Plan de lección de educación sobre seguridad de la calefacción en invierno para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de lección 1 de educación sobre seguridad en calefacción en invierno para clases pequeñas de jardín de infantes;
1. Llevar a cabo educación sobre seguridad en invierno para los estudiantes y mejorar su conciencia sobre la seguridad.
2. Permitir que los estudiantes tomen ciertas medidas para protegerse en el estudio y en la vida.
Proceso de enseñanza:
1. La intoxicación por gas (incluido el monóxido de carbono liberado al quemar gas licuado, gas natural y carbón) provocará fuertes dolores de cabeza, mareos, palpitaciones, náuseas, vómitos. Debilidad de las extremidades, somnolencia, confusión e incluso desmayos de corta duración. Las principales razones son: cuando se utiliza una estufa de gas para calentar, si no hay chimenea, la chimenea está bloqueada, hay fugas de aire, contracorriente, puertas y ventanas cerradas, etc. Puede provocar fácilmente accidentes por intoxicación por gas; usar un calentador de gas para ducharse en un baño mal ventilado puede provocar fácilmente accidentes por intoxicación por gas al cocinar con gas, las fugas en las tuberías debido a una mala gestión pueden provocar fácilmente accidentes por intoxicación por gas.
2. ¿Cómo prevenir accidentes por intoxicación por gas? Para prevenir accidentes por intoxicación por gas, es necesario fortalecer la gestión e inspección de la calefacción y otros equipos para garantizar que estén en buenas condiciones y se utilicen correctamente.
(1) Cuando se utiliza una estufa de gas para calefacción, se deben instalar instalaciones como chimeneas y ventanas de ventilación para garantizar un flujo de escape suave. Las estufas de gas sin las características de seguridad mencionadas anteriormente no deben utilizarse para calentar.
(2) Revise periódicamente la chimenea y la abertura de humos, limpie el hollín a tiempo y garantice una ventilación suave.
(3) Utilice un tubo de goma especial para conectar la estufa y revíselo con frecuencia para evitar que el tubo de goma se afloje, envejezca, se agriete y se piquen insectos.
3. ¿Cómo afrontar los accidentes por intoxicación por gases?
(1) Retire rápidamente a la víctima del entorno de intoxicación y trasládela a un lugar bien ventilado y con aire fresco. Al mismo tiempo, abra las ventanas del interior para ventilar, llame al 120 para pedir ayuda y envíe a la persona envenenada al hospital para recibir tratamiento.
(2) Cuando los rescatistas entran y salen del lugar, es más seguro gatear. No utilice teléfonos móviles ni interruptores eléctricos en sitios donde la concentración de gas sea demasiado alta para evitar explosiones de gas causadas por llamas abiertas.
(3) Al rescatar a una persona envenenada, primero afloje los botones de la ropa de la persona envenenada, retire las secreciones de la boca y la nariz y mantenga la respiración suave, si las condiciones lo permiten, puede inhalar oxígeno; Para aquellos que están inconscientes, pellizca inmediatamente el punto en el medio de la persona y pide ayuda. Para aquellos cuyos latidos cardíacos y respiración son débiles o se han detenido, realice inmediatamente respiración artificial y compresiones torácicas y envíelos rápidamente al hospital para su rescate.
4. ¿Cómo prestar atención a la seguridad vial en invierno?
(1) En el clima lluvioso, nevado y con niebla del invierno, la flexibilidad de las articulaciones del cuerpo humano es pobre y su respuesta es relativamente lenta. Así que preste atención a la seguridad vial en el camino hacia y desde la escuela.
(2) Caminar por la acera, y si no hay acera, caminar por el lado derecho de la vía; andar en bicicleta por el carril lento (nuestra escuela estipula que los estudiantes no andan en bicicleta ni en motocicleta). a la escuela), no utilice el carril para vehículos motorizados, cruce la calle o, al cruzar la calle, reduzca la velocidad; Al cruzar a un ritmo más lento, tome el paso de cebra o el puente peatonal. Preste atención al caminar y andar en bicicleta, no juegue en la carretera y conduzca sin personas; preste especial atención a no tomar "tres autos prohibidos" ni vehículos que no sean de pasajeros. Los estudiantes que están cerca de la ciudad caminan principalmente hacia y desde la escuela, lo que no sólo ahorra pasajes sino que también hace que los estudiantes que están lejos tomen principalmente autobuses y taxis. Los estudiantes que viven en el campus no pueden tomar autobuses de empresas de transporte de pasajeros los fines de semana para evitar accidentes como ser estafados.
