5 Resumen del trabajo de los maestros de la clase de jardín de infantes

A la hora de resumir nuestro trabajo debemos buscar la verdad en los hechos, ser objetivos y precisos, y lo más tabú es culpar a los demás y eludir la responsabilidad. Por supuesto, bajo la premisa de hacer más autorreflexión, no se puede ignorar ciegamente. Cualquier falta de objetividad al analizar el problema interferirá con la precisión del resumen. Esta vez he compilado un resumen del trabajo de la maestra de jardín de infantes para su referencia.

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Profesor de jardín de infantes clase pequeña resumen del trabajo 1

Entre las risas de los niños, un semestre más está por pasar. Mirando hacia atrás en este semestre pasado, tanto niños, maestros como padres de familia han vivido un proceso de crecimiento inolvidable. Ahora hagamos un resumen del trabajo de clase de este semestre a partir de los siguientes aspectos.

1. Educación y trabajo docente

Este semestre, mi clase llevó a cabo una variedad de actividades temáticas basadas en las características de edad e intereses de los niños de la clase pequeña. A través de la actividad temática "Besar y calentar a toda la familia", los niños experimentaron la felicidad de estar juntos como familia y trataron de expresar su amor por su padre y su madre de diversas formas.

Los niños trajeron fotos con sus padres de sus casas y presentaron a sus familias frente al grupo. Hicimos un gran "árbol genealógico" en la pared temática y colgué las fotos que trajeron los niños en la pared. Los niños se alegraron mucho cuando vieron las fotos de ellos y sus familias colgadas en el gran árbol. Durante el recreo, siempre les gustaba señalar sus fotos y presentarles a sus familias y a sus buenos amigos, lo que prácticamente aumentó la comunicación entre los niños. y mejorar su capacidad de expresión del lenguaje. En la actividad "Árbol genealógico", los niños también hicieron "hojas de amor" con sus propias manos para expresar de manera adecuada su anhelo y apego a los miembros de su familia.

En la actividad temática "Amo mi ciudad natal", los niños pueden aprender canciones infantiles de Suzhou a través de diversas actividades, hacer que los niños se interesen en las canciones infantiles de Suzhou y estimular el amor de los niños por su ciudad natal a través de la apreciación musical. Al mismo tiempo, aprenden de muchos sobre algunas de las especialidades de Suzhou durante esta actividad. Inicialmente se entiende que las especialidades de Suzhou son famosas tanto en el país como en el extranjero, y a través de canciones e historias infantiles, se guía a los niños para que se familiaricen con varios lugares escénicos de Suzhou y realcen su amor por su ciudad natal.

En la actividad temática "Seis buenos bebés", creamos situaciones de aprendizaje vívidas y específicas para guiar a los niños a comprender sus propias manos y usarlas de manera consciente y consciente. "El secreto de las manitas" permite a los niños descubrir cuán diestras son sus manos a través de la comparación. Qué singular, tal descubrimiento hace que los niños pequeños tengan un gran interés en sus propias manos y un fuerte sentido de orgullo. Una vez que los niños se interesan en aprender, los guiamos para que utilicen sus manos para realizar actuaciones creativas de manera flexible y expresiva. Una serie de actividades como "Enseñar la mano izquierda con la mano derecha" y "Ábrela y prueba" desarrollan el conocimiento y la comprensión de los oponentes por parte de los niños. Con tal conocimiento, comprensión y una rica experiencia perceptiva, los niños comprenderán sus propias emociones. Más claramente Manos, usa tus manos más conscientemente.

En la actividad temática de "Mi historia", los niños experimentaron las emociones de la soledad y la felicidad, aprendieron sobre el importante papel de la sonrisa en la comunicación y comprendieron que los buenos amigos deben ayudarse unos a otros y compartir la felicidad. ha surgido la emoción de llevarse bien con buenos amigos; en la actividad temática "La primavera es realmente hermosa", principalmente guía a los niños a prestar atención a los cambios en la naturaleza, percibir el paisaje único de la primavera y guiarlos a tocar más la primavera. paisajes e interactúan con la primavera a través de la cooperación en el hogar.

En la actividad temática "El verano es tan feliz", los niños encuentran la felicidad en los días lluviosos, experimentan y sienten plenamente la diversión que traen los días lluviosos y están felices de aprender. sobre lluvia, cambios climáticos y otros fenómenos naturales.

