Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes, caracol
Plan de lección de arte para clases pequeñas Objetivos de la actividad Caracol 1:
1.
2. Sé atrevido al pintar y decora de forma simétrica.
Preparación de la actividad:
Imagen de fondo primaveral, bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo, pizarra y tiza.
Proceso de la actividad:
(1) Muestra el fondo y el profesor explica el contenido de la imagen.
Maestro: La primavera está aquí, el sol rojo brilla sobre la tierra, sopla la cálida brisa primaveral, las golondrinas vuelan libremente, la hierba del suelo se vuelve verde y florecen flores de colores.
(2) La maestra dibuja un cuadro modelo en el fondo (dibujando mientras cuenta una historia)
Maestra: El pequeño caracol que ha dormido todo el invierno también quiere disfrutar de lo hermoso. paisaje de primavera. Primero sacó su cabecita redonda de la casa, miró a su alrededor y luego salió lentamente. Se sentó allí con la boca abierta, respirando aire fresco y admirando el hermoso paisaje de la primavera. El pequeño caracol sintió que se sentía demasiado solo. Piensa: ¡Qué bueno sería si pudiera estar con mis buenos amigos! ¿Dónde está mi mejor amigo? Niños, ¿me ayudaréis a encontrar a mi mejor amigo?
(3) Comprender las características de apariencia de los caracoles
Maestro: ¿Cómo es el amigo del pequeño caracol? Parece un pequeño caracol. Veamos cómo es un pequeño caracol.
Biología: De casa pesada, cabeza redonda, un par de antenas cortas, un par de antenas largas, boca pequeña y cuerpo curvo.
Pregunta: ¿Dónde están los ojos del pequeño caracol? ¿Cómo se ve el cuerpo? ¿Cómo qué? (El niño respondió que el maestro puede mostrar el objeto real. Si no hay ningún objeto real, el maestro hará un dibujo en la pizarra).
(4) Los niños dibujan en el fondo grande, y el maestro los guía.
Maestra: El caracol ya no puede esperar más. Usemos el pincel para encontrar a sus amigos y dejarlos jugar felices juntos.
(5) Final: El pequeño caracol estaba muy feliz de ver tantos buenos amigos. Ven, juguemos a "encontrar un amigo" con el pequeño caracol (escuche música y juegue).
Enseñanza de la reflexión:
El esquema plantea los siguientes requisitos para las actividades artísticas: "Proporcionar oportunidades para la libre expresión y animar a los niños a expresar con valentía sus sentimientos, comprender e imaginar. Respetar la libertad de cada niño". ideas y creaciones, afirmar y aceptar sus sentimientos y expresiones estéticas únicas, y compartir la alegría de su creación”.
Snail 2, plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes: una experiencia de aprendizaje beneficiosa
Usa tus habilidades artísticas para hacer pequeños caracoles.
Preparación:
Papel grueso, bolígrafo, tijeras y pegamento.
Actividades y Guías:
1. Guíe a los niños para que cuenten sus experiencias al atrapar y jugar con caracoles, y estimular su deseo de hacer caracoles.
2. Observe al maestro hacer un lindo caracol con un largo trozo de papel y demuestre:
(1) Cortar un trozo de papel en el cuerpo de un caracol.
(2) Usa un bolígrafo para enrollar las tiras de papel restantes y hacer una concha de caracol.
(3) Pega la concha del caracol en espiral al cuerpo del caracol para hacer un caracol.
Vida diaria
1. Enriquecer la vida de los niños, enriquecer el contenido del área de arte y aumentar los materiales producidos por los niños.
2. Cultivar la capacidad de observación de los niños, observar insectos, caracoles y otros animales pequeños a diario.
Coordinación familiar
Apoye y oriente a los niños para que utilicen sus manos y su cerebro para realizar algunas manualidades dentro de sus posibilidades.
Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes Caracol 3 objetivos de actividad
1. Aprenda a usar espirales para mostrar las características básicas de los caracoles.
2. Anima a los niños a dibujar con audacia y enriquecer el dibujo.
3. Experimenta la belleza equilibrada que aporta la simetría de colores y patrones al crear.
4. Sé atrevido al pintar y decorar de forma simétrica.
5. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
Actividades para preparar
1. Imagen: caracol.
2. Papel de dibujo infantil y crayones.
Proceso de la actividad
1. Mostrar imágenes de caracoles para despertar el interés de los niños.
Profe: La maestra les trajo a los niños un dibujo muy interesante con sus animales favoritos. ¡No lo viste!
