Resúmenes de experiencias seleccionadas en la formación de cuadros (6 ensayos generales)
¿Resumen seleccionado de la experiencia de formación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 1)? En marzo y abril de 20xx, participé en las actividades de educación y capacitación en línea para cuadros en la provincia de Gansu, que tuvieron mucho éxito. Me beneficié mucho de los maravillosos informes brindados por expertos y varios profesores. Para mí, que llevo mucho tiempo dedicada a la educación primaria y he sido profesora de aula, esta formación online es muy importante. Especialmente después de escuchar la conferencia del profesor Yan Yan sobre "Educación de la personalidad para los niños únicos de hoy", me gustaría hablar sobre mis sentimientos desde los siguientes aspectos:
? Primero, sea un maestro sabio y mejore la eficacia educativa. Originalmente, sabía que la misión de un maestro es “predicar, enseñar y resolver dudas, pero después de escuchar las conferencias del profesor, supe que, como maestro, debo tener una filosofía educativa que se mantenga al día, no sólo”. Predicar, enseñar y resolver dudas debemos despertar el interés, inspirar pensamientos y orientar las dudas, para que podamos adaptarnos al desarrollo de los tiempos y ser un maestro sabio.
? Para ser un maestro sabio, debes saber persistir. Para ser un maestro sabio hay que saber respetar. No sólo entiendo la gratitud de los estudiantes por las acciones del maestro, sino que ahora también entiendo la tolerancia del maestro y la sabiduría de una persona benévola que respeta a los estudiantes. Para ser un maestro sabio, debes reflexionar. "Nuestro verdadero beneficio no reside en cuánto comemos, sino en cuánto digerimos". Cuando lo aplicamos a los profesores, debemos aprender a reflexionar. El proceso de reflexión consiste en digerir lo que has adquirido e interiorizarlo en tu propio sistema de conocimientos. Para ser un maestro sabio, también debes aprender a "violar las reglas" y jugar cartas que no siguen las reglas para lograr la sorpresa. Para ser un maestro sabio, debes saber utilizar el castigo y reflejar la inteligencia del maestro en; castigo; para ser un maestro sabio, debemos aprender a innovar y ser únicos en el proceso de educación y enseñanza; para ser un maestro sabio, debemos tener una forma de pensar en múltiples niveles; para ser un maestro sabio, debemos pagar; atención a los detalles y sentir la diversión de ver lo grande desde lo pequeño... La sabiduría tiene El tiempo es la inspiración sublimada de la exploración y el aprendizaje continuos, por eso, como maestro, debes continuar acumulando y resumiendo, convirtiendo la inspiración en experiencia y siendo un maestro verdaderamente sabio.
? 2. Para cultivar a los estudiantes, primero debemos concentrarnos en cultivar su personalidad, no solo en aprender, es decir, primero enseñarles a ser personas y luego enseñarles a hacer cosas. Un cultivo moral diferente determina valores y comportamientos diferentes. Utilice casos vívidos para educar a los estudiantes, guiar a cada estudiante a estar orgulloso de cumplir las reglas y disciplinas, a estar orgulloso de ser responsable de la sociedad, el colectivo, la familia y a uno mismo, a estar orgulloso de ser agradecido, a guiar a los estudiantes, a ser Agradecer a sus padres, motivar a los estudiantes, ser agradecidos con la sociedad, aprender. Cuidar a los demás, estar dispuestos a ayudar a los demás y guiar a los estudiantes para que sientan alegría y felicidad después de implementar estos comportamientos.
Selección de experiencia resumida de formación de cuadros (6 ensayos generales) (2)? Aunque esta capacitación sobre el código de conducta de la industria tabacalera fue solo un curso corto de dos días, me sentí profundamente y muy inspirado. Puedo resumirlo de la siguiente manera:
? En primer lugar, debemos tener ideas innovadoras y un espíritu de unidad y cooperación.
