7 planes de planificación de actividades temáticas para el jardín de infantes

7 Planes de planificación de actividades temáticas de jardín de infantes (general)

El diseño de actividades se refiere al plan de trabajo y al plan de actividades en las que se participará. ¿Puedes escribir un plan de diseño de actividades? El siguiente es un plan de planificación de actividades temáticas de jardín de infantes que compilé para ti. Espero que te resulte útil

Plan de planificación de actividades temáticas de jardín de infantes 1

1. Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños comprendan el origen del día de Año Nuevo y mejorar la relación entre el jardín de infantes y los padres a través de esta actividad entre padres e hijos del Día de Año Nuevo.

2. Esta actividad para padres e hijos del Día de Año Nuevo tiene como objetivo promover interacciones y juegos entre padres y maestros, niños y padres, niños y niños, y mejorar la relación entre ellos.

3. Los niños están dispuestos a participar en actuaciones y juegos con sus compañeros y sus padres.

4. Padres e hijos pueden vivir juntos esta actividad del Día de Año Nuevo para alegrarse al recibir el nuevo año.

2. Preparación de la actividad

1. Disposición del lugar para la celebración de las actividades del Día de Año Nuevo en el jardín de infantes

2. Comida de autoservicio en la fiesta del Día de Año Nuevo

3. Preparación musical en el lugar

4. Accesorios con globos

5. Cesta de plástico, bola de papel, palo, venda para los ojos

6. Pequeños obsequios de Año Nuevo

3. Proceso de actividad

1. El director del jardín de infancia subió al escenario para hablar:

El tiempo vuela y, sin saberlo, despedimos a otro niño Año. Durante este año, los niños crecieron en el jardín de infantes y los maestros trabajaron duro y lograron avances continuos en el jardín de infantes. El jardín de infantes también ha acumulado más experiencia este año y mostrará su mejor lado a los padres y a los niños el próximo año. Para dar la bienvenida al nuevo año, este jardín de infancia celebró un evento para padres e hijos para celebrar el día de Año Nuevo, lo que permitió que más padres participaran y sintieran y experimentaran la alegría que traen las actividades entre padres e hijos el día de Año Nuevo.

2. Actuación colectiva del día de Año Nuevo del jardín de infantes

(1) Disfrute de la recitación del poema "Comparando grandes y pequeños" traída por la clase media

(; 2) Disfrute de la clase de baile. Los niños interpretaron el baile "Gran árbol y pájaro"

(3) Disfrute de la canción y el espectáculo de baile "Lavado de pies".

3. Juegos para padres e hijos de Año Nuevo

(1) "Pelo naranjas para mamá y papá"

Cada niño va a la canasta y toma saca una naranja y pela naranjas para que se las coman

(2) "Drobbing the Ball"

Uno de cada cinco grupos de padres e hijos se enfrentan, y Los niños se paran sobre los pies de su padre, colocan el balón entre las dos personas y los transportan juntos hasta la canasta grande que está al final.

(3) "Cargar guisantes con cucharas"

Cada grupo de cinco niños compite, recogiendo cacahuetes con una cuchara, llevándolos hasta sus padres en la línea de meta y finalmente contando hasta mira cuál Los niños pequeños transportan más maní.

(4) "Conduciendo lechones"

Los niños y sus madres, sosteniendo pequeños palos, conducen las bolas de colores por el suelo hasta la abertura de la puerta.

(5) "Salva a los animales pequeños y vete a casa"

Los niños saltan al hula hula con ambos pies. Después de saltar uno a uno, recogen un pequeño juguete de animal. al final y regresar a la ruta original Regresar para enviar a los animalitos a casa.

(6) "¿Quién es tu bebé?"

La maestra invita a diez padres a formar un grupo, les venda los ojos y luego invita a sus propios bebés, separados por tres metros. Los padres se dan vuelta tres veces, tocan a sus hijos según sus sentimientos. Después de tocar a su bebé, le quitan la venda y ven si es su bebé. Si lo toca correctamente, obtendrá un premio. , obtendrás un premio. Ven y continúa el juego.

4. Fin de la actividad

La maestra llevó a los niños y a los padres a cantar juntos la canción "Feliz año nuevo" y repartió regalos de Año Nuevo al salir de la guardería. Plan 2 de planificación de actividades temáticas para jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Aprender a realizar las acciones correspondientes según la letra y cantar frase por frase.