¿Cuál es el animalito de la imagen?
Observa más de cerca el cuerpo del caracol.
Guía a los niños para que observen las características de forma de las conchas de los caracoles.
2. Entiende "espiral"
La maestra dijo y actuó: El caracol era muy pequeño cuando era niño. Posteriormente, creció poco a poco y el caparazón de su espalda se hizo cada vez más grande. Más tarde se convirtió en un gran caracol.
Profe: ¿Cómo crees que crece el cuerpo del caracol?
Guía a los niños para que realicen ejercicios en blanco.
3. Pintura infantil, orientación docente.
Maestra: Después de que el lindo caracol esté terminado, ¿decorarás una hermosa casa para el pequeño caracol?
Piénsalo, ¿cómo puedes embellecer el hogar del caracol?
Inspira a tus hijos a añadir algunas flores y hierba.
Requisitos de pintura
Utiliza hermosos colores para pintar un caparazón en espiral para que el caracol sea más grande.
Guía a los niños a dibujar más caracoles para enriquecer la imagen.
4. Exhibir las obras de los niños y apreciarlas colectivamente.
Actividad de reflexión:
Hoy en día, los niños están muy familiarizados con esta técnica de pintura. Durante la sesión de demostración, me concentré en explicar cómo disponer perfectamente las espirales en la parte posterior del caracol y guié a los niños a dibujar la línea completa para que la distancia entre las líneas fuera lo más igual posible. A juzgar por la operación del niño, todavía tiene mucha confianza. Básicamente, el caparazón de un caracol pequeño puede estar lleno.
La intención del diseño de "Snail 4" en el plan de lección de arte para clases pequeñas en el jardín de infantes:
Para los niños en clases pequeñas, es más fácil dibujar líneas casualmente con un bolígrafo, pero no necesariamente tiene que ser un método controlado para dibujar líneas, porque esto requiere que el niño use el cerebro para controlar la rotación de la muñeca para conectar las líneas a propósito. Esta actividad se basa en la práctica de que los niños dibujen líneas rectas cortas con un propósito. Tiene una trama y permite a los niños practicarla y completarla en la escena.
Objetivos de la actividad:
1. Practicar el control del dibujo lineal.
2. Inspira el amor de los niños y anímalos a no darse por vencidos fácilmente.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños y comunicarse con valentía entre compañeros basándose en los fenómenos observados.
4. Experimente la diversión de pintar en colaboración con sus compañeros de diferentes maneras.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Cuento de un pequeño caracol que busca un hogar.
2. Bolígrafos y papel de acuarela con casas, hierba, piedras y arbustos de colores (uno para cada persona).
Proceso de la actividad:
1. Usar historias para atraer a los niños
Maestra: La maestra contó una historia sobre un pequeño caracol emocional que busca un hogar (la historia). El contenido general es que la madre caracol salió a jugar con su pequeño caracol. Cuando llegó a casa antes del anochecer, solo vio árboles, piedras y colinas. Estaba oscureciendo. >2. Deje que un niño se levante y trate de entender el método.
Los niños caminaron a lo largo de la línea de agua y dejaron que el pequeño caracol los siguiera, evitando la hierba, las piedras y los arbustos frente a ellos. Se animó a los niños a descansar antes de caminar. Finalmente, sortearon muchos obstáculos. y finalmente envió al pequeño caracol a casa antes de que oscureciera. Felicite a los niños por su sensación de éxito.
3. Usa tus dedos para hacer un dibujo vacío (para ver si el caracol ha regresado a casa) y practica.
4. Solicitud
Respuesta: No puedes desconectar la línea (carretera), de lo contrario no podrás regresar a casa.
b: Anima a los niños a intentarlo. No podemos caminar por aquí. Durante este proceso, practique la rotación de la muñeca y dibuje líneas con habilidad. Asegúrese de enviar el caracol a casa para inspirar el amor de los niños y nunca irse.
5. Los niños lo hacen, y la maestra los observa y entrena, animando a los niños que han completado bien a ver si hay alguna otra manera de devolver el caracol y practicar más. Para los maestros de jardín de infantes con poca capacidad práctica, puede alentarlos a caminar, tomar un descanso e intentar caminar una distancia más corta para practicar primero.
