Lemas de aliento en el aula de infantil
3. Gira tu manita, tú eres genial, yo soy genial, todos son geniales.
4. Ding ding, ding ding, un aplauso para ti, ¡eres el mejor!
5. ¿Mucho? ¿Muy? Muy bien, ¿muy? ¿Muy? ¡Frío!
6. Tu desempeño es muy bueno, tu desempeño es excelente, tu desempeño es el número 1.
7. ¡La florecita roja de la izquierda y la florecita roja de la derecha serán recompensadas para nuestros hijos!
¡Por favor, extiende tus manos izquierda y derecha y conviértete en un atleta olímpico! ¡sí! ¡sí!
9. Oye, oye, le gustas a esta niña y te elogia.
10, Golden Guru Stick, Silver Guru Stick, ¡soy un bebé y soy el mejor!
11. ¡Pop, pop, golpe!
12. El río es rápido y el profesor te elogia por ser el mejor.
13. Acaricia mi manita y te invito a comer espinacas y convertirte en Popeye, ¡sí! ¡sí! ¡sí!
14, aplaude, soy muy bueno, soy un experto en pinyin, ¡sí! ¡sí! ¡sí! ? Pasar lista es una tarea rutinaria en el jardín de infantes todas las mañanas. Tan pronto como la maestra dijo: di el nombre, los niños respondieron inmediatamente: no hables, siéntate en silencio y llama a quien suene como una alondra. ? Es hora de clase y los niños siguen charlando. El maestro dirá: boca pequeña, y el niño rápidamente responderá: ciérrela, y luego: ojos pequeños, y el niño responderá: mire la pizarra.
Como hay que ser ordenados en clase, la maestra añadió: detrás de las manitas, los niños conectarán: los piececitos juntos. También hay una contraseña alentadora: 1234567. Los niños responden: A ver quién se sienta más ordenado, xxx lo hace mejor. La respuesta rotunda: Todos aprendemos de él. Si la crítica es: a xxx no le fue bien, el niño será: no aprenderemos de él. Tras estos códigos podemos ver a los niños sentados erguidos.
Los niños se portan bien en clase. Animémonos: uno, dos, tres, ¡estoy genial! ¡Genial, genial, genial! ¡sí! Y: Estoy muy bien, estoy muy bien, estoy muy muy muy bien, ¡sí! ¿No es un poco vergonzoso? ¡Pero los niños hablaban con fluidez!
El trabajo diario en la guardería es inseparable de un arma: el pandero. Cada vez que la maestra toca la pandereta, los niños automáticamente aplauden. Generalmente dirán: Por favor, aplaude conmigo, y los niños responderán: Yo aplaudiré contigo. Maestro: Por favor hazlo conmigo Niño: Lo haré contigo. Maestro: Por favor, siéntate conmigo. Los niños se sentarán contigo tan pronto como su pecho se levante.
Cuando los niños están hablando ruidosamente y el profesor no puede oír nada, entonces decimos: Escúchame. En ese momento los niños recibieron: Por favor hablen, esto es muy útil.
El profesor va a contar un cuento. ¿Qué debe hacer al contar una historia? Los niños estaban ordenados: contaban historias, no hablaban y se sentaban en silencio. Por favor díselo al maestro. Aunque parece un código con nombre, los niños pueden distinguirlo claramente.
Cuando salgan a hacer ejercicios, primero deben ponerse en fila, dar la orden: ponerse firmes y responder claramente: uno, dos. La maestra también dijo: Prepárate, y el niño respondió: Prepárate. Grita el lema: Aprende del Ejército Popular de Liberación, uno dos uno, uno dos tres cuatro, ¡quién es el mejor bebé de la clase tres! ¡Soy genial, soy genial, soy el mejor!
Es hora de irse a la cama, pero los niños siguen haciendo ruido. En ese momento, la maestra dirá: "Colcha pequeña", y los niños inmediatamente dirán: "Está bien, todos, vengan a tomar una siesta. No hablen, no hagan ruido y duerman en cuanto". tus ojos están cerrados." ¿Qué tal? ¡nada mal! Es cierto:
Una contraseña pequeña es poderosa.
La profesora me pidió que respondiera.
Se han formado buenos hábitos.
Todos somos buenos muñecos.
1. Uno dos tres cuatro
Uno dos tres cuatro, aplaude (1 234, aplaude)
2 2 3 4, pisa fuerte pies (2234, pisa fuerte)
Tres dos tres cuatro, asiente, (tres dos tres cuatro, asiente)
Cuatro dos tres cuatro, manos en las rodillas. (4 2 3 4, manos en las rodillas)
Vamos a contar
Uno o dos, átate los zapatos (extiende los dedos, cuéntalos, átate los zapatos)
Tres a cuatro, tocan el suelo (extiende los dedos y agáchate para tocar el suelo)
Cinco a seis, revuelve y mezcla (extiende la otra mano para contar y revolver)
Noventa, cuenta de nuevo (gira las manos y cuenta de nuevo)
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, noventa (un dedo, luego otro dedo) )
3. Aplaude y pisa fuerte, aplaude.
Aplaude, aplaude.
Aplaude, pisa fuerte. pies, aplaude.
Aplaude, aplaude, aplaude.
Golpe, golpe, golpe, golpe, rodilla)
4. Sacude tu cuerpo (1)
Sacude tus hombros, sacude (arriba y abajo) Sacude. tus hombros)
Date la mano, palmadita, palmadita, palmadita.
Mueve tu trasero, pia pia pia (gire tu trasero, azota tres veces)
Mueve tu pie, Dong Dongdong (mueve tu pie, pisa tres veces)
5. Balancea tu cuerpo (2)
Sacude hacia arriba (brazos y manos se balancean hacia arriba)
Sacude hacia abajo (brazos y manos hacia abajo) Balanceo)
Agitar, agitar (agitar, agitar)
Démosnos la vuelta
Agitar agitar (mover brazos y manos hacia arriba)
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Sacudir hacia abajo (mover brazos y manos hacia arriba)
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Sacudir hacia abajo (mover brazos y manos hacia arriba)
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Sacudir brazos y manos hacia abajo)
Shake shake shake (agitar, agitar)
Cantemos una canción
6 Juego de dedos
Uno. dedo, un dedo, girar, girar, girar hacia el cepillo de dientes, silbar, silbar, silbar
(Exponga un dedo en cada mano y conviértalo en un cepillo de dientes, cepille hacia arriba y hacia abajo el costado de su boca)
Dos dedos, dos dedos, conviértete en conejo, salta y salta
Estira dos dedos en cada mano, se da la vuelta, se convierte en conejo y salta arriba y abajo.
Tres dedos, tres dedos, dar la vuelta, convertir en tenedor, cha cha cha
(Exponer tres dedos en cada mano, girar, convertir en tenedor, arriba y abajo Mover)
Cuatro dedos, cuatro dedos, girar, girar, girar hacia un gato, miau miau miau
(Exponer cuatro dedos en cada mano, darse la vuelta, cambiar Gato adulto, agua alrededor de la boca)
Cinco dedos, cinco dedos, date la vuelta, conviértete en un tigre, oh oh oh
Revela cinco dedos en cada mano, date la vuelta, conviértete en un tigre. Levante las manos y pretenda abalanzarse sobre el niño.