2. La letra original se puede reemplazar con nombres de frutas comunes.

Preparación de la actividad

Cinta musical "Apple Song", imágenes del Tío Oso, manzanos, imágenes PPT.

Proceso de la actividad

1. Ayude a los niños a comprender la letra mediante la introducción del escenario.

1. Narración de la situación e introducción a las actividades.

Maestro: Niños, el otoño está aquí y los frutos del huerto del tío Xiong están maduros. Déjenme ir juntos a visitar el huerto del tío Xiong.

2. Visita el huerto, observa los manzanos y comenta tus hallazgos.

Maestra: Oye, ¿qué hay en el huerto? (Manzano) ¿De qué está lleno el manzano? ¿De qué color son las manzanas? (Hay muchas manzanas rojas en el árbol)Maestra: ¿Crecen las manzanas? en los árboles. ¿Cómo podemos comer manzanas? (Recogerlas una por una) Maestro: Niños, ¿alguna vez han comido manzanas? ¿Les gusta comer manzanas? ¿Qué efecto tendrá en nuestro cuerpo comer más manzanas? p >

Resumen del maestro: Las manzanas tienen un sabor dulce y son muy nutritivas. Si comemos más manzanas, nuestro cuerpo estará sano y será menos probable que se enferme.

2. Aprende nuevas canciones.

1. Ver el mapa.

Maestra: La maestra acaba de dibujar el proceso de recoger y comer manzanas. -----Muestre el mapa y el maestro ayuda a los niños a entender el mapa.

2. Aprende letras.

Maestro: La maestra lo convirtió en una canción infantil. Déjame leerlo. (Recitando la letra según el ritmo de la canción) ¿Suena bien? Aprendamos juntos. --Los niños y profesores recitan la letra según el ritmo de la canción.

3. Aprende a cantar nuevas canciones.

Maestra: Los niños lo leyeron maravillosamente. El profesor también puede cantarlo, ¿quieres escucharlo? (El profesor canta mientras realiza los movimientos) - Cantemos juntos. (Los maestros y los niños aprenden a cantar canciones)

3. Intente reemplazar la letra original con frutas comidas para crear una canción.

1. Muestra en la pizarra dibujos de peras, melocotones y otras frutas y guía a los niños a componer canciones.

Maestra: Hay muchos amigos manzanos en el huerto. Mira, ¿quién está ahí? (Muestra peras, melocotones y otras frutas) Cantaste tan bonito hace un momento, pero a mí no me cantaste, podemos. No esperes. Dime, ¿quién quieres cantar? ¿De qué color es este? ¿Dónde crece? ¿Cómo debemos cantar?

2. Aprende la letra, reemplaza las frutas y habla con los niños.

3. Intenta cantar la canción creada.

4. El juego "recoger frutas".

Maestro: Los niños estuvieron geniales hoy cantamos canciones de manzanas y también inventamos canciones de peras y duraznos. Ahora ayudemos al Tío Oso a recoger todas estas frutas para casa (Algunos niños recogen frutas y otros cantan canciones).

5. ¡Termina la actividad!

Bebés, ayudemos al tío Oso a transportar la fruta de regreso para comerla. ¡Sube al tren y volvamos! Plan de planificación de actividades temáticas de jardín de infantes, Parte 3

Tiempo de actividad:

20____mes__día

Lugar de la actividad:

Nuestro patio de recreo

Ideología rectora:

Esta actividad se centra en el tema de " Hago ejercicio, estoy sano, estoy feliz" para crear un buen ambiente de cooperación para niños y padres, crear un espíritu deportivo positivo y trabajador y permitir que los niños se ejerciten en juegos. ¡Diviértete mientras haces ejercicio!

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el interés de los niños por los deportes y permitirles experimentar la alegría de los deportes, la diversión de la competencia y la alegría de la participación.

2. Permita que los niños hagan ejercicio físico en varios juegos interesantes y mejore la flexibilidad del movimiento y las habilidades de coordinación de los niños de todas las edades.

3. Cultivar el espíritu de cooperación amistosa entre los niños, sentir el poder de la unidad y seguir adelante, y sentir la belleza del espíritu de cooperación.

4. A través de diversas formas de juegos entre padres e hijos, mejore la comunicación emocional entre padres e hijos y logre mejor la sincronización en el hogar.

