Plan de lecciones educativas temáticas del Día del Trabajo para el jardín de infantes
Plan de lección educativa sobre el tema del Día del Trabajo de jardín de infantes 1 1. Objetivos de la actividad
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo", xx diseñó el "Plan de lecciones sobre el tema del Día del Trabajo de jardín de infantes" basado en sobre las habilidades de los niños de diferentes edades. "Educar e influir en los niños mediante enseñanzas especiales, debates, conversaciones, etc., para que puedan formar buenos hábitos de trabajo amoroso, comprender la verdad más gloriosa del trabajo y guiarlos para que comprendan el trabajo. personas que los rodean, desarrollar el amor por los trabajadores y saber apreciar los logros laborales para la gente. Promover el desarrollo integral de los niños.
Con el fin de cultivar la conciencia laboral de los niños, aprender habilidades laborales durante las actividades y experimentar la vida laboral, el jardín de infantes ha llevado a cabo actividades basadas en las características de edad de los niños y los requisitos de la educación experiencial y la educación innovadora, con el tema del trabajo más glorioso. Una serie de actividades de educación laboral. Lema infantil: ¡Diez dedos pueden todo!
2. Proceso de la actividad
(1) Clase pequeña: haz lo tuyo bien.
Realizar una serie de actividades como “Sé lavarme las manos”, “Sé vestirme”, “Sé comer solo”, etc., para que los niños Pueden aprender a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultivar la conciencia laboral. (Presta atención a la higiene y experimenta la gloria del trabajo: recoger basura)
(2) Clase media: soy un pequeño ayudante feliz.
1. Cada clase utiliza como tema "el trabajo más glorioso", selecciona y realiza actividades adecuadas para los niños de esta clase.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, dividir comidas, compartir comidas)
(3) Gran clase: el trabajo es lo más glorioso.
1. Realiza una encuesta sobre "Mamá y papá son tan duros". Deje que los niños hablen sobre lo que hacen sus padres todos los días después de regresar a casa después del trabajo y use el chat de la mañana para compartir sus sentimientos, de modo que todos puedan comprender el arduo trabajo de sus padres e inspirar su pasión por compartir las tareas del hogar con sus padres. .
2. Después de comprender el arduo trabajo de los padres, piense qué hacer, hable con los niños y haga un plan personal de tareas domésticas.
3. ¡Deje que los niños realicen "expertos en tareas domésticas"! Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para comprender el origen. del Día del Trabajo y la importancia del Día del Trabajo.
Tema del Día del Trabajo de jardín de infantes Plan de lección de educación 2 1. Objetivos de la actividad
1. todos los ámbitos de la vida y sienta la gloria del trabajo.
2. Cultivar a los niños para que hagan sus propias cosas.
3. esta actividad.
2. Preparación de la actividad
1. El profesor prepara un papel A4
2. >
3. Imágenes de escenas laborales
3. Proceso de la actividad
1. Profesor Organiza conversaciones con los niños
(1) Niños, ¿tú? ¿Sabes lo que hacen tus padres?
(2) Los maestros presentan a los niños las características laborales de personas de todos los ámbitos de la vida.
(3) Por favor, dime por qué te gustan las de tus padres.
2. La maestra muestra el certificado y presenta su composición y diseño a los niños.
(1) La maestra explica qué son los premios y certificados honoríficos y cómo surgen.
(2) El maestro muestra las carreras y trabajos relacionados que han recibido certificados honoríficos de todos los ámbitos de la vida.
(3) Deje que los niños diseñen un certificado especial para sus padres.
3. La maestra organizó a los niños para que comenzaran a dibujar y también les dio premios especiales.
(1) La maestra explicó los premios en la pizarra. p>(2) El maestro hace una demostración de pintura en la pizarra y el maestro en la clase de tutoría ayuda a los niños que no pueden dibujar.
(3) Después de completar el dibujo simple, dibuja o escribe bendiciones; a tus padres en el medio para expresar tu gratitud.
(4) Por favor colorea el “certificado”.
Cuarto, extiende la actividad.
Deja que. los niños llevan los certificados que dibujaron a casa y se los dan a sus padres, y les dicen lo que quieren decir a sus padres. Además, trato de ayudar a mis padres a hacer lo que puedo para expresarles mi gratitud. p>Plan de lección educativa 3 del Día del Trabajo de Kindergarten Antecedentes de la actividad:
Este año era el Día del Trabajo, nuestro jardín de infantes asignó un campo de fresas a cada clase. Cuando se plantó por primera vez, nuestra maestra estaba en nuestra clase. Unos días más tarde, el clima se volvió más cálido y nuestro campo de fresas se agrietó. Los niños le preguntaron a la maestra: Maestra, ¿por qué hay grietas en este pedazo de tierra? . ¿Tienen sed?, dije al unísono, especialmente nuestras fresas, abrieron la boca y esperaron a que las personas cariñosas les dieran agua, dijo que la maestra nos pidió que les diésemos un poco de agua. Tiempo de actividad: 16 de abril.
