Resumen de las actividades del nuevo semestre de Kindergarten
Resumen de actividades para el nuevo semestre de kindergarten
El nuevo semestre ya está aquí, y debemos recibir con alegría este día tan especial Aquí está el resumen del nuevo semestre de kindergarten que llevo. Hemos compilado para usted un ensayo de muestra sobre el resumen de actividades al comienzo del nuevo semestre, solo como referencia.
Parte 1: Ejemplo de resumen de actividades al comienzo del nuevo semestre. semestre en el jardín de infantes
El tiempo vuela y el nuevo semestre está a punto de comenzar de nuevo. En el próximo semestre, nuestros maestros trabajarán juntos para realizar diversas tareas en cada clase con un buen ambiente de unidad, cooperación y esfuerzos conjuntos. Reflejado específicamente en los siguientes puntos:
1. Situación de clase
La mayoría de los niños de la clase pequeña son estudiantes nuevos que acaban de ingresar al jardín de infantes. Tenemos un conocimiento profundo de las características de personalidad, intereses, pasatiempos y habilidades de autocuidado de cada niño y comprendemos todos los aspectos de la vida, lo que sienta una buena base para que los niños se adapten a la vida en el jardín de infantes en un corto período de tiempo después de ingresar al jardín de infantes. Después de que los niños ingresan al jardín de infantes, para reducir la ansiedad por separación de los niños en función de las características de los niños de clases pequeñas, los maestros trabajan juntos para jugar y jugar con los niños. En los juegos: soy un pequeño conductor, todos somos buenos amigos y en otras actividades, guiamos a los niños para que se adapten a la vida del jardín de infancia lo antes posible. Al mismo tiempo, a menudo trabajamos con los padres para preparar a los niños para el ingreso al jardín de infantes, de modo que los padres puedan ayudarlos a minimizar la ansiedad por separación en el hogar. A través de una serie de actividades, los niños de clases pequeñas se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infantes. Los padres también se sienten seguros al dejar a sus hijos aquí. Los niños son pequeños, caminan un poco inestables y tienen grandes cambios de humor. Cada vez que llega la hora de la siesta, las maestras están muy ocupadas y trabajan duro sin quejarse. Dan más amor y paciencia para apaciguar a cada niño, para que la maestra pueda. adaptarse gradualmente al jardín de infantes. El ambiente de la siesta permite que los niños crezcan felices y robustos.
2. Trabajo educativo y docente
Cada semestre desarrollamos una serie de planes prácticos de educación y enseñanza basados en los requisitos del plan de estudios y las características de edad de los niños de las clases pequeñas. El jardín de infantes es un lugar para que los niños crezcan y aprendan. El jardín de infantes debe brindarles un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan adquirir experiencias que sean fáciles para el desarrollo físico y mental en una infancia feliz. Centrándonos en el espíritu de este esquema, hemos realizado una serie de actividades atendiendo a las características de los niños con baja conciencia de autoservicio, hemos realizado nuestras propias cosas para hacer nosotros mismos, lo que ha mejorado enormemente el autoservicio de los niños. capacidad de protección. En las actividades de educación y enseñanza, los maestros trabajan en estrecha colaboración y se comunican entre sí de acuerdo con la situación de los niños en cada clase, llevan a cabo educación de seguridad, educación de civismo y cortesía, educación de unidad y amistad en las actividades de enseñanza y la vida diaria, para que Los niños pueden formar buenos hábitos de comportamiento. En el proceso de comunicación con los padres, basado en las opiniones de los padres y combinado con la situación real de la clase, se lanzaron actividades como la narración de cuentos de los niños y el ritmo del inglés de los niños, que mejoraron enormemente la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y estimularon el interés de los niños por el ritmo del inglés. , y recibió elogios y atención de los padres.