? La innovación es el medio más eficaz para que las empresas mantengan la competitividad. Sólo pensando en el problema de manera integral, dinámica y esencial podremos analizarlo y comprenderlo de manera integral y precisa. Los mandos intermedios deben transformar el plan estratégico general y los valores fundamentales de la empresa en objetivos y códigos de conducta a largo plazo que estén estrechamente relacionados con todos los empleados, de modo que cada empleado entienda, acepte y se identifique con nuestros valores y los practique en el trabajo. . Una empresa exitosa debe compartir los mismos valores fundamentales. Cualquier persona que no esté de acuerdo con nuestros valores corporativos no estará cualificado para trabajar en nuestra empresa.
? En segundo lugar, sea un líder apasionado y lidere un equipo apasionado.
? Como gerente, el poder es igual a la autoridad. Sin embargo, es más fácil tener poder que ganarse autoridad. La autoridad no proviene del poder en manos del líder, sino del carisma del líder. Muchas de nuestras habilidades se desarrollan gradualmente en el trabajo. Ahora el equipo de Binzhou Tobacco es cada vez más joven. Los recién llegados inevitablemente cometerán algunos errores en el trabajo. Los errores no son terribles. Lo terrible es que no tiene posibilidades de jugar. Debemos ser tolerantes, permitir el fracaso y no reprimir los talentos. Planteó un eslogan llamado "Permitir el fracaso y fomentar la innovación". Sin el crecimiento de un gran número de nuevas personas, la empresa no tendrá futuro. Por lo tanto, debemos utilizar nuestro propio carácter moral, conocimientos, habilidades y desempeño laboral para establecer nuestra propia autoridad de gestión, y utilizar una forma organizativa abierta para formular varios
? Intercambiar y comunicar opiniones plenamente. Trazar líneas de responsabilidades de acuerdo con los requisitos del puesto y las características del personal, aclarar tareas, delegar autoridad razonablemente, establecer mecanismos de incentivos y moderación, aprovechar plenamente el papel de cada miembro, alentar a los empleados a tomar la iniciativa de asumir responsabilidades y convertirse en promotores de la empresa, defensores de los valores fundamentales y educadores, ganándose así la sincera confianza y el respeto de los empleados. Además, se debe inspirar a los empleados para que sean leales a la empresa, cuiden y toleren a sus subordinados, utilicen su sentido de misión para inspirar su espíritu de lucha y hacerlos más seguros y apasionados para lograr una situación en la que todos ganen.
? En tercer lugar, desempeñe los siete roles de un excelente mando intermedio.
? (1) Tres herencias y tres iluminaciones.
? Es decir, conectar lo anterior y lo inferior, conectar lo superior y lo inferior, y establecer un significado claro. Los gerentes de nivel medio de las empresas ya no son simplemente "portavoces" de la transmisión de información. Deben incluir la información ascendente y descendente en la consideración general del desarrollo empresarial, entenderse a sí mismos correctamente, manejar bien los "problemas de mentalidad" y organizar e implementar de manera efectiva aspectos específicos. El trabajo importa.Asegurar el desarrollo sostenible y saludable de la empresa.
? (2) Persona responsable.
? Como mandos intermedios de la empresa debemos tener un concepto correcto de responsabilidad. En el proceso de gestión corporativa, el nivel medio representa los intereses de toda la empresa o departamento, por lo que debe tener un fuerte sentido de responsabilidad y tomar la iniciativa para asumir la responsabilidad.
? (3) Consejero empresarial.
? Un excelente gerente de nivel medio, además de las cuatro funciones básicas de planificación, organización, coordinación y control en los vínculos laborales tradicionales, también debe desempeñar un papel de entrenador en el negocio de los empleados del departamento. Si un empleado es nuevo en la conducción, los mandos intermedios deben desempeñar el papel de "entrenador".
? (4) Constructor de conducta.
? Corrígete primero y sé una buena persona de antemano. Si los mandos intermedios quieren gestionar bien a sus subordinados, deben predicar con el ejemplo, aprovechar plenamente el papel de los miembros y cuadros del partido y cumplir estrictamente las normas y regulaciones pertinentes de la industria.
? (5) Ejecutor de la estrategia del departamento.
