia de acuerdo con el espíritu de "trabajo de seguridad, prevención primero". El personal de diferentes niveles, incluidos maestros de grupos de grado, trabajadores de cuidado infantil, personal de seguridad, maestros de salud y directores de comedores, realizaron inspecciones de riesgos de seguridad. Las inspecciones incluyeron riesgos de seguridad diarios para los niños, riesgos de seguridad del entorno circundante y riesgos de seguridad para juguetes grandes y al aire libre. juguetes de actividades, riesgos de seguridad contra incendios y electricidad, gestión de la seguridad de los medicamentos, adquisición de alimentos en el comedor, saneamiento ambiental, etc. Cada línea ha identificado algunos peligros de seguridad en la vida diaria de los jardines de infancia a través de reuniones, inspecciones in situ, etc. El departamento de jardín de infantes resumirá varios peligros de seguridad informados en formularios, se comunicará y realizará ajustes de manera oportuna y mejorará continuamente la gestión de seguridad del jardín de infantes.

(2) Educación en seguridad, cada uno tiene sus propios consejos prácticos. 1. Preste atención a la educación sobre seguridad en cada clase. Según el plan del mes temático, cada clase llevó a cabo una educación rica y segura de acuerdo con las características de edad de los niños. Hay actividades grupales de enseñanza de seguridad, consejos de seguridad para un momento feliz y educación de seguridad aleatoria para cada aspecto del día. 2. Las actividades educativas con temática de seguridad de los grupos de grado son personalizadas. Para cooperar activamente con la actividad mensual temática "Seguridad todos los días" del departamento de jardín de infantes, cada grupo de grado llevó a cabo una variedad de actividades educativas con temas de seguridad basadas en las características de edad de los niños. "La seguridad está a mi lado" para el grupo de clase grande, "La seguridad está en mi corazón" para el grupo de clase media, "Sé de seguridad vial" para el grupo de clase pequeña, etc. A través de diversos programas de educación sobre seguridad, animados e interesantes, como videos animados, signos parlantes, canciones infantiles y juegos situacionales, los niños no solo mejoraron diversos conocimientos sobre seguridad y aprendieron algunos métodos de autoprotección, sino que también mejoraron su conciencia y capacidad de protección. .

(3) Charlas sobre el cuidado de la salud de los docentes y el conocimiento de la salud de los docentes. Para que los profesores puedan prestar atención a la salud, cuidar el cuerpo y tener un cuerpo sano en la acelerada vida moderna. El 27 de abril, el Dr. Mao Hong del Hospital Popular Municipal (padre de Mao Yifan en la primera clase de la escuela secundaria) dio una conferencia sobre conocimientos de atención médica a los maestros. El Dr. Mao presentó en detalle los conocimientos sobre la prevención y el tratamiento de las infecciones del tracto respiratorio superior y la inflamación gastrointestinal, así como los métodos específicos de nutrición razonable y alimentación equilibrada, y realizó consultas e interacción con los profesores sobre el tratamiento de enfermedades.

(Debido al poco tiempo de este evento, no tuvimos tiempo de verificar el contenido de la conferencia. La próxima vez que haya un evento similar, el departamento de jardinería verificará primero el contenido de la conferencia para garantizar que la conferencia sea más completa. eficaz)

4) Simulacro de evacuación segura en todas las condiciones naturales. A las 14:35 del mes _, una rápida campana de alarma irrumpió en el silencioso campus del jardín de infancia de Nanyuan. Todos los profesores, el personal y los niños de Nanyuan realizaron un simulacro de evacuación de seguridad. Basado en simulacros de seguridad anteriores, este evento adoptó una evacuación segura en un estado completamente natural. Todo el proceso de evacuación solo tomó 2 minutos. A través de las actividades, los maestros y estudiantes aclararon aún más los métodos, procedimientos y rutas de evacuación segura, y mejoraron las capacidades de auto-rescate y prevención de los niños y el personal. (Ajuste: durante el simulacro, tenga en cuenta que las clases 1 y 2 se moverán ligeramente hacia el este después de llegar al patio de recreo)