(3) Está prohibido andar en bicicleta o en otros vehículos en carreteras heladas y en días de nieve.
(4) En invierno, el viento es cortante y los copos de nieve vuelan. Las carreteras suelen estar cubiertas de hielo y nieve, lo que hace que los vehículos sean propensos a resbalar. Tenga mucho cuidado al caminar por la carretera. Algunas personas usan sombreros y máscaras para evitar que los copos de nieve y la lluvia les golpeen la cara, así que no te tapes los ojos. Si el suelo está cubierto de hielo y nieve y los caminos están mojados y resbaladizos, puedes caerte si no tienes cuidado al caminar. Al caminar, asegúrese de dar cada paso con cuidado.
(5) Preste especial atención a la seguridad vial, no persiga ni pelee en la carretera, no conduzca con extraños, no acepte regalos de extraños, no siga a extraños y evite que se produzcan accidentes. engañado o robado.
Plan de lección 2 sobre educación sobre seguridad en calefacción en invierno para clases pequeñas de jardín de infantes Propósitos didácticos:
1. Comprender varios aparatos de calefacción y sus usos: pueden brindar calor a las personas en el frío invierno.
2. Presta atención a los productos tecnológicos que te rodean y aprende a utilizarlos correctamente.
Preparación docente:
1. Encender el aire acondicionado del aula.
2. Imágenes de calentadores eléctricos, calentadores de manos, mantas eléctricas, bolsas de agua caliente y otros aparatos de calefacción.
Proceso de enseñanza:
1. Profesores y alumnos hablan para conocer y comprender los aires acondicionados.
Maestra: Durante las actividades al aire libre, la maestra descubrió que algunos niños metían las manos en los bolsillos y se negaban a sacarlas, y las caras de algunos niños se ponían rojas por el frío. ¿Crees que hace más frío fuera o dentro del aula? ¿Por qué hace tanto calor en el aula? El aire acondicionado es realmente potente. En verano puede soplar una brisa fresca, pero ¿qué tipo de viento puede soplar en invierno? El aire acondicionado sopla aire caliente. Si tienes aire acondicionado en invierno, no tendrás que preocuparte por el frío en invierno. Sienta el aire cálido en el área con aire acondicionado. El aire acondicionado de la clase es realmente grande, ¡incluso más alto que el del profesor! ¿La casa del niño tiene aire acondicionado? ¿El aire acondicionado de tu casa es el mismo que el de nuestro salón de clases? El aire acondicionado de casa es relativamente pequeño y está colgado en la pared.
Resumen: Los aires acondicionados que se colocan en el suelo se denominan aires acondicionados verticales y se colocan en estancias especialmente grandes, como aulas, salas de conferencias y salones de casa. Los más pequeños que se cuelgan en la pared se denominan aires acondicionados de pared y suelen colocarse en estancias pequeñas, como dormitorios y salas de estudio.
2. Varios aparatos de calefacción eléctrica
Maestro: ¿Para qué se puede utilizar el aire acondicionado para expulsar aire caliente? Guíe al niño para que conteste la llamada telefónica.
Profe: Aquí tengo otros aparatos de calefacción eléctrica. ¿Los conoces?
Muestre imágenes de calentadores eléctricos, calentadores de manos, mantas eléctricas, bolsas de agua caliente y otros aparatos de calefacción. Pida a los niños que hablen sobre cómo lo usan. El maestro complementará y realizará experimentos en el lugar para que los niños lo experimenten ellos mismos.
