Resumen de la pasantía de profesor de arte preescolar
Resumen de la pasantía de profesor de arte preescolar
El resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y elabora métodos y conclusiones de la experiencia orientadora. Puede ser esporádico, superficial y. la cognición perceptual superficial ha ascendido a la comprensión racional integral, sistemática y esencial. Escribamos un resumen. ¿Cómo debemos escribir un resumen? El siguiente es un resumen de la pasantía de profesor de arte preescolar que compilé para que todos puedan consultarlo. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Resumen de la pasantía de maestra de arte de preescolar 1
Los días pasan tan rápido En un abrir y cerrar de ojos, el período de pasantía está a punto de terminar y tengo que continuar para completar mi carrera. informe de prácticas. Con la ayuda de líderes escolares y colegas, completé con éxito el período de pasantía. Mirando hacia atrás, este período fue a la vez ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haré un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora. Espero que este informe de prácticas de profesor de arte pueda ayudar a todos.
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y empresarial.
"No hay límite para el aprendizaje y la enseñanza no tiene fin". Sólo cargando constantemente podemos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Por eso he estado aprendiendo activamente. Este semestre, combinado con la octava reforma curricular, el enfoque de aprendizaje establecido son los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Durante el último semestre, participé seriamente en la capacitación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares de arte, los nuevos estándares curriculares de educación artística y artículos relacionados como "La transformación de la educación y la transformación de los roles de los docentes", "Cómo caminan los docentes con el Nuevo Currículo", etc.
Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puede establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad, la actualización de conocimientos también me insta a seguir aprendiendo. En tiempos normales, cuando tengo la oportunidad, también hago avances continuos en educación y docencia a través de la formación de habilidades, saliendo a clases e iniciando clases. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
2. Ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la docencia y la investigación docente.
La educación y la docencia son las tareas primordiales de nuestros profesores. Este semestre, me esfuerzo por aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándose en "el uso de materiales didácticos nuevos y antiguos y la práctica de nuevos conceptos". Me esfuerzo por hacer que mi enseñanza del arte sea más distintiva y formar un modelo de enseñanza único. Reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Doy clases de arte para cuarto grado y clases de caligrafía para tres clases en primer grado. Hay un total de 19 clases. También hay 4 clases optativas de arte, que tienen una cantidad relativamente grande de clases. horas. En la docencia diaria, insisto en hacer un buen trabajo en las "cinco seriedades" de la enseñanza en el aula. Haga todos los preparativos cuidadosamente antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones y combine las condiciones reales de cada clase, enseñe cada clase de manera flexible e intente completar el contenido de la clase en clase, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase, diferentes tipos de clases, diferentes calificaciones Utilice diferentes métodos de corrección para hacer que los estudiantes se interesen más en el arte y mejoren su nivel artístico.
Además, después de enseñar, escriba de manera oportuna algunos sentimientos posteriores a la enseñanza y reflexiones docentes basadas en ganancias y pérdidas, que van desde unas pocas oraciones hasta un artículo extenso, con el propósito de acumular experiencia para el futuro. enseñanza. Al mismo tiempo, también me comuniqué activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y lograr avances en los métodos de aprendizaje. En respuesta al problema de que el contenido de los viejos libros de texto estaba desactualizado, era único y no estaba en contacto con las condiciones reales de los estudiantes, llevé a cabo activamente el desarrollo y diseño de cursos escolares y diseñé "Zapatos Mágicos (Clase de Diseño e Invención). )", "Mi silla (clase de dibujo natural)", "Silla mágica" (clase de diseño)", "Hermosa cortina de puerta (fabricación de latas)" y otras clases se centran en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para la impartición de las asignaturas optativas de arte de las que soy responsable, adopto el principio de combinar sistematicidad y etapas para lograr un determinado tiempo, un determinado lugar y un determinado contenido, de modo que cada clase pueda ser gratificante para los estudiantes. En resumen, ya sea en la enseñanza en el aula o en cursos optativos, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
3. Trabajar duro y completar otros trabajos escolares
Este semestre nuestro colegio ha llevado a cabo una serie de actuaciones culturales y artísticas de relativamente gran escala, como "Actividades de la Semana de Inglés" y representaciones a gran escala de "drama inglés", "exposición de invenciones hechas a mano por profesores y estudiantes de escuela primaria", etc., también hay muchas tareas como carteles, escaparates y producción de material didáctico para diversas materias. No sólo supone mucho trabajo de promoción del arte, sino que algunos incluso exigen que participemos activamente en la creación de las obras durante todo el proceso. Cada tarea asignada por la escuela, puedo completarla con mi mayor entusiasmo. Básicamente, puedo lograr "trabajo duro, alta calidad y eficiencia".
