¿Cómo completar la especialidad de maestro de jardín de infantes?
La práctica es el único criterio para comprobar la verdad. Entiendo profundamente la importancia de la práctica, a menudo doy tutorías en la escuela y he recibido cierto grado de reconocimiento. Durante las vacaciones de verano participé activamente en la práctica social organizada por la escuela y me adentré en la comunidad, lo que fue bien recibido por los vecinos.
? Entiendo profundamente que los logros de ayer se han convertido en historia en la feroz competencia de hoy, solo si tenemos los pies en la tierra y trabajamos incansablemente podremos alcanzar la gloria del mañana; solo cultivando continuamente las habilidades, mejorando la calidad y aprovechando el potencial interno podremos seguir siendo invencibles. tierra.
Contenidos docentes:
1. Objetivos de la asignatura:
El total de horas de clase en el segundo semestre del primer año de secundaria alcanzó las 32 horas: Comprender el características y características del desarrollo cognitivo y del habla de los niños Leyes, relación entre las emociones, la personalidad y el desarrollo social de los niños, psicología de la actividad infantil. De acuerdo con las características de los niños pequeños y utilizando los conocimientos relevantes que he aprendido, inicialmente puedo poseer la capacidad de trabajo de un maestro de jardín de infantes de base. Cultivar a los estudiantes para que sean honestos, dignos de confianza y buenos en la comunicación y la cooperación.
2. Educación Preescolar
El total de horas crédito en el segundo semestre (cuarto semestre) del primer año de secundaria alcanzó las 32 horas: Comprender el contenido y la historia de desarrollo de la educación preescolar ; Dominar las principales escuelas de educación preescolar. Conocimientos teóricos; capaz de utilizar conceptos científicos de educación preescolar para guiar el desarrollo de los niños.
3. Orientación de actividades de jardín de infantes
El total de horas de crédito para segundo grado alcanza las 80 horas: permite a los estudiantes dominar las teorías básicas y el conocimiento del diseño de actividades de educación de jardín de infantes necesarios para la educación preescolar; capacitar a los estudiantes para diseñar la educación de jardín de infantes Habilidades profesionales en las actividades; cultivar el pensamiento de los estudiantes sobre el diseño de actividades educativas de jardín de infantes.
4. Cuidado infantil
El segundo semestre del primer año de secundaria requiere un total de 32 horas de clases: para que los estudiantes dominen la alimentación, el cuidado diario, el cuidado de las enfermedades. y primeros auxilios de seguridad para bebés y niños pequeños de 0 a 6 años. Habilidades y técnicas relevantes, conocimientos de enfermería y atención médica relacionados con el jardín de infantes y conocimientos teóricos relacionados con habilidades y técnicas.
5. Música
El segundo semestre del primer año de secundaria requiere un total de 64 horas de clase: dominar la identificación y construcción de intervalos y acordes, comprender la estructura. de las tonalidades mayores y menores occidentales y de las escalas pentatónicas nacionales y su aplicación en las canciones. Aprenda el ritmo del apego, la división, el levantamiento débil, el triplete y el entrenamiento del oído para cantar a primera vista con un ritmo rico.
Consolidar conceptos auditivos de intervalos y modos. Consolidar los métodos de vocalización y respiración del canto, desarrollar la zona aguda y completar el canto de canciones de dificultad media. Familiarícese con la tonalidad del patrón ascendente y descendente y complete la interpretación musical correspondiente; aprenda las habilidades de tocar y cantar música y cultive su sentido de la música y la expresión musical.
El segundo período del segundo grado requiere un total de 80 horas de clase: fortalecer el concepto de acordes, entrenar el canto visual y auditivo en dos partes, aprender el canto visual y auditivo en dos partes, aprender el canto visual y auditivo en dos partes. entrenar en tonos ascendentes y descendentes y consolidar la estabilidad del sexo del ritmo y la precisión. Mejore la capacidad de la respiración para controlar la voz, entrene la fuerza de la voz, concéntrese en el entrenamiento de la expresión de las canciones y complete el canto de voces y diferentes estilos de música en dificultad media a alta.
Consolidar las escalas y la interpretación musical de las cinco escalas principales de dos ascendentes y dos descendentes, y cultivar la expresión integral y la confianza en uno mismo de la interpretación. Ingrese al acompañamiento de melodía menor, familiarícese con la tonalidad del modo de melodía en La menor, complete el acompañamiento e interpretación de canciones infantiles en La menor y desarrolle la expresividad de tocar y cantar canciones infantiles.
6. Arte
El primer semestre de secundaria requiere un total de 48 horas de clase: domina la habilidad adecuada para unir las líneas de dibujos simples. Muestre la rica imaginación de los estudiantes. En términos de enseñanza manual, se requiere que los estudiantes utilicen conceptos de diseño modernos y técnicas de expresión especiales de modelado en papel para dar forma a la imagen de objetos con un lenguaje tridimensional que ocupa espacio y formas simples, vívidas y poderosas, haciendo que la forma sea más vívida y perfecta. .
En el segundo año de segundo grado, el tiempo total de clase debe alcanzar las 64 horas: técnicas de pintura gouache, familiaridad con las herramientas y materiales de la pintura gouache, aprender a utilizar las relaciones de color para dar forma a las formas; el uso de líneas, estructura de personajes, relaciones proporcionales y diversos usos de materiales.
En términos de enseñanza manual, los estudiantes deben estudiar las formas de los materiales de desecho, descubrir los efectos residuales de los materiales de desecho y utilizarlos como materiales para hacer obras de arte a través del procesamiento artístico. El proceso creativo puede brindar diversión a los estudiantes, mejorar su confianza en sí mismos y cultivar su conciencia ambiental.
7. Baile
La segunda etapa del primer año de secundaria requiere un tiempo total de clase de 48 horas: durante este período, a través del entrenamiento básico de danza, entrenamiento de postura de ballet mongol. danza y combinaciones de pasos de danza infantil, cuatro. Esta parte entrena aún más el control y la rectitud del cuerpo de los estudiantes, la extensión y flexibilidad del movimiento, la coordinación y expresión de la danza, sentando una buena base para el futuro aprendizaje de la danza.
El segundo periodo de segundo grado requiere un total de 64 horas de clases: durante este periodo, el contenido de aprendizaje de dos años se llevará a cabo a través de tres partes: aprendizaje de danza china, repaso integral de cinco etnias grupos de danza y creación de danzas infantiles. La revisión y consolidación permite a los estudiantes dominar el estilo y las características de cinco danzas étnicas, completar cinco grupos de danzas étnicas de forma independiente y entrenar aún más su coordinación y expresión.
Además, a través del estudio de la creación de danza infantil, el alumno podrá dominar los conocimientos teóricos básicos y los métodos prácticos de creación, y ser capaz de crear una danza infantil en grupo.
La fuente del contenido anterior: Baidu Encyclopedia-Kindergarten Teacher Major