¿Qué es la felicidad? 1Proponer el diseño del plan de lección para los objetivos de aprendizaje.
Tema: 10*¿Qué es la felicidad?
Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de conocimiento: comprender las características de los cuentos de hadas; ser capaz de aclarar el contexto de la historia y comprender el significado de la felicidad; Cooperar con los compañeros para realizar el contenido del texto.
2. Objetivos del proceso y del método: la capacidad de recopilar y procesar información, enriquecer los recursos de aprendizaje y enriquecer los sentimientos mejoran la capacidad de investigación colaborativa;
3. Metas emocionales: Descubrir la felicidad que te rodea, sentir la felicidad que aportas a los demás oa los demás y saber valorar la felicidad.
Enfoque docente: comprensión del contenido del cuento.
Dificultad de enseñanza: Comprender el significado de felicidad en el artículo.
Preparación del material didáctico: grabadora; cinta "Happy Clapping Song"
Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase
Proceso de enseñanza
Primero , crea una situación, una conversación en profundidad
1 Canta "Happy Clapping Song" con música.
2. Diálogo: Escucho tu alegría y felicidad en tus canciones. ¡Qué sentimiento tan maravilloso! El amor de padres y profesores, el cuidado de compañeros y amigos, estamos rodeados de felicidad todo el día. ¿Pero puedes decirme qué es la felicidad?
(Respuesta por nombre)
Introducción de la respuesta:
Opción 1: (Los estudiantes no pueden hablar sobre su comprensión personal de la felicidad en su propio idioma) Ja, yo Lo siento feliz, pero no puedo decir qué es la felicidad. No importa, la felicidad en sí es algo invisible e intangible, pero sí existe en nuestras vidas. Leí el cuento de hadas "¿Qué es la felicidad?" de la escritora búlgara Irene Palin y creo que tú puedes dar tu propia respuesta.
Opción 2: (Los estudiantes pueden hablar sobre su comprensión superficial de la felicidad con sus propias palabras) ¡Genial, todos ustedes son niños sensibles! Como muestra su respuesta, la comprensión que cada uno tiene de la felicidad es diferente. Leamos el cuento de hadas "¿Qué es la felicidad?" de la escritora búlgara Irene Palin y veamos cuál es la respuesta.
En segundo lugar, autoestudio e indagación, lectura de cuentos
1. Utilice su método de lectura favorito para leer el texto tres veces usted mismo, elimine las barreras de las palabras y comprenda de qué se trata. principalmente sobre.
2. Comunicación: ¿Qué has leído? (Guíe a los estudiantes para que se comuniquen plenamente para que puedan usar palabras ya preparadas en el texto para responder, comprender e identificar).
3. (2-3 estudiantes, guíe a los estudiantes para que cuenten la historia completa en orden narrativo)
3. Cooperación, comunicación, experiencia de lectura
1. Los tres jóvenes dieron cada uno sus propias respuestas. Lee el texto nuevamente y subraya las oraciones relevantes.
2. Diálogo con el texto para comprender "qué es la felicidad"
Observa el diálogo entre tres jóvenes para comprender su comprensión de la felicidad.
Puntos clave: Han pasado diez años y los tres pequeños perros pastores se han convertido en jóvenes fuertes. Las personas del este, del oeste y de la izquierda del pueblo han encontrado su propia felicidad; los médicos, los trabajadores y los agricultores, con diferentes profesiones y diferentes experiencias, tienen el mismo sentimiento sobre la felicidad. En palabras de un personaje del cuento, es decir - (En palabras de la hija sabia: "La felicidad depende del trabajo, de hacer bien tu parte y de hacer cosas que sean beneficiosas para los demás.")
¿Cómo explicar la "obligación"? ¿Cómo entiendes esta frase? (Basado en el contenido de la historia y oraciones específicas, guíe a los estudiantes para que comprendan correctamente lo que dijo la "hija inteligente").
Transición: Sí, como todos dijeron: si quieres ser feliz, debes trabajar duro para Logra lo que debes ser Sólo cuando hagas bien las cosas buenas, brindes comodidad y beneficios a los demás y los hagas felices, serás feliz.
Los tres jóvenes se dedican a algún trabajo ordinario, como por ejemplo la evaluación propia de los trabajos de reparación de manantiales y pozos. No tienen grandes riquezas ni logros sobresalientes, pero su trabajo ordinario beneficia a los demás, por lo que encuentran su propia felicidad. Algunas personas dicen: "La felicidad es un sentimiento". Algunas personas también dicen que “la felicidad es una especie de satisfacción con lo que se tiene”. Por favor lee esta conversación entre tres jóvenes con sensación de satisfacción y placer, y cuéntame qué aprendiste.
Puntos clave para responder a la pregunta:
-Estar contento con lo que tienes.
La felicidad no reside en una fantasía ilusoria.