? Esto requiere que el nivel medio de la empresa piense como un gerente, en lugar de simplemente implementar las decisiones de sus superiores.
? El llamado "no hay regla sin reglas" requiere un fuerte sentido del sistema;
? El segundo es tener la capacidad de gestionar los detalles, ser capaz de "corregir continuamente" el trabajo del que eres responsable y construir la competitividad detallada de la empresa y de los empleados;
? En tercer lugar, debemos tener principios, adherirnos a lo correcto y oponernos resueltamente a los errores;
? Cuarto, debes tener sentido de responsabilidad, ser capaz de predicar con el ejemplo y hacer lo que dices;
? Quinto, debemos tener un sentido de propiedad, trabajar de forma espontánea y hacer todo lo posible.
? (6) Observador de detalle.
? En una sociedad donde los detalles determinan el éxito o el fracaso, la atención continua de los cuadros de nivel medio a los detalles afectará las actitudes y hábitos laborales de los empleados comunes y corrientes. Los resultados de la investigación en psicología del comportamiento muestran que si se repite durante más de 21 días, se formará un hábito; si se repite durante 90 días, se formará un hábito sólido; Es decir, la misma acción se convertirá en hábito si se repite durante 21 días. Del mismo modo, si se repite el mismo pensamiento durante 21 días o 21 veces, se convertirá en un pensamiento habitual.
? (7) Rectificación del problema.
? Los mandos intermedios deben ser personas que tomen la iniciativa de descubrir, asumir y resolver cada problema de la empresa. Deben hacer tres cosas:
? Primero, se descubrió el problema pero no se encontró la causa.
? En segundo lugar, se descubrió el problema pero no se encontró al responsable;
? El tercero es descubrir problemas y tomar medidas correctivas sin dudarlo.
? A lo largo de estos dos días de estudio, he sido sublimado ideológicamente, limpiado mentalmente y edificado y conmovido conceptualmente.
? ¡Gracias a la empresa por brindarme la oportunidad de aprender! Aplicaré lo que he aprendido y haré lo mejor que pueda para el desarrollo de Binzhou Tobacco.
¿Resumen seleccionado de la experiencia de formación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 3)? ¿Alguna idea sobre cómo mejorar la capacidad de ejecución de los mandos intermedios
? ¿Qué es la ejecución? El profesor Yu Shiwei, un famoso estudioso de la gestión, cree que la capacidad de ejecución es la capacidad de completar el trabajo en calidad y cantidad. La fuerza de la ejecución personal no depende de una sola cualidad, sino de una combinación de diversas cualidades y habilidades.
? A finales de junio participé en la formación gerencial para cuadros medios organizada por la empresa. Aprendí mucho al comprender y volver a estudiar el curso "El importante papel de los mandos intermedios y la cultura corporativa en el desarrollo empresarial" impartido por Wang Xiaolin. Esta capacitación me hizo más consciente de la importancia de ser un famoso gerente de nivel medio para el desarrollo de la empresa, y también sentí la importancia de mejorar la capacidad de ejecución de los gerentes de nivel medio para el desarrollo de nuestra empresa.
? Creo que los mandos intermedios deberían tener al menos dos habilidades para mejorar su ejecución en el trabajo: la capacidad de comprender con precisión los conceptos de liderazgo senior de la empresa y la capacidad de gestionar la ejecución de su propio trabajo. Entonces, ¿cómo puedes mejorar estas dos habilidades? Con referencia a este curso de formación y experiencia laboral personal, podrás mejorar tu capacidad de ejecución desde los siguientes aspectos:
? En primer lugar, unas intenciones de liderazgo claras son un requisito previo. Comprender correctamente las intenciones y las intenciones originales de los acuerdos de liderazgo es la tarea principal como comunicador de información de alto nivel.
? Si no se puede entender correctamente el significado del líder, se producirán pequeñas desviaciones en la dirección del plan de toma de decisiones de la empresa durante el proceso de ejecución, y los errores aumentarán durante la ejecución continua, lo que eventualmente conducirá a desviaciones en el trabajo general. período posterior, más se alejará del objetivo original, o incluso se desviará de la intención y el propósito del liderazgo. Los errores en el trabajo pueden causar daños irreparables a la empresa.