Durante la actividad, los niños experimentaron la diversión que les brindan los días de lluvia. Intentaron expresar con movimientos corporales el alegre caer y saltar de las gotas de lluvia. Inicialmente comprendieron el fenómeno de la penetración del agua de lluvia en el papel y al principio cultivaron la cualidad científica del ser. dispuestos a observar y buenos para descubrir Durante la actividad, los niños sintieron el frío y el calor, se interesaron por el frío y el calor de los objetos, discutieron varias formas en que los objetos se enfrían o calientan y aprendieron algunos métodos para prevenir la insolación y el enfriamiento en verano. y conocimientos comunes de higiene para ayudar a los niños a vivir sanos y felices. Que tengan un verano caluroso.

2. Trabajo de conservación

Cuando comienzan las clases, es primavera. El clima cambia de cálido a frío. Esta es la estación en la que son propensos a aparecer diversos virus y enfermedades infecciosas. primavera Para garantizar la salud de los niños, los dos maestros de la clase prestan especial atención a la ropa de los niños cuando vienen al jardín de infantes por la mañana, a menudo no nos olvidamos de revisar. La ropa de los niños una por una para evitar usar demasiada ropa. Los niños deben quitarse la ropa antes de hacer ejercicio. Al mismo tiempo, durante el ejercicio matutino, no solo debemos asegurarnos de que los niños tengan suficiente tiempo para hacer ejercicio al aire libre y una cierta cantidad de ejercicio, sino también prestar atención a controlar la cantidad de ejercicio de los niños y utilizar una combinación de movimiento y quietud. y disposiciones de descanso adecuadas para prevenir la fatiga causada por el ejercicio excesivo. Al mismo tiempo, insistimos en desinfectar la sala de actividades y la sala de siesta, mantener la ventilación interior y crear un ambiente saludable y seguro para los niños. A finales de abril y principios de mayo, aparecieron en nuestra clase dos niños con varicela. Al descubrir rápidamente que los demás niños de la clase de aislamiento no estaban infectados, los dos niños con varicela también se recuperaron y regresaron con todos. En mayo y junio, el clima se volvió cada vez más cálido. Distribuimos rápidamente las pequeñas colchas que los niños trajeron a casa cuando comenzaron las clases y las reemplazamos con pequeñas colchas delgadas. También combinamos actividades temáticas para que los niños comprendieran algunos métodos para prevenir el golpe de calor. refrescarse en verano, mejorar la capacidad de autoprotección de los niños y permitirles comprender algún sentido común del cuidado de la salud en la vida. Cuando hacemos ejercicio al aire libre, siempre les recordamos a nuestros hijos que "busquen sombra" y que no hagan ejercicio bajo el sol abrasador. Gracias al arduo trabajo de un semestre, la tasa de asistencia de los niños de nuestra clase siempre ha sido muy alta. Varios "pacientes enfermos" en el último semestre también han mejorado mucho este semestre al ver que los niños pueden venir al jardín de infantes con buena salud. cada día es nuestro estímulo. ¡Lo más feliz para los maestros!

3. Trabajo de rutina

Después de un semestre de adaptación a la vida del jardín de infantes, en el segundo semestre de la clase pequeña, ponemos Requerir nuevas rutinas para los niños. Además de venir felices al jardín de infantes y mantener un buen humor, este semestre también exigimos que los niños tomen la iniciativa de despedirse de la maestra. Para desarrollar este buen hábito de ser educados, los dos maestros comenzamos a verlo durante. la recepción de la mañana, cuando los niños vengan, tomarán la iniciativa de saludar a los niños y animarlos a decir "Buenos días, maestra" en voz alta y generosa. Durante la conversación de la mañana, elogiaremos intencionalmente a los niños que tomen. la iniciativa de saludar al maestro y elogiarlo, después de un semestre, ahora los niños de nuestra clase pueden tomar la iniciativa de saludar al maestro todos los días cuando vienen al jardín de infantes y comenzar su vida diaria. ¡El jardín de infantes con un saludo fuerte y generoso!