Parte 2: Resumen de actividades de kindergarten para el nuevo semestre
El nuevo semestre ha comenzado. Fue difícil adaptarme a la transición de la vida despreocupada de las vacaciones de invierno a la vida de estudio después del comienzo de la escuela, lo que produjo un fuerte contraste y causó una serie de problemas psicológicos y físicos. vida de vacaciones de comer, beber y divertirme, y mi corazón estaba roto, jugando un poco salvaje; frente a las pesadas tareas de aprendizaje y la intensa vida de estudio, tengo una sensación inexplicable de inquietud, mal humor, malestar, concentración reducida, fatiga, confusión, timidez e insomnio; si no puede ajustar su mentalidad de manera oportuna y efectiva, se deprimirá o se volverá más rebelde, dificultará las cosas a los maestros y violará la disciplina escolar durante el primer período escolar.
Fue difícil adaptarme a la transición de la vida despreocupada de las vacaciones de invierno a la vida de estudio después del comienzo de la escuela, lo que produjo un fuerte contraste y causó una serie de problemas psicológicos y físicos. vida de vacaciones de comer, beber y divertirme, y mi corazón estaba roto, jugando un poco salvaje; frente a las pesadas tareas de aprendizaje y la intensa vida de estudio, tengo una sensación inexplicable de inquietud, mal humor, malestar, concentración reducida, fatiga, confusión, timidez e insomnio; si no puede ajustar su mentalidad de manera oportuna y efectiva, se deprimirá o se volverá más rebelde, dificultará las cosas a los maestros y violará la disciplina escolar durante el primer período escolar.
1. Ajustar el reloj biológico y trabajar y descansar según el horario del campus. Muchos estudiantes piensan que las vacaciones se tratan de relajarse. Pueden jugar cuando quieran, dormir cuando quieran y hacer lo que quieran. Como resultado, no pueden calmarse después de que comiencen las clases. No me quedo quieto en el aula y tengo una especie de apuro, sensación de parálisis en todo el cuerpo. El docente de la clase debe primero ayudar a los estudiantes a tomar conciencia y dejarles claro que su tarea principal después de las vacaciones es estudiar, ajustar conscientemente sus relojes biológicos, levantarse a tiempo, estudiar, hacer ejercicio y dormir a tiempo; Los estudiantes desarrollan un horario de trabajo y descanso y desarrollan una rutina que está sincronizada con la escuela. Buenos hábitos de vida, acostarse temprano y levantarse temprano, ya no quedarse en la cama ni quedarse despierto hasta tarde, para asegurarse de estar lleno. energía y energía para reunirse todos los días; finalmente, debe recordar y supervisar rápidamente a muy pocos estudiantes que tienen dificultades para ajustar su tiempo de trabajo y descanso todos los días, asegurarse de levantarse, comer, ordenar el dormitorio, etc., y tomar. Media hora fuera de clase para hablar con él, para que pueda entrar en estado de aprendizaje una semana después del inicio de clases, adaptarse a la intensa y ordenada vida de estudio del nuevo semestre y tener un buen comienzo.
2. Anime a los estudiantes a desahogarse durante las vacaciones. Los estudiantes no se han visto en más de un mes y cuando se reencuentran, están un poco emocionados y un poco desconocidos. El profesor de la clase puede utilizarse a sí mismo como ejemplo para hablar sobre cosas interesantes y logros durante las vacaciones, a fin de inspirar a los estudiantes a participar en una "catarsis vacacional" y liberar sus emociones.
3. Ayudar a los estudiantes a determinar objetivos de aprendizaje y formular planes de estudio. Al comenzar el nuevo semestre, cada estudiante tiene nuevas perspectivas y planes (incluso los de bajo rendimiento). El profesor de la clase puede ayudar a los estudiantes a formular objetivos de aprendizaje y planes de estudio para mejorar la confianza en sí mismos y eliminar la sensación de "salvajismo" o aburrimiento después de las vacaciones. Sensación de pérdida. Sin embargo, el establecimiento de objetivos de aprendizaje debe ser operable y verificable, ni demasiado alto ni demasiado bajo, y evitar ser demasiado ambicioso e incapaz de implementarlos. Con una meta por la que trabajar y un plan de acción, los corazones de los estudiantes tendrán una dirección a la que pertenecer.
