Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes
La formación de una buena ética y un estilo de enseñanza de los maestros no solo debe basarse en las limitaciones institucionales, sino que también debe mejorar la conciencia de la autodisciplina y corregir conscientemente malos hábitos en la vida y el trabajo. A continuación les traigo un resumen personal de la ética y el estilo de las maestras de jardín de infantes, espero que les guste.
Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes (artículo seleccionado 1) “Cien años de vida se pasan en el jardín de infantes”. La vida de una persona son sólo 30.000 días, y cuando somos jóvenes, muchas cosas lo han hecho. cambiado gradualmente Tiene una influencia sutil en nuestras vidas, por lo que la educación preescolar juega un papel importante en nuestras vidas y nuestro crecimiento. Como maestro de jardín de infantes, el tipo de carácter moral que debemos tener juega un papel importante en el crecimiento personal de los niños, los jardines de infantes y los maestros de jardín de infantes.
Como no he recibido ese tipo de capacitación sistemática, me falta mucha comprensión de la ética docente. Pero creo que gracias a mis propios esfuerzos en el futuro, comprenderé mejor la ética de los docentes.
En mi opinión, la moral docente es amor y fraternidad. Los maestros de jardín de infantes deben amar a los niños, ser buenos para descubrir los misterios de los niños, aceptar a cada niño con un corazón tolerante y, al mismo tiempo, dejar que los niños se acepten a sí mismos, esforzarse por ser amigos de los niños, ser oyentes de los niños y cultivar la capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos. Es un reflejo de su amor.
La ética docente también es un tipo de capacidad. Ser maestra de jardín de infantes no es fácil. En la escuela tenemos que afrontar las preguntas de los niños, jugar y cultivar sus habilidades. Fuera de la escuela, tenemos que afrontar el trabajo de ser padres de nuestros hijos. Cómo cultivar niños con buena personalidad en el nuevo siglo requiere la ayuda de los padres. Además, los profesores tienen que afrontar la mejora de sus propias capacidades, y las disposiciones integrales y razonables se han convertido en la principal capacidad de los profesores de jardín de infancia.
La ética docente también es un ideal. Cada maestro tiene un estándar en su corazón para ser maestro, y cada maestro tiene su propio ideal. Cuando los ideales encuentren un hogar, el encanto de la ética de los docentes quedará plenamente demostrado, el entusiasmo y la pasión por el trabajo de los docentes serán aún mayores y el encanto personal mejorará aún más.
La ética docente no es una simple repetición de la vida del jardín de infantes, sino una vida llena de sabor cada día; la ética docente no es solo la vida diaria de la crianza de los niños, sino también la infusión e implementación de un nuevo concepto educativo. La ética docente no es un simple cuidado general de los niños, sino que se trata más bien de cuidar las diferencias individuales de los niños y utilizar la sabiduría de los maestros para descubrir los aspectos más destacados individuales de los niños.
Por lo tanto, como maestros que se mantienen al día con los tiempos, debemos tener el deber de cuidar y amar a los niños y esforzarnos por convertirnos en excelentes maestros de jardín de infantes.
Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes (Parte seleccionada 2) Nuestros maestros de jardín de infantes asumen la tarea de sentar las bases de los talentos del siglo XXI. Cada maestro de jardín de infantes tiene un profundo impacto en el desarrollo de los niños. a lo largo de su vida.
1. Para amar a los niños, ama primero la educación.
Si eliges la educación, no debes arrepentirte de tu elección, ser proactivo y esforzarte por innovar sin importar la fama o la fortuna. En el proceso de educación y enseñanza, debemos enriquecer constantemente nuestros conocimientos, esforzarnos por mejorar nuestras habilidades y estándares profesionales, implementar estrictamente la ética docente y diversas reglas y regulaciones, tener un alto sentido de profesionalismo, responsabilidad y dedicación, y adherirnos al principio. de "todo es para los niños".
En segundo lugar, el amor, el respeto y el cuidado de los niños.
Todo niño desea respeto y cuidado por parte de los profesores. No podemos castigar a los niños directamente o disfrazado. Debemos prestar atención al cultivo de la calidad integral y los buenos hábitos de cada niño, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada niño, y cuidar, amar y respetar a cada niño.
En tercer lugar, ama a tus hijos y esfuérzate por ser su sostén, colaborador y guía.