4. Fortalecer la reflexión y resumir oportunamente las ganancias y pérdidas docentes.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, mientras disfruto de los resultados, también estoy pensando en mis deficiencias en mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo y no he pensado lo suficiente en la práctica del nuevo plan de estudios. No puedo registrar algunas ideas de enseñanza. y preguntas de manera oportuna y realizarlas de manera oportuna.
2. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte. Originalmente quería establecer un interés en "pintura con tinta para niños". grupo en el curso optativo de arte, pero por varias razones, no fue posible. Debemos trabajar duro para encontrar algunas características de la enseñanza del arte y contribuir a crear un nuevo mundo de la enseñanza del arte en la Escuela Pública de Shiyan. > 3. En términos de docencia e investigación científica, hemos aumentado la intensidad del estudio este año escolar y hemos estudiado cuidadosamente algunos relevantes. Hay libros teóricos sobre docencia e investigación científica, pero la aplicación en la práctica docente no está establecida, la investigación es No es lo suficientemente detallado y práctico, y las metas en mi corazón no se logran. Resumen de prácticas de profesora de arte preescolar 2
Como dice el refrán: Todo es difícil al principio. Cuando entré por primera vez a la pasantía de jardín de infantes, siempre sentí que era muy difícil enfrentarme a niños con personalidades diferentes y enfrentar nuevos trabajos, de hecho era difícil realizar el trabajo. No tenía idea de por dónde empezar. Vi a las hermanas mayores realizar fácilmente diversas actividades con los bebés, jugando uno tras otro, y vi a los pequeños emocionados y entusiastas, me sentí profundamente afectado. cuidar a los niños de forma independiente. Después de algunas veces, mi nerviosismo disminuyó gradualmente y poco a poco me integré a este pequeño grupo.
Aún tengo presente la escena del primer día de prácticas, lo impresionante que fue. Por la mañana me levanté temprano, con un poco de ilusión, un poco de nerviosismo y un poco de curiosidad para prepararme para el primer día de prácticas. Cuando entré por primera vez a la clase, lo que tuve que afrontar fue cómo hacer que estos encantadores niños me aceptaran y les agradara. Los niños de la clase superior son muy curiosos cuando se enfrentan a extraños. Tomarán la iniciativa de saludarte y hacerte preguntas. Pronto me familiaricé con ellos y me llevé bien con ellos. Mi instructora es una maestra famosa y experimentada de Zhabei. En comparación con el estatus de "instructora", creo que ella se parece más a mi madre, no solo porque tiene una edad similar a mi madre, sino también porque es como una devota de Mi amada madre. todos sus esfuerzos para criar a mi hijo recién "nacido".
Observaré activamente cómo el maestro Chen guía a los niños para que aprendan de forma independiente. Cuando tenga preguntas, le pediré consejo al maestro a tiempo y rápidamente podré poner en práctica la experiencia que me enseñó el maestro. mi propia experiencia. Bajo la guía y ayuda del maestro Chen, rápidamente me familiaricé con el trabajo y él me contaba la situación de cada niño en la clase. Sé que, como maestra de jardín de infantes calificada, necesito contactar y comprender a los niños. Y poco a poco se formó el concepto educativo de respetar, amar, cuidar y comprender a los niños.
Durante todo el proceso de prácticas, me di cuenta de que necesito enseñar a los estudiantes según sus necesidades y utilizar diferentes métodos para tratar con diferentes niños. Cada niño tiene sus propias diferencias y su propio mundo interior independiente. su maestro, si quieres entrar verdaderamente en el mundo interior de los niños, no basta con comprender, descubrir y captar sus puntos brillantes. Cada niño tiene sus ternuras y defectos, debemos ayudarlos a corregir sus defectos. No solo cuido y cuido a los niños, sino que también me comunico con sus padres. Durante la pasantía, traté de tratar con los padres y comunicarles sobre las diversas actuaciones de los niños en el jardín de infantes y en el hogar. . algo.