Calefactor eléctrico: En su interior hay dos tubos, y los calentadores eléctricos más grandes tienen tres o cuatro tubos. Conéctelo y el tubo se pondrá rojo y caliente. Mantén el calor cerca. Se puede utilizar para escribir, tejer y hacer punto de cruz. Pero no podrá utilizar el calentador eléctrico durante mucho tiempo. Apague la energía al salir y no la cubra con escombros, de lo contrario la temperatura aumentará y se incendiará fácilmente. Los calentadores eléctricos vienen en muchas formas, incluidas rectangulares, redondas, grandes y pequeñas.
Tesoro de la calefacción eléctrica: Contiene acelerador de conversión de energía térmica eléctrica y agua limpia. Conéctelo y cárguelo por un tiempo, y el agua del interior se calentará, lo que puede durar 2 horas. Es de tamaño pequeño y fácil de transportar. Puedes guardarlo en tu bolsillo o sostenerlo en la mano cuando sales. También se puede guardar en una bonita bolsa, que es a la vez bonita y práctica. Calentamiento de áreas pequeñas.
Manta eléctrica: ¡Con una manta eléctrica en invierno la cama estará más cálida! Coloca la manta eléctrica sobre la cama y cúbrela con una sábana. No duermas directamente sobre la manta eléctrica. Debido a que hay elementos calefactores dentro de la manta eléctrica, si duerme directamente sobre la manta eléctrica y se mueve mientras duerme, los elementos calefactores dentro de la manta eléctrica se enrollarán. Conéctalo y ajusta la temperatura. Después de un tiempo, la manta eléctrica estará caliente y la colcha estará tibia, por lo que ya no será necesario enfriar la colcha. Muy adecuado para personas mayores.
Luego presenta Yuba y Youting a tus hijos.
3. Equipos de calefacción sin electricidad.
Profe: Lo que acabas de ver es un aparato de calefacción eléctrica. Si no usamos electricidad, ¿qué podemos usar para mantenernos calientes?
Guía a los niños para que respondan: Use carbón y carbón para calentar, también puede usar bolsas de agua caliente para calentar y usar almohadillas térmicas para calentar. El maestro agregará.
4. ¿Qué utilizaban los antiguos para mantenerse calientes?
El profesor mostró una imagen en la que los antiguos utilizaban ollas de carbón para calentarse.
5. Fin de la enseñanza
Pide a los niños que discutan: ¿Cómo mantenerse caliente sin utilizar ninguna herramienta? El ejercicio es la forma más fácil de mantenerse caliente. Lleve a sus hijos a practicar deportes al aire libre para mantenerse calientes.
Tercer objetivo de enseñanza del plan de lección de educación sobre seguridad de la calefacción en invierno en clases pequeñas de jardín de infantes:
A través de la enseñanza, los estudiantes pueden saber cómo usar de manera segura las estufas para calefacción y electricidad en invierno.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción al diálogo
Se acerca el invierno y la temperatura está bajando lentamente. Algunas personas pueden usar estufas para calentar sus hogares, mientras que otras pueden usar estufas eléctricas para calentar sus hogares. ¿A qué debo prestar atención? Ahora, hablemos de ello juntos.
Los estudiantes discuten y se comunican.
2. Precauciones para el uso de estufas para calefacción en invierno:
1. Está prohibido almacenar artículos inflamables y explosivos a menos de 5 metros de la estufa de calefacción, y está prohibido colocarlos. aceite y productos químicos tóxicos en la estufa.
2. Siempre debe haber alguien que cuide la estufa. Antes de acostarte por la noche, debes revisar la estufa y asegurarte de que sea segura antes de salir.
3. Cuando se utiliza una estufa para calentar, el aire interior debe mantenerse limpio para evitar la intoxicación por gas.
3. Uso seguro de la electricidad en invierno
A medida que la temperatura baja en invierno, la presión del aire es baja y la movilidad del aire interior es deficiente, lo que supone un período de alta incidencia de seguridad. accidentes como descargas eléctricas. Para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad, se debe prestar atención a:
1. Revise los cables cuidadosamente para asegurarse de que no se utilicen cables pelados.
No tire de los cables eléctricos sin permiso.
2. Compruebe si el horno eléctrico tiene fugas de electricidad. Si algo está roto, debe ser reparado por un profesional antes de poder utilizarlo.
