Plan de planificación para la realización de actividades de la jornada de lectura
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen con alta calidad y alto nivel, debemos formular un plan con anticipación. Un buen plan definitivamente se centrará en la participación y la interactividad de la audiencia. ¿Cómo hacer un plan? A continuación se muestra un plan de planificación para llevar a cabo las actividades del día de lectura que he preparado para usted. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil. Plan de planificación para la realización de las actividades del día de la lectura 1
1. Ideología rectora:
La lectura hace sabias y la lectura hace nobles. Para implementar aún más una educación de calidad, crear una buena cultura en el campus y crear una fuerte atmósfera de lectura, la escuela decidió celebrar el primer festival de lectura para profesores y estudiantes en el campus. El evento tiene como objetivo estimular el interés y el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura. y que cada maestro y alumno se acerque a los libros, ame la lectura, aprenda a leer, que cada maestro y alumno se bañe en la gracia de la cultura, acepte el bautismo de la tradición y disfrute del gozo de la lectura en las actividades de lectura.
2. Objetivo de la actividad:
1. Estimular a través de actividades el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura, para que profesores y estudiantes puedan desarrollar el hábito de leer más, leer buenos libros y saber leer y aprender de los libros. Obtén consuelo espiritual de ellos, encuentra ejemplos de vida y purifica tu propia alma.
2. Permitir que profesores y estudiantes utilicen la plataforma de excelente recitación de poesía para actualizar conocimientos, desarrollar inteligencia, ampliar sus horizontes y sentar las bases para el aprendizaje y el desarrollo permanente.
3. A través de actividades, guíe a los estudiantes para que se hagan amigos de los clásicos y los buenos libros, creen una buena atmósfera de lectura y sienten las bases para la creación de un campus académico.
3. Tema y lema de la actividad:
Leo, soy feliz, crezco
Camina con libros y cosecha la fragancia erudita de Lin Xiaomanyuan
p>Lee un buen libro y haz un amigo.
Hacer de la lectura un hábito;
Los libros iluminan la vida y llenan el campus con la fragancia de los libros.
Crear un campus académico y construir una Primaria del Este humanista; Escuela.
Lee más, lee buenos libros y sé bueno leyendo.
Hazte amigo de los clásicos y sienta las bases de tu espíritu; camina con la Expo y sienta las bases de la vida.
4. Tiempo de la actividad:
20xx, x mes x día - 20xx año x mes x día
5. Contenido y disposición de la actividad:
(1) Organización de las actividades diarias
1. Configure un rincón de libros en la clase y lleve a cabo la actividad de "todos tienen un libro para leer cientos de libros" como unidad de clase y utilice esta actividad para continuar estableciendo y mejorando el rincón de libros de clase. Se requiere que cada estudiante traiga sus libros favoritos a la clase durante el festival de lectura, y el bibliotecario de la clase los administrará y los tomará prestados de manera uniforme, creando una atmósfera de lectura donde todos vienen a leer buenos libros y yo vengo a leer buenos libros. En el proceso de intercambio de libros, también se cultiva la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los libros.
2. Realizar actividades para recopilar citas célebres y hacer marcapáginas (profesores y alumnos) para hacer bonitos marcapáginas con bonitas citas célebres para estimular el entusiasmo de profesores y alumnos por la lectura. (Cada clase recomienda 5 marcapáginas para evaluación y exhibición, y la escuela recopila algunos marcapáginas destacados en un libro. Cada profesor envía uno)
3.Realizar una evaluación de periódico en la pizarra con el tema de la lectura. De ahora en adelante, detrás de cada aula, cada número del periódico Blackboard tendrá una columna sobre lectura, como libros recomendados de la semana, buenos libros para que todos lean, ideas de lectura, pensamientos de lectura, etc.
4. Realizar una actividad de exhibición y evaluación de la excelente lectura de periódicos escritos a mano: anime a los estudiantes de tercer grado en adelante a publicar un periódico escrito a mano con el tema de la lectura (introduciendo lemas de lectura, extractos de pasajes famosos, expresando sentimientos de lectura, etc.) actividades de revisión de exposiciones. (Cada clase recomienda 5 trabajos de periódicos escritos a mano para participar en la reseña de la exposición escolar).