? Se puede decir que sólo cuando se aclaran los requisitos del liderazgo se pueden formular objetivos de trabajo y planes de acción, implementarlos punto por punto y realizar un seguimiento de la retroalimentación. Esto requiere:
? 1. Llevarse bien con los líderes;
? 2. Ser conscientemente asistente y subordinado;
? 3. Aprenda a llevarse bien con diferentes tipos de jefes;
? 4. Enriquecer continuamente su aprendizaje, ser capaz de situarse en una perspectiva superior y pensar para el liderazgo;
? 5. Confirmar los requisitos de liderazgo a través de informes, aclarar los requisitos de liderazgo y transmitirlos con precisión a los ejecutores. Calibre continuamente los requisitos a medida que cambian las condiciones. Si hay desviaciones, corríjalas lo antes posible, mantenga clara la dirección del trabajo, permanezca en el camino correcto y complete diversas tareas.
? En segundo lugar, el papel de la manifestación es dar ejemplo. Como cuadro de nivel medio, no puedes simplemente hablar con los demás, también debes hacerlo tú mismo. Para forjar hierro, es necesario ser trabajador y tener la perseverancia para tomar la iniciativa y establecer su propio modelo a seguir. Debemos continuar exigiéndonos estrictamente, cumplir con las reglas y regulaciones, no relajar la gestión personal, no llegar tarde y salir temprano, organizar las tareas con cuidado, proteger y conservar la propiedad de la empresa, responder activamente a las actividades de la empresa del grupo y cooperar. con otros departamentos para hacer una serie de cosas. Sólo si se convierte en un modelo convincente para sus empleados, la gestión de los mandos intermedios podrá ser más convincente y eficaz.
? En tercer lugar, la iniciativa es el estilo. Los mandos intermedios no pueden esperar a que sus líderes les expliquen todo, ni tampoco pueden hacerlo todo ellos mismos. En primer lugar, debemos allanar activamente el camino y prepararnos para el trabajo de gestión diario, plantear los problemas y diversos planes que surgirán frente a nosotros, comenzar por mejorar el trabajo básico del departamento y hacer del departamento una fuerza poderosa que pueda Aceptar nuevas tareas en cualquier momento y manejar el trabajo en equipo rápidamente. Al revisar constantemente lo que debe hacer su departamento, aclarar responsabilidades y derechos, emitir evaluaciones, recompensar el trabajo duro y castigar la pereza y guiar a los empleados para que sean proactivos, se establecerá un departamento proactivo y se garantizará la ejecución.
? Cuarto, el trabajo realizado en el lugar es la norma. Los mandos intermedios deben tener una actitud de trabajo rigurosa, comprender el alcance del trabajo, hacer más y hablar menos. Si quieres hacerlo bien, debes hacer:
? 1. Piense detenidamente: piense más en cómo hacer un buen trabajo y gestionar bien a sus subordinados;
? 2. Sea minucioso al hablar: en la gestión, es necesario comunicarse de arriba a abajo, no solo para informar a tiempo, sino también para supervisar en cualquier momento;
? 3. Mantenga los ojos en su lugar: observe atentamente los cambios en el entorno, descubra los problemas a tiempo y resuélvalos;
? 4. Tenga oídos en su lugar: escuche atentamente las opiniones y sugerencias de los líderes y empleados subordinados sobre el trabajo;
? 5. Piernas y pies en su lugar: acuda con frecuencia al lugar del accidente para recopilar información de primera mano. El criterio para medir la capacidad de ejecución es si el trabajo está realizado. Para comprender bien este criterio, debemos confiar en el cultivo diligente de la propia calidad, la utilización óptima de los recursos, las asignaciones de trabajo adecuadas, la satisfacción de los líderes y la atención de los empleados, para que los mandos intermedios puedan sentirse cómodos en el trabajo real.