Planificación de actividades:

__

Anfitrión de la actividad:

Un profesor y un niño

Procedimientos específicos:

1. Todo el personal y los atletas están en su lugar

2. El equipo de bandera nacional, el equipo de bandera de la escuela y el equipo de tambores ingresan al lugar;

4. El discurso del director

5. El discurso del representante de los padres .

7. Salida de los atletas

8. Exhibición de talento deportivo (suena la música):

Equipo de patinaje sobre hielo - equipo de skate. - Equipo de bicicleta - Equipo de salto - Equipo de zancos - Equipo de Hula Hoop - Equipo de tiro - Demostración de artes marciales

9. Actuaciones aeróbicas con equipo ligero de cada clase (divididas en grupos de grado, compuestos por cada clase); /p>

10. Equipos de porristas de cada clase (en clases pequeñas, padres y niños actúan y animan juntos

11. Comienzan varias competiciones de juegos

12. Entrega de premios:

Tres premios colectivos (Premio a la Mejor Imagen, Premio a la Mejor Organización, Premio a la Mejor Participación), un primer premio individual, dos segundos premios y tres terceros premios en cada categoría. Hay un premio para cada juego. Plan de planificación de actividades temáticas del jardín de infantes, Parte 4

1. Intención de diseño

En las actividades de reuniones deportivas, a través del diseño de proyectos deportivos divertidos e interesantes para padres e hijos, todos los padres y niños en el El jardín de infantes puede participar en la ceremonia de apertura. En la práctica y desempeño de la cola de entrada, en la práctica y competencia de eventos deportivos, puede sentir la alegría de los deportes, estimular el interés de los niños en participar activamente en los deportes y promover el desarrollo del cuerpo de los niños. movimientos.

2. Objetivos generales de la actividad

1. Desarrollar correr, cruzar, perforar, equilibrar, driblar y otros movimientos, promover la coordinación y flexibilidad del cuerpo, y cultivar la fuerza de voluntad para persistir en el fin .

2. Estimular el interés por participar en juegos deportivos entre padres e hijos y sentir la alegría de hacer ejercicio con los padres.

3. Preparación de actividades

(1) Trabajo organizativo

1. Emitir iniciativas de actividades a padres y niños de todo el parque.

2. Los profesores de cada grupo de edad acuerdan programas deportivos adecuados a las características de edad de los niños de este grupo de edad.

3. Organizar el trabajo de registro entre padres e hijos.

4. Cada clase organizará los ejercicios de formación para el ingreso de los deportistas al estadio durante el acto inaugural del encuentro deportivo.

5. Realizar la división del trabajo en la reunión deportiva.

(2) Preparación de la experiencia

Los niños y los padres deben comprender la jugabilidad de cada evento con anticipación y practicar actividades deportivas en casa o en la zona de mañana.

(3) Preparación del material

1. Propuesta de actividades, carteles, disposición del campo deportivo, pancartas de actividades, creación ambiental, etc.

2. Suministros necesarios para cada evento deportivo.

IV.Proceso de la Actividad

Ceremonia de Apertura

1. El anfitrión pronuncia un discurso de apertura.

2. Espectáculo de baile de apertura.

3. Los atletas entran al campo.

4. Ceremonia de izamiento de bandera. (Puede invitar a soldados de la policía armada local a izar la bandera para los niños).

5. Los maestros y los estudiantes cantan juntos canciones del jardín.

6. El discurso del director.

7. Intervinieron representantes de jóvenes deportistas.

8. El representante de los padres pronunció un discurso.

9. Los deportistas se retiran del campo.

10. Representación de gimnasia infantil en grupo. Plan de planificación de actividades temáticas para jardín de infantes Parte 5

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños conozcan los animales pequeños en los juegos

2. Conocer las diferencias de cada pequeño característica animal.

Preparación de la actividad:

Música “Baile Cha Cha Infantil”, tocados de animales como gallinas, patos, gatitos, corderos y música de tarjetas con palabras “Pollos Fuera de la Concha”, “Yo amo a mis animalitos”

Proceso de actividad:

1. Queridos niños, padres, abuelos, bienvenidos a mi reino animal, hoy estoy aquí para hablar con ustedes Maestro Kong, quien Está jugando conmigo, también puedes llamarme Profesor Peacock.