(5) La promoción de seguridad debe ser precisa y oportuna. 1. El tablero de exhibición de educación sobre seguridad producido por el equipo de la escuela secundaria y el tablero de exhibición de conocimientos de seguridad producido conjuntamente por los miembros del grupo juvenil son exquisitos y ricos. Desempeña el doble valor de publicidad y educación. (Espero que los profesores presten atención a la información relevante) 2. Aprovechar al máximo el papel del sitio web del campus. Los planes de actividades del mes de seguridad se cargan de manera oportuna, las experiencias de educación sobre seguridad, etc., se publican en los sitios web de los campus y de las clases, y se publica una "Carta a los padres" junto con la educación sobre seguridad del Primero de Mayo en el sitio web para mejorar la concientización. de maestros, estudiantes y padres a través de sitios web, tableros de anuncios y otros medios, concientización y capacidad sobre educación en seguridad.

3. Las actividades entre padres y escuela son efectivas.

En las noches de _, _ y _, los grupos de clase superior, media y pequeña del jardín de infantes de Nanyuan llevaron a cabo respectivamente "Cooperación local para construir un camino para que los niños se conecten al jardín de infantes" y "Dejemos que los niños crecer en interacciones felices" y actividades escolares para padres "Cómo amar a tus hijos hoy". Para esta actividad para padres, el departamento de jardín de infantes verificó y brindó comentarios sobre los planes específicos de cada grupo de grado y clase, y los maestros hicieron ajustes oportunos, enriquecimiento y preparativos completos. Cada grupo de grado fue muy sólido y efectivo. y la reputación de los padres, vi y escuché la afirmación y el aprecio por nuestro trabajo. Al mismo tiempo, cada maestro recopiló y resumió los comentarios de los padres e hizo preparativos preliminares para el enriquecimiento de los archivos de crecimiento docente.

4. Construcción del equipo docente. Este mes, tres profesores participaron en el concurso de habilidades básicas del centro (en reconocimiento a las clases pequeñas). Gao ganó el primer premio en el centro y participará en el concurso de la ciudad. Espero que todos los profesores participen activamente en actividades similares en el futuro. Especialmente profesores jóvenes. Además, este mes hay muchos estudios en el extranjero, como la evaluación de cursos de calidad de la Sociedad de Educación de Suzhou, las actividades de observación y aprendizaje de la reforma educativa de la primera infancia del "Nuevo Concepto" y las actividades de aprendizaje y observación de juegos de la ciudad de Taicang.

5. Gestión logística. Compra e instala juguetes grandes, toalleros, calentadores de agua, etc. De acuerdo con los requisitos del centro, se mejoró el sitio web del jardín de infantes, se enriqueció el contenido y se participó en las actividades de evaluación de la ciudad de Suzhou.

Resumen del trabajo mensual de jardín de infantes, parte 2

El sol brilla intensamente en marzo y la primavera regresa a la tierra. Ha comenzado un nuevo semestre y juntos estamos sembrando nuevas esperanzas. El trabajo de este mes se resume a continuación:

1. Análisis de la situación de clase:

El número total de alumnos de esta clase es 31, incluidos 16 niños y 15 niñas. La tasa es 98. Originalmente había 32 niños, pero debido a la gran brecha entre la base de aprendizaje de Zhou Deyang y los demás niños de la clase, los padres sugirieron que fuera a la clase media a estudiar. Muchos niños resultaron heridos durante las vacaciones de invierno y se están recuperando en casa. Deben esperar a que se recuperen antes de regresar al jardín de infancia.

Después de que los niños regresaron al jardín de infantes después de unas vacaciones de invierno, nuestros maestros descubrieron que las rutinas de los niños eran un poco laxas, por lo que dedicamos dos semanas al manejo de rutinas, desde clases, juegos, comidas hasta siestas. Les recordó en todas partes cómo pueden hacerlo mejor los niños pequeños. Poco a poco, hay menos interrupciones y charlas entre ellos en clase, y los niños pueden levantar la mano activamente para responder preguntas. Los niños pueden comer bien durante las comidas, doblar su ropa antes de la siesta y conciliar el sueño tranquilamente. Los esfuerzos del maestro no son en vano. Ver su progreso hace que el maestro tenga más confianza en este semestre.