Más de seis meses de vida de pasantía me brindaron una comprensión más profunda del trabajo de un maestro de preescolar, una comprensión y dominio más profundo de las características del desarrollo físico y mental de los niños de esta edad en la clase superior y sus características. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que, como maestra de preescolar, además de hacer un buen trabajo en la educación de los niños, es igualmente importante cooperar y coordinar con los trabajadores del cuidado infantil, otros maestros y los padres. Los niños son muy inocentes y lindos. Los amo mucho y me gusta jugar con ellos. Intento convertirme en niño e integrarme en sus vidas, para poder ganarme su favor y ganarme su confianza y dependencia. Pero esto no significa que los niños obedecerán mis órdenes y harán cosas. Una razón es que realmente no les he hablado como maestro ni les he ordenado que hagan cosas. Al contrario, me considero su amigo para empujarlos a hacer cosas. A veces incluso trato sus palabras como un juego de niños y los convenzo.
Soy muy afortunado de haber pasado más de seis meses con los niños en la clase grande y varios maestros excelentes. Los niños me brindaron una alegría infinita, y la orientación y las enseñanzas de los maestros son un activo valioso. Especialmente la profesora Chen, su clase abrió mis horizontes y me benefició mucho. Durante la pasantía, leyó atentamente nuestros planes de estudio, escuchó nuestras ideas y expresó sus propias opiniones. Después de que terminemos la clase, ella tomará la iniciativa de hablar con nosotros y señalarnos nuestras deficiencias para que podamos seguir mejorando. Para convertirme en un maestro de preescolar calificado, además de tener una buena experiencia docente, lo más importante es ser adaptable a todo tipo de preguntas raras de los niños. Aprovecho la experiencia avanzada de los maestros que me rodean para mejorar mi propio nivel.
¡No puedo ignorar esto! El conocimiento y la experiencia no caen del cielo. ¡Sigue aprendiendo y mejorando! Los padres se sentirán seguros de dejar a sus hijos completamente en sus manos. Confianza total en ti. Confía plenamente en ti. Y no tengo miedo de las dificultades, no tengo miedo de ensuciarme, cuidándolos y amándolos como una madre. Después de esta pasantía, dentro de seis meses: no me resultará fácil comprender verdaderamente a los profesores de preescolar. De verdad: Oye, nada es fácil. Solía pensar que cualquiera podía asumir el papel de cuidar a niños pequeños. ¡Pero es tan difícil de hacer!
Cada día que he vivido en los últimos meses ha dejado una marca permanente en mi corazón, porque ha sido testigo de un nuevo crecimiento en mí. Hazme comprender la visión correcta de la vida y los valores. También espero que el profesor Chen y yo podamos trabajar más estrechamente.
La enseñanza es una profesión noble y sagrada, pero el trabajo de educación infantil es un trabajo tedioso y duro que requiere que todos los trabajadores de la educación infantil presten la misma atención a la paciencia, el cuidado, el amor y el sentido de la responsabilidad. En resumen, deben ser No es fácil ser un buen maestro de preescolar. Durante esta pasantía, también vi mis propias deficiencias. El progreso continuo de la sociedad ha hecho que los requisitos de los maestros de preescolar sean cada vez más altos. Estoy dispuesto a poner todo mi entusiasmo y cariño a cambio de la felicidad de los niños y la sinceridad de los padres. La pasantía: ha aumentado mis conocimientos. Es difícil ser profesor, y es aún más difícil serlo. maestra de jardín de infantes. Quiero trabajar más duro en mi trabajo futuro. Enriquecerse constantemente y dedicarse al futuro de la educación infantil. Resumen 3 de la pasantía de maestro de arte de preescolar
Debido a la disposición especial del plan de estudios en la escuela secundaria No. 1, el curso de arte de esta semana durante las vacaciones es de apreciación del arte. Para esta especialización, no se puede escuchar la apreciación de la música. y estudié, por lo que primero entramos en la etapa de preparación de la lección. De acuerdo con la disposición del libro de texto, primero escribo mi propia construcción y los descansos de la clase, y finalmente el instructor me brindará orientación y corrección y analizará la disposición del curso.
Así que fui a escuchar las clases de profesores y profesores en prácticas de la escuela secundaria número 1. Después de escuchar cada clase, sentí la brecha entre nosotros. Los profesores de tiempo completo tenían un buen control general. En el aula, el contenido de la enseñanza era relativamente rico y pudieron aprender mucho. Atrae bien el interés de los estudiantes y la conexión general es adecuada. Sin embargo, los profesores en formación carecen de experiencia práctica y no tienen suficiente control sobre todo el proceso de enseñanza. por lo que la clase está relativamente inactiva. Sin embargo, falta contenido en la conexión y es necesario mejorarlo con urgencia. Los profesores en prácticas ajustan constantemente los cursos y mejoran continuamente los métodos de enseñanza, el lenguaje de enseñanza, el diseño de pizarras, etc. en los cursos, que se han mejorado hasta cierto punto.