5. Realice un concurso de ensayos "Reading Insights" entre profesores y estudiantes (el tiempo se determina temporalmente). Entre profesores y alumnos de la escuela se realizó un concurso de redacción con el tema "Los buenos libros acompañan mi crecimiento". (Cualquier experiencia de lectura y reflexiones son aceptables)
6. Modismos, fábulas y modismos de 1.º, 2.º y 3.º grado "gran avance" (solitario de modismos, llenado inteligente de modismos, coincidencia de significados de palabras, competencia de búsqueda en diccionario, etc.), concurso de recitación, etc.
7. Realizar un concurso de “Acumulación de Poesía Antigua” entre los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado.
Recitando o dictando excelentes poemas antiguos, clásicos antiguos, etc. (Esta actividad debe ser organizada por el maestro de la clase en las actividades de lectura diarias. Este festival de lectura no participa en la competencia y se llevará a cabo en el próximo festival de lectura. Esto requiere el El maestro de clase lo organizará en las actividades de lectura diarias. En la enseñanza, los estudiantes no solo deben guiarlos para que se organicen cuidadosamente, sino que también deben exigirles que desarrollen buenos hábitos de recopilación. En ese momento, la escuela evaluará a los expertos en acumulación de poesía antigua. )
(2) Etapa de exhibición
1. Actividades de lectura grupal de artículos bellos: Se realiza como una unidad de clase, requiriendo la participación conjunta de docentes y estudiantes. Adopta la forma. de lectura, lectura dividida, lectura conjunta, etc., y el tiempo es de unos 5 minutos. Elija buenos artículos o poemas y utilice la lectura matutina, las clases de actividades y otros momentos para cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y sentir la belleza rítmica del lenguaje y la belleza de la concepción artística de los buenos artículos. En ese momento, la escuela organizará un concurso de "Lectura de ensayos en grupo", seleccionará a los ganadores y la escuela los recompensará.
2. Exhibición de actividades de logro de lectura: un stand para cada clase. El contenido de la exhibición puede incluir: reflexiones de lectura, tarjetas de lectura, lectura de tabloides, pinturas idiomáticas, poemas con pinturas, colecciones de composiciones individuales de clase, recortes de periódicos. y tareas de práctica social, marcapáginas, extractos, trabajos de caligrafía y pintura, libros de texto y guiones de teatro, notas de lectura, etc.
3. Actividades de reconocimiento
(1) Selección del "Premio al mejor marcador personal"
(2) Selección del "Premio al periódico escrito a mano de excelente lectura personal";
(3) Selección del premio al mejor ensayo por "Los buenos libros crecen conmigo" (participan profesores y alumnos al mismo tiempo)
(4) Selección de "Lectura en grupo" Premio";
(5) Seleccione el premio de la clase académica. Plan de planificación para la realización de actividades del día de lectura 2
1. Objetivo de la actividad
Proporcionar a los estudiantes tiempo y espacio para el intercambio de libros, ampliar los canales de fuentes de libros y permitir que los estudiantes aprendan recursos*** Compartir y profundizar aún más la idea de educación experiencial, creando situaciones para que los estudiantes puedan aprender a comunicarse, cooperar, cuidar a los demás y ayudar a sus compañeros mientras experimentan roles, y cultivar las habilidades de los estudiantes para expresar, organizar, adaptarse y participar en actividades de práctica social.
2. Hora de la actividad:
Mediodía del xx de abril
3. Lugar de la actividad:
Campo de fútbol del patio de juegos sur (cuarto grado Este de la línea central, al oeste de la línea central de quinto grado)
Cada clase tiene 5 puestos, y cada puesto se puede organizar para que 2 estudiantes instalen puestos. (Ver imagen a continuación para la ubicación específica del stand)
IV. Participantes:
Todos los docentes y estudiantes de quinto grado
V. Preparación de la actividad:
1. Cada clase prepara un cartel promocional, contacta al profesor Fang Liyuan, consigue un caballete, pega el cartel en el caballete, haz una decoración personalizada y colócalo frente al primer stand de tu clase ese día. .
2. Asigne a los estudiantes que preparen varios libros inactivos y que hagan tarjetas de derivación de libros para cada libro. Puede escribir sus propios mensajes y bendiciones y pegarlos en la página de título del libro.
3. Según el principio de registro voluntario, se seleccionarán 10 propietarios de puestos en función del número de libros que traigan. Cada dos propietarios de puestos serán propietarios de un puesto. El día del evento, siéntate frente a tu stand. Otros estudiantes pueden llevar sus propios libros a varios puestos para seleccionarlos e intercambiarlos.
4. Reglas de intercambio: intercambio voluntario, transacción libre; después de que dos personas llegan a un acuerdo, no pueden retractarse.
