El documento del plan de lecciones de ciencias para la clase media en el jardín de infantes ha florecido.
Plan de lección de ciencias para jardín de infantes Floración de flores de papel 1 Objetivos de la actividad:
1 La percepción de diferentes fenómenos de diferentes papeles que florecen en el agua está relacionada con la absorbencia de agua del papel.
2. Adivinando, probando, analizando y expresando, podemos encontrar el motivo por el que las flores de papel florecen en el agua.
3. Participar activamente en actividades exploratorias y desarrollar un gran interés por el fenómeno de las flores de papel que florecen en el agua.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: los niños saben que las flores que crecen en los árboles y el pasto florecerán.
2. Preparación del material: papel de seda, papel hecho a mano, papel blanco, periódico, flores pequeñas hechas de papel de aluminio; hay un recipiente grande en cada mesa.
Enfoque de la actividad:
Comprender que los diferentes fenómenos de las diferentes flores de papel que florecen en el agua están relacionados con la absorbencia de agua del papel.
Dificultad de la actividad:
Ser capaz de adivinar, analizar y deducir los motivos que afectan a la floración de flores de papel en el agua a partir de diferentes formas de papel.
Proceso de la actividad:
1. Vídeo de introducción, creando suspenso
Profesor: Hoy el profesor trajo un vídeo. Echemos un vistazo.
P: ¿Qué viste?
2. Percibe el fenómeno de diferentes flores de papel floreciendo en el agua.
(1) Observe el fenómeno de las flores de papel blanco que florecen en el agua.
1. Pregunta: Esta es una hoja de papel blanca común y corriente. ¿Pueden florecer las flores hechas con él?
2. La maestra demuestra cómo florecen las flores de papel y los niños observan.
3. Pida a los niños que prueben la operación individualmente.
(2) Explora el fenómeno de floración de diferentes flores de papel en el agua.
1. Introducir diversos materiales.
Pregunta: Aparte del papel blanco, ¿qué diferentes tipos de papel conocen los niños?
2. La maestra les dice a los niños que les muestren diferentes hojas de prueba y las peguen en la hoja de registro.
3. Los niños adivinan si en el agua pueden florecer diferentes flores de papel.
4. El profesor plantea requisitos de funcionamiento y el niño opera por primera vez.
5. Discusión maestra-niño: ¿Qué flores encontraste? ¿Cuáles no están abiertos? ¿Por qué?
Resumen para el profesor: Algunas flores de papel pueden florecer en el agua, mientras que otras no. Esto está relacionado con si el papel puede absorber agua. Si absorbe agua demasiado rápido, se pudrirá. Si no absorbe agua, no se abrirá.
(3) La percepción de la velocidad de floración del agua en el papel está relacionada con la velocidad a la que el papel absorbe agua.
1. Pregunta: ¿Estas flores de papel florecen al mismo tiempo?
2. El docente plantea requisitos operativos y demuestra acciones operativas estandarizadas.
3. El niño opera por segunda vez, y el maestro observa y guía.
4. Comunicación: ¿Qué papel florece más rápido? ¿Qué tipo de papel florece más lentamente? ¿Por qué?
Resumen del profesor: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades. Si absorbe agua rápidamente, conducirá más rápido; si absorbe agua lentamente, conducirá más lento.
Tercero, final extensión
¡Qué bonitas son nuestras flores! También hay algunos papeles en la vida, como el papel kraft, el celofán, etc. Los niños pueden buscar con atención los papeles y hacerlos con sus padres para ver si las flores que hicieron pueden florecer, ¿vale?
Plan de lección de ciencias para jardín de infantes y secundaria Flores de papel 2 [Objetivos de la actividad]
1 Al observar y comparar papel con diferentes texturas, permita que los niños sientan las características del papel y su resistencia. absorción de agua.
2. Enriquezca la experiencia de vida de los niños y cultive sus habilidades prácticas y experimentales.
[Preparación de la actividad]
Papel de seda, cartulina, papel de regalo, papel hecho a mano, papel blanco, periódico, papel de arroz, papel de caramelo, papel de aluminio, palangana, agua, arena.
[Proceso de actividad]
Actividad de consulta 1
Pregunta de consulta: ¿Pueden florecer flores de papel hechas de papel?
Debate infantil.
(1) No pueden florecer. Las flores de papel son flores falsas y no pueden florecer.
Puede florecer porque si regamos las flores, florecerán.
Prueba esto: ¿Dónde puedo hacer flores de papel?
Los niños colocaron flores de papel en tierra y agua para observarlas.
(1) Coloca las flores de papel en la tierra.
(2) Pon las flores de papel en el agua.
Cuéntame qué encuentro.
(1) Flores de papel florecen en el agua.
(2) Las flores pequeñas de papel no florecerán si están demasiado secas; las flores reales pueden florecer en el suelo, pero las flores artificiales no.
Actividad de investigación 2
Exploración del problema: Poner flores de papel de diferentes texturas (papel de regalo, papel hecho a mano, papel de dibujo, periódico, pañuelos faciales, papel de arroz, papel de caramelo, papel de aluminio) en el agua ¿Cuál florece más rápido?
Debate infantil.
Las flores de papel con grosor (1) florecen rápidamente.
(2) Las flores de papel hechas de periódicos, pañuelos faciales y papel de arroz florecen rápidamente.
Pruébalo: ¿Qué flor de papel florece más rápido? ¿Qué flor florece lentamente?
Los niños pusieron en el agua flores de papel de diversos materiales al mismo tiempo y las observaron atentamente.
Cuéntame qué encuentro.
(1) Las flores hechas de papel de regalo, papel hecho a mano y cartulina florecen lentamente.
(2) Los periódicos, los pañuelos faciales y el papel de arroz se deterioran rápidamente.
(3) Las flores hechas de pañuelos faciales son las más rápidas y las hechas de papel de regalo son las más lentas.
(4) Las flores hechas con papel de azúcar y papel de aluminio no florecieron.
(5) El papel de seda absorbe el agua más rápido y el papel de regalo absorbe el agua más lentamente.
Diviértete, las flores que hice han florecido.
Coloca flores de papel de diferentes colores en las flores y lleva a los niños a regar las flores con una regadera. Las flores de papel se abren poco a poco y experimentan la alegría de florecer.
Cosas a tener en cuenta
1. Los profesores deben estar completamente preparados antes del experimento.
2. Si las condiciones de la guardería son buenas, los niños pueden realizar actividades en grupo, permitiendo que los niños sientan la experiencia y saquen conclusiones durante el proceso de dar juego completo, además es conveniente. Para que los profesores realicen actividades para niños con diferentes capacidades.
Es mejor dejar que los niños se arremanguen y usen delantal para evitar que se mojen.
Amplía tus ideas
1. ¿Subirá el agua coloreada por el palo?
Pon el agua coloreada (de unos 2 cm de altura) en dos vasos de precipitados respectivamente, mete un extremo de la varilla de papel de liar y la varilla de plástico (o varilla de vidrio) en el agua coloreada de los dos vasos y observa resultado.
2. Entre impermeables, paraguas, ventanas, zapatos, tazas, toallas, ropa, trapos y otros artículos, ¿cuáles absorben agua y cuáles no? ¿Qué papel juegan en nuestras vidas?