Durante la semana de prácticas, el profesor de la clase tuvo mucho trabajo. Al principio no sabía cómo afrontar a los alumnos y el departamento de contabilidad afectó la relación entre profesores y alumnos.
Ejemplo de informe de pasantía de profesor de arte
El instructor es muy atento en todos los aspectos del trabajo. Acabo de entrar en contacto con los estudiantes de la clase 36 y no sé nada sobre su juventud. El profesor de la clase me lo dijo por primera vez. Comprender las reglas de la clase y el aprendizaje de los estudiantes. Según la situación, tener más contacto con los estudiantes en el tiempo extracurricular para mejorar la relación con los estudiantes. Después de eso, con respecto a algunas cosas en la clase, el director comenzará a dejarme hacerlo con confianza, permitiéndome contactar a los estudiantes yo mismo y cambiar mi rol.
Durante el período de prácticas, cambié gradualmente mi mentalidad de trabajo de estudiante a profesor. Bajo la cuidadosa guía del instructor y la cooperación y comunicación mutua de los miembros del equipo interno, adquirí mucha experiencia en el. Trabajo del docente de la clase y habilidades docentes. Mejora correspondiente, creo que en el futuro, con el esfuerzo de los instructores y miembros del equipo interno, todos los aspectos del trabajo se completarán mejor. Resumen de la pasantía de profesor de arte de preescolar 4
"Lo que aprendes en papel es, en última instancia, superficial y debes hacerlo si eres consciente de ello". Esta es nuestra experiencia personal después de dos meses de pasantía durante estos dos. meses, aplicaremos los conocimientos teóricos aprendidos en el aula a la práctica, la teoría guía la práctica y la práctica verifica la teoría. También nos ejercitamos en este proceso.
Decoración del ambiente de un jardín de infantes
El aula es el entorno específico donde viven los niños y es el lugar principal de actividades para que los niños aprendan y jueguen en el jardín de infantes. El aula es un factor importante en la creación de un entorno de educación infantil. En la tercera semana de jardín de infantes, aceptamos la tarea que nos asignó el director Wang y llevamos a cabo una decoración ambiental de cuatro clases durante una semana. Aprendimos mucho durante este proceso y aplicamos las habilidades artesanales y artísticas que aprendimos.
Desarrollo del Currículo del Segundo Jardín de Infantes
Después de conversar con los directores y docentes del jardín de infantes, en base a las características de la educación infantil rural y las características de la región, hicimos arte un plan de estudios especial para el jardín de infantes, y combinado con una amplia variedad de semillas de la región. En este proceso, probamos muchas veces, la aplicación de materiales y la forma de preservar las obras...
Capacitación Artística de los Tres Distritos Escolares
A las 7 en punto 16 de abril, en el Centro Liudaohe. El jardín de infantes llevó a cabo una capacitación de un día sobre actividades de educación artística y brindó orientación teórica y práctica a los maestros de preescolar locales. Más de 20 maestros de niños del distrito escolar de Liudaohe también participaron en la capacitación. Por la mañana se explicó el método de evaluación de las obras de arte de los niños. Por la tarde, todos los profesores experimentaron la aplicación de materiales artísticos y completaron dos trabajos: pintar con hisopos de algodón y pintar con rasguños. Nuestra capacitación ha sido afirmada por el director Zhang y todos los maestros. Continuaremos trabajando duro para la capacitación futura.
Cuarto Encuentro Deportivo entre Padres e Hijos
El jardín de infancia celebró un maravilloso "Encuentro Deportivo entre Padres e Hijos" el día x, mes x, __, en medio de los vítores de los niños. El director Zhang de la Escuela Central del Distrito Escolar de Liudaohe, el maestro Zhao, el director de educación preescolar y otros directores de Sisuo Kindergarten participaron en este evento. Nos sentimos muy honrados de participar en la organización y planificación del evento y servir como anfitriones. del evento. Esta actividad apuesta por la participación de todo el parque y la diversión de padres e hijos. En la divertida competición entre padres e hijos, los niños se convierten en los auténticos maestros.
Han pasado dos meses de vida en prácticas y nuestro arduo trabajo se ha visto recompensado. Ver las caras sonrientes y el feliz crecimiento de los niños es la mayor afirmación para nosotros. ;