Plan de lección "modelo" para clases grandes de jardín de infantes
1 El objetivo de la actividad del plan de lección de jardín de infantes es "Abanico"
1 Ayudar a los niños a comprender los diversos usos de los abanicos y sentir el encanto artístico de los mismos.
2. Saber que los niños aprenden a hacer abanicos de papel y desarrollan la capacidad de sentir y expresar la belleza.
3. Lee la palabra: Abanico.
4. Interesado en graffitis como cuadrados, círculos, líneas, etc. , e intente agregar imágenes con audacia para expresar sus ideas con audacia.
5. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de los demás.
Enfoque y dificultad de la enseñanza
El enfoque y dificultad de la enseñanza es la producción de abanicos de papel.
Actividades para preparar
1. Colecciones varias de fans.
2. Material didáctico sobre varios aficionados.
3. Un papel rectangular, un cordel, una tijera y un pegamento.
Proceso de actividad
Primero, trae el tema a "Fan"
1 El profesor te trajo un amigo hoy. Mira, ¿qué es esto? Estudiante: Fan, la maestra dijo: Sí, imprime el carácter chino "Fan" y léelo.
2. ¿Qué tipo de fans has conocido? Responda por separado. La maestra dijo: Hace unos días, la maestra fue a caminar a la tienda de fideos. Vaya, hay muchos fans allí, es hermoso. Les tomé fotografías. ¿Quieres verlos?
3.Mira el vídeo
4.Discute y habla sobre tus sentimientos.
5.Profesor: ¿Te gustan estos abanicos? Seamos los fans que nos gustan.
En segundo lugar, sé un fan.
1. El profesor me enseñó un método de producción sencillo. (omitido)
2. Deje que los niños lo hagan solos, pueden ayudarse entre sí y el maestro observará junto a los niños.
Cuando los niños se hacen fans, pueden competir entre ellos o jugar solos y disfrutar de la alegría del éxito.
En tercer lugar, las actividades de juego.
Método: Sigue la música. Maestra: Soy una madre fanática y ustedes son bebés fanáticos. Por favor, toma tu propio ventilador y muévete con tu madre.
Cuatro tiempos de 8 metros
Abanico, abanico, columpio, mi abanico se balancea.
Abanica, abanica, gira, gira mi abanico.
Abanico, abanico, un poco, abalico un poco.
Abanica, abanica, agítala, agítame mi abanico.
Cuarto, resumen
Reflexión sobre las actividades
En el proceso de enseñanza, primero introduje "fan" del diálogo. La cultura de los fanáticos chinos tiene una profunda herencia cultural, es una parte integral de la cultura nacional y tiene ricas connotaciones culturales. Sin embargo, nuestro equipo sabe muy poco sobre los aficionados, especialmente los niños. Así que hice un material didáctico para mostrar todo tipo de fanáticos frente a los niños en forma de películas. Creo que después de verlo, los niños entenderán más o menos sobre los fans. Después de ver estos hermosos abanicos, los niños se interesaron por los abanicos. Enseñé brevemente los pasos de esta sección. Sentí que la mayoría de los niños tenían fuertes habilidades prácticas y las aprendieron rápidamente. También animo a los niños a que se ayuden unos a otros, ganen ocho fanáticos y compitan y cooperen. Esto es mejor. Va bien.
Jugar con fans se puede utilizar como escenario para danza, artes marciales, fitness, etc. Puede que los niños sean demasiado pequeños para entender, pero es mejor ser más intuitivos. Simplemente hable de ello directamente y deje que los niños vengan a jugar en persona. Eso es todo.
En este evento, creo que mis puntos fuertes son los objetivos claros, el pensamiento claro y el buen control del tiempo. Los niños también estuvieron muy activos y entusiasmados en las actividades y lograron ciertos resultados. También representa plenamente el propósito del juego en la escuela secundaria y en la escuela. Dar pleno juego al papel protagónico de los docentes y al mismo tiempo respetar la posición dominante de los niños.
Únete y déjame enseñarte otra lección. Podría agregar algunos juegos.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Abanico" 2 1. Objetivos de la actividad:
1. Intenta decorar el abanico con varios materiales y siente la belleza del abanico.
2. Deje que los niños creen con valentía y experimenten la alegría del éxito.
3. Observa varios ventiladores y conoce sus nombres y usos.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad: Guiar a los niños para que sean fanáticos audaces y experimenten la alegría del éxito.
Dificultades de la actividad: Intenta decorar el abanico con regularidad y siente la belleza del abanico;
3. Preparación de la actividad:
1. Diseño del entorno de la pared: los niños traen los abanicos que vienen, los materiales recolectados)
2. , hazlo con anticipación.