2. Análisis de la situación de vida y aprendizaje:

Capacidad de autocuidado: las rutinas diarias de los niños se han formado básicamente y pueden lavarse las manos activamente antes y después de las comidas, y pueden pueden lavarse las manos activamente después de las comidas, pueden hacer gárgaras y limpiarse la boca, y básicamente pueden guardar la vajilla, doblar y organizar su propia ropa de cama y ropa de manera ordenada, pero es necesario fortalecer las habilidades de autocuidado de algunos niños.

Autocuidado: Los niños han adquirido el buen hábito de beber más agua después del ejercicio; saben evitar objetos peligrosos y no realizar juegos extenuantes después de las comidas;

Habilidad intelectual: puede reconocer con precisión el punto completo y el medio punto; saber que hay 12 meses en un año y diferentes días en cada mes; puede leer números hasta 100; Prueba Aprende a contar objetos de 5 en 5. Aprendió a usar el tablero de sumas para comprender la descomposición y composición de los números y estaba preparado para la aritmética mental. A algunos niños les gusta hacer preguntas y participar en actividades de aprendizaje.

Desarrollo del lenguaje: pueden comprender la trama de la historia:

Algunos niños pueden saludar proactivamente al personal y a los visitantes del parque, hablarles con valentía y, básicamente, ser amigables con sus compañeros. Llevarse bien, saber ayudar, cooperar, unirse y ser amigable en las actividades, y saber ser humildes unos con otros cuando juegan con juguetes, pero es necesario fortalecer la educación en etiqueta de algunos niños.

Actividades Montessori:

1. Los niños están interesados ​​en participar en las actividades educativas Montessori y pueden seguir los requisitos del maestro de forma tranquila y ordenada.

2. Capaz de hablar suave y suavemente durante las actividades operativas, para no perturbar el trabajo de otras personas haciendo ruidos fuertes.

3. Aprender a interactuar de forma correcta y amigable con sus compañeros en el trabajo, y ser capaz de operar de forma cooperativa diversos materiales con sus compañeros.

4. Sea capaz de pensar con diligencia durante el proceso de operación, sea bueno en el uso de su cerebro y sea capaz de innovar con valentía las formas y métodos de operación de los materiales.

5. Los niños pueden cuidar bien los materiales operativos y pueden limpiar y organizar los materiales de trabajo después de la actividad, pero es necesario fortalecer a los niños individualmente.

3. Organización de la actividad:

Este mes, los niños de esta clase se organizaron para participar en la actividad de "compras en el supermercado" organizada por el jardín de infantes, lo que permitió a los niños experimentar la vida personalmente y experimentar la diversión de participar en actividades grupales. Durante la actividad, los niños visitaron de manera ordenada, saludaron con entusiasmo al personal del supermercado y resolvieron problemas basándose en los conocimientos aprendidos.

4. Distribución ambiental;

Al diseñar la distribución del aula, el maestro combina las características de la temporada de este mes con los conocimientos que los niños han aprendido, para que los niños puedan tener un ambiente cálido. y un ambiente cómodo para vivir y aprender.

5. Trabajo de atención médica

1. El ambiente de la clase es ordenado, limpio y seguro, los artículos están colocados a alturas moderadas, limpios y ordenados, y el ambiente interior es impecable y hermoso. y agradable;

2. Cuide bien la vida diaria de los niños. Este mes, Yu Yaqing tiene un resfriado y fiebre, y sus padres están ocupados con el trabajo. , le toma la temperatura muchas veces, le pide que beba más agua, presta atención a su alimentación y a su sueño, y contacta de inmediato a sus padres para informarles de su estado físico. Al mismo tiempo, los profesores de esta clase fortalecen el ejercicio físico de los niños, mejoran su condición física y reducen la tasa de enfermedades de los niños de esta clase.

3. Prestar atención a la seguridad de los niños y fortalecer el cultivo de habilidades de autoprotección para evitar que ocurran accidentes. No hubo historias de seguridad este mes.

4. Implementar el sistema de desinfección y cumplir con las normas de higiene.

6. Trabajo de los padres

1. Realizar un buen trabajo de visitas domiciliarias y conocer la situación; de los niños en el hogar de manera oportuna Llevar a cabo educación específica para los niños pequeños y registrar las visitas domiciliarias en detalle.