5. Después de las actividades, cada clase deberá limpiar el ambiente.
6. Proceso de actividad y arreglos de personal
1. Después del almuerzo del xx de abril, el maestro de la clase se comunicó con el maestro Lin Huiyuan para recibir 5 pequeños pilares cuadrados y colocarlos en el puesto de su clase, utilizada para marcar la ubicación de los puestos, 4.1 y 5.1 se colocan primero, y otras clases se colocan ordenadamente según 4.1 y 5.1.
2. Antes de las 12:10 todos los dueños de los puestos deben estar en su lugar y colocar los libros. Además del profesor de la clase, profesores de chino y matemáticas acudieron al stand para guiar y ayudar a los estudiantes en sus propias clases.
3. A las 12:15, el director de cuarto grado condujo a los estudiantes restantes de la clase al lugar y comenzó a intercambiar libros. Explore primero el stand de cuarto grado y, después de 10 minutos, podrá ir al stand de quinto grado para hacer su selección.
4. A las 12:25, el maestro de quinto grado condujo a los estudiantes restantes de la clase al lugar, primero explorando el stand de cuarto grado y luego el de quinto grado.
5. Otros profesores de cuarto y quinto grado (excepto el equipo de entrenamiento) salen al exterior del campo de fútbol para ayudar a supervisar la disciplina e higiene de los estudiantes.
6. Pancarta: xx
Se cuelgan pancartas en las porterías este y oeste - "Idle Exchange
***Disfruta del aroma de los libros" xx Primaria Mercadillo de libros escolares
7. Fotografía: xx (General)
Profesor de la clase: envía al menos 6 fotografías para cada clase,
(1) Escribe sobre deambulando por el aula antes de colocar la tarjeta de puesto, la tarjeta de mensaje o mostrar el libro que desea intercambiar.
(2) Organizar puestos y atraer clientes
(3) Carteles, o fotografías de dueños de puestos con carteles, etc.
(4) Escena de intercambio de libros 1
p>
(5) Escena de intercambio de libros 2
(6) La alegría de conseguir un buen libro, tres o dos personas sentadas en el suelo leyendo, etc.
Una vez finalizado el evento fotográfico ese día, envíalo a la carpeta "Book Flea Market" correspondiente en el espacio de la oficina docente.
8. Según disposiciones escolares, escuchar la radio y regresar al aula. Cada clase devuelve el tablero de dibujo y los pequeños bloques cuadrados a sus posiciones originales.
Para cualquier asunto pendiente, se avisará con mayor antelación. Plan de planificación para la realización de las actividades del día de lectura 3
1. Objetivo de la actividad:
Que cada alumno se acerque a los libros, ame la lectura, aprenda a leer y desarrolle un buen hábito de amar los libros. En la práctica de la lectura, sentamos las bases de nuestro espíritu, sentamos las bases de la vida, nos hacemos amigos de los clásicos, hacemos exposiciones y ampliamos nuestros horizontes. Promover el desarrollo de la sólida psicología de los estudiantes, promover la transformación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo armonioso de la personalidad y la experiencia de los estudiantes.
2. Objetivo del evento:
1. Sobre la base de festivales de lectura anteriores, continuar liderando y promoviendo el desarrollo profundo de las actividades de lectura en nuestro colegio y construyendo un cultura universitaria académica única.
2. Promover la cultura de "leer bien y leer bien" entre estudiantes, profesores y padres de nuestro colegio, mejorar la calidad de profesores y estudiantes, y promover la formación de un ambiente cultural familiar.
3. A través de las actividades del mes de la lectura, se anima a profesores y alumnos de la escuela a hacer libros como amigos, hacer compañía a los clásicos, dialogar con sabios, viajar en el mar de los libros, respirar la fragancia. de libros, ampliar sus horizontes, mejorar su gusto estético y enriquecer su herencia humanística.
3. Tema de la actividad:
Leer clásicos chinos y extranjeros para cultivar un corazón puro
4. Lema de la actividad:
Mejorar la sabiduría y razón—— Nos encanta leer y tenemos mentores y amigos serviciales - leemos buenos libros
Viajamos miles de millas - leemos más y aprendemos más - estudiamos diligentemente
5. Organizacional personal:
Líder del equipo: Chen Yuhong,
Líder adjunto del equipo: Lu Rushong y Hao Xinzheng
Miembros: todos los profesores de la escuela
6. Duración de la actividad:
1 de septiembre - 30 de septiembre de XX
7. Organización de la actividad:
La primera fase: etapa de inicio (septiembre 1 - 4 de septiembre )
1. Ceremonia de Lanzamiento
① Se llevó a cabo la ceremonia de apertura del "Festival de Lectura".