3. Materiales decorativos (diversos gráficos o patrones semiacabados), mangos de abanico (paletas), crayones, pasta, etc.
IV.Proceso de la actividad:
1. Introducción para estimular el interés: discusión para estimular el interés.
Profe: Los niños acaban de regresar del juego. ¿Cómo te sientes?
Yang: Hace mucho calor.
Maestro: ¿Tienes alguna buena manera de mantenerte fresco?
Yang: Puedes encender el aire acondicionado, soplar el ventilador eléctrico, tomar bebidas frías, ducharte, ventilador...
Profe: Pero no hay aire acondicionado en la escuela. Desafortunadamente, hubo otro corte de energía. Hace mucho calor, ¿por qué no hacemos un abanico juntos?
Yang: Está bien.
Profe: Niños, este es un dibujo de abanicos (abanicos dispuestos en la pared) que la maestra recogió en el ordenador. ¿Son hermosos estos fans? ¿Cuál fan es tu favorito y por qué?
Yang: Me gusta este porque luce mejor.
Profe: Ahora hagamos juntos este abanico.
2. Discusión y producción:
(1) Maestro, hay algunos fans aquí. Mira, ¿cuál es la diferencia entre estos dos fans? (Guía a los niños para que encuentren uno con adornos y otro sin ellos) ¿Cuál te gusta y por qué?
(2) (Muestra un abanico sin decorar) ¿Este abanico se ve bien? Por favor haz algo para que el ventilador luzca mejor. ¿Con qué te gustaría decorar el abanico? (Los niños expresan sus opiniones)
(3) Aquí hay muchos paneles para decorar. ¿Quieres probarlo?
3. Trabaja duro:
(1) El profesor presentó el ventilador, la manija y otra información operativa.
(2) Demostrar el proceso de unión entre la superficie del ventilador y el mango.
(3) La maestra recitó la canción infantil mientras demostraba: Dale la vuelta al pequeño abanico, fui a buscar la cinta de doble cara, lentamente me quité la ropa blanca, con la ayuda de mi dedo bebé, Presioné suavemente el ventilador del coronel. La manija, mi ventilador está bien.
(4) Los niños hacen y decoran abanicos, y los maestros los guían en el recorrido.
4. Decora el ventilador y pon música relajante.
(1) Guíe a los niños con grandes habilidades para que decoren los abanicos con regularidad y recuérdeles que intenten con valentía utilizar diversos materiales para hacer las imágenes más hermosas.
(2) Alentar y ayudar a los niños con capacidades deficientes de manera oportuna.
(3) Afirmar el desempeño del niño de manera oportuna.
5. Muestra los trabajos de los niños y preséntate.
(1) ¿Crees que tus fans son guapos? ¿Dónde está la belleza? ¿Alguien más tiene fans hermosas?
(2) Presenta tus fans a amigos e invitados, y cuéntame qué materiales utilizas para la decoración.
(3) Comentario del profesor: Los abanicos que hiciste son muy bonitos. Hagamos un show de fans.
Actividades de extensión de verbo (abreviatura de verbo):
Envíe al niño a casa y busque formas de refrescarse.
Plan de lección de jardín de infantes "Abanico" 3 objetivos de actividad
1. Apreciar los abanicos de diferentes formas, patrones y patrones.
2. Sé que hay varios tipos de abanicos y están hechos de diferentes materiales.
3. Comprender la relación entre los ventiladores y nuestras vidas, y utilizar ventiladores para aliviar el calor.
Actividades a preparar
1. Cada niño deberá traer un abanico, el cual deberá estar fabricado con algunos materiales.
2. Materiales de operación infantil
Proceso de la actividad
1.
Pregunta (1) Saca tus fans y mira cómo lucen.
(2)¿De qué material está hecho tu abanico? ¿Qué patrón tiene?
(3)¿Qué tipo de fan te gusta más? ¿Cuáles son sus características?
2. Entender el propósito de los fans.
(1) Pregunta: ¿Cómo utilizar el ventilador? (Los niños juegan con los ventiladores y hablan de sus sentimientos. ¿Sabes para qué más se pueden utilizar los ventiladores además de ventilar el aire?
(2) Los ventiladores son nuestra herramienta para refrescarnos en verano. Pueden mantenernos cool Cool. Los abanicos vienen en muchas formas: abanicos de plumas, abanicos de plátano, abanicos de papel, abanicos de madera aromática, abanicos de seda, etc. Se pueden hacer muchos abanicos en la pared para decorar la habitación y también se pueden colgar. usado para bailar.