? Quinto, no poner excusas es una actitud. No pongas excusas frente a tus líderes, cumple con tus deberes y no dejes lagunas en tu ejecución. La esencia de la "excusa" es eludir la responsabilidad. Entre asumir responsabilidades y poner excusas, refleja la dedicación y responsabilidad, la obediencia y la actitud de trabajo honesto de un directivo de nivel medio. Lo primero que me viene a la mente antes de la pregunta es una excusa, por lo que no existe ninguna capacidad de ejecución. Es necesario no sólo cultivar el propio sentido de responsabilidad, sino también empezar por aclarar las responsabilidades y procesos de trabajo dentro del departamento, sin echar culpas, y empezar por encontrar a la primera y rápidamente al responsable correspondiente de las tareas asignadas. controlar el avance de los trabajos, y supervisar y comunicar.
? En sexto lugar, el trabajo en equipo está garantizado. Como líder de un equipo, los mandos intermedios deben impartir suficiente formación a los miembros seleccionados del equipo. Aunque no se puede pedir a los miembros que pasen por el fuego y el agua, deben ser independientes en todos los aspectos. Por lo tanto, es necesario realizar más actividades en equipo, contactar a cada empleado durante la interacción y conocer a cada empleado, para cultivar un trabajo en equipo de confianza mutua, apoyo mutuo, cooperación mutua, ayuda mutua, respeto mutuo, estímulo mutuo. comunicación mutua y descubrimiento de ventajas. Para aprovechar al máximo el ingenio y la fuerza del equipo, hacer bien el trabajo básico. Fuera del equipo, cada departamento puede realizar sus propias tareas, compensar los fueras de juego, compensar las tareas de escritorio y cooperar entre sí para compensar las debilidades de los demás, formando así la sinergia de la empresa. Sólo mediante el efecto de amplificación del trabajo en equipo sobre las capacidades de liderazgo de nivel medio la mejora de las capacidades de ejecución puede llegar a todos los rincones del trabajo del departamento.
? En séptimo lugar, la equidad y la justicia son principios. La equidad y la justicia son una de las fuerzas impulsoras que estimulan el entusiasmo y la creatividad de los empleados. Como cuadro de nivel medio, debe tratar el desempeño y los logros de sus subordinados de manera justa y hacer las cosas correctamente. En el trabajo debemos tratar a las cosas como iguales, no a las personas. Al pensar en los problemas y hacer cosas, debemos considerar la situación general, ser justos y rectos, distinguir el bien del mal, ser rectos, adherirnos a los principios, defender la justicia y tener presente nuestra misión. Sólo de esta manera se puede estimular el entusiasmo laboral y la creatividad de los empleados, se puede garantizar la determinación y el coraje de los empleados para asumir responsabilidades, se puede establecer la integridad de los empleados y se puede garantizar la capacidad de ejecución de los empleados.
? Octavo, resumir y la introspección es la clave. Como gerente de nivel medio, siempre debes reflexionar sobre tu capacidad de ejecución, "afilar tu espada antes de cortar leña". El resumen y la reflexión son una parte importante para promover el progreso del trabajo, encontrar patrones de trabajo, mejorar la capacidad de trabajo y aprender lecciones. Fortalecer la ejecución es un proceso de mejora y acumulación continua. Al organizar periódicamente resúmenes de aprendizaje para los empleados dentro del equipo, enriquecer la experiencia a través de la reflexión, aprender y crecer a través de resúmenes, y aclarar las deficiencias y dificultades de la empresa, los departamentos e incluso los individuos, también se mejorarán las capacidades de ejecución en el proceso de resolución de problemas y preparándose para resolverlos.
? Noveno, la innovación es la fuerza impulsora. Mejorar las capacidades de ejecución basadas en el modelo original no debería ser el objetivo de los mandos intermedios. A través de la innovación continua y el desarrollo de nuevas ideas y métodos de trabajo, el propósito de mejorar su capacidad de ejecución es cómo simplificar lo complejo, implementar el trabajo de manera pragmática y eficiente y completar mejor la misión. Se puede decir que el pionero y la innovación son el motor de la ejecución. Es necesario cultivar la sensibilidad hacia nuevos métodos e ideas de trabajo, unificar los principios de la toma de decisiones con la flexibilidad de la resolución de problemas, intentar más y explorar más dentro del rango controlable, acumular datos de mejora relevantes, consultar información relevante y utilizarla. cuando surja la oportunidad, cuando esté maduro, propondremos ideas prácticas de implementación y medidas específicas y llevaremos a cabo el trabajo de manera creativa.