¡Aprende a manejarlo con ligereza! Poner sillas pequeñas también es el foco de la rutina de este semestre. Al principio, los niños hicieron varios movimientos para sostener las sillas pequeñas, algunos arrastrados. , algunos empujaron y otros simplemente se sentaron en las sillas pequeñas y se movieron, moviéndose al mover las sillas pequeñas. La sala estaba llena de sonidos de fricción y colisión, lo cual era ruidoso e inseguro. Enseñamos a los niños cómo levantar el borde de la silla con dos manos pequeñas y sostenerlo contra su pecho para mover suavemente la silla, para que el ruido en el aula sea mucho menor, y también utilizamos actividades de conversación y discusión para dejar que el ruido. Los niños hablan sobre por qué deben mover las sillas pequeñas con cuidado y, a través de las discusiones, guiamos a los niños para que sepan que deben cuidarse a sí mismos tanto como se cuidan a sí mismos. La silla pequeña de su amigo evitará que la silla pequeña se golpee y se lastime. durante todo el día, y también podrás evitar chocar con otros amigos sosteniéndolo con cuidado contra tu pecho al moverlo.

Después de saber por qué se debe mover a los niños con cuidado, estarán más dispuestos a manipular y proteger sus propias sillas pequeñas.

¡El trabajo de rutina involucra todos los aspectos de la vida diaria de los niños en el jardín de infantes, para permitir que los niños se muevan! jardín de infantes Pase un día ordenado, saludable y seguro todos los días, desarrolle hábitos de comportamiento saludables y civilizados y aprenda algunos métodos de autoprotección. ¡Hemos estado trabajando duro para que los niños crezcan sanos y felices! 3. Trabajo de los padres

El trabajo de los jardines de infancia no puede separarse del apoyo de los padres. Por lo tanto, damos gran importancia al contacto y la comunicación con los padres, informándoles rápidamente sobre la situación de vida y aprendizaje de los niños en el jardín de infancia. Y tome la iniciativa de aprender de los padres sobre el desempeño de los niños en el hogar. Resuelva los problemas a tiempo cuando se descubran problemas, sincronice los hogares y eduque a los niños pequeños juntos. Este semestre, mi clase celebró una reunión de padres y maestros. La actividad permitió a los padres comprender las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes. En la reunión de padres y maestros, los maestros se comunicaron con los padres y muchos padres informaron que la actividad fue exitosa. los padres comprenden mejor. Mis propios hijos también comprenden mejor el trabajo del maestro.

Además de la comunicación cara a cara, también utilizamos el "Libro de contactos del hogar" para informar a los padres cada mes sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes y comprender la situación de sus hijos en casa después de un semestre. un libro de contactos del hogar se convierte en el registro de crecimiento y cambios del niño y en una plataforma para la comunicación entre maestros y padres. Además, también actualizamos la "Columna de contacto en el hogar" de manera oportuna para brindarles a los padres algunos conocimientos sobre crianza, utilizamos la plataforma "Enlace entre el hogar y la escuela" para comunicarnos con los padres y utilizamos varios canales para aprovechar al máximo el papel. de los docentes como puente en el hogar.

Lo anterior es un resumen del trabajo de mi clase este semestre. Como profesor joven, todavía tengo muchas preguntas y deficiencias en mi trabajo. Necesito pedir consejo con humildad y ser diligente en la práctica. y hacer y pensar constantemente. Acumular experiencia y aprender y mejorar continuamente en la práctica.

Resumen del trabajo de la maestra de clase pequeña en kindergarten 2

Se acabó un semestre de trabajo docente en kindergarten. El ambiente de kindergarten es muy hermoso. Creo que me siento muy cómoda trabajando aquí. Este semestre casi estoy en buen estado todos los días. Es libre de estrés llevarme bien con mis hijos. También es muy cómodo trabajar en este ambiente. Muchas preocupaciones. El trabajo de este semestre también terminó. Mirando hacia atrás, siento que es muy satisfactorio como maestro de clase en __ Kindergarten:

1. Resumen del trabajo

El trabajo este semestre es intenso pero sin perder la diversión, el trabajo intenso me hace trabajar más en el trabajo de primera infancia. No hay presión con los niños. También está resuelto. He completado con éxito el contenido de gestión docente del trabajo de este semestre. Para nuestro jardín de infantes, tengo una comprensión más profunda de la situación. Lo que suelo hacer en el trabajo es más sobre mi actitud hacia el trabajo y el proceso de llevarme bien con mi. niños.

He ido a trabajar puntualmente todos los días durante un semestre. Nunca he tenido problemas de enseñanza y he completado bien la educación de mis hijos. Comunicarme con los padres de los niños, llevar registros de la situación de cada niño. Nunca me preocupo por mi trabajo. Siempre obedezco los arreglos en el jardín de infantes, hago un buen trabajo y les doy salarios y medidas integrales. Para los niños, como maestro de clase, soy la principal responsabilidad de gestión.