2. Preste atención a la comunicación diaria con los padres, explique y responda con paciencia las preguntas que planteen los padres y sea entusiasta, proactivo, paciente y meticuloso.

3. Configure una columna de contacto con el hogar para atraer a los padres a ver contenido enriquecido, de modo que los padres puedan aprender nuevas teorías y conocimientos sobre educación infantil, comprender nuestra situación educativa habitual y, al mismo tiempo, comunicarse con nosotros. entre nosotros e intercambiar experiencias educativas, para seguir avanzando. Cooperar con nuestro trabajo para mejorar la calidad y eficiencia del trabajo.

Prioridades de trabajo en julio y abril:

1. Continuar cultivando las rutinas diarias de los niños, la educación sobre la etiqueta y fortalecer la conciencia de seguridad de los niños.

2. Realizar activamente visitas domiciliarias para comprender la situación de los niños en el hogar.

3. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas primaverales.

4. Cooperar con el personal de la guardería en las labores de asistencia sanitaria y de saneamiento y desinfección.

5. Organizar a niños y padres para que participen en las salidas de primavera organizadas por las guarderías.

Resumen del Trabajo Mensual de Kindergarten Parte 3

Las actividades del mes de seguridad en junio ____ están llegando a su fin bajo el cuidado y guía de los líderes superiores, a través de la cooperación de todos los maestros y. personal en el jardín de infantes, esfuerzo. El trabajo de seguridad de nuestro parque ha logrado buenos resultados El trabajo de seguridad de nuestro parque este mes se resume a continuación:

1. Establecer la idea de la seguridad primero y poner el trabajo de seguridad a la vanguardia de nuestro. el trabajo del parque entre.

1. Nuestro parque lleva a cabo periódicamente educación sobre seguridad para todos los profesores y el personal para mejorar su sentido de responsabilidad, y organiza a todos los profesores y el personal para estudiar cuidadosamente diversos documentos de educación sobre seguridad, inspecciones de seguridad y otros enviados por los superiores, de modo que que todos pueden aprender a través del estudio Está claro que el trabajo de seguridad es una cuestión de vida o muerte, y todos son responsables del trabajo de seguridad, por lo que los profesores y el personal conceden gran importancia ideológicamente al trabajo de seguridad.

2. Organizar a los profesores y al personal para estudiar diversos casos de accidentes reportados en periódicos, revistas y medios de comunicación, analizar las causas de los accidentes y realizar debates y comentarios. Salvo algunas emergencias impredecibles, muchos accidentes en los jardines de infancia se deben principalmente al débil sentido de responsabilidad de las partes. Que todos se den cuenta de que tienen una gran responsabilidad y deben tomar precauciones y fortalecer su sentido de responsabilidad para evitar que ocurran accidentes.

2. Mejorar el mecanismo de gestión de seguridad e implementar estrictamente el sistema de prevención de seguridad.

1. Cuelgue un cartel de promoción de seguridad en la entrada del jardín de infantes: la vida no tiene precio, la seguridad es una bendición, valore la vida y la seguridad es lo primero. Despertando la atención de los padres y la sociedad; el guardián de la sala de comunicación implementa un estricto sistema de registro para los forasteros.

2. Cada clase desarrolla un boletín educativo de "seguridad" con sus propias características y cambia periódicamente el contenido de la propaganda para educar a los niños y a los padres sobre conocimientos de seguridad. Lo primero después de llegar al jardín de infantes es que los maestros de cada clase se turnan para inspeccionar las instalaciones de todo el jardín de infantes para eliminar posibles riesgos de seguridad, resolver problemas de manera oportuna y establecer expedientes de inspección de seguridad.

3. Realizar actividades de educación en seguridad para mejorar la concienciación de los niños sobre la prevención. La transformación definitiva del conocimiento de seguridad en comportamiento de seguridad es la base de la educación y el significado más práctico. Hemos llevado a cabo una variedad de juegos, aprendizaje, capacitación y actividades prácticas.

