¿Cuál es el contenido de llevar la cultura de integridad al campus?
El contenido de traer la cultura de integridad al campus es heredar y llevar adelante las virtudes tradicionales.
Cultura de integridad, tratar todo con justicia, no aceptar sobornos ni corrupción. Esto significa que debemos aprender la cultura de la integridad desde una edad temprana, lo que significa que la cultura de la integridad está a punto de ingresar al campus, al aula y a todo lo que nos rodea.
Introducir una cultura de integridad en el campus fortalecerá la conciencia de todos los docentes sobre su responsabilidad de enseñar con integridad. Subir al podio, enseñar con integridad, ser maestro con el ejemplo, implementar rutinas, ser riguroso en los estudios académicos, cuidar a los estudiantes, respetar a los padres, ser indiferente a la fama y la fortuna, cumplir con las disciplinas y leyes, y ser un maestro que satisfaga pueblo.
Fortalecer la conciencia de ahorro, autodisciplina y responsabilidad de los estudiantes. A través de actividades publicitarias y educativas sobre la integridad, educamos aún más a los estudiantes para que respeten las reglas y disciplinas, conozcan el honor y la vergüenza, defiendan la integridad y promuevan la integridad; no deben ser extravagantes ni despilfarradores, no comparar el consumo, no deben quedar deslumbrados; , y no debe obsesionarse con productos de marcas famosas.
Establecer una visión del mundo, una perspectiva de la vida y unos valores correctos, cultivar el sentimiento moral de respetar la integridad y respetar la integridad desde una edad temprana, para que la integridad sea la belleza, la alegría y el orgullo de la integridad, y crear una cultura del campus que aboga por una atmósfera de integridad para crear un ambiente educativo armonioso.
Medidas de integridad:
1. Con la educación como guía y el sistema como garantía, mejoraremos las reglas y regulaciones y estableceremos un mecanismo a largo plazo para garantizar un gobierno limpio. La cultura se implementa en el campus y es efectiva.
2. Fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar el sistema de evaluación de la ética docente. Desarrollar un sistema que requiera que los docentes se exijan estrictamente en todo momento en su labor docente diaria, reflexionen sobre sí mismos en todo momento y den ejemplo a los estudiantes. Cada año escolar se lleva a cabo una evaluación de la ética y el estilo de los docentes, y los resultados de la evaluación están vinculados a la recomendación de los mejores y la promoción de títulos profesionales, lo que moviliza efectivamente el entusiasmo de los profesores y el personal por ser honestos y honestos.