6. Evaluación y comunicación
Los niños pueden observarse y evaluarse entre sí para ver si otros niños han enviado caracoles a casa. ) Durante este proceso, puedes practicar dibujando con los dedos. También puede ver quién ha encontrado más formas de animar a los niños a ser mejores.
Ampliación de la actividad:
1. Coloque imágenes similares en el área de actividades para que los niños practiquen y puedan enviar otros animales pequeños al parque de diversiones o a la escuela.
2. Durante la actividad, descubrimos que los niños no pueden cambiar los bolígrafos cuando dibujan con bolígrafos. En el área de actividades, agregamos un camino para ayudar a los animales pequeños a encontrar colores o un camino de arcoíris para animar a los niños a probar más colores.
Reflexiones sobre la actividad:
Los niños se mostraron muy entusiasmados por participar en la actividad y todos le dieron vida al caracol. El éxito de esta actividad radica en la confianza del profesor en los niños, permitiéndoles utilizar plenamente su imaginación y reflejando su subjetividad. Como los niños dibujan sus propios pensamientos, se sienten muy felices mientras dibujan. Fue en este ambiente que me beneficié mucho de tantas ideas. No esperaba que algunos niños tuvieran forma de caracol.
Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes Caracol 5 objetivos de actividad
1. Conocer la forma de cada parte del cuerpo del caracol.
2. Se pueden diseñar varias conchas para caracoles dibujando líneas.
Actividades a preparar
Preparación del material: bolígrafos negros y crayones de diferentes espesores.
Preparación de la experiencia: Comprender la composición morfológica de los caracoles antes de la actividad.
Proceso de la actividad
Primero, recuerden la experiencia
Niños, ¿han visto alguna vez un caracol real? ¿Cómo se ven?
Segundo, observe y aprecie
Pregunta: ¿Cómo es el caparazón de un caracol?
Resumen del profesor: El caparazón del caracol es espiral. Cada caracol tiene una hermosa concha.
En tercer lugar, el maestro hace una demostración y los niños prueban la operación individualmente.
Transición: El caparazón del caracol es hermoso. Vamos a disfrazarlo.
Pasos de demostración del maestro (canción infantil):
(1) La concha redonda tiene forma de espiral. (Dibuja un caparazón de caracol)
(2) El cuerpo blando está adherido al caparazón. (Dibuja el cuerpo de un caracol)
(3) Un par de tentáculos es realmente lindo. (Dibujando tentáculos)
(4) Los distintos patrones son muy hermosos. (Modo de dibujo lineal)
4. Dibujo de niños, orientación del maestro
Requisitos de creatividad
(1) Los caracoles tienen diferentes direcciones.
(2) Cada concha de caracol está pintada con más de cuatro patrones.
(3)Finalmente agrega un fondo simple al caracol.
En quinto lugar, la apreciación cambiaria.
Pregunta clave: ¿Qué caracol es el más bonito?
Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes Antecedentes de la actividad Caracol 6:
Los niños de mi clase ya conocen varios colores comunes: rojo, amarillo, azul, verde, etc. Para mejorar la conciencia de los niños sobre los colores, diseñé la actividad "Encontrar amigos". A través de esta actividad, los niños también aprendieron sobre el rosa, el naranja, el azul claro y el cian, e intentaron dibujar usando colores degradados.
Objetivos:
1. Reconocer varios pares de colores similares: rojo, rosa, amarillo, naranja, azul, celeste, cian, verde.
2. Prueba a pintar con colores degradados.
3. Estimular el interés de los niños por los colores.
4. Aprenda más a realizar actividades artísticas de manera uniforme dentro del rango designado.
5. Cultivar la creatividad inicial de los niños.
Preparación:
1. Reconocer el rojo, el rosa, el amarillo, el naranja, el azul, el celeste, el cian y el verde, y poder nombrarlos.
2. Pasta color terciopelo bebé 8. Cinta, grabadora.
3. Los niños tienen tesoros coloridos, pasteles al óleo y papel de dibujo.
Proceso:
Comencemos con la pregunta: Todos tenemos buenos amigos. Hoy, ayudemos al colorido bebé a encontrar a su mejor amigo, ¿de acuerdo?