(1) Coloque señales de seguridad alrededor de las actividades y a ambos lados de los pasillos de las escaleras para recordarles a los niños con frecuencia, tales como: tener cuidado con las descargas eléctricas, tener cuidado con los peligros y no empujar ni apretar al subir. o bajar escaleras para evitar colisiones. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego ni enciendan o apaguen el enchufe.

(2) Haga un plan de actividades de educación sobre seguridad para la próxima semana al final de cada semana. Realizar una serie de actividades enfocadas en la seguridad como: presentar a los niños las reglas y señales de tránsito, comprender el sentido común de detenerse en un semáforo en rojo y pasar en un semáforo en verde, conocimientos sobre prevención de incendios, protección contra descargas eléctricas, protección contra la caída de rayos. y protección contra terremotos y habilidades para interactuar con extraños: para niños pequeños Proporcionar educación sobre higiene alimentaria: no comer los tres no alimentos, no comer demasiadas bebidas frías en verano, lavar frutas y verduras antes de comer, lavarse las manos antes comer y después de ir al baño, etc. Deje que los niños dominen habilidades simples de autorrescate, sepan cómo salvarse cuando llegue el peligro y aprendan a marcar correctamente números de teléfono especiales: 110, 120, 119. Una serie de actividades de educación sobre seguridad pueden mejorar significativamente la conciencia de seguridad de los niños y su calidad psicológica y adaptabilidad.

4. Implementar estrictamente el sistema de tarjetas para recoger y dejar.

Hay dos maestros de guardia en la entrada del jardín de infantes todas las noches durante las horas de la tarde. Tener una tarjeta de recogida solo puede ingresar al jardín de infantes después de completar los procedimientos de registro de firma para recoger a los niños. Existen ciertos riesgos inseguros cuando los niños juegan con juguetes grandes en el parque después de haberlos recogido de clase. Por lo tanto, los maestros les dicen a los padres que después de que sus hijos sean recogidos por el maestro, deben abandonar el jardín de infantes inmediatamente y no se les permite permanecer en el jardín de infantes por mucho tiempo. También deben cooperar con los padres para garantizar que los niños "salgan del jardín de infantes". ". Haz que todos los niños salgan del jardín de infancia sanos y salvos.

3. Medidas para la prevención y el control de enfermedades infecciosas estacionales

1. La adquisición, el transporte, el almacenamiento, el procesamiento y la retención de muestras de alimentos del comedor cumplen con las normas de inspección sanitaria y seguridad relacionadas. Las compras de alimentos están estrictamente sujetas a impuestos. Hay un refrigerador especial para la retención de muestras para garantizar que las muestras de alimentos se conserven las 24 horas del día. La conservación de los alimentos está a cargo de personal dedicado. No se permite la entrada a la sala de procesamiento de alimentos ni a la sala de operaciones. La cocina. Se ha reforzado la desinfección de vajillas y utensilios de cocina.

2. El personal del comedor debe tener estrictamente certificados cuando trabaje. Los profesores y el personal se someten a exámenes físicos una vez al año, y los nuevos empleados deben someterse a exámenes físicos estrictos y aprobarlos antes de asumir sus puestos.

3. El comedor implementa estrictamente un sistema de desinfección regular y cuenta con registros completos.

4. Implementar estrictamente el sistema de inspección matutino y vespertino. Los maestros deben tocar, revisar, preguntar y revisar a los niños de una vez por todas. Deben mantener registros de los peligros ocultos y peligrosos al tomar medicamentos para los niños y. aislar a los niños con enfermedades infecciosas de manera oportuna, regresar a casa para recibir tratamiento y mantener registros para mantenerse al tanto del estado de salud de los niños y abordar los problemas de manera oportuna.

5. Cada clase utiliza regularmente lámparas ultravioleta para desinfectar dormitorios y aulas.

IV. Situación de seguridad en otros aspectos

1. Todo el trabajo se centra en garantizar la seguridad de la guardería.

2. El director y el maestro firmaron una carta de responsabilidad de seguridad, y el maestro y los padres firmaron una carta de responsabilidad de seguridad.

