Plan de lección de chino para jardín de infantes: "Compre tela con vinagre"
Plan de lección de chino para jardín de infantes: Actividad "Comprar tela con vinagre" objetivo 1
1 Aprende a recitar el trabalenguas "Compra tela con vinagre" y comprende el contenido principal de la lengua. tornado con vinagre.
2. Practicar la pronunciación de sonidos confusos: gu (gu), vinagre (vinagre), paño (paño), conejo (conejo).
3. Intenta hablar lo más rápido posible, lee en voz alta, usa vinagre para comprar tela y experimenta la diversión de los trabalenguas en el proceso de desafíos constantes.
4. Aprende este trabalenguas.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
Enfoque: aprenda a recitar el trabalenguas "Compre paño de vinagre" y pronuncie la pronunciación confusa: gu (gu), vinagre (cu), paño ( Bu), conejo (tu).
Dificultad: Aprende a utilizar los cambios continuos de los verbos al leer.
Actividades para preparar
1.
2. Accesorios de imagen: abuelo, águila, conejo, vinagre, accesorios físicos: vinagre, tela.
3. Hay caracteres chinos que trabalenguas escritos en la pizarra. Deja un espacio para escribir "abuelo", "vinagre", "tela", "conejo" y "águila".
4. Caja.
Proceso de actividad
(1) Observa la imagen.
1. (Muestre el libro infantil), deje que los niños observen las imágenes y me cuenten qué pasó en las imágenes. (Resumen del maestro después de guiar a los niños a observar).
2. Pregunta basada en la imagen: ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué crees que pasó? ¿Qué está haciendo? (Guíe a los niños para que cuenten la historia con palabras completas)
3 Guíe a los niños para que lean las imágenes completamente en el orden de las canciones infantiles y anímelos a expresar su comprensión con palabras completas.
Lee los trabalenguas en la pizarra. Inspire a los niños a descubrir lo incompleto de la escritura en la pizarra.
1. El profesor muestra las palabras en la pizarra, señala las palabras y lee rítmicamente el trabalenguas “Compra Vinagre de Buga”.
2. Profesor: El profesor acaba de leer el trabalenguas. ¿Notaste que faltaba algo en la pizarra? "
(3) Aprende trabalenguas.
1. El maestro guía a los niños para que encuentren las imágenes correspondientes una por una según el orden de los trabalenguas, las coloquen en el espacio en blanco de la pizarra, y animar a los niños a mirar las imágenes mientras leen trabalenguas mientras leen el texto.
2. Jugar: los niños se hacen pasar por el abuelo y el profesor se hace pasar por él. Los niños se encuentran y hablan entre ellos en el camino.
3. (Muestre accesorios físicos: vinagre, tela) Maestro: ¡Mira! ¿Qué compró el abuelo Gu? (Guía a los niños para que nombren los artículos). "oler y mirar" y utilizar las tarjetas de palabras correspondientes para comprobar la cantidad).
4. Guíe a los niños para que aprendan de varias maneras y agregue la acción de "pensar" al final de la cuarta oración.
5. El maestro inspira a los niños a observar los trabalenguas en los libros ilustrados en la pizarra, encontrar el ritmo de los trabalenguas y comprender mejor el ritmo y las características de los trabalenguas. p>
6. El maestro lleva a los niños a observar los clips de imágenes en la pizarra y los anima a leer los trabalenguas con ellos mismos mediante la anticipación, la espera y la desaceleración.
(4. ) Intente utilizar imágenes para mostrar los nombres de los trabalenguas.
Anima a los niños a poner imágenes de vinagre y tela en el espacio de los nombres y leer los nombres de los trabalenguas. ) Actividades de adivinanzas: ¿Qué vio el abuelo cuando miró hacia atrás?