La otra es la situación de aprendizaje de los niños. Todos los domingos haré un pequeño resumen del desempeño de cada niño durante la semana pasada y algunos problemas y mantendré registros. Para prepararse para el informe mensual, se debe comprender la situación de aprendizaje de los niños. Siempre es necesario un seguimiento constante de cada niño, cada detalle y una observación regular, aún se puede descubrir el progreso de los niños, el maestro es la clave. Aprendizaje de los niños. Normalmente le pido información al maestro. Esto es lo más directo. Como maestro de clase, debo estar completamente preparado para los asuntos de aprendizaje.

2. Presta atención a la dinámica de los niños

Algunos niños no pueden soltarse durante el trabajo de este semestre. He observado que no pueden adaptarse rápidamente a este nuevo entorno. Estoy muy preocupado por estos problemas y tomaré muchas medidas para resolverlos. El jardín de infantes es el entorno de vida y aprendizaje para muchos niños. En muchos casos, esto es normal para algunos pequeños. peleas que ocurran en este semestre Esta situación también ocurre en mi trabajo, y el maestro necesita averiguarlo y hacer una mediación a tiempo.

Doy gran importancia a hacer que el entorno donde los niños estudian sea seguro. Este semestre he dedicado mucha energía a comprobar posibles riesgos de seguridad en el jardín de infancia.

También hay algunas deficiencias en el trabajo. Necesitamos mejorar en el futuro y seguir trabajando duro para el crecimiento de los niños.

Resumen del trabajo de la maestra de jardín de infantes 3

El trabajo de este semestre terminó de una manera ocupada y feliz. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, estoy realmente feliz. y preocupado. Sinceramente siento que el trabajo de los maestros de preescolar es realmente un trabajo real, desconocido y no solicitado. ¡Esto me hace sentir más profundamente la nobleza de la profesión docente y la gran responsabilidad, lo que me hace profundizar mi amor por este trabajo!

Este año estoy dirigiendo una clase pequeña, y los días que convivo con los niños día y noche están llenos de tristeza y alegría, cansancio y sudor, pero sobre todo alegría y felicidad. Esta alegría y felicidad me las dan los niños. Amo a los niños y los niños me aman. Es precisamente por el amor que me lleno de alegría, y es precisamente por el amor que los corazones de mis hijos se fusionan, dándome una comprensión más profunda de cada niño de la clase. Aunque a veces te quejarás y te irritarás por las travesuras de tus hijos, también perderás los estribos y perderás los estribos por su desobediencia. Aunque me siento muy cansado debido al trabajo intenso, mi amor por los niños siempre me hace sentir un fuerte sentido de responsabilidad: por ejemplo, creo que soy maestra y quiero guiar a estos niños, amarlos y educarlos como una madre y protegerlos. Este fuerte amor continúa inspirándome a abrazar verdaderamente a cada niño. Llévense bien con ellos día y noche y vivan juntos en el campus del amor. Siempre pienso que todos son buenos jades que aún no han sido decorados, esperando que los talle. Aunque su superficie no es lisa, sus corazones son puros e inocentes. Quiero educarlos con un corazón sincero y un pleno sentido de responsabilidad. Este tipo de emoción me hace sentir menos culpable y más tolerante con mis hijos; menos exigente y más comprensivo; Creo que mientras ame seriamente con el corazón, los niños serán los mejores.

En el trabajo, me exijo estrictamente, cumplo con los distintos sistemas del jardín de infancia, vivo en armonía con mis compañeros, hago preguntas si no entiendo y nunca salgo temprano ni falta al trabajo. También participo activamente en diversas actividades dentro y fuera del parque, obedezco las disposiciones del liderazgo, me esfuerzo por utilizar los estándares profesionales de los maestros de preescolar para exigirme y hago un buen trabajo en educación y enseñanza de todo corazón. Debido a que los niños de la clase pequeña son pequeños, muchos niños lloran incesantemente cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes y tienen poca capacidad de autocuidado. Por lo tanto, nos enfocamos en estabilizar las emociones de los niños y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y de vida. Gracias a nuestra cuidadosa educación, la capacidad de autocuidado de los niños ha mejorado enormemente. Por ejemplo, la mayoría de los niños solían usar zapatos inadecuados, pero ahora han mejorado mucho. Desde este semestre, con el esfuerzo conjunto de los profesores, los niños de mi clase han aprendido a cuidarse a sí mismos: por ejemplo, pueden utilizar correctamente sus propias toallas y vasos, desarrollar el hábito de tirar la basura al tacho de basura, etc. ., saber interactuar con los niños, llevarse bien entre ellos, saber saludar a los profesores y a los mayores, etc.