2. Conozca a los niños Maestra: Sí, hay tantos bebés aquí hoy, deje que la maestra los conozca uno por uno.

3. Ingeniero de música interactiva: Maestro, estoy muy feliz de poder jugar con usted hoy. Ahora, se invita a los padres a tomar de la mano a sus bebés y dejarnos movernos juntos. Ponga la música "Children's Cha Cha Dance"

4. La maestra invita a los pequeños amigos animales de hoy, uno por uno, a reunirse con usted. Maestra: Hoy, el Maestro Kong invitó a un grupo de pequeños amigos animales a reunirse con usted.

Muestra la tarjeta de la palabra: Pollo. Si el niño no puede responder, muestra el dibujo del pollo.

Profe: Niños, ¿saben quién es ahora?

Niños: Pollo. Saludemos a nuestros nuevos amigos. Frase: ¡Hola pollo!

Muestra la tarjeta con la palabra: pato y dibujo,

Profe: ¿Quién es?

Niños: Patito.

Profe: Entonces saludemos a nuestro amiguito patito: ¡Hola patito!

Muestre las imágenes de los animales uno por uno, reconozca los animales pequeños y la frase: ¡Hola!

5. Ahora que todos conocemos a este grupo de lindos amigos animales, ¡hagamos lo siguiente! acciones a continuación. Deja que los niños adivinen de qué animal se trata.

6. Ponga la música "I Love My Little Animal" y la maestra la canta e interpreta

7. Invita a los niños a acercarse y formar un círculo para interpretar "I Love My Little Animal" juntos

Maestra: Es demasiado solitario para que la maestra actúe sola, así que quiero invitar a todos los niños a actuar con los amiguitos animalitos

8. La maestra Resume e invita a todos los padres y niños a bailar felices juntos.

Maestra: Hoy, la maestra está muy feliz de conocerlos, lindos bebés. También estoy muy feliz de informarles a mis amigos animales. Espero poder estar con ustedes nuevamente la próxima vez. tomamos de la mano a nuestros padres, abuelos y bailemos juntos. Plan de planificación de actividades temáticas para jardín de infantes, parte 6

Hora de la actividad:

3:00-5:40 pm el x, mes x, 20__

Lugar de la actividad:

Clase media

Asignación de personal de actividades:

El comandante Nan Nan es responsable del mando y organización de todo el trabajo en la clase. El maestro Han es responsable de tocar música y organizar a los niños para ir al baño y buscar comida. La profesora Lu es responsable de ayudar a Nan a organizar juegos y dar clases particulares sobre cómo hacer pasteles de luna. El maestro Wang es responsable de recolectar los artículos de clase y realizar una limpieza sencilla.

Recogida de artículos el día del evento:

Preparaciones específicas para el evento: Cada monitor de clase acudirá a la oficina de administración de propiedades para recoger los artículos para el evento.

De 12:50 a 13:30, el jefe de escuadrón realiza una pequeña reunión de clase para aclarar el trabajo individual y disponer las mesas y sillas de la clase.

14:30-15:00 Los niños se levantan puntualmente para comer, ir al baño, limpiar, estabilizar las emociones de los niños y recibir a sus padres. (Wang recibió comidas adicionales, Nan y Lu ayudaron a los niños a vestirse y Han arregló el dormitorio).

La puerta se abrirá a las 15:00 para dar la bienvenida a los padres (Lu está en la puerta para recibir a los niños y Nan organiza a los niños).

15:10 La primera actividad: hacer pasteles de luna (presentado por Lu).

Proceso:

1. La maestra explica que padres e hijos se reúnen para celebrar el Festival del Medio Otoño y el Día Nacional y hacer pasteles de luna.

2. Presentar las herramientas y materiales para hacer

3. Padres e hijos *** hacen pasteles de luna juntos (tocar música ligera)

15:50 Mooncake Para terminar, el maestro Wang lleva rápidamente los pasteles de luna a la cocina para hornearlos

15:50-16:10 Los niños y los padres descansan, usan el baño y beben agua (Lu organiza a los niños para que usen el baño). baño, y Nan toca el piano y dirige a los niños. Tome asiento y beba agua de una taza) Han le sirve agua al niño. Lu sirve agua para los padres.

16:10-16:40 La segunda actividad (juegos para padres e hijos)

Propósito:

Para mejorar mejor el ambiente y hacer que el festival ya no es rígido, usando 3 juegos musicales para las actividades 1. Juego musical: Cabbage Rolling

Proceso:

El maestro y los niños lo juegan una vez.

