Plan de lección de la actividad de perforación de cuevas al aire libre para jardín de infantes

Como maestro desinteresado, a menudo necesita preparar planes de lecciones, que son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¿Cómo escribir planes de lecciones? Los siguientes son tres planes de lecciones de actividades de perforación de cuevas al aire libre para jardín de infantes que he compilado cuidadosamente solo como referencia. vamos a ver.

Plan de lección 1 de la actividad de perforación de cuevas al aire libre para jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1 Participar activamente en las actividades de "construir una cueva" y " Cruzando una cueva" juntos, Desarrollar la creatividad.

2. Desarrollar los movimientos básicos y mejorar la resistencia muscular y la coordinación colectiva.

3. Experimente la diversión del éxito y la cooperación durante el evento.

Actividades a preparar

Música, grabadora, ejercicios de imitación de Olimpiada de Matemáticas escritos por el profesor, 6 aros y 6 puertas en arco.

Proceso de actividad

Primero, el comienzo.

Los niños se situaron frente a la profesora y realizaron al son de la música ejercicios de imitación olímpica: carrera, tenis de mesa, jabalina, tiro con arco, natación, remo, salto de altura, etc.

En segundo lugar, la parte básica.

1. El niño intenta “construir una cueva” utilizando diferentes partes de su cuerpo.

Profesor: En el pasado jugábamos al juego de "Perforar la cueva". Hoy construyamos una cueva con nuestros cuerpos. Piénsalo y pruébalo. ¿Qué tipo de cuevas podemos construir con nuestros cuerpos? Los niños exploran libremente y los maestros observan y guían, recordándoles que presten atención a la seguridad.

2. Organice a los niños para discutir cómo los adultos y las parejas construyen cuevas y elijan métodos con alto valor de ejercicio y seguridad para la práctica colectiva.

3. Mucha gente construye cuevas.

Profe: Hace un momento hicimos muchas cuevas interesantes para solteros y parejas. Entonces, además de ser una o dos personas, tres o cuatro personas pueden construir una cueva... ¿pueden muchas personas trabajar juntas para hacer cuevas más interesantes? Los niños intentan construir una cueva para varias personas y el maestro observa y brinda orientación.

4. Los niños prueban varias formas de cruzar la cueva.

La maestra animó a los niños a explorar varias formas de viajar a través de la cueva. (El ejercicio frontal y el ejercicio lateral también se utilizan para gatear hacia adelante con las extremidades en el suelo; tumbarse boca arriba y mover los pies hacia atrás, etc.)

5.

Reglas: Los niños se dividen en seis columnas, se paran detrás de la línea de salida, escuchan la señal y perforan las cuevas de diferentes alturas y tamaños frente a ellos en una columna.

(Hay tres tipos de cuevas: una cueva construida por dos niños seleccionados de cada grupo; b. Puerta arqueada; c. Aro de hierro, gana el primero que cave en la cueva sin derribarla). . El número de juegos depende de los intereses y actividades de los niños, y en cada juego un niño construye una cueva.

Fin de la actividad

Profesores y alumnos se golpean la espalda y las piernas para relajarse en juegos musicales.

Plan de lección 2 de la actividad de perforación al aire libre para jardín de infantes: Conejito blanco perforando una cueva

Objetivos de la actividad

Desarrollar la capacidad de los niños para cambiar rápidamente de dirección cuando escuchan señales.

Proceso de la actividad

Primero, el profesor presenta a los niños el nombre y la jugabilidad del juego.

2. Cómo jugar:

1. Divide a los participantes en tres grupos de igual número, el primer grupo y el segundo grupo de niños, cada uno tomados de la mano para formar una cueva. Los niños del tercer grupo se disfrazan de conejitos.

2. Una vez iniciado el juego, la maestra reunió a los conejos y bailaron y cantaron tomados de la mano. Uno o dos grupos de niños disfrazados de cavernas cantaban junto a ellos. Después de un rato, la maestra de repente gritó: "¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo!" Los conejos blancos competían para perforar un agujero juntos. En un agujero sólo cabe una persona. Finalmente, si alguien se mete en el hoyo, realiza un espectáculo. De esta forma, los niños del primer y segundo grupo se intercambian y el juego continúa.

3. Los profesores guían a los niños a jugar y prestan atención a la seguridad.

4. Después del juego, el profesor resume las actividades.

Plan de lección 3 de la actividad de perforación de cuevas al aire libre para jardín de infantes

Intención del diseño:

Perforar una cueva y escalar montañas son las actividades favoritas de los niños. Los niños de clase media y los trenes son juguetes con los que a los niños les encanta jugar. A los niños de la escuela secundaria les gusta jugar al tren perforando una cueva. Los niños están muy interesados ​​en cosas nuevas. Esta actividad está diseñada para cultivar las habilidades de cooperación y coordinación de los niños. ,

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la flexibilidad y el espíritu cooperativo de los niños. Les gusta jugar con sus compañeros y experimentar la felicidad de ellos.

2. Practique más perforando un obstáculo de 70 cm de altura en el frente.

Preparación de la actividad:

1. Puerta arqueada de 70cm de altura.

2. Antes de la actividad, deja que los niños se familiaricen con las canciones y la música infantil del juego.

Proceso de actividad

1. Guíe a los niños a escuchar música, dar pequeños pasos, apretar los puños y cruzar el pecho y ser como Xiangzi conduciendo el tren.

2. Los dos primeros niños construyeron la cueva, y el tercer niño fue la locomotora y condujo a todos al interior de la cueva. Cuando el tren pasó por la cueva, los niños que caminaban en la cueva inmediatamente se alinearon detrás. para hacer los carruajes y el juego empezó de nuevo. .

3. Comienza el juego: La maestra dijo: "El tren está a punto de arrancar. Woo hoo -" Los niños doblaron los codos y se balancearon hacia adelante y hacia atrás, imitando la rotación de las ruedas del tren, una detrás. el otro, cantando canciones infantiles mientras caminaban: " Un largo tren avanzaba, perforaba cuevas y cruzaba puentes, transportaba grano y carbón, y estaba ocupado.

oye oye. ”

4. Los niños salieron a jugar juntos en el tren; ¡qué felices estaban! Mira, el tren está por salir; el tren entró en la cueva y llegó a la estación. a través de la puerta arqueada alta)

5. Recuerde a los niños que escuchen el ritmo de la música, ni demasiado rápido ni demasiado lento. Los niños sentados en la cueva deben levantar las manos para dejar que el tren pase sin problemas. /p>

Extensión de la actividad: los niños forman parejas y caminan de regreso al aula como si estuvieran conduciendo un tren.

Reflexión sobre la actividad: Debido a que los niños de clase media tienen poca motricidad y autocontrol, Las ricas actividades de juego permiten que los niños se concentren. Esta actividad les permite sentir la alegría y la felicidad que brinda la actividad y cultiva su sentido de cooperación.