Comunicarse con los niños con cariño, aceptación y respeto. Bueno para descubrir cosas y juegos que les interesan a los niños. Aprovecha la oportunidad de ser el guía de tu hijo. Preste atención al desempeño y las reacciones de su hijo durante las actividades de juego. De la misma manera, sólo actualizando constantemente tus conocimientos, mejorando constantemente tu propia calidad y mejorando constantemente tú mismo podrás cuidar bien de tus hijos. Para mejorar nuestra propia calidad, los profesores jóvenes deberíamos escuchar las opiniones de los profesores mayores. Y sigo aprendiendo, tomo la iniciativa de aprender y desarrollo constantemente nuevos métodos de enseñanza.
Cuarto, ama a tus hijos y predica con el ejemplo.
Las palabras y acciones del maestro tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento del niño. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo y hacer primero lo que se les pide a los niños. Insista en exigencias estrictas para usted mismo.
Al mismo tiempo, maneje correctamente la relación entre usted y sus padres, y explore métodos y medidas para el desarrollo de sus hijos en casa.
Este es un resumen de mi investigación sobre la ética y el estilo docente. Trabajaré duro a partir de los aspectos anteriores, seguiré aprendiendo y me permitiré nutrirme de los conocimientos constantemente actualizados.
Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes (Parte seleccionada 3) Aprendí las cualidades morales más básicas de los maestros de jardín de infantes del "Código de ética de los maestros": amar y respetar a los niños. Sólo cuando los maestros de preescolar amen a los niños podrán enseñar de acuerdo con la ley y cuidar el crecimiento saludable de los niños de todas las formas posibles. Sólo así amarán su trabajo, estarán dispuestos a pagar y harán todo lo posible para educar a los niños; se refrenarán y regularán voluntariamente. Con buenas palabras y hechos, podrás ser un mejor maestro enseñando honestamente.
La construcción de la ética docente determina el éxito o fracaso de la construcción del equipo docente, así como el éxito o fracaso del desarrollo y reforma educativa. Las características de la profesión docente determinan que los docentes deben tener alta calidad, y la ética docente es la cualidad más importante de los docentes y es el alma de los docentes. La ética docente determina el amor de un docente por sus estudiantes y su lealtad a su carrera, así como su búsqueda persistente y su noble personalidad. Por otro lado, la ética de los docentes afecta directamente el crecimiento de los estudiantes. Los ideales, creencias, sentimientos morales y encanto de la personalidad de los docentes afectan directamente el cultivo de la calidad ideológica, la calidad moral y los hábitos de comportamiento moral de los estudiantes. Siento que desde que elegí la profesión de maestra de jardín de infantes, debería amar mi profesión. Esforzarse por considerar esta causa como la más gloriosa del mundo, idealizarla, santificarla y contribuir a la causa de la educación del pueblo.
“Amar a los estudiantes como a niños” es una de las manifestaciones importantes de la ética de los docentes. Entiendo profundamente por el "Código de Ética del Maestro" que sólo amando y respetando a los niños podemos realmente preocuparnos por ellos en todos los aspectos de la vida, el estudio, etc., y ser sensatos, afectuosos y guiados. Profundizar en los niños, prestar atención a sus acciones, observar sus palabras y hechos y comprender su dinámica psicológica para servir mejor a los niños y establecer prestigio entre ellos. Cada uno de nuestros maestros espera hacer que cada niño sea mejor y se convierta en un talento útil en la sociedad. Nuestros maestros trabajan duro, comparten con entusiasmo lo que saben con los niños y utilizan sus propios esfuerzos para cultivar cuidadosamente a la próxima generación, con la esperanza de que sean mejores que aquellos que son mejores que otros. Amar a los niños significa respetarlos, permitir que cada niño camine con la cabeza en alto y considerar cuidadosamente cada opinión y acción del niño. En cualquier caso, no puede herir el rincón más sensible de sus corazones: su autoestima. Creo que amar a los niños debería estar abierto a todos, especialmente a aquellos con necesidades especiales, y ser tolerantes con su inocencia y sus errores. ¡Este tipo de amor es amplio y profundo! Deja que la calidez del amor fluya en sus corazones y hazles sentir que hay luz del sol en la vida.
En resumen, trabajaré duro para mejorar mi nivel teórico y mi capacidad práctica en educación y enseñanza, serviré a los niños de todo corazón y estar profundamente arraigado en la tierra pura del jardín de infantes. En el futuro, cumpliré conscientemente el "Código de ética profesional para profesores de jardín de infancia de escuelas primarias y secundarias" y seré un maestro de jardín de infancia cualificado.
Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes (Selección 4) La ética y el estilo de los maestros son particularmente importantes para un maestro, porque el maestro es el punto de referencia para las acciones de los niños, y cada palabra y acción del maestro. tiene una influencia sutil en los niños. Por lo tanto, la calidad de la ética y el estilo de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio.
A través del estudio de la ética y el estilo de los profesores, hablaré brevemente sobre los siguientes puntos:
Primero, sé estricto contigo mismo y presta atención a tus palabras y hechos. Sea un modelo a seguir, cumpla con una estricta autodisciplina, mejore la capacidad de autocontrol, vaya a trabajar con buen humor todos los días y salude a los niños con una sonrisa. El trabajo en el jardín de infancia es muy tedioso y estresante, pero lo afronto con calma, sin preocuparme por las pérdidas y ganancias personales y sin llevar mis emociones personales al trabajo. Se puede decir que todos los días trato a cada niño con sinceridad, una mente tranquila y emociones plenas. Haz cosas reales con un corazón normal y un humor feliz.
En segundo lugar, cultive buenas cualidades internas. La belleza natural ciertamente puede dar a las personas una sensación de belleza y placer, pero como maestro, es más importante cultivar el cultivo interior, por lo que el propio conocimiento y el cultivo interior del maestro son particularmente importantes. Sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando la calidad y mejorando uno mismo podremos enseñar bien a los estudiantes. En la enseñanza, es necesario preparar las lecciones de manera eficaz, reflejar la sabiduría docente de los docentes y hacer que la enseñanza regular sea sólida y eficaz.
En tercer lugar, estudia mucho. Dominar el negocio de la enseñanza es la clave para que los profesores se conviertan en profesores. Sólo siendo competentes en los negocios podremos impartir con precisión conocimientos científicos y culturales a los estudiantes. Si el maestro siempre no responde con precisión a las preguntas de los estudiantes, el prestigio del maestro en la mente de los estudiantes se irá perdiendo gradualmente y los estudiantes perderán la confianza en el maestro.
Para mejorar su nivel profesional docente, los docentes deben persistir conscientemente en el aprendizaje y participar en la formación profesional, y ejercitarse y mejorar en la práctica docente. Debemos mantenernos al día, estudiar incansablemente, ser proactivos, desarrollar nuevos métodos de enseñanza, estudiar con rigor, enseñar y educar a las personas incansablemente y esforzarnos por alcanzar la excelencia.
En tercer lugar, adherirse al principio de "todo para los niños, todo para los niños", establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada niño, cuidar de cada niño, respetar la personalidad de cada niño. niño, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada niño, y manejar correctamente la relación entre profesores y padres. Sólo cuando valoremos a los estudiantes y los estudiantes sean respetados por los maestros, ellos respetarán al maestro y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos enseñados por el maestro. Utilice el amor de un maestro para moldear el alma de un maestro noble. En la educación, debemos ser más estrictos que el amor y más estrictos que el amor. Si consideramos a los estudiantes como ángeles, viviremos en el cielo.
En cuarto lugar, céntrate en el trabajo en equipo. El trabajo en el jardín de infantes requiere la cooperación de muchas personas para funcionar bien, lo que requiere que los maestros tengan un buen "espíritu de equipo". El espíritu de equipo tiene sólo cuatro palabras: en pocas palabras, significa comunicación, confianza, unidad, cooperación, colaboración y asistencia mutua. El jardín de infancia es una gran familia. Sólo cuando los individuos se integran en esta gran familia pueden ascender, sentirse felices en el trabajo y lograr un buen desarrollo. Por lo tanto, debemos prestar atención a la cooperación con los docentes en el trabajo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, y hacer bien cada trabajo bajo la premisa del honor colectivo.
¡Así que la ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación de espíritu, una connotación de conocimiento profundo y un gusto cultural! Es necesario cultivar y educar la ética de los docentes y, lo que es más importante, ¡el autocultivo de cada docente! Mi vida no necesita ser espectacular, solo necesito continuar con la virtud de ser un modelo a seguir para los demás y permitirme realizar el valor de mi vida a través del constante autoanálisis, autodesarrollo, autosuperación y autotrascendencia. !
Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes (Parte seleccionada 5) Los maestros son responsables de educar a las personas y asumen directamente la responsabilidad histórica de cultivar el crecimiento saludable y feliz de la próxima generación. Entre ellos, la ética docente es el más importante. La ética docente, es decir, la ética profesional de los docentes, es el código moral y el código de conducta que deben respetar los docentes y todo trabajo y actividad educativa. Al estudiar la ética de los maestros de jardín de infantes, me di cuenta profundamente de:
Primero, el amor y la dedicación.