Ubicación: Jardín de Infantes Strawberry Garden
Objetivo de la actividad:
1. Debes saber que el Día del Trabajo es un día festivo para los trabajadores. Experimente el éxito y el placer del trabajo cooperativo.
2. Deje que los niños experimenten la alegría del trabajo, aprecien el arduo trabajo de los trabajadores, sepan que los frutos frescos se obtienen con el arduo trabajo y el sudor de los trabajadores, aprecien los frutos del trabajo y amen el trabajo.
Preparación de la actividad: dos palanganas grandes de plástico de 75 cm de diámetro, varios cubos pequeños (uno en cada mano) y cuatro palanganas de plástico de 20 cm de diámetro.
Disposición de la actividad: Invite a cuatro niños, Song Wencheng, Zhang Zhigang, Zhu Liangzhe y Qinglong Heng, a llevar agua para todos. Cai Mengyao sostiene una tetera para los niños y los otros niños son responsables de regar. sus propias fresas.
Proceso de la actividad: Primero, el profesor explica la actividad.
Los niños de nuestra clase se levantan al mediodía para hacer sus camas. Organicé a los niños de nuestra clase para que fueran al campo de fresas. Por favor, toma tu propia botellita de agua, elige una hilera de fresas que quieras regar, párate al principio de cada hilera de fresas y escúchame. Primero riegue la fresa en la última posición (la más alejada del niño), viértala boca abajo, viértala lentamente desde atrás primero y luego viértala hacia adelante desde atrás. Riega cada fresa con tres recipientes con agua hasta que florezca.
Durante la actividad, pide a los niños que primero llenen ellos solos las macetas grandes y luego vayan al campo de fresas del que eres responsable para regar tus fresas.
Los niños estaban muy entusiasmados y todos de muy buen humor. A medida que aumentó el entusiasmo por la actividad, los niños comenzaron a regar con una tetera, luego con dos teteras y finalmente algunos niños usaron tres teteras. Primero llenaron tres teteras, luego las colocaron donde estaban las fresas y las usaron una tras otra hasta llenar las tres teteras.
Finalmente, los niños apreciaron los frutos de su trabajo, con sonrisas felices en sus rostros y alegría en sus corazones. De buen humor, empacaron sus botellas de agua y nuestras herramientas de manera ordenada.
Cuida primero tus fresas. Esta columna es mía.
Primero ponte las mangas, no mojes la ropa.
Primero sacamos el agua y luego podemos regar las fresas.
¡Escucha, comencemos! ¡Hablamos en serio!
La fresa tiene demasiada sed. Démosle un poco más de agua.
Reflexión sobre la actividad: Los niños se divirtieron en el proceso del trabajo, y al mismo tiempo experimentaron las dificultades del trabajo y desarrollaron el amor por las plantas. El poder de la cooperación promovió los sentimientos profundos de los niños, aunque la ropa y los zapatos de algunos niños estaban mojados. Pero el niño está muy feliz.
Plan de lección educativa 4 del tema del Día del Trabajo de jardín de infantes Nombre de la actividad:
El color de la lluvia primaveral
Prefacio de la actividad:
Bajo la primavera lluvia, la hierba verde es como Yin; llovió sobre los melocotoneros, y los melocotoneros se pusieron rojos; llovió sobre las flores de colza, y las flores de colza eran amarillas. ¿De qué color crees que es la lluvia de primavera? ¡Hoy discutiremos el color de la lluvia primaveral y veremos quién tiene razón!
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la belleza de la primavera apreciando y recitando la prosa "El color de la lluvia primaveral".
2. Aprende palabras: colorido.
Preparación de la actividad:
Curso multimedia
Proceso de la actividad:
Primero, presente la actividad.
Maestro: "La maestra les trajo algunas fotografías a los niños hoy. ¿Quieres saber cuáles son? Echemos un vistazo juntos".
En segundo lugar, comprenda el contenido de la prosa.
1. Muestre la primera imagen y pregunte:
¿Qué está pasando en la imagen? (Está lloviendo)
(2) Llamamos a la lluvia de otoño "lluvia de otoño", entonces, ¿cómo llamamos lluvia de primavera? (春雨) ¿Por qué llueve? (Sasha Vujacic Sasha Vujacic...)