1. Anime a los niños a hacer conjeturas audaces y expresar sus pensamientos.
1. Consejo: El águila voló, el conejo se escapó y el abuelo Gu no atrapó nada. En cambio, ¿qué pasó?
La maestra señaló el vinagre y la tela en el suelo y luego demostró en silencio "Águila". La acción de "conejo volador corriendo" llevó a los niños a adivinar que "la botella de vinagre se cayó y se rompió. El vinagre de la botella se salió y mojó el paño". )
(6) Lea varias formas de trabalenguas "use vinagre para comprar tela".
1. Memorizarlo colectivamente.
2. Recitar los diálogos en secuencia: el profesor lee la primera mitad de la frase y el niño lee la segunda mitad.
3. Lee rápido, lee despacio. El profesor toca el ritmo con un tambor. )
4. Actividad competitiva "Soy el rey de los trabalenguas". Anima a los niños a recitar este trabalenguas por sí mismos y tener confianza en sí mismos.
(Debate ampliado: ¿Crees que el abuelo Gu puede cazar águilas y conejos? ¿Por qué?)
Enseñar a la reflexión
Los trabalenguas son un tipo de poesía china. Las formas especiales, tanto el contenido como la redacción, son difíciles de pronunciar. Leer en voz alta es difícil, pero en el proceso de práctica repetida y lectura acelerada, puede entrenar su agilidad de pensamiento y hablar con claridad y habilidad, permitiendo que los niños experimenten una diversión sin fin.
El contenido de comprar tela con vinagre es divertido e interesante. La palabra "u" debe pronunciarse al final de cada frase, y el constante cambio y uso de los verbos supone una dificultad para los niños a la hora de leer en voz alta. Por lo tanto, cuando guío a los niños a leer y escuchar discusiones e intercambios, debo prestar atención a ayudarlos a resolver dificultades y dominar la transformación de verbos, como jugar con vinagre, comprar tela, vinagre; , etc.
Sobre la base del dominio de los trabalenguas por parte de los niños, utilizo un pequeño sonajero para marcar el ritmo y continuar acelerando, guiando a los niños a experimentar aún más las características de los trabalenguas y la diversión de la actividad durante las actividades desafiantes. Se lograron buenos resultados. Sin embargo, la pronunciación de algunos niños no es lo suficientemente precisa. Es necesario fortalecer la práctica de la pronunciación y corregir la mala pronunciación de los niños a tiempo durante los ejercicios extraescolares. Nos esforzamos para que todos los niños compartan la alegría de aprender trabalenguas.
Plan de lección de chino infantil: "Compra tela con vinagre" 2 Objetivos de la actividad:
1. Aprender a recitar el trabalenguas "Comprar tela con vinagre" y comprender el contenido principal del mismo. trabalenguas con vinagre.
2. Practicar la pronunciación de sonidos confusos: Gu, vinagre, paño, conejo.
3. Experimenta la diversión de los trabalenguas en las actuaciones del juego.
4. Aprende este trabalenguas.
Preparación de la actividad:
1. Accesorios para imágenes: abuelo, águila, conejo; accesorios físicos: vinagre, tela.
2. Tarjetas de palabras: antiguo, vinagre, tela, conejo.
Proceso de la actividad:
1. Juego "Cien Apellidos de Familia".
1. La maestra preguntó: "¡Oye! ¿Cuál es tu apellido?" El niño respondió: "¡Oye, oye! Mi apellido es x".
2. : "¡Oye, oye, oye! Zhang Zai ¿Dónde?" Todos los niños llamados Zhang se levantaron y respondieron: "¡Oye, oye, oye! Zhang está aquí (en el juego, el niño se lleva la mano izquierda a la oreja). /p>
Muestre la imagen "Abuelo." y la tarjeta de palabras "古", aprenda a recitar la primera, segunda y tercera oración de trabalenguas.