3. La potencia del horno eléctrico es relativamente alta. Después de usarla por un período de tiempo, apague la energía para permitir que la estufa eléctrica disipe el calor y evitar que se quemen los cables.
4. No toque las partes calentadas con las manos para evitar quemaduras.
Cuarto, resumen
A través del estudio de esta lección, también querrás recordar a todos a qué cuestiones se debe prestar atención.
Plan de lección de educación sobre seguridad en calefacción en invierno para clases pequeñas de jardín de infantes 4 objetivos de actividad:
1. Conocer varios aparatos de calefacción y sus usos, y saber que pueden brindar calor a las personas.
2. Presta atención a los productos tecnológicos que te rodean y sabes utilizarlos de forma segura.
3. Experimenta características estacionales obvias.
4. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
Puntos clave y dificultades:
Comprender diversos aparatos de calefacción y sus usos, y preocuparse por los productos tecnológicos circundantes.
Preparación de la actividad:
1. Dejar que los niños encuentren con antelación los aparatos de calefacción en casa.
2. La profesora también preparó algunas imágenes de aparatos de calefacción, como antiguas palanganas de carbón, calentadores de manos, bolsas de agua caliente, estufas, modernos hornos de gasóleo, aires acondicionados, mantas eléctricas, etc.
3. “Libro ilustrado infantil” (Volumen 2, Página 42)
Proceso de la actividad:
Primero, dejar que los niños introduzcan los aparatos de calefacción en sus casas. Estimular el interés de los niños.
1. "Niño, ¿hace frío en invierno? ¿Qué debo hacer para sentirme caliente?"
2 Hoy, preséntanos tu aparato de calefacción y cuéntanoslo. Cómo se llama y cómo usarlo.
2. Guíe a los niños para que comprendan que los distintos aparatos de calefacción tienen diferentes métodos de calefacción y diferentes usos.
1. Muestre imágenes de equipos de calefacción preparados: "Maestro, aquí hay algunos equipos de calefacción. ¿Sabe cómo se calientan?".
2. ollas Se usa para calentar; la estufa se calienta con carbón: Youting y el aire acondicionado se calientan con electricidad y pueden ser utilizados por muchas personas; la bolsa de agua caliente se calienta con agua caliente, que es fácil de transportar y flexible de usar. pero solo puede ser utilizado por una persona; el calentador de manos se usa para Las manos calientes se usan para mantener el calor mientras duerme.
En tercer lugar, conozca el uso correcto de los aparatos de calefacción y preste atención a la seguridad al utilizarlos.
Discusión: ¿A qué debo prestar atención al utilizar estos aparatos de calefacción?
En cuarto lugar, inspire a los niños a recordar y ampliar sus experiencias.
1. Pregunta: ¿Qué otros aparatos de calefacción has visto? ¿Cómo se calientan? ¿Cómo usarlo? Piensa por qué existen todo tipo de aparatos de calefacción. ¿Qué calentador es tu favorito? ¿Por qué?
2.
Existen multitud de aparatos de calefacción que pueden mantenernos calientes en invierno. Verá más dispositivos de calefacción nuevos en el futuro. ¿Qué tipo de aparato de calefacción quieres inventar cuando seas mayor?
Reflexión después de la enseñanza:
En esta actividad, los niños discutieron muchas veces los nombres de los aparatos de calefacción y los métodos de calefacción. En el proceso, obtendrán mucha información nueva y nuevas experiencias de sus compañeros. Hágales saber a sus hijos lo que no saben. Esto es más fácil de aceptar para los niños que lo que les dicen los maestros. Diseñé un enlace de clasificación para clasificar estos aparatos de calefacción según si usan electricidad para profundizar la comprensión de los niños sobre los métodos de calefacción de los aparatos de calefacción.
5 objetivos de actividad del plan de lección de educación sobre seguridad de la calefacción en invierno para clases pequeñas de jardín de infantes
1. Sepa que el progreso científico y tecnológico puede brindar comodidad a la vida de las personas y permita que los niños tomen la iniciativa. preocuparse por los productos tecnológicos que les rodean.