2. Combina el mismo color:
1. Muéstrame ocho terciopelos de bebé: Maestra: Aquí viene un bebé rojo. Dice: Tengo un amigo que se parece mucho a mí. Mira, ¿quién aquí se parece más a mí? Por favor ayúdame a encontrarlo. Los niños buscan el rosa, "Buenos amigos, tomen de la mano, abracen" la maestra demuestra la acción con los niños.
2. Utiliza el mismo método para encontrar los otros tres pares de colores.
3. Juego: Encuentra Amigos
1. Los niños llevan coloridos tocados de bebé, escuchan música y bailan libremente. Tan pronto como la música cesó, los niños buscaron niños del mismo color para tomarse de la mano y abrazarse.
2. Los niños intercambian sus cascos y vuelven a jugar.
Cuarto ejercicio de colorear: globo grande
Demostración del maestro: primero encuentra el color de un par de buenos amigos y pinta un color oscuro en un lado del globo para hacer sus manos. "Abre", luego pinta el otro lado del globo con el color claro para que "se tome de la mano" con el color oscuro, y finalmente pinta el color claro en el medio para que los dos colores se mantengan juntos.
Comentario sencillo: Los buenos amigos son geniales, y los dibujos hechos por dos bebés juntos son aún más bonitos.
Enseñar la reflexión:
Las actividades artísticas de los niños son actividades operativas que requieren que usen sus manos, ojos y cerebro para transformar su imaginación y la información que perciben del mundo exterior. propia imagen mental y expresarla utilizando ciertos medios artísticos.
Lectura ampliada de este artículo: Amigo es una palabra china, lo que significa que, bajo cualquier condición, el conocimiento de ambas partes está relacionado hasta cierto punto, independientemente de la edad, género, región, raza o rol social. , religión La fe, de acuerdo con el conocimiento psicológico de ambas partes, puede ayudarse mutuamente cuando sea necesario. Los amigos pueden compararse con paraguas y luces bajo la lluvia. Cuando el ajuste psicológico entre las dos partes es más profundo, se les puede llamar amigos cercanos.
Plan de lección de arte para clase pequeña de jardín de infantes Caracol 7 objetivos de actividad
1. Aprenda a utilizar la técnica de frotar y hacer caracoles de adentro hacia afuera con plastilina.
2. Aprender previamente a utilizar imágenes tridimensionales para expresar la imagen bidimensional de los caracoles.
3. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
Actividades para preparar
Yeso, tablero de cemento; pintura de caracoles, trabajo de maquetas, palillos.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Borra una longitud adecuada para hacer un círculo y utiliza herramientas auxiliares para expresar los patrones de la cabeza y el cuerpo.
Métodos y medios de enseñanza
Método de demostración y explicación; enseñanza asistida por materiales.
1. Estimular el interés de los niños por los caracoles.
1. Muestre imágenes de caracoles y guíe a los niños a observar.
2. Pregunte: "¿Qué es esto? ¿Cómo se ve?"
2. Guíe a los niños para que aprendan a hacer "caracoles" con plastilina.
1. Ayude a los niños a comprender los métodos de producción.
La maestra mostró los caracoles que habían sido preparados con antelación. "¿Qué crees que es esto, chico? ¿Sabes cómo lo hice?"
2.
La maestra discutió con los niños e intentó hacer un caracol.
Método de preparación: 1. Acortar la plastilina; rodearla nuevamente; insertar un palito corto en un lado para formar una cabeza; finalmente, usar un palillo para tallar un patrón en el caracol.
3. Guíe a los niños para operar.
Durante la operación de los niños, la maestra se centró en guiar a los niños individuales con habilidades más débiles para ayudarlos a completar la fabricación de caracoles.
En tercer lugar, finalizar las actividades de evaluación.
1. Pida a los niños que aprecien el trabajo de los demás.
2. Guía a los niños a contar cuántos caracoles han hecho sus compañeros mientras lo disfrutaban.
3. Comentar obras infantiles.
Reflexión sobre la actividad:
El éxito de esta actividad radica en que el profesor cree en los niños y les permite utilizar plenamente su imaginación y reflejar su subjetividad. Como los niños dibujan sus propios pensamientos, se sienten muy felices mientras dibujan. Fue en este ambiente que me beneficié mucho de tantas ideas. No esperaba que algunos niños tuvieran forma de caracol.