3. El sistema de seguridad se ha mejorado aún más.

4. Cada clase realiza simulacros de autorrescate en caso de incendio con regularidad.

Lo anterior es un resumen del mes de seguridad de nuestro jardín de infantes. Mientras los niños estén en el jardín de infantes, nuestro jardín de infantes implementará el sistema de seguridad y el sistema de inspección. Todos los maestros y el personal del jardín de infantes siempre ponen la seguridad. En primer lugar, desempeñar sus funciones concienzudamente y aplicar todas las medidas. El trabajo de seguridad se realizó de manera sólida y efectiva y no ocurrió ningún accidente de seguridad.

Resumen del trabajo mensual de jardín de infantes Capítulo 4

A medida que el clima se vuelve más frío, las actividades docentes de octubre están llegando a su fin. El enfoque de mi clase este mes es continuar fortaleciendo la conciencia de los niños sobre las reglas, cultivar buenos hábitos de aprendizaje y actitudes de aprendizaje y, al mismo tiempo, hacer un trabajo sólido en la enseñanza y revisión de actividades en diversas materias.

1. Trabajo educativo

Los niños de clases numerosas tienen una gran sed de conocimiento y la mayoría de los niños son animados, activos y de pensamiento rápido en diversas actividades. De acuerdo con el nuevo concepto de enseñanza, adoptamos el método de enseñanza de explorar primero y explicar después en la educación y la enseñanza, lo que estimula enormemente el entusiasmo y la iniciativa de los niños por aprender. Por ejemplo, en las actividades de matemáticas, pasamos de enfatizar la enseñanza a enfatizar el aprendizaje, centrándonos en el proceso de construcción activa de los niños. Utilizamos juegos interesantes para guiar a los niños a aprender "jugando" y practicando mediante la operación, para que puedan aprender de forma activa y feliz. Juegos como el estimulante "adivinanzas", el interesante "bolos" y "recoger manzanas" se mostraron frente a los niños uno por uno. Los niños estaban ansiosos por intentarlo y no podían esperar para participar, lo que efectivamente mejoró. su interés por aprender. El inconveniente es que los niños de mi clase necesitan fortalecer su capacidad para componer problemas de suma y resta hasta 10.

En la enseñanza del arte, algunos niños han logrado grandes avances en sus habilidades manuales y de pintura, como "cortar, doblar y pellizcar" en las habilidades manuales, lo que ha mejorado sus habilidades integrales. Las habilidades de pintura de los niños también han mejorado en comparación con antes. Las líneas de los dibujos son más coherentes y fluidas. Algunos niños pueden organizar y ordenar mejor las imágenes y tienen cierto grado de imaginación y creatividad.

Las actividades lingüísticas son un eslabón relativamente débil para los niños. Muchos niños entienden en su corazón pero no se expresan activamente. Esto se manifiesta en su voz baja, falta de expresiones ricas y atreverse a hablar al contar. cuentos o mirar fotografías. En esta situación, nuestra clase continuará realizando la actividad "Quién es el rey de los cuentos" para mejorar la capacidad de expresión de los niños, hacer que los niños quieran decir, se atrevan a decir y estén dispuestos a decir, y cultivar aún más la confianza en sí mismos de los niños.

2. Trabajo de rutina y seguridad

Este semestre, haga los ajustes apropiados a la situación rutinaria de la clase, enfatizando diversas habilidades para la vida y el conocimiento de la salud en todos los aspectos de la vida, para Por ejemplo, lávate las manos antes de comer y después de ir al baño, cúbrete con una colcha al dormir, aprende a vestirte y doblar tu propia colcha y esfuérzate por completar tus propias cosas de forma independiente. E introduzca a los niños pequeños un sentido común sencillo sobre comportamientos de autoprotección, como subir y bajar escaleras, prestar atención a la seguridad al moverse libremente y jugar en el jardín, y reconocer señales de seguridad comunes.

Nuestro jardín de infantes también llevó a cabo un simulacro de seguridad en el autobús escolar, presentando y explicando métodos de escape y precauciones en caso de incendio a todos los niños, y educándolos sobre autoprotección y seguridad.

3. Reflexión y Ajuste

Resumiendo cada parte de este mes, hemos dado otro gran paso adelante en el ajetreo. Si bien estamos felices, también reflexionamos sobre nuestros defectos. clase Es necesario fortalecer los ensayos de música y música rítmica. Los hábitos de comportamiento de cada niño también deben ser corregidos y guiados pacientemente por nuestros maestros. Creo que a través de nuestros esfuerzos, definitivamente mejorarán.