2. Tener una comprensión preliminar de los métodos de calefacción y el uso de diversos aparatos de calefacción.
3. Que los niños conozcan los usos de los distintos aparatos de calefacción y que pueden aportar calor a las personas.
4. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
5. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.
Puntos clave y dificultades
1. Deje que los niños comprendan los métodos de calefacción y el uso de varios aparatos de calefacción.
2.Dejar que los niños tomen la iniciativa de preocuparse por los productos tecnológicos que les rodean y estimular su deseo de crear.
3. Colectivos y grupos.
Actividades a preparar
1. Educación audiovisual: imágenes de aparatos de calefacción (como guantes, calentadores de manos, aires acondicionados, mangueras de agua caliente, etc.)
2. Profesores y niños * * * Diversos aparatos de calefacción con teléfonos móviles, como guantes, calentadores de manos, bolsas de agua caliente, etc.
3. Organizar actividades en el aula
Proceso de actividad
Primero, la parte inicial
Introducción: método de enseñanza audiovisual ( ver calefacción de invierno Imágenes de aparatos eléctricos, como calentadores de manos, aires acondicionados, mantas eléctricas, etc.) inspiran a los niños a comprender la vida y expresar sus deseos.
Presente el tema; "Niños, ¿qué acaban de ver?" Deje que los niños usen tiza para nombrar las imágenes y guíelos para clasificar las imágenes, para que sepan que son todo el invierno. aparatos de calefacción.
2. Parte básica
1. Comprender los métodos de calentamiento de varios aparatos de calefacción.
Permite que los niños introduzcan los nombres y usos de los aparatos de calefacción que traen.
Pregunta: ¿Por qué hay varios aparatos de calefacción? (Guíe a los niños para que hablen sobre diferentes aparatos de calefacción con diferentes métodos de calefacción, sabiendo que pueden brindar calor a las personas).
Resumen del maestro: (Las bolsas de agua caliente usan agua caliente para calentar, los aires acondicionados usan electricidad para La calefacción, las estufas usan carbón para calentar y la calefacción eléctrica. La manta también se calienta con electricidad (los diferentes métodos de calefacción tienen diferentes métodos, lo que también brinda comodidad a la vida de las personas)
2. según los diferentes métodos de calentamiento de los aparatos eléctricos.
Consejo para el profesor: Si se clasifica según aparatos eléctricos y aparatos no eléctricos.
3. Guíe a los niños para que se preocupen por los nuevos aparatos de calefacción y comprendan la conveniencia que el progreso científico y tecnológico aporta a la vida de las personas. ¿Qué aparatos de calefacción están disponibles en China? ¿Cómo se calientan?
En tercer lugar, la parte de conclusión
Resumen: Hay muchísimos aparatos de calefacción para mantenernos calientes en invierno, y veremos más aparatos de calefacción nuevos en el futuro. Imagínate qué tipo de aparato de calefacción quieres inventar cuando seas mayor.
Reflexión didáctica
Esta actividad está seleccionada de Children’s Life. A través de la comprensión de los niños sobre diversos aparatos de calefacción, saben que pueden aportar comodidad a la vida de las personas, guiarlos para que se preocupen activamente por los productos tecnológicos que los rodean, cultivar la alfabetización científica de los niños y despertar su interés por los aparatos de calefacción.
Plan de lección de educación sobre seguridad en calefacción en invierno para clases pequeñas de jardín de infantes, 6 objetivos de actividad
Comprender los aparatos de calefacción comunes.
Mejorar la conciencia de seguridad al utilizar aparatos de calefacción.
Piensa con valentía y dibuja aparatos de calefacción.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: Mapa grupal "Aparatos de calefacción"; Mapa grupal "Uso seguro de equipos de calefacción".
Preparación del material: papel de dibujo y pincel.
Proceso de la actividad
Guía a los niños a intercambiar ideas sobre la calefacción en invierno.
Se acerca el invierno y hace mucho frío. ¿Qué puedo hacer para mantenerme caliente?