En las actividades de docencia e investigación me dediqué seriamente y estudié mucho. Y aprendí seriamente muchas cosas, como por ejemplo: los maestros deben lograr demostraciones de funcionamiento correcto y estandarizado en las actividades educativas, y el diseño de los materiales didácticos debe basarse en las características de la edad de los niños, etc. A través de la autorreflexión y la práctica, siento que mientras persista en estudiar y hacerlo en serio, y leer algunos libros para niños que he ordenado, ir a la biblioteca para leer información sobre educación infantil, consultar información sobre educación infantil temprana. educación en línea, etc., definitivamente lo pondré en práctica. El trabajo con niños pequeños es cada vez mejor.

Como docente en el nuevo siglo y la nueva era, creo que debemos seguir aprendiendo y aumentando el conocimiento. Sólo así podremos seguir el ritmo de los tiempos. Sólo cambios prácticos en el pensamiento. puede garantizar la persistencia y profundidad de la reforma educativa. Respetar a los niños pequeños, prestar atención al desarrollo educativo de cada niño y cambiar la forma en que los niños aprenden... Debo tener siempre presentes estos nuevos conceptos. Para captar los valiosos "puntos calientes" de los niños pequeños, debo seguir estudiando, explorando e investigando.

En términos del trabajo de los padres, también me comunico a menudo con los padres y aprovecho la oportunidad que tienen para recoger y dejar a sus hijos por la mañana y por la noche para hablar. Esto no sólo permite a los padres comprender el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes de manera oportuna, sino que también brinda condiciones favorables para que comprendamos y comprendamos mejor la situación actual de los niños pequeños.

En mi vida, me preocupo y cuido a cada niño de la clase, presto atención a su ropa, etc., cuido bien a los niños y me concentro en crear un ambiente cómodo, saludable y cálido. ambiente de vida para los niños, con el fin de reducir el anhelo de los niños por sus padres y permitir que los niños crezcan física y mentalmente felices, sanos y felices. Gracias a los esfuerzos reales, no sólo ha sido reconocido por los padres, sino que también se ha ganado su confianza.

Aunque este semestre ha sido muy ocupado y agotador, he ganado mucho. Disfruté la cosecha mientras trabajaba y también descubrí algunos problemas existentes. Mientras disfrutaba de la cosecha, también pensé seriamente en los problemas que existían durante este semestre e hice lo mejor que pude para encontrar soluciones. Me esforcé por hacer cada vez mejor el trabajo en el futuro, para que los niños amaran más el jardín de infantes y lo respetaran. como su segundo hogar, junto con los maestros y los niños, cultivaremos una próxima generación vivaz y alegre. ¡Estoy trabajando duro con toda la perseverancia posible para trabajar mejor en el próximo semestre! la maestra de jardín de infantes 4

Un semestre de trabajo está llegando a su fin. En este semestre, aunque estoy ocupada y nerviosa, estoy feliz. También es gratificante y queremos agradecer a los responsables del parque su preocupación, ayuda y apoyo a nuestro trabajo, para que todos los trabajos de la clase se puedan realizar sin problemas y de forma satisfactoria. Antes de concluir exitosamente el trabajo de este semestre, es necesario que hagamos un oportuno resumen y reflexión sobre el trabajo de la clase, para aprender de la experiencia y descubrir fallas. El trabajo de clase ahora se resume de la siguiente manera:

1. Análisis de la situación de clase

Al final del semestre, había 22 niños en esta clase, incluidos 8 niños y 14 niñas. Después de un semestre, los niños han podido lograr básicamente estabilidad emocional, buenas rutinas y una gran capacidad de autocuidado. Los niños pasaron juntos un semestre agradable y satisfactorio. La mayoría de los padres también conceden gran importancia a la educación y el crecimiento de los niños pequeños, confían en los profesores y en los jardines de infancia y cooperan activamente en la preparación de juguetes para la enseñanza. Nuestros dos profesores y una tía también sintieron que su arduo trabajo no fue en vano. Como dice el refrán, ningún dolor traerá ganancia. Cuando vemos el progreso de nuestros hijos, nos sentimos extremadamente satisfechos desde el fondo de nuestro corazón.