Se requiere que los padres participen por segunda vez.

2. Juego musical: Siete Medios Saltos

Proceso: Cuenta de manera humorística que los mosquitos son particularmente poderosos en otoño. ¿Cuál es su primera reacción? Aplasta un mosquito, la maestra toca el mosquito y pide a todos que aplaudan según la duración de la música. Cuando suena la música por primera vez, la maestra toca el mosquito y los padres y los niños tocan. el juego siguiendo la música (dirigido por dos profesores de esta clase). Por segunda vez, pida a un niño y a sus padres que interpreten la música. La tercera ronda de música se puede utilizar para imitar animales en forma de ejercicios matutinos para mejorar el ambiente.

3. Juego preparatorio "Tennessee"

Los niños juegan juegos musicales en el parque de la mano de sus padres

4. Apreciación de los dibujos animados (los niños y los padres pueden mirar al mismo tiempo mientras descansa)

Contenido de animación "Cartoon Big Ears Tutu Season 4 22 Festival del Medio Otoño Moon Animation DreamWorks 20111002"

16:40——17:00

1. Los niños y los padres descansan, van al baño y beben agua

2. El maestro Wang y el maestro Han reciben juntos pasteles de luna y la cena de los niños

17 :00——17 : 30

1. Cuando los niños estén comiendo, pídale al maestro Wang que recoja los regalos de los niños en la oficina de administración de propiedades (otros maestros comen de acuerdo con la etiqueta alimentaria normal)

2. Los padres pueden *** Compartir el buffet juntos y publicar fotos para que los padres vean cómo viven sus hijos en septiembre. Los obsequios del Festival del Medio Otoño se distribuyen después de la comida.

La actividad finaliza a las 17:40 y los padres y niños son enviados a la guardería. Plan de planificación de actividades temáticas para jardín de infantes Parte 7

1. Objetivos de la actividad:

1. A través de la historia del pequeño cisne, guiar a los niños para que comprendan que deben afrontar las cosas con valentía y sin miedo a las dificultades. .

2. Atrévete y sé capaz de expresar de forma más completa tus pensamientos y opiniones.

3. Capacidad de expresar las emociones a través de la pintura.

2. Preparación de la actividad:

1. Imagen: madre cisne, pequeño cisne amarillo, pequeño cisne negro, pequeño cisne blanco, pequeño cisne gris, imagen de fondo del estanque

2. Grabación: Acompañamiento de la canción "Se acerca un grupo de cisnes"

3. Papel de dibujo y bolígrafos de colores

3. Proceso de la actividad:

1. "El clima de hoy es especial. Bueno, la madre cisne llevó a los pequeños cisnes al estanque y el agua del estanque estaba clara (muestre la imagen)

2. Cuente la historia "El pequeño cisne aprende". Nadar". El pequeño cisne amarillo tiene miedo de meterse en el agua. Llorando y quejándose

Profesor: "¿Alguna vez los niños han tenido dificultades?

Profesor: ¿Cómo lo hiciste? "

3. Orientación del maestro. Los niños utilizan sus propias experiencias para persuadir al Pequeño Cisne Amarillo. Anime a los niños a expresar sus ideas con valentía.

4. A través de la introducción de sus propias experiencias de superación por parte de los niños dificultades, guíalos para que comprendan que deben afrontar las dificultades con valentía.

5. Después de escuchar las palabras de todos, el pequeño cisne amarillo se armó de valor para seguir a su madre y sus amigos al agua, y rápidamente. aprendió a nadar.

6. "Los cisnes han aprendido a nadar, ¡qué bien! ¿Pueden los niños hacer un dibujo y dárselo?

7. ¿Cuando los niños dibujan?" , la maestra los guiará y se lo entregará a los niños una vez completado.

8. La maestra anima a los niños a hablar sobre sus pinturas

4. Resumen de la actividad:

El maestro resume el desempeño de los niños hoy, los elogia y los alienta. Los niños que participan activamente en las actividades pueden hacer que los niños sientan la alegría de las actividades integrales mientras escuchan las historias. Cuidar a aquellos niños que están relativamente tranquilos durante las actividades para que también puedan estar felices al final de las actividades, para cultivar su interés en actividades integrales.

5. Extensión de actividades:

La maestra coloca las obras terminadas de los niños en el área de arte para que los niños puedan apreciarse entre sí.