4. Realizar más aprendizaje estático y menos actividades dinámicas. Al comienzo del semestre, las mentes activas de los estudiantes durante las vacaciones están regresando gradualmente. Por lo tanto, el maestro de la clase debe tratar de organizar la menor cantidad posible de actividades deportivas y de entretenimiento a gran escala, organizar lecturas y aprendizajes más estáticos y actividades interesantes en el aula. clase y utilice las reuniones de clase para hablar sobre la realidad. Los ejemplos típicos ayudan a los estudiantes a ingresar al estado de aprendizaje lo antes posible. Deje que los estudiantes se calmen lo antes posible y regresen a la gestión normal de la escuela.
5. Profesores y alumnos discuten y formulan planes de clase juntos. Autoevaluación de los deberes de vacaciones. Después de la evaluación, el profesor de la clase golpea mientras el hierro está caliente, saca el plan de clase preparado previamente y. realiza modificaciones complementarias junto con los estudiantes. En *** Business Middle School, los estudiantes completaron el "cambio de canal" desde las vacaciones hasta el comienzo de la escuela, y también completaron la "primera tarea" en el nuevo semestre por adelantado, lo que ayudó a los estudiantes a establecer metas, desarrollar la confianza en sí mismos y eliminar la sensación de pérdida al comienzo de la escuela.
6. El director debe ser un modelo de “relajación”. Al realizar un trabajo educativo "centrado en el cuidado" para los estudiantes, el maestro de la clase también debe tomar la iniciativa de llegar a tiempo al trabajo, trabajar con seriedad y convertirse en un buen modelo a seguir "centrado en el cuidado". El maestro de la clase debe adaptarse al mejor estado posible lo antes posible, comenzar el trabajo del nuevo semestre con calma, guiar pacientemente a los estudiantes para que les guste la especialidad de enfermería, dejar que su amor y dedicación al trabajo contagien a los estudiantes y dar ejemplo a los estudiantes.
En resumen: en el nuevo semestre, los profesores de clase deben prestar atención a brindar a los estudiantes un "período de amortiguamiento de adaptación psicológica", hablar más sobre el estudio escolar y temas de la vida, y pasar conscientemente del entretenimiento diario y los temas de juego a El aprendizaje en el campus y el tema de la especialización en enfermería brinda a los estudiantes más seguridad, fortaleza y confianza con una actitud optimista.
Parte 3: Resumen de actividades para el nuevo semestre en jardín de infantes
Con esperanza y anhelo, iniciamos un nuevo semestre. Un nuevo semestre, un nuevo punto de partida y un nuevo. 1 Al principio, estamos ante una página completamente nueva. Espero que todos los bebés puedan ser felices y lograr nuevos progresos todos los días.
El nuevo semestre ha comenzado y ahora somos hermanos y hermanas en la promoción superior, que es una nueva etapa. Después de adaptarse inicialmente a la vida en el jardín de infantes, existen nuevos requisitos para el cultivo de la capacidad de autocuidado y el alcance del conocimiento. Sin embargo, el maestro cree que usted se volverá más activo, feliz y seguro, y obtendrá más progreso y honores. .
Padres y amigos, lo que más quiero decirles es:
Creed en vuestros hijos y apreciad a vuestros hijos. Cuidaremos, cuidaremos y cultivaremos con paciencia cada plántula para que pueda prosperar en la "cuna" y dejar que aquí florezcan los cogollos nutridos de amor y belleza. Desde aquí levanta el vuelo el pajarito construido con alegría y desparpajo. Tu hijo está en nuestro jardín y en nuestros corazones. Esperamos contar con su apoyo y ayuda continuos. ¡Trabajemos juntos para prestar atención a nuestros niños únicos para que puedan crecer saludables y con cuidado!