② Aclare el tema y el lema de esta actividad de lectura.
③Animar a profesores y alumnos a leer.
2. Decora el ambiente para crear un ambiente de lectura rico en libros.
① Cuelga pancartas en el campus y coloca escaparates publicitarios.
②La clase cuenta con un periódico en la pizarra y un rincón de lectura, lo que llena la clase con un fuerte sentido de los libros.
Segunda etapa: Etapa de actividades (5 de septiembre - 28 de septiembre)
1. Actividad de intercambio de lectura "Conoce buenos libros, toma de la mano hermosos artículos".
Los profesores chinos establecen una clase todos los viernes como un momento de orientación en lectura para guiar y animar a los estudiantes a leer felices y disfrutar de la diversión de la lectura. Realice actividades como "Reunión de recomendación de buenos libros", "Reunión de cuentos", "Exposición de lectura", "Citas de celebridades", "Intercambie un libro, haga un amigo", "Edición de periódicos", etc.
2. Una buena actividad de intercambio de libros
Tomando la clase como una unidad, moviliza a cada alumno para que realice la actividad de “donar un libro y leer cien libros”, y utilizar Esta actividad enriquecerá el rincón de libros de la clase.
Se requiere que cada estudiante traiga sus libros favoritos a la clase durante el festival de lectura, y el bibliotecario los administrará y los tomará prestados de manera uniforme, creando una atmósfera de lectura de "todos vienen a leer buenos libros y yo vengo a leer buenos libros". . Al mismo tiempo, abogamos por el intercambio de libros entre clases y años. En el proceso de intercambio de libros, fortaleceremos la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los libros.
3. Ofrecer “clases de introducción a la lectura”
Profesores chinos ofrecen clases de introducción a la lectura. Proporcionar orientación para la lectura extracurricular de los estudiantes, permitiéndoles dominar los métodos de lectura, estimular el interés de los estudiantes en la lectura y permitirles desarrollar buenos hábitos de lectura.
4. Recitar "Poemas antiguos clásicos"
Realizar actividades de recitación de poemas antiguos clásicos para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, permitirles aprender sobre la poesía Tang y la poesía Song, ingresar al Año de los Académicos y conéctese con los clásicos Caminen juntos, hablen con maestros, choquen con la sabiduría, naden en el mar de libros y adquieran sabiduría
5. ¡Lanza concursos de ensayos y oratoria a nivel escolar!
Realización del Concurso de ensayos, apuntes de lectura y discursos “Reflexiones sobre la lectura”. Cada clase recomienda estudiantes destacados para participar en competencias a nivel escolar, y se otorgan y elogian el primer, segundo y tercer premio.
6. Concurso de teatro de cuento de hadas. Cada clase prepara programas sobresalientes para participar en competencias a nivel escolar, y se otorgan y elogian el primer, segundo y tercer premio.
Tercera etapa, resumen de evaluación y ceremonia de clausura (29 de septiembre - 30 de septiembre)
1 Evaluación de "Reading Stars" a nivel de clase y escuela (cada clase selecciona un "Estrella de lectura" a nivel escolar entre las estrellas de lectura de la clase y los premios escolares)
2. Reconocer ensayos, discursos y cuentos de hadas destacados.
8. Requisitos de las actividades:
1. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de Lectura, abrir columnas, reportar información de manera oportuna y hacer del Festival de Lectura un gran evento.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Usamos las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizamos nuestros propios pasatiempos para contagiar sutilmente a los estudiantes.
3. Los profesores y directores de chino deben hacer un buen trabajo guiando la lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura en clase a pequeña escala basadas en el plan de actividades del festival de lectura escolar.
4. Es necesario dar a conocer esta actividad del Festival de la Lectura, considerarla como una tarea importante de "crear un campus libresco", innovar el contenido y la forma de la actividad y mejorar la eficacia de la misma. actividad.
5. Cada clase debe intentar controlar los deberes escritos, agilizar los ejercicios y garantizar que los estudiantes tengan suficiente tiempo extraescolar de lectura. Plan de planificación 4 para la realización de actividades de la jornada de lectura
1. Ideología rectora
Fomentar el interés de los estudiantes por la lectura
2. Objetivos de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, guiarlos de la "lectura" a la "lectura por placer" y disfrutar del placer de leer
2. Cultivar buenos hábitos de lectura y mejorar la calidad general de los estudiantes;
3. Alentar a los maestros a leer y formar una cultura en el campus donde todos lean, de modo que la fragancia de los libros llene el campus.