——Solo cuando tu corazón está satisfecho podrás sentir felicidad.
Al principio, los tres pastores no sabían nada sobre el concepto de "felicidad", por lo que preguntaron: "Tú nos deseas felicidad. Por favor, cuéntanos, ¿qué es la felicidad?" guiados por, ¿qué dijeron antes de separarse? ¿Qué puedes aprender de estas palabras?
Puntos clave para responder a la pregunta:
-La felicidad está en todas partes. Los diez años de experiencia de tres jóvenes nos dicen que la felicidad está en todas partes, de este a oeste, de sur a norte, incluso permaneciendo en nuestro pueblo. La felicidad está en el mundo exterior, a tu alrededor y dentro de ti.
——Solo cuando tu corazón está lleno de anhelo de felicidad y deseas mucho la felicidad, puedes encontrar la felicidad.
3. Habla con el autor y obtén una comprensión más profunda de "qué es la felicidad"
En el viaje de los tres pastores para encontrar la felicidad, un personaje jugó un papel muy importante. ¿Quién es ella? ¿Cuál es la intención del autor al colocar un personaje así en la historia?
Puntos clave: Encontrar la felicidad requiere ayuda y apoyo del mundo exterior, y los adolescentes necesitan la guía de los demás. Nuestros padres, profesores e incluso compañeros y amigos desempeñan el papel de "hijas inteligentes" en este artículo. Con su ayuda, apoyo y orientación, podremos evitar desvíos y encontrar el verdadero significado de la felicidad lo antes posible. Por tanto, escuche más sus sugerencias y opiniones. Además, la "hija de la sabiduría" es sólo un personaje de la historia, un personaje ficticio de un cuento de hadas, un elfo o un dios. No existe en la vida, pero la sabiduría sí existe en nuestra mente y, de hecho, puede ayudarnos. encuentra la felicidad lo antes posible. Por lo tanto, nunca debemos olvidarnos de utilizar nuestro cerebro y nuestra inteligencia en la vida diaria y en el estudio. La sabiduría puede crear riqueza visible y también puede crear felicidad que no se puede ver pero sí sentir.
4. Dialogar con la vida y comprender plenamente “qué es la felicidad”
Además de la felicidad que nos puede aportar el trabajo, ¿dónde más podemos sentir felicidad en la vida?
Debatir en grupo y comunicar con toda la clase.
Puntos clave para responder a la pregunta:
-La felicidad está en todas partes. Pero no puede existir por sí solo como algo específico, por lo que no podemos verlo ni tocarlo, pero sí existe a nuestro alrededor, y sólo aquellos que sienten la vida con el corazón pueden ser conscientes de ello.
——La razón por la que tres jóvenes pueden encontrar su propia felicidad radica en: primero, la guía de sus sabias hijas, que es un factor externo, segundo, están llenos de esperanza de felicidad porque no la encuentran; saben qué es la felicidad El anhelo es la razón interna de su búsqueda de la felicidad, y también es el factor más importante.
5. Ten un diálogo interior contigo mismo y deja que la "felicidad" entre en el corazón de todos.
Habla sobre tu visión de la felicidad y resúmela en una frase.
Mensaje: "Creo que la felicidad es".
6. Dialogar con el género y comprender las características de los cuentos de hadas.
Al igual que El jardín del gigante, esta historia también es un cuento de hadas. Lea nuevamente el texto completo y discuta: ¿Cuáles son las características de los cuentos de hadas?
Puntos clave para responder a la pregunta:
Los cuentos de hadas son un género importante de la literatura infantil y son historias de ficción con un fuerte color fantástico. Su lenguaje es vívido y sencillo, y suelen describir objetos naturales de forma antropomórfica. A menudo utilizan la exageración, la personificación, el simbolismo y otras técnicas de expresión para tejer tramas extrañas.
——La fantasía es la característica básica de los cuentos de hadas y también es un medio artístico especial mediante el cual los cuentos de hadas reflejan la vida. Los cuentos de hadas describen principalmente cosas y reinos ficticios. Los "personajes" que aparecen en ellos son todas imágenes imaginarias y no son reales, las historias que cuentan también son imposibles. Pero todo tipo de fantasías en los cuentos de hadas tienen sus raíces en la realidad y son un reflejo de la vida.
——Los cuentos de hadas generalmente utilizan técnicas de exageración y personificación, siguen cierta lógica para desarrollar tramas extrañas, generan una fuerte atmósfera de fantasía y forman un tipo de fantasía que trasciende las limitaciones del tiempo y el espacio, y es a la vez ficticio y real, tanto ilusorio como real.
Cuarto, ampliar y ampliar, organizar el trabajo práctico
1. Lea "Recordando la felicidad después de clase" de Bi Shumin.
2. Ensayar la obra de teatro del libro de texto en grupos e informar sobre la actuación después de clase.