Resumen del trabajo mensual de jardín de infantes Capítulo 5

En medio del ajetreo, el trabajo de este mes está llegando a su fin sin saberlo. Ahora resumiré mi trabajo, estudio y experiencia de este mes de la siguiente manera:

1. Aspectos laborales

Mi clase es un niño recién matriculado. Al comienzo del año escolar, el. El fenómeno del llanto de los niños era extremadamente alto. En serio, me quedé en la clase independientemente de ir y venir del trabajo, consolando a los niños uno por uno y estabilizando sus emociones. Utilice el sábado, el domingo y la noche para realizar visitas domiciliarias para conocer profundamente a los niños y establecer rápidamente una buena relación maestro-alumno con los niños. En vista de las características de los niños de nuestra clase que son jóvenes, tienen poca capacidad de autocuidado y son altamente dependientes, mientras cultivamos las buenas rutinas de vida, las rutinas de aprendizaje y las habilidades de autocuidado de los niños, también brindamos cuidado a los niños, con entusiasmo y amor, para que los niños puedan sentir el apoyo de su madre. En términos de educación y enseñanza, llego temprano y salgo tarde y trabajo horas extras para fabricar diversos juguetes, material didáctico y equipamiento deportivo con lindas imágenes y diversas funciones para los niños. cada niño para obtener Al hacer juguetes didácticos, hice cuarenta copias para asegurar que cada niño tenga una copia para evitar restricciones e impacto en el desarrollo de los niños debido a la ubicación del equipo. Además, para cooperar con las actividades temáticas, hemos diseñado muros temáticos para cada tema para facilitar el aprendizaje y funcionamiento de los niños.

2. Ideología

Amar al Partido Comunista de China, ser leal a la causa educativa del partido y servir a los niños y a los padres de todo corazón. Exigir progreso en política, mejorar activamente la conciencia política, mantenerse al día con el ritmo del partido, estudiar concienzudamente los pensamientos importantes de las "Tres Representaciones" y el importante espíritu del XVI Congreso Nacional, leer conscientemente los periódicos y ver los noticieros, preocuparse sobre temas de actualidad y, concienzudamente, asistir semanalmente a estudios políticos y tomar notas políticas.

3. Aprendizaje

Utilice su tiempo libre para leer "Psicología infantil", "Educación de la primera infancia", "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y leer "Educación preescolar", " Educación Infantil" " y otros libros y revistas para enriquecer sus conocimientos y métodos educativos y de enseñanza. Escuche más clases de otros profesores, realice más clases y mejore constantemente a través del aprendizaje y la práctica. Continúe aprendiendo habilidades básicas como tocar el piano, bailar y hacer manualidades, y aproveche cada oportunidad para practicar.

IV.Otros aspectos

Respetar estrictamente las normas y reglamentos del parque, no llegar tarde, no salir temprano, anteponer en todo el interés del colectivo, y obedecer siempre las disposiciones del liderazgo. Sea amigable y unido con todos los compañeros, coopere plenamente con el profesor de la clase para realizar el trabajo, únase y coopere, y haga bien todo el trabajo.

5 artículos relacionados seleccionados sobre resumen de trabajo mensual de kindergarten:

1. 5 ejemplos de informes de resumen de trabajo de kindergarten seleccionados

2. 5 resumen de trabajo de kindergarten seleccionados

3. 5 ejemplos de resumen de trabajo mensual de maestras de kindergarten

4. 5 ejemplos de resumen de trabajo mensual de maestras de kindergarten

5. 5 ejemplos de trabajo mensual de maestras de kindergarten resumen 5 artículos

6. Resumen del trabajo mensual de jardín de infantes seleccionado

7. Resumen del trabajo mensual personal de jardín de infantes seleccionado

8. Resumen del trabajo de cuidado infantil de jardín de infantes seleccionado cinco artículos

p>

9. Cinco artículos seleccionados sobre el resumen del trabajo semestral de kindergarten

10. Cuatro artículos de muestra sobre el resumen del trabajo mensual de kindergarten