? Décimo, el aprendizaje continuo es la fuente. El proceso de mejorar la capacidad de ejecución de los mandos intermedios proviene del aprendizaje continuo y es un aprendizaje direccional.
A través de la acumulación y absorción de teoría, práctica, aspectos internos, externos, históricos, reales, internos, externos y muchos otros, lo he utilizado. Al mismo tiempo que mejora su propia calidad y alfabetización profesional, la mejora de la capacidad de ejecución conduce al crecimiento del liderazgo, lo que permite a los mandos intermedios sublimarse naturalmente.
¿Resumen de la experiencia de formación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 4)? Es un honor para mí participar en esta capacitación de cuadros de clase. A través de esta formación de cuadros de clase me he beneficiado mucho y he logrado grandes avances en el pensamiento, el estudio, el trabajo, etc., como cómo posicionarme, cómo tener una buena relación con los compañeros y cómo realizar el trabajo. Al mismo tiempo, también señala la dirección de nuestro estudio, vida y cosas futuras. Creo que a través de nuestros esfuerzos, definitivamente mejoraremos nuestra clase.
? A través de esta formación y estudio, volví a comprender el concepto de cuadros estudiantiles. Como cuadro de clase, estudiar bien es solo una parte y debes tomar la iniciativa en todos los aspectos. No puedes simplemente jugar sin pagar. Nadie puede dejarte manejarlo voluntariamente. Sólo tomando la iniciativa en el aprendizaje de todos los aspectos de la vida podremos servir al público.
? Si quieres salir adelante, es más importante cumplir con la ley. Si ni siquiera puedes hacerlo bien por ti mismo, ¿cómo podrás gestionar a los demás? Siento que no soy muy bueno en esto. Tuve la experiencia de que me descontaran puntos en el segundo grado de la escuela secundaria. El impacto no fue bueno y debo aprender de mi lección. Debemos exigirnos más estrictamente en este sentido.
? Al tratar con los demás, debes aprender a comprender y tolerar, tratar las cosas en lugar de las personas, ser justo y equitativo, y no puedes complacer ni favorecer a los demás debido a tu relación personal con tus compañeros de clase. Los antiguos decían: Da un paso atrás y el cielo será más brillante. Cuando te encuentres con conflictos, debes dividir todo en tres partes, ser razonable y tolerante, y no ceñirte a una sola cosa, ya que te hará sentir mezquino. Tienes que prestar atención a los métodos al hacer las cosas, por eso debes ganarte el corazón de los demás.
? Ahora es el tercer año de la escuela secundaria, el último año de la vida en la escuela secundaria. En el futuro, lo apreciaré, trabajaré duro para ser un cuadro de clase, estudiaré mucho y practicaré mucho. Ante este intenso y severo desafío de ingresar a la educación superior, espero que los estudiantes puedan luchar codo a codo, aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria, valorar su tiempo en la escuela y lograr un final satisfactorio para su vida en la escuela secundaria.
¿Resumen seleccionado de experiencia en formación de cuadros (6 artículos) (5 artículos)? Por la mañana participé en la ceremonia de inauguración de la Décima Formación de la Liga Juvenil de nuestra Facultad de Ciencias. Los mensajes del Maestro Liang y del Maestro He nos llenaron de expectativas para la próxima capacitación. Luego escuché al profesor Tan hablar sobre cómo planificar actividades atractivas. Aprendí a crear un evento atractivo, que no sólo requiere ideas innovadoras y una planificación novedosa, sino también cómo implementarlo, teniendo en cuenta tanto el atractivo espiritual como la viabilidad práctica. Debes tener cuidado durante la implementación de la actividad y estar preparado para las cosas a las que prestar atención. ¡No seas descuidado, de lo contrario puedes arrepentirte durante la actividad! ¡Solo quiero decir que siempre hay un equipo trabajador detrás del nacimiento de un evento con encanto!