Después de un semestre de educación, la mayoría de los niños se han adaptado inicialmente a la vida colectiva y han desarrollado habilidades preliminares de comunicación y de autocuidado. Sin embargo, debido a las diferentes edades y hábitos de vida de los niños pequeños, la mayoría de los niños son mimados por sus familiares en casa, son egocéntricos y altamente dependientes de sus padres o abuelos. Por lo tanto, todavía existen muchas deficiencias, como: existen algunas brechas entre los niños individuales y otros niños en términos de capacidad de autocuidado y hábitos de comportamiento, como: algunos no pueden quitarse la ropa; otros no pueden comer solos; personalidades fuertes y, a menudo, comportamientos agresivos ocurren cuando compiten por juguetes con sus compañeros; algunos son insociables, mezquinos y obstinados, algunos hablan con claridad... Para ayudar a estos niños a estabilizar sus emociones lo antes posible, adáptese a la vida colectiva del jardín de infancia; , desarrollar buenos hábitos de comportamiento y formar buenas rutinas. Conciencia y para un mejor trabajo en el futuro, mejorar la calidad del cuidado y la educación infantil, implementar el espíritu del "Esquema" en las actividades diarias y promover el crecimiento activo y saludable de los niños. cuerpo y mente. El trabajo de este semestre se resume en:

2. Educación y docencia:

1. En el trabajo de educación y docencia analizamos la situación de los niños de esta clase, y de acuerdo con el "Esquema" y los requisitos del material didáctico, formulamos cuidadosamente el plan de trabajo semestral, preparamos cada actividad, llevamos a cabo una variedad de actividades educativas y completamos 4 actividades temáticas, que ampliaron los horizontes de los niños y les ayudaron a adquirir una rica experiencia de vida. . Prestamos atención al papel ambiental de la clase y cambiamos periódicamente el muro temático de la clase.

Prestamos atención a cultivar los buenos hábitos de estudio y las habilidades de aprendizaje preliminar de los niños. Después de un año de arduo trabajo por parte de los maestros, están llenos de interés en diversas actividades en el jardín de infantes, pueden participar activamente en diversas actividades docentes, les gusta participar en actividades altamente operativas, como actividades artísticas, actividades musicales, etc., y pueden aprenda a usar A través de la expresión y comunicación simples en mandarín, la mayoría de los niños pueden expresar sus opiniones con valentía, están llenos de interés y entusiasmo por las actividades prácticas de exploración y actuación, y están dispuestos a hablar y actuar con valentía frente al grupo. Los niños participan activamente en diversas actividades de entretenimiento y actuación impulsadas por sus intereses y pasatiempos.

Enseñanza gamificada.

El contenido de la enseñanza en clases pequeñas son principalmente juegos. Para garantizar la calidad de cada clase, en primer lugar, creamos un buen ambiente y una atmósfera relajada para los niños, para que puedan participar de buen humor. En segundo lugar, preparamos lecciones cuidadosamente, diseñamos cada actividad y utilizamos diversos métodos educativos para estimular el interés de los niños por aprender. En el proceso de enseñanza nos esforzamos por convertirnos en colaboradores, apoyadores y guías en las actividades de aprendizaje de los niños. Tratamos las "lecciones" como "juegos" y los "juegos" como "lecciones" para movilizar la iniciativa de los niños en el aprendizaje y atraer su atención hacia el aprendizaje.

2. Damos gran importancia al cultivo de rutinas de clase, descubrimos problemas constantemente y los solucionamos de manera oportuna. Hay más niños que niñas en mi clase y los niños son traviesos por naturaleza, por lo que la educación sobre seguridad en mi clase también es una prioridad absoluta. Guiamos a los niños para que observen lugares peligrosos a su alrededor en cualquier momento y les explicamos la forma correcta de realizar actividades al aire libre, para que los niños puedan buscar primero aquellos lugares donde pueden ocurrir peligros. ¿Cómo deben verificar cuidadosamente los peligros ocultos en la clase? para detectarlos y solucionarlos tempranamente, y utilizarlos. El juego permite a los niños encontrar lugares inseguros en la clase y les enseña a no tocar rincones peligrosos. Tales como: juntas de mesa, esquinas de mesa, puertas, etc. A través de canciones infantiles, se enseña a los niños a tomarse de la mano al subir y bajar escaleras, a no empujar a los demás cuando juegan, a cortarse las uñas con frecuencia y a no agarrar a los demás.