3. La maestra demostró el proceso de fabricación del abanico.
(1) Muestre el diagrama esquemático del proceso de fabricación del abanico y guíe a los niños a observar. el proceso de fabricación del abanico
( 2) Pregunta: ¿Qué materiales de fabricación y materiales de conexión se necesitan para hacer un abanico
4.
5. La maestra * * * organizó el trabajo en un "abanico".
Ampliación de la actividad
Anima a los niños a volver a casa y hacer sus propios abanicos para regalar. para las personas mayores.
Sugerencias de actividades
1. Durante la actividad, los maestros pueden presentar algunos ventiladores con características locales.
2. Debe combinar esta actividad para ayudar a los niños a comprender los ventiladores de techo y los aires acondicionados, guiarlos para que usen más ventiladores y desarrollar el hábito de ahorrar electricidad.
Plan de lección de jardín de infantes "Ventilador" 4 objetivos de actividad:
1. Comprenda los diferentes estilos de abanicos en la vida y sus diferentes usos.
2 Utilice una variedad de materiales para decorar la superficie del abanico para estimular la capacidad de los niños de sentir y reflejar la belleza.
3. Explora y descubre la diversidad y las características de los fanáticos en la vida.
4. Cultiva la observación y las habilidades prácticas de los niños. y dificultades:
Guía a los niños para que sean fanáticos audaces y experimenten la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Abanico real y abanico ppt, abanicos de varias formas, mangos de abanico, bolígrafos de colores, cinta adhesiva de doble cara, etc. , y dio ejemplo a Fan; coleccionando varios fans junto con sus padres.
Proceso de la actividad:
Primero, recuerde la experiencia
1. Hable sobre varias formas de calmarse. El maestro resumió y afirmó.
2. Resumen: Lo que dijiste es realmente bueno. Hay muchas maneras excelentes de mantenerse fresco durante los calurosos meses de verano.
2. Aprecia el ppt y conoce a varios fans:
1.
2. La maestra ha recopilado muchas fotografías de abanicos. Echemos un vistazo a las fotografías de abanicos con diferentes formas y patrones.
(Diapositiva 1-2): Hable sobre la forma y el color del abanico. (Semicírculo, círculo)
(Diapositiva 3-4-5): Hablemos de los materiales para hacer abanicos. (Papel, tela, plumas, bambú, madera, plástico)
Diapositiva 6-7: Hable sobre otros usos de los abanicos. (Usado para calmar a la gente y bailar)
En tercer lugar, sean fans
1. Acabamos de ver tantas fans hermosas. Hagamos un abanico también.
2. Hacer un abanico: Discusión: ¿Hay alguna manera de hacer que el abanico luzca hermoso? ¿Cómo hacer un abanico con dos abanicos pintados? (Pegue los abanicos uno al lado del otro en el lado opuesto)
3. Decore y haga abanicos para los niños: La maestra guiará a los niños para que elijan dos abanicos con la misma forma, enfóquese en observar los métodos de decoración de los niños. y guíe a los niños a probar la forma de los abanicos decorativos.
Cuarto, Exposición de Aficionados
1.
2. Aprecia a los fans y habla de los fans que te gustan. El profesor hace un seguimiento: si los gráficos de los dos ventiladores son iguales, si los ventiladores están alineados, etc. Inspire a los niños a probar otras formas de hacer abanicos en eventos regionales.
Reflexión sobre la actividad:
La "Guía de Educación Preescolar" señala que los maestros deben tener conciencia del desarrollo curricular y ser buenos en la utilización y desarrollo de diversos recursos curriculares, como el espacio, las instalaciones y el equipo del jardín de infantes. y materiales de actividades. Dale juego completo a las actividades de aprendizaje de los niños. En la vida, los niños están familiarizados con los fans, pero su comprensión de los fans es incompleta. En esta actividad, la maestra combinó el tema, captó las características estacionales y el interés de los niños por los fanáticos, y creó una actividad realmente emocionante para los pequeños fanáticos. El "Esquema" señala que los jardines de infancia deben crear un buen ambiente adecuado para la educación y brindar oportunidades y condiciones para que los niños se expresen. Por lo tanto, en las actividades de diseño, aproveche al máximo los recursos de los padres, recopile varios abanicos, permita que los niños observen las diferentes formas y patrones de los abanicos y estimule su interés en hacer y decorar abanicos. Para satisfacer aún más los deseos de los niños, la maestra les proporciona una variedad de materiales para que intenten decorar el plato con regularidad y, teniendo en cuenta las características y diferencias individuales de los diferentes niños, hay patrones ya hechos y semiacabados en el suministro de materiales. Anime a los niños a decorar con audacia y experimentar la alegría del éxito. Al mismo tiempo, el proceso de diseño y fabricación de abanicos por parte de los propios niños transmite sutilmente la cultura de los fanáticos chinos a los niños, permitiéndoles sentir el encanto de la cultura de los fanáticos a través de actividades y cultivar su gusto estético. Los niños pueden hacer sus abanicos favoritos según su imaginación, con varios estampados y colores brillantes. Un abanico es muy bonito y a los niños les encanta abanicarlo. Al mismo tiempo, también vi que no había suficientes fanáticos, a algunos niños les faltaba paciencia y algunos usaban materiales simples. A través de esta actividad, sentí profundamente que los maestros deberían proporcionar a los niños materiales ricos e interesantes que puedan movilizar su iniciativa y entusiasmo y abrir sus mentes. Esto no sólo puede estimular el interés de los niños por las actividades, sino también desarrollar su creatividad.