Además de usar ropa gruesa para mantener el calor y hacer ejercicio para mantener el cuerpo caliente, ¿qué otras formas de mantener el calor existen?
Muestre imágenes de "aparatos de calefacción" para guiar a los niños a comprender los aparatos de calefacción que se utilizan comúnmente en la vida y su uso.
1. Mostrar la imagen del grupo "Equipos de calefacción".
-¿Sabes esto? ¿Para qué se utilizan?
2. Intercambiar y compartir experiencias en el uso de equipos de calefacción.
¿Has utilizado alguna vez estos aparatos de calefacción? ¿Cómo se calientan?
-¿A qué debo prestar atención al utilizar estos aparatos de calefacción?
(El profesor puede dar una introducción detallada basada en los "pequeños conocimientos" del plan de lección)
Resumen: En el frío invierno, el uso de aparatos de calefacción puede hacernos sentir cálidos. Algunos de estos dispositivos de calefacción requieren fuego y otros requieren electricidad. El uso inadecuado puede provocar un incendio; preste atención a la seguridad al usarlo.
Muestre las imágenes grupales "Uso seguro de aparatos de calefacción" para guiar a los niños a juzgar si el comportamiento en las imágenes es correcto y mejorar la conciencia de los niños sobre el uso seguro de los aparatos de calefacción.
¿Es seguro para la persona de la imagen utilizar aparatos de calefacción?
-¿Qué debo hacer?
Repartir herramientas de dibujo y animar a los niños a diseñar aparatos de calefacción.
1. Animar a los niños a imaginar con valentía, inventar aparatos de calefacción y hablar libremente.
Todos estos aparatos de calefacción tienen desventajas obvias. Algunos son fáciles de provocar incendios, otros pueden dañar el cuerpo si se usan durante mucho tiempo y algunos se enfrían fácilmente y no se pueden transportar en ningún momento. ¿Puedes inventar algunos aparatos de calefacción que sean más seguros, menos propensos a enfriarse y más fáciles de transportar? (Como calentadores de manos solares y de aire)
2. Anime a los niños a dibujar sus propios aparatos de calefacción y presentárselos a sus compañeros.
Ampliación de actividades
Actividades regionales
1. Coloque cajas de papel usado, tubos de papel, periódicos viejos, pegamento y otros materiales en el área de arte para alentar a los niños a hacer "dispositivo de calentamiento".
2. Coloca el "calentador" hecho por los niños en el área de los personajes para su uso.
Conceptos básicos afiliados
Calentador
Estufa: En una estufa se quema carbón o carbón vegetal. A la hora de utilizar la estufa para calentar, hay que prestar atención a la seguridad y no acercarse demasiado y mucho menos tocarla con las manos. Cuando el carbón se quema, humea y produce gas, lo que fácilmente puede provocar un incendio o una intoxicación por gas.
Bolsa de agua caliente: La bolsa de agua caliente se puede llenar con agua para cargarla y puede calentar las manos y la cama, pero es más fácil enfriarse. Cuando utilice una bolsa de agua caliente llena de agua, asegúrese de apretar el enchufe y envolver la botella de agua caliente con una toalla o un paño para evitar quemaduras. Las botellas de agua caliente recargables no se pueden utilizar durante la carga para evitar descargas eléctricas;
Manta eléctrica: se utiliza para calentar la cama. No utilices mantas eléctricas durante demasiado tiempo, ya que no es bueno para la salud. Al mismo tiempo, preste atención a la seguridad eléctrica. Lo mejor es desconectarse al dormir.
Aire acondicionado: cuando se utiliza aire acondicionado, el aire interior no se ventila y el aire acondicionado no se puede encender durante mucho tiempo. Se requiere una ventilación adecuada. El uso de aire acondicionado consume mucha electricidad.
Calentadores de manos: sirven para calentar las manos y se pueden llevar encima, pero se enfrían con facilidad.
Radiador: Hay calefacción unificada en el norte. El radiador se puede utilizar durante todo el invierno, pero no se puede transportar.
Calentador: Cuando utilice un calentador eléctrico, no toque el interruptor de encendido ni el calentador para evitar descargas eléctricas o quemaduras.