¿Cómo crees que se ve la lluvia primaveral? Deja que tus hijos imaginen libremente. (A la maestra también se le ocurrió un hilo tejido por la lluvia primaveral como una niña de primavera.
2. Muestre la segunda imagen y pregunte:
¿Quién está en la foto? (Un grupo de pájaros o Palomas, golondrinas, gorriones, oropéndolas)
②¿Qué están haciendo? (Refugiándose de la lluvia) También discutieron sobre una pregunta interesante mientras se refugiaban de la lluvia. es? Escucha lo que dicen.
3. Muestra la tercera imagen y pregunta después de verla:
¿Dónde está la golondrina?
Ahora ya sabes de qué están discutiendo. ¿Quién puede decirme? ¿De qué color es la lluvia de primavera?)
4. Chunyu escuchó su pelea en ese momento, ¿qué dijo? Escuchemos juntos.
②¿Qué significa "colorido"? (Describe cien flores floreciendo y colores brillantes)
En tercer lugar, aprecia plenamente la prosa. (2 veces)
1. “La maestra compiló un hermoso ensayo sobre lo que sucedió en estas imágenes. Escuchemos juntos.
2. Apreciemos la prosa por primera vez y luego preguntemos. :
(1) ¿Es bueno leer este ensayo?
¿Cómo se llama este artículo?
3. Lee la prosa por segunda vez. Los niños piensan: La lluvia primaveral es incolora, ¿por qué puede traer colores a la tierra?
Cuarto, recitar prosa.
Los niños son realmente capaces. Hoy estudiamos un buen ensayo. ¿Podemos hablar juntos de este ensayo?
Cuarto, finaliza la actividad.
El paisaje en primavera es tan hermoso. ¡Busquemos juntos la primavera! Escuche la música y salga de la sala de actividades.
Adjunto: Mensaje de bendición del Primero de Mayo
1. En vista de tu buen desempeño: no levantarte por la mañana, no lavarte los pies todos los días y dejar zapatos y calcetines por todas partes. Si no puedes trabajar, gritas. Por la presente le otorgo el "Premio al Trabajo Más Incompetente" y le deseo un feliz Primero de Mayo.
2. En este festival tranquilo, quiero enviarte mis pensamientos y bendiciones en silencio.
3. En el Día del Trabajo, trato de mover los dedos y dejar que las bendiciones pasen por mis yemas. Intenté asimilar mis pensamientos y dejar que los saludos se transmitieran por las ondas de radio. ¡Trabajo duro y sudo profusamente sólo para decirte 'Feliz Día del Trabajo'! ¡Les deseo un feliz y relajado Primero de Mayo!
4. Las cejas se relajan y la sonrisa regresa; el corazón está relajado y lleno de felicidad; el hogar ha regresado y las palabras son cálidas; la inocencia regresa nuevamente; de corazón a corazón. ¡Diviértete el Primero de Mayo!
5. Es otro día de salida. ¡Feliz Primero de Mayo para ti y tu familia!
6. Con una taza de café y un libro descuidado, recuéstate en el cómodo sofá y saborea el ocio de estas vacaciones.
7. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis o siete días de vacaciones. ¿Vas a mantener moho en tu casa? Sal y disfruta del sol del verano conmigo.
Un saludo: ¡Feliz Primero de Mayo! Te deseo: carrera en tu corazón, amor como la brisa primaveral, la vida tiene prisa, ríe y charla, la vida está llena de diversión, mira hacia el futuro, felicidades por el día de hoy;
Plan de lección educativa temática del Día del Trabajo de jardín de infantes 5 1. Nombre de la actividad
Saluda a aquellos que no descansan ni trabajan duro durante las vacaciones.
2. Objetivos de la actividad
1. Con la ayuda y el apoyo de sus padres, los niños saludan con valentía y naturalidad a los adultos y expresan sus felicitaciones navideñas a las personas.
Los niños aprenden a prestar atención a las personas y cosas que les rodean con la ayuda de sus padres.
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Experimenta el ambiente alegre del festival.
3. Proceso de la actividad
1. Con la ayuda de la maestra, los niños hicieron regalos y tarjetas de condolencia en el jardín de infantes.
2. Los padres sacan a sus hijos durante las vacaciones y les ayudan a encontrar a alguien que trabaje durante las vacaciones.
3. Los niños envían su pésame a las personas que trabajan durante el festival. Por favor complete la tarjeta de compras y entréguesela a los niños. (Los padres pueden ayudar a sus hijos a enviarlos juntos según las características de sus hijos, o pueden dejar que sus hijos tomen la iniciativa. Este tipo de conexión es un desafío para sus hijos).