? Por la noche, tuve la suerte de escuchar la conferencia del profesor He Jiandong sobre el trabajo y la etiqueta de los estudiantes. ¡Utiliza un lenguaje humorístico y varios ejemplos para decirnos la importancia de la etiqueta! Debemos tener etiqueta en la mesa, etiqueta al hacer preguntas al maestro, etiqueta al visitar la casa del maestro y varias etiquetas en varias ocasiones, porque la etiqueta no solo nos permite dejar una buena impresión en los demás, ¡sino que también respeta a los demás!
? Cada pequeño acto en la vida implica etiqueta. ¡Solo conociendo la expresión correcta podrás obtener el reconocimiento de los demás y llevarte más armoniosamente en las interacciones interpersonales! Por ejemplo, si queremos ir a la casa de otra persona, primero debemos hacer una llamada telefónica para preparar a los demás. No pongas ansioso al anfitrión. Cuando lleguemos, primero debemos tocar educadamente el timbre. Si no hay timbre, toca suavemente y recuerda no golpear fuerte. Sepa cómo entrar y salir de casas ajenas, no sea demasiado formal, ¡pero tampoco demasiado informal!
? Finalmente, a través de esta maravillosa conferencia, aprendí sobre la importancia de la etiqueta en nuestro trabajo y la importancia de la comunicación interpersonal en nuestras vidas. Me hizo darme cuenta de que debería examinar seriamente mi comportamiento y cambiarlo si no está a la altura.
¿Resumen seleccionado de experiencia en formación de cuadros (General 6) (6)? Los cuadros estudiantiles son la fuerza principal en el trabajo estudiantil y los asistentes adecuados en la gestión educativa. Es particularmente importante ser un cuadro estudiantil calificado. Como columna vertebral de los estudiantes universitarios, debemos mirar la situación general con el pensamiento y la visión de un líder, y debemos cultivar nuestro pensamiento innovador, nuestra capacidad de toma de decisiones científicas, nuestra capacidad de gestión organizacional, etc. en el trabajo. Como estudiantes de primer año, no sabemos mucho sobre la vida, los estudios y muchas otras cosas de los estudiantes universitarios. No sé qué debemos hacer como cuadros estudiantiles, por eso es imperativo formar nuevos cuadros. Esta reunión nos ha beneficiado mucho.
? Para brindarnos una comprensión integral y sistemática de la universidad, nuestro maestro habló sobre la estructura principal de la escuela en la primera clase. La maestra sistemáticamente nos decía lo que la escuela nos puede dar y lo que podemos tener. Esto nos permite entender qué recursos se pueden utilizar en la universidad, qué conocimientos se pueden aprender, etc. Luego, el maestro explicó la estructura de varias organizaciones en la escuela, incluido el sindicato de estudiantes de la escuela, el comité de la liga juvenil de la escuela, las sociedades más importantes, etc. Estas organizaciones han enriquecido nuestra vida universitaria desde que nos unimos a ellas. Al mismo tiempo, la estructura de clases introducida nos dio una nueva comprensión de la universidad. Nos hizo entender que la universidad es diferente a la escuela secundaria. Es un estudio completamente autónomo, lo que enfatiza la importancia de los cuadros de clase. Deberíamos disuadir a algunos estudiantes en determinados momentos para evitar que se metan en problemas. Y también aprendimos sobre los departamentos de la escuela que están estrechamente relacionados con nuestros estudiantes, y podemos pedirles ayuda cuando encontramos dificultades. En resumen, la primera clase nos permitió aprender mucho y comprender mucho, lo que dejó clara la universidad en nuestras mentes.
