Ensayo de muestra sobre el plan de actividades de lectura clásico para jardín de infantes (dos artículos)
Para crear una buena cultura en el campus, crear una atmósfera de lectura sólida, guiar a los niños para que amen las obras literarias desde una edad temprana, heredar los ricos tesoros culturales de la patria, cultivar la cultura de los niños. Interés en el lenguaje y mejora el coraje y la confianza de los niños. Y bríndeles un escenario para mostrar su experiencia y talentos. Según el plan para este semestre, se llevará a cabo en el parque el primer concurso de clásicos chinos de jardín de infantes "Clásico de tres personajes" y "Reglas del discípulo". El plan específico es el siguiente:
1. El propósito de la actividad:
Permitir que los niños reciban una buena educación lingüística desde una edad temprana, estimular el sentido de participación de los niños, ejercitar el coraje de los niños, y brindar a los niños la oportunidad de desarrollar todo su potencial. Un escenario para crecer y mostrar su verdadera naturaleza. Al leer los clásicos chinos, podemos sembrar las semillas de la verdad, la bondad, la belleza y el amor en los corazones de los niños, permitiéndoles desarrollarse de forma independiente y crecer saludablemente en el cultivo de un lenguaje hermoso e interesante.
2. Participantes:
Profesores y niños de escuelas primarias, secundarias y superiores.
3. Formato de lectura:
Puedes participar en grupo infantil, grupo profesor-alumno y lectura individual.
Cuatro. Organización y cronograma del concurso:
1. Primero, registrar el número de participantes, el contenido y la forma de lectura según la clase. (165438 de octubre)
2. El lugar de la competencia, el horario y los arreglos específicos se notificarán más adelante.
Requisitos específicos para el concurso de verbos (abreviatura de verbo):
1. Se podrá participar como máximo de un programa, y cada programa podrá tener un máximo de 1 adulto y 10 niños. ; el tiempo de actuación es inferior a 2 minutos;
2. Requisitos de actuación: entonación natural, velocidad de habla adecuada, articulación clara y suave, llena de atractivo, voz plena y emoción, que refleja la inocencia y la ternura de los niños. , lenguaje corporal generoso y apropiado, y cooperación tácita.
6. Método de puntuación:
1. Se contratarán profesionales como jueces. La puntuación total es 10.
2. La puntuación de interpretación es la media de la puntuación total, siendo la puntuación total de 10 puntos:
1) Voz y entonación: 3 puntos (1 punto por cada ítem, mandarín estándar, pronunciación clara; velocidad moderada; voz alta;)
2) Expresión artística: 2 puntos (pausa apropiada, emocional, contagiosa y expresiva; expresión natural, movimientos generosos; capaz de expresar vívidamente la emoción y emoción del poema) Connotación)
3) Completitud: 3 puntos (2 puntos por recitación completa y 1 punto por interpretación completa).
5) Ropa: 2 puntos (1 punto por estar lleno de energía y actuar con naturalidad; bien vestido; 1 punto por simplemente vestirse o equiparse con accesorios según el programa, y 0,5 por el resto) .
7. Configuración del premio:
Primer premio para clases media y grande: 2 personas; Segundo premio: 3 personas; Tercer premio: 6 personas;
Pequeño clase: Primer premio: 1; Segundo premio: 2; Tercer premio: 3; certificado de honor.
Plan 2 de actividades de lectura clásicas para jardín de infantes
Propósito de la actividad:
1. Permitir que los padres vean los resultados de recitación y lectura de sus hijos este semestre y aumentar los de los padres. comprensión del trabajo del jardín de infantes. Confianza y promoción de la interacción en el hogar;
2. Los niños desarrollarán un carácter generoso y audaz.
Preparación de la actividad:
Leer el Clásico de los Tres Personajes, interpretar canciones infantiles, tomaré una fotografía, imitaré los movimientos de animales pequeños, mi cabeza, mis hombros, tengo un feliz hogar.
(1). Plantilla resumen de actividades de lectura clásica para las clases de primaria (tres artículos) (2). Resumen de las actividades de enseñanza de la lectura clásica en las escuelas primarias (cinco artículos) (3). Ejemplos de resúmenes de actividades de lectura clásica escolar (tres artículos) (4). Los estudiantes de secundaria comentan sobre la lectura de clásicos de eruditos chinos famosos (tres artículos) (5). Lectura de citas célebres y clásicos (6). Estudios chinos clásicos. Resumen de actividades de lectura clásicas (tres artículos) (8). Textos modelo para manuscritos clásicos de lectura y recitación de profesores (tres artículos) (9). Texto demostrativo del plan de actividades de lectura clásico para profesores de primaria (dos artículos) (10). El Plan de Reforma del Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria de Hubei de 2019 agregará contenido de lectura clásico.
Horario de actividad: la tarde del 6 de junio del 20XX.
Proceso de la actividad:
A través de esta actividad, brindamos a los niños la oportunidad de mostrarse, mejorar su capacidad de expresión del lenguaje y también permitir que los niños comprendan completamente la cultura tradicional clásica. Para que sus padres vieran sus maravillosas actuaciones, los niños se mostraron muy serios durante el proceso de ensayo.
Resumen de la actividad:
Durante la exposición, los padres estaban completamente preparados. Cada uno sostenía un teléfono móvil y una cámara y le sonreía a su bebé. Los padres dieron un cálido aplauso por la actuación de sus hijos. A través de estas actividades de exhibición, los padres aprendieron sobre el aprendizaje de sus hijos en el parque. Mientras observan las maravillosas actuaciones de sus hijos, los padres también prestan atención al desempeño de sus hijos en el grupo. Vemos las sonrisas de satisfacción en los rostros de los padres; siento felicidad y alegría en los rostros sonrientes de los niños. Todos los padres dijeron que deberían mostrarles más a sus hijos en el futuro. A través de la exhibición del Show de Autenticidad, los padres pueden comprender mejor la connotación de la educación auténtica en los jardines de infantes y también permitirles comprender profundamente la importancia de la atención y la cooperación de los maestros con sus familias. ;