4. Crear una atmósfera de aprendizaje para padres e hijos; lectura, para que la familia se llene del aroma de los libros.
3. Tema de la actividad:
La lectura ilumina la vida
4. Lema de la actividad:
La lectura es hermosa, los libros son fragantes
p>5. Tiempo de actividad:
20xx, x mes x día - 20xx año x mes x día
6. Participantes:
Hai Todos los profesores, alumnos y padres de Yin Campus
7. Proceso de actividad
(1) Etapa de preparación (14-20 de abril)
1. Diseño y Mejorar el plan de actividades del festival de lectura escolar.
2. Crea una atmósfera y organiza bien el ambiente. Se cuelgan pancartas en el campus y se reproducen presentaciones de libros en pantallas LED, lo que hace que las paredes y pizarrones del campus se llenen de un rico aroma a libros.
Requisitos de diseño de la clase:
Rincón de lectura de la clase y corredor de lectura: equipe a 1 o 2 estudiantes como bibliotecarios de la clase; organice declaraciones de lectura personalizadas para la clase o los estudiantes en el salón de clases o en el rincón de la biblioteca, lema de lectura .
Tabla de anuncios de lectura característica de la clase.
Establezca un jardín de exhibición de lectura en clase (muestre contenido: experiencia de lectura, lectura de noticias, introducción del autor, recomendaciones de buenos libros, introducción a los poemas antiguos que me gustan, experiencia de lectura, lectura de citas, charlas sobre buenos libros, tablero de mensajes de lectura, introducción a los métodos de lectura, qué Me gusta (un libro, etc.)
3. Utilice la estación de radio "Huaer Duoduo" para promover el tema y el contenido de este festival del libro y recomendar libros a los estudiantes.
4. Se llevó a cabo la ceremonia de inauguración del segundo festival de lectura del Campus Haiyin. (El programa de la ceremonia de inauguración el 21 de abril se decidirá por separado)
(2) Fase de implementación (21 de abril al 30 de mayo)
Actividades regulares
Silencio diario lectura: Continúe promoviendo la lectura tranquila por la mañana y el ejercicio por la tarde. Hay un tiempo de lectura tranquila cada mañana después de llegar a la escuela. Cada estudiante tiene un libro extracurricular, que puede leer en el aula o en el pasillo.
Una lección por semana: Impartir una lección de lectura por semana, con tiempo dedicado, aprovechando al máximo el papel del docente a la hora de brindar orientación en lectura, cultivar buenos hábitos de lectura y enseñar a los estudiantes ciertos métodos de lectura.
Actividad de evaluación
Concurso "Mi cartel de lectura": todos los estudiantes participan (también pueden participar profesores y padres) y elaboran un cartel de lectura, que puede ser un manuscrito de lectura rico. Puede ser un periódico o un cartel recomendado para un libro determinado. Puede estar dibujado a mano o hecho por computadora. El tamaño es octavo. El tiempo de finalización es x mes x día, 20xx.
Evaluación de "clases librescas": realizar actividades de evaluación para la construcción de clases académicas y lograr "seis unos": tener un lema de lectura en clase; tener un acuerdo de lectura en clase; organizar una clase Rincón de lectura; la clase *** lee un libro; celebra una reunión del equipo de lectura. Hay materiales escritos relevantes y las actividades han logrado ciertos resultados, y todas las clases pueden aplicar. La fecha límite de solicitud es x, mes x, 20xx. (El formulario de solicitud se emitirá por separado)
Selección "Familias Académicas": Solicite "Familias Académicas" de acuerdo con las condiciones de selección, y un jurado formado por la escuela llevará a cabo la evaluación y seleccionará "Familias Académicas" sobresalientes. "para producir carteles para su exhibición.
Actividades de ampliación
Foro de lectura para profesores: Realizar actividades de intercambio de lecturas para profesores basadas en la lista de lecturas principales del profesor "Cómo convertirse en un profesor eficiente". Charlas de lectura entre padres e hijos: Elija oportunidades para realizar actividades de lectura para promover la lectura familiar entre padres e hijos y la construcción de una familia libresca. (Para alumnos de segundo grado)
(3) Etapa resumen (26 de mayo al 30 de mayo)
1. Ceremonia de Clausura del Festival de Lectura.
2. Se entregarán premios en diversos concursos.
3. Muestre los trabajos destacados de estudiantes, profesores y familias académicas.