En cuanto a hábitos de vida e higiene, se capacita a los niños para que desarrollen el hábito de comer, ir al baño, conciliar el sueño de forma independiente y desarrollar el hábito de beber agua. En cuanto al orden del agua potable, los niños tienen claramente definidas diferentes posiciones para beber y recibir agua.

Cada vez que haya un cambio en el muro, los niños anunciarán con orgullo a sus padres: ¡Este soy yo!

Aquí nos gustaría presentaros nuestro muro característico: ¡el! huella creciente. Al ingresar al jardín de infantes, lo que más preocupa a los padres es sin duda la dinámica de vida de sus hijos aquí. Lo que más queremos saber es el crecimiento y los cambios de sus hijos en el hogar. El muro de la huella del crecimiento nos abre esta ventana. Crear activamente un buen ambiente de juego y mejorar continuamente el nivel de los juegos de los niños es el objetivo que persiguen conjuntamente nuestros profesores de clase. En los últimos seis meses, primero hicimos ajustes importantes en la planificación de todo el espacio de juego, demarcando un área grande de la sala de actividades como el espacio de "Ciudad de Juego" y configurando de manera científica y ordenada el Arte de "Ciudad de Juego". , vida, rompecabezas, lectura, casa de muñecas, 5 juegos de área. Se puede decir que esta "ciudad de juegos" es un "toque clásico" en la creación de nuestro ambiente de clase. De acuerdo con las necesidades del desarrollo de juegos de los niños, proporcionamos juguetes prácticos hechos en el jardín de manera oportuna, para que los niños puedan sentir. la infinita felicidad y diversión de los juegos, y "Game City" nos brinda una observación y una gestión más efectivas. El pensamiento, la imaginación y la expresión de los niños también han mejorado enormemente en el juego.

Trabajo para padres: Realizar trabajo para padres con contenido rico y de diversas formas. Informe a los padres sobre las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes. Por ejemplo: informar rápidamente a los padres sobre la situación anormal de los niños en el jardín de infantes y brindar educación individual; cambiar periódicamente el jardín de los padres para dar a conocer a los padres consejos sobre el cuidado de los niños y contenidos didácticos; realizar visitas domiciliarias periódicas o visitas telefónicas para comunicarse con los padres de manera oportuna; Los padres deben comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes para poder brindarles una educación específica, etc., a fin de educar a sus hijos en casa y al mismo tiempo en la mayor medida posible; .

El semestre está llegando a su fin y nos quedan muchas reflexiones, como por ejemplo: cómo seguir cultivando la capacidad de autocuidado de los niños, cómo crear un mejor ambiente para los niños, especialmente cómo Prestar atención a la individualidad y adaptarnos a las necesidades de los niños. En términos de enseñanza, nuestra implementación aún es relativamente deficiente. En el nuevo semestre, continuaré trabajando duro, aprendiendo de las fortalezas de los demás y esforzándome por hacer un mejor trabajo en clase. .

Resumen del trabajo de la maestra de la clase de jardín de infantes 5

El tiempo es un anciano incansable En un abrir y cerrar de ojos, un semestre tenso y satisfactorio está a punto de pasar. En este semestre estoy ocupado y agradable. Bajo el cuidado y la guía de todos los maestros líderes, hice mi trabajo con seriedad y completé activamente varias tareas asignadas en el jardín. Al mirar las caras sonrientes de los niños y ver cómo mejoran sus habilidades en todos los aspectos, siento una gran alegría. Para poder avanzar en trabajos futuros y mejorar mis capacidades, ahora resumiré el trabajo de este semestre desde los siguientes aspectos:

1. Pensamiento Político

Originalmente fui leal a la causa educativa del partido en términos de ideología política y fue capaz de implementar concienzudamente la política educativa del partido. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones del jardín de infantes, estudiar cuidadosamente las "Pautas para la educación de jardín de infantes", dedicarse al trabajo, ser responsable del trabajo de clase y aceptar activamente diversas tareas asignadas por los líderes y los líderes de grado.

Ame a los niños pequeños, sea proactivo y entusiasta con los padres, llévese bien con sus colegas y sea siempre estricto consigo mismo como maestro.

2. Aprendizaje empresarial

Participar activamente en diversas actividades de aprendizaje, enseñanza e investigación empresariales organizadas en el parque, valorar la oportunidad de estudiar en el extranjero, estudiar detenidamente las actividades de enseñanza y conferencias organizadas por profesores y expertos, y grabe, escriba y analice conferencias, aprenda de las experiencias y aplíquelas a su proceso de enseñanza diario.

