Plan de lección preescolar ¿Qué son las subactividades?
La subactividad es una de las actividades en la implementación del proceso de actividad en el proceso de enseñanza.
En principio, el establecimiento de objetivos debe basarse en la situación real del niño. La determinación de un objetivo de actividad se determina principalmente desde tres aspectos:
1.
2. Habilidad
3. Emoción
Por ejemplo, los objetivos de la canción infantil "Cruzando el puente" son:
1. Leer poesía con claridad y con voz natural.
2. Intenta simplemente imitarlo.
3. Experimenta la diversión de las actividades.
Objetivo 1: Aprender a leer en voz alta y aprender canciones infantiles está en el nivel de conocimiento, y es la acumulación y consolidación de conocimientos;
Objetivo 2: Intentar simplemente imitar está en el nivel de habilidad, y se trata de habilidad. Mejorar y ejercitar;
Objetivo 3: La diversión de experimentar actividades está en el nivel emocional, y es la experiencia y expresión de las emociones.
Por supuesto, aunque los tres aspectos anteriores se consideran básicamente al determinar los objetivos, eso no significa que cada diseño de actividad tenga esos tres objetivos. A veces también se pueden combinar y cada uno puede basarse en el enfoque. de la actividad se utiliza para organizar los objetivos antes y después. Por ejemplo, los objetivos de la canción infantil "El sol y la luna" son los siguientes:
1. Participar activamente en actividades y experimentar la diversión que aporta la poesía.
2. Intenta componer poemas para estimular el espíritu creativo de los niños.
Objetivo 1: La participación y la experiencia incluyen tanto conocimiento como emoción. La participación en actividades significa aprender canciones infantiles durante las actividades y completar el aprendizaje y la acumulación de conocimientos, experimentar diversión significa sentimientos emocionales.
Objetivo 2: La creación y estimulación en la educación son el cultivo de habilidades, que mejorarán la capacidad creativa de los niños y desarrollarán su espíritu creativo. Y entre los dos objetivos, la experiencia es evidentemente el más importante, por lo que se sitúa como primer objetivo. Es decir, en diferentes actividades, a veces el objetivo de conocimiento es el más importante, a veces el objetivo emocional es el más importante y, a veces, el objetivo de capacidad es el más importante, lo que puede reflejarse en la clasificación de objetivos. Si los tres son igualmente importantes, se pueden ordenar según el conocimiento, la capacidad y la emoción. Información ampliada
La disposición del proceso es igual que el orden de cocción. Es importante poner primero los ingredientes principales o los condimentos. Al momento de agregar los condimentos es importante poner el jengibre y el ajo. primero o el vino y el vinagre si se coloca bien y en el momento adecuado quedará delicioso y fresco, con un regusto interminable en la boca, si se coloca mal se perderá el apetito, y por muy nutritivo o nutritivo que sea. Si los ingredientes son buenos, se desperdiciarán y perderán su valor debido.
Si una clase puede despertar el interés de los niños en primer lugar, la primera parte de la apertura es muy importante. Si usted puede liderar el camino al presentar el tema juega un papel vital en el desarrollo de una clase. Por tanto, el primer disparo debe realizarse bien y con precisión para atraer al máximo la atención del niño.