4. los niños envían sus tarjetas. Llévalas al jardín de infantes. Ya sea la persona que tomó la iniciativa de completar la misión de condolencia o los padres que ayudaron, todos intercambiaron dinero de condolencia entre sí.
Cuarto, enseñar reflexión
La actividad surge del tema "Personas que te rodean" en la clase media. Las actividades educativas comienzan con los padres y mayores más cercanos de los niños, preocupándose por las personas que los rodean, comprendiendo el trabajo de los miembros comunes de la sociedad y su relación con nosotros, respetando su trabajo, experimentando el cuidado mutuo y los intercambios amistosos entre los miembros de la sociedad, y estando dispuestos a para expresar su agradecimiento por su estudio.
Plan de lección educativa del Día del Trabajo para jardín de infantes Objetivos de la actividad 6:
1. Sé que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores. Sirven a todos con su trabajo y respetan y aman sus sentimientos.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Aprender a mantener un estado de ánimo feliz y cultivar buenas emociones en los niños para amar la vida y vivir felices.
Preparación de la actividad:
1. Un calendario y una o dos fotos de trabajo de niños y padres.
2. Fotografías de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, profesores, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicio.
Puntos clave y dificultades: El 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo. Hacer saber a los niños que las personas que les rodean son trabajadores y respetar y cuidar sus sentimientos.
Proceso de actividad:
1. Introducir el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".
(1) La maestra pidió a los niños que leyeran 1 de mayo, incitándolos a pensar por qué esta palabra es roja. ¿Qué fiesta es esta? ¿De quién es esta fiesta?
(2) Explique el origen del "Primero de Mayo" y dígales a los niños que se trata de una fiesta celebrada por trabajadores y trabajadores de todo el mundo.
2. Saber quiénes son los trabajadores y qué hacen.
(1) Mire clips de vídeo, intercale preguntas y orientación mientras mira, e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.
(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Divida a los niños en grupos, saque fotografías de sus familias y hable sobre lo que hacen. Los profesores guían a los niños para que descubran la relación entre el trabajo y la vida y los guían para que los respeten.
3. Profesores y estudiantes * * * organizarán una exposición de "Los trabajadores son los más gloriosos" y decorarán las fotografías de trabajo de los padres y las pegarán en ella.
Reflexión docente:
Estas actividades enriquecen la vida cultural de profesores y estudiantes, movilizan el entusiasmo de profesores, estudiantes, personal y niños para participar en actividades, fortalecen la unidad, mejoran la amistad, y mejorar la capacidad de los niños para cooperar y comunicarse refleja el concepto de un campus armonioso.
Objetivos de la actividad del plan de lección educativa 7 con el tema del Día del Trabajo en el jardín de infantes:
1. Debemos saber que el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo" es un feriado para los trabajadores.
2. Entender que el trabajo es lo más glorioso.
3. Tener entusiasmo e interés en participar en el parto.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
5. Comprender las principales celebraciones durante el festival.
Preparación de la actividad:
1. Herramientas o sustitutos laborales.
2. Cuadro mural didáctico: “La Obra Más Gloriosa”.
3. Cintas y grabadoras de canciones.
Proceso de la actividad:
1. A los niños les gusta la canción "The Most Glorious Job".
(1)Maestra: ¿Quién está en la canción? ¿Qué están haciendo?
Los niños observaron el rotafolio didáctico y volvieron a disfrutar de la música.
(2)Profesor: ¿De quién quieres aprender esta canción? ¿Por qué?
(3) Entendamos cómo funcionan juntos.
Los niños utilizaron la música para imitar las labores de las urracas y las abejas.
2. Comprender el significado del "Primero de Mayo" Día Internacional del Trabajo.
(1) Maestro: Para elogiar a los trabajadores, la gente designa el 1 de mayo como feriado cada año. ¿Sabes qué es esta fiesta?
(2)Maestro: ¿Sabes quién tiene feriado en este día?
(3)Maestro: ¿Por qué este día es el mismo feriado para tus padres, abuelos y maestros?
3. El juego "Yo también vengo a trabajar".
(1)Maestro: Tus hijos se convertirán en trabajadores gloriosos cuando crezcan, entonces, ¿qué quieres hacer?
Los niños pueden elegir sus herramientas laborales ideales o sustitutos.
(2) Los niños siguen la canción "La gloria del trabajo", sosteniendo herramientas de trabajo o sustitutos en la mano, y actúan junto con la música basándose en su imaginación de la ocupación correspondiente.