Enciclopedia: Un ventilador es un dispositivo inductor de viento y una necesidad en verano. La cultura tradicional china de los fanáticos tiene una profunda herencia cultural y es una parte integral de la cultura nacional china. Está estrechamente relacionada con la cultura del bambú, la cultura taoísta y la cultura confuciana.
Objetivos de las 5 actividades de los fanáticos del plan de lección de la clase de jardín de infantes
1. Utilice los fanáticos para jugar varios juegos folclóricos para desarrollar completamente movimientos básicos como caminar, correr, saltar y hacer ejercicios.
2. Mejorar la coordinación corporal y la flexibilidad.
3. Cultive el interés por los juegos folclóricos y experimente la alegría de jugar con sus antepasados.
Actividades a preparar
1. Contactar con los padres de los seis abuelos. El profesor y los padres seleccionarán y diseñarán un conjunto de acciones.
2. Un abanico (uno para cada persona), una grabadora, un par de micrófonos inalámbricos, la cinta musical del Dragón Rojo, Feliz Año Nuevo, Danza de la Serpiente Dorada, Kung Fu Chino y Caiyun.
Proceso de la actividad
1. Cantar canciones infantiles y jugar el "juego de las palmas".
Los niños se sentaron dispersos en el suelo y, naturalmente, siguieron la música durante el juego. .
En segundo lugar, utilice los abanicos con habilidad para jugar juegos folclóricos.
(1) Despertar el interés, hacer intentos preliminares y explorar formas de jugar con los fans lanzando, empujando, girando, etc. Maestra: "Niños, vengan a ver, ¿quién está sentado allí?" La abuela Chen vino a nuestro jardín de infantes temprano en la mañana para hacer ejercicios matutinos con los niños. Usan ventiladores para hacer ejercicio. ¿Jugaron bien? ¿Quieres jugar con los fans? La maestra preparó un abanico para cada uno de ustedes y dejó que la abuela viera cómo jugamos con el abanico. "(Música de fondo del juego "Picking Red Lings")
(2) Transfieran experiencias, aprendan unos de otros y utilicen hábilmente a los fanáticos para jugar juegos folclóricos.
1. Los niños pueden acompañarlos libremente y explorar utilizando abanicos para jugar juegos folclóricos.
Profesor: Los niños son muy buenos usando su cerebro y haciendo muchas bromas con los fans. ¿Puedes jugar juegos folclóricos con buenos amigos que sean fanáticos? (Música de fondo del juego "Feliz Año Nuevo")
2. Elija algunos juegos típicos para guiar a los niños a aprender unos de otros.
(3) Orientación y comunicación, * * * liderando la exploración, la cooperación grupal y los juegos.
Maestro: El maestro Zhang vio a niños jugando juegos folclóricos con buenos amigos y fanáticos, y todos jugaron bien. El profesor quiere ponerte a prueba. ¿Es posible jugar juegos folclóricos con aficionados que tienen muchos hijos? (Música de fondo "Golden Snake Dance")
En tercer lugar, aprende a bailar el baile de abanicos y juega con los abuelos.
Profe: Abuela, ¿los niños tenemos fans cuando jugamos? El profesor tiene una nueva idea. La abuela y los demás son maestros en jugar a los fanáticos. Es una oportunidad única para jugar con nosotros en el jardín de infantes. Deja que la abuela sea la maestra y aprendamos algunos movimientos de baile de abanico de la abuela, ¿de acuerdo?
1. Los niños miran con desprecio a los mayores y disfrutan de la actuación de "Kung Fu chino" de las ancianas.
2. Apto para todas las edades, los niños se dividirán en grupos para aprender la primera parte de la actuación (música de fondo "Caiyun* * * *") de su abuela.
3. Lao Xiaole, el niño y la abuela interpretaron la primera parte juntos.
En cuarto lugar, el profesor resumió y concertó una cita para jugar la próxima semana.