También leí atentamente libros profesionales de educación infantil, como "Early Education", y visité sitios web de educación infantil para apreciar la esencia y aprender de las experiencias de otras personas.

Me he inscrito en educación a distancia en una universidad con especialización en educación preescolar este semestre. Utilizo mis fines de semana y descansos nocturnos para estudiar en línea. Me esfuerzo por mejorar mi nivel cultural y mi calidad profesional, y me esfuerzo por hacerlo. ser un niño calificado.

3. Educación y cuidado

Al comienzo del año escolar, formulé cuidadosamente el plan de clase para esta clase en función de la situación real de los niños de esta clase, el " Plan de trabajo de educación de jardín de infantes" y el "Esquema de orientación de educación de jardín de infantes" Haga un plan de negocios, diseñe actividades temáticas mensuales, organice cuidadosamente las actividades semanales y organice las actividades de enseñanza diarias. En el proceso de enseñanza, prestamos atención a la penetración de los conceptos de integración y utilizamos una variedad de métodos de enseñanza para desarrollar las cualidades integrales de los niños.

Al organizar actividades didácticas, asegúrese de disponer de tiempo suficiente para las actividades de juego de los niños y las actividades al aire libre, y lleve a cabo diversas actividades de juego cada mes de acuerdo con un plan de juego bien establecido. En el aula se llevaron a cabo juegos regionales como el rincón de libros, el rincón de manualidades, el hospital y el jardín de ajedrez, y los materiales de juego se actualizaron y enriquecieron constantemente.

Para cooperar con el desarrollo de actividades educativas temáticas y actividades festivas, creo activamente condiciones ambientales y decoro espacios y paredes interiores y exteriores. Escriba apuntes de conferencias y ensayos educativos todos los meses para mejorar su propio nivel de enseñanza.

En el trabajo de cuidado infantil, se requieren diversas tareas de atención médica todos los días y se presta atención a cultivar buenos hábitos alimentarios, de siesta y de higiene personal en los niños. En la clase se realizó trabajo de guardia para mejorar la conciencia de servicio colectivo y las capacidades de servicio de los niños. Insista en dejar que los niños registren el clima todos los días y aprendan a ponerse o quitarse ropa según los cambios en el clima.

4. Trabajo de los padres

Complete con cuidado el "Libro de contactos del hogar" e informe a los padres de la situación de los niños en el jardín de infantes de manera oportuna. Aproveche cada oportunidad para comunicarse con los padres sobre el desempeño de los niños en el hogar y en el parque, discutir con los padres los métodos de educación de sus hijos y escuchar atentamente los diversos requisitos y opiniones planteados por los padres.

Aproveche varias oportunidades para invitar a los padres al jardín de infantes a participar en actividades con sus hijos: el Día de la Mujer "8 de marzo" invita a los padres al jardín de infantes a volar cometas con sus hijos; el "Festival del Barco Dragón" invita a los padres Laiyuan; hace bolas de masa de arroz con niños pequeños ***; se invita a los padres a ver las actuaciones de gimnasia de los niños en el Día del Niño durante la actividad temática "Conexión entre la escuela primaria y la secundaria", se invita a los padres a venir al jardín de infantes para celebrar una reunión con los padres; reunión de profesores y escuchar las opiniones de los profesores de primaria sobre el ingreso a la escuela primaria. De esta manera, a través de diversas actividades sociales con los padres, no solo mejora la relación entre padres, niños y maestros, sino que también permite a los padres comprender la labor educativa y docente del jardín de infancia, lo cual es unánimemente bienvenido por los padres.

5. Deficiencias y dirección de los esfuerzos

Naturalmente, los logros después de un semestre no son pequeños. Sin embargo, también existen muchas deficiencias, especialmente en la innovación docente, que deben mejorarse y fortalecerse. En el futuro proceso de enseñanza, debemos utilizar de manera flexible una variedad de métodos de enseñanza, fortalecer los métodos de enseñanza, el diseño de actividades y las habilidades de comunicación con los niños. Esforzarse por mejorar el propio nivel de enseñanza. Además, también es necesario fortalecer aún más la gestión regular de la clase. Es necesario mejorar la conciencia de seguridad de los niños, mejorar sus conocimientos sobre seguridad y esforzarse por garantizar la seguridad personal de los niños en el jardín de infantes y satisfacer a los padres.

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