? Sin embargo, en la universidad, es imposible que un estudiante tenga pleno contacto con todos los departamentos de la escuela, por lo que aprendimos sobre el conocimiento interno de la universidad en la segunda clase. A través de la presentación de varios estudiantes de último año destacados, supimos que la universidad tiene tres departamentos principales: la Unión de Estudiantes, el Comité de la Liga Juvenil y la Asociación de Voluntarios de Ingeniería de Mingde. A través de las pacientes presentaciones de los mayores, también aprendimos sobre la división del trabajo entre los principales departamentos y organizaciones, para que ya no estemos ciegos. Los estudiantes pueden unirse a los departamentos correspondientes según sus pasatiempos, evitando así que algunos estudiantes se sientan incómodos después. unirse a algunas organizaciones ocurrieron eventos desagradables. Dos palabras que dijo un senior al presentar el club me tocaron profundamente: responsabilidad. Así es. No importa a qué organización se una o qué puesto ocupe, puede ser pasión al principio, pero responsabilidad después. Al ser elegido presidente de la clase, asumimos la confianza y las expectativas de nuestros compañeros de clase y tenemos una responsabilidad.
? Después de todo, la universidad es la suma total de los estudiantes de primer y último año. Después de todo, las únicas organizaciones con las que nuestros estudiantes de primer y último año tienen más contacto incluyen sindicatos de estudiantes y similares. Por supuesto, entramos en contacto con más compañeros y compañeras del mismo grado. Entonces, en la tercera clase, nuestro consejero nos presentó en detalle algunos trabajos sobre este grado y nos presentó la composición de los trabajos en cada clase. Es también la construcción de nuestros pensamientos. La construcción de la clase reside en la unidad. Sólo cuando la clase está unida podemos tener el tiempo y la capacidad para organizar actividades, etc. Por lo tanto, los consejeros y maestros se centran en la construcción de la unidad de la clase y en el cuidado y el amor por los estudiantes minoritarios, lo que nos permite comprender el núcleo y el enfoque de la construcción de la clase.
? La cuarta clase es la introducción a la experiencia de varios estudiantes de último año. Esto nos permite comprender algunos problemas y métodos de superación en el trabajo futuro, y nos interpreta un espíritu de los cuadros de clase; lo que yo entiendo como espíritu de los cuadros de clase es la perseverancia, la tolerancia, la responsabilidad y el coraje. Porque como estudiante, primero debes tener perseverancia, soportar las reprimendas de los compañeros, tolerar los errores de los compañeros, salvaguardar con valentía los intereses de los compañeros y tener un sentido de responsabilidad por la clase.
? Después de esta formación de cuadros de clase, entendimos nuestra posición. Nuestro centro es la clase y los compañeros. Sólo queremos satisfacer las necesidades de nuestros compañeros y reflejar sus opiniones y sugerencias. Creo que como cuadro estudiantil deberíamos tener la convicción de que "las cosas hay que hacerlas o hacerlo en serio". Al mismo tiempo, debemos predicar con el ejemplo y tener cualidades psicológicas indestructibles, habilidades para hablar y conceptos de desarrollo modernos. Deberíamos anteponer los intereses colectivos. Además, debemos estudiar mucho. Estudiar es la primera prioridad para los estudiantes. Mientras aprende bien los conocimientos del aula, también debe prestar atención a la acumulación diaria de conocimientos. Debemos hacer un buen trabajo en el trabajo estudiantil y servir a nuestros compañeros y fortalecer nuestro sentido de democracia y servicio. Tratar a cada estudiante con humildad y reflejar con sinceridad sus necesidades.
? Las opiniones y sugerencias de los estudiantes deben estar enfocadas de forma científica y correcta. Aprende a guiar y nunca hagas nada que perjudique los intereses de los compañeros. El trabajo de una clase, un departamento o incluso una universidad es inseparable del trabajo duro y silencioso de los cuadros estudiantiles. Por lo tanto, en el futuro trabajo y estudio, siempre debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los altos estándares establecidos por los maestros, hacer todo en el Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes de todo corazón, centrarnos en el espíritu de equipo y la conciencia de cooperación, fortalecer la comunicación y la armonía con los compañeros de clase. y esforzarse por convertir una clase en una clase con pensamientos colectivos ricos y coloridos pero con un buen progreso en el aprendizaje.