1. Maestro: Niños, ¿se divirtieron jugando al juego de la familia Bai? (Feliz) Tu risa atrajo a un anciano. Echemos un vistazo y adivinemos. ¿Cuál es su apellido? (Abuelo Gu)
2. Muestra la tarjeta de palabras de la primera oración. El niño repitió: "Hay un abuelo llamado Gu".
Maestro: El abuelo Gu va de compras hoy. Si fueras el abuelo Gu, ¿qué comprarías?
(Juego de performance: el niño se hace pasar por el abuelo, la maestra se hace pasar por un niño, se encuentran en el camino y conversan.)
4. accesorios: vinagre, tela) Maestra: ¡Mira! ¿Qué compró el abuelo Gu? (Guíe a los niños para que nombren los objetos a través de "oler y ver" y use las tarjetas de palabras correspondientes para verificar la cantidad).
5 (Muestre la segunda y tercera oración del trabalenguas, y la primera. la mitad de la cuarta oración.)
6. (Muestre la imagen "Águila, Conejo" y las tarjetas de palabras correspondientes) Revele lo que el abuelo Gu vio en el trabalenguas y recite la cuarta oración.
7. Discusión: Si fueras el abuelo Gu y vieras "Eagle Catching Rabbit" cuando miras hacia atrás, ¿qué harías?
8. Mostrar las frases quinta y sexta y recitarlas colectivamente.
Pregunta de debate: ¿Crees que el abuelo Gu puede atrapar al águila y al conejo? ¿Por qué?
Pon la séptima frase del trabalenguas para anunciar el resultado final.
1. Maestra: El águila voló y el conejo se escapó. El abuelo Gu no captó nada, pero algo sucedió. ¿Qué es eso?
La maestra señaló el vinagre y la tela en el suelo, y luego demostró en silencio la acción de "Águila volando y conejo corriendo", lo que llevó a los niños a adivinar "La botella de vinagre se cayó y se rompió. El vinagre en la botella se derramó y manchó el paño." Mojado. )
2. Pon la última frase del trabalenguas "Vuelca el paño mojado en vinagre". ”
6. Resumen “¿Qué es un trabalenguas?” "
1. Maestra: ¡Estas palabras son tan lindas! Adivina, ¿crees que la habilidad que aprendimos hoy es una historia, un acertijo o un trabalenguas? (Trabalenguas) Sí, esta habilidad es la lengua tornado "Compra tela con vinagre" ". Los trabalenguas consisten en juntar algunas palabras con pronunciaciones similares para comprobar si tu lectura es clara y precisa.
2. Maestra: Ahora dejemos que los niños juzguen. Deje que el maestro lo lea primero. Si crees que el profesor leyó bien, ¿puedes darme un aplauso? (Bien)
3. Escuche al maestro recitar trabalenguas. Contraseña, ten confianza en ti mismo.
Un simple trabalenguas para comprar paños de vinagre
Un anciano llamado Gu salió a la calle a comprar vinagre y paños.
Compró tela y vinagre y miró hacia atrás y vio un águila cazando un conejo.
Deja el trapo, deja el vinagre y persigue al halcón y al conejo.
Águila volando, conejo corriendo, derramando vinagre, paño mojado con vinagre.
Amplía el simple trabalenguas de comprar paño con vinagre
Pon una palangana sobre la mesa,
Hay una botella en la palangana.
Bang, bang, bang,
Bang, bang, bang,
No sé si la botella está tocando el lavabo,
o tocar la botella.
Extensión de vinagre para comprar tela simple trabalenguas 2
Un gran loto rosa,
Allí yace un sapo vivo,
Ocho grandes flores de loto rosadas,
Ocho sapos vivos tirados en el suelo.
Tres sencillos trabalenguas para comprar paño de vinagre
Dale un buen niño,
Coge un trozo de papel para dibujar,
Ven a Shi Field,
Aprende a dibujar leones de piedra.
Dibuja un león de piedra todos los días,
Dibuja un león de piedra diez veces en diez días.
Cada vez que dibujo un león de piedra,
Dibujo un león de piedra todos los días,
Este león muerto se convierte en un "león vivo".