En primer lugar, debemos ser leales a la causa de la educación, obedecer al liderazgo y completar concienzudamente todas las tareas asignadas por los líderes. Deberíamos trabajar en la educación de la primera infancia. Sea proactivo y tenga el coraje de innovar. Diseñar cuidadosamente cada clase para que los niños puedan aprender conocimientos en cada clase, exigirse estrictamente en el trabajo, fortalecer su propio aprendizaje, actualizar conocimientos constantemente, conocer sus propias carencias, aprender con humildad y progresar continuamente. Trabaja duro para mejorar tu conocimiento cultural, potencial laboral, etc. Sólo si son dedicados y dedicados, los maestros podrán manejar bien sus responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarse consciente y continuamente y ganar algo en las actividades educativas.
En segundo lugar, respetar a todos los niños.
Todo niño anhela el amor y el respeto del maestro. Él debe ser tratado igual que el niño y no como un subordinado. Sólo transmitiendo amor a los niños, prestándoles atención y ganándose el respeto de los maestros, los niños podrán respetar y agradar a los maestros. Amar a los estudiantes es una virtud que los profesores deben poseer. Los ojos cariñosos de un maestro, una palabra amable y un gesto pueden brindar consuelo y aliento a los niños. Encuentra el punto brillante de tu hijo, critica menos y anima más. Los maestros deben amar a cada niño con una mente amplia y tratarlo con amor y cuidado sinceros, sin ningún prejuicio. Trata a cada niño con una actitud apreciativa, siembra en sus corazones las semillas de la confianza en sí mismo, la autoestima, la bondad y la generosidad, para que pueda disfrutar de una infancia perfecta y feliz mientras adquiere conocimientos.
En tercer lugar, esfuércese por progresar.
Como docente que enseña, enseña y resuelve dudas, sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando constantemente la propia calidad y perfeccionándose constantemente se puede enseñar bien a los niños. Si eres descuidado, ¿cómo puedes pedirles a tus hijos que sean serios? Los docentes deben ser responsables de su propio trabajo y mejorar su propia calidad. Esto requiere que los docentes continúen aprendiendo, enriqueciéndose, explorando con corazón y desarrollando constantemente nuevos métodos de enseñanza.
En cuarto lugar, predicar con el ejemplo.
Las palabras y acciones del maestro tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento del niño. Por lo tanto, los maestros siempre deben dar un buen ejemplo a sus hijos y hacer primero lo que se les pide que hagan. Insista en exigencias estrictas para usted mismo.
Las acciones y prácticas hablan más que la predicación.
La ética docente no es simplemente predicar. La ética docente debe ser cultivada, educada y cultivada por todos los docentes. Entiendo profundamente que los docentes deben tener una buena ética profesional. Fortalezcamos el cultivo de la ética profesional, seamos modelos a seguir, persuasivos, incansables en la enseñanza, practiquemos duro, cultivemos el carácter de los niños con noble ética profesional e iluminemos su camino de vida.
Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes (extracto de la parte 6) Los maestros son responsables de educar a las personas y son directamente responsables de cultivar el crecimiento saludable y feliz de la próxima generación. Entre ellos, la ética docente es el más importante. La ética docente, es decir, la ética profesional de los docentes, es el código moral y el código de conducta que deben respetar los docentes y todo trabajo y actividad educativa. A través de la investigación sobre la ética de los maestros de preescolar, me di cuenta profundamente:
Primero, el amor y la dedicación.
En primer lugar, debemos ser leales a la causa de la educación, obedecer al liderazgo y completar concienzudamente todas las tareas asignadas por los líderes. Deberíamos trabajar en la educación de la primera infancia. Sea proactivo y tenga el coraje de innovar. Diseñar cuidadosamente cada clase para que los niños puedan aprender conocimientos en cada clase, exigirse estrictamente en el trabajo, fortalecer su propio aprendizaje, actualizar conocimientos constantemente, conocer sus propias carencias, aprender con humildad y progresar continuamente. Esfuércese por mejorar su conocimiento cultural, capacidad laboral, etc. Sólo cuando los docentes se dedican a su trabajo pueden afrontar activamente sus responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarse consciente y continuamente y obtener algo de las actividades educativas.
En segundo lugar, respetar a todos los niños.
Todo niño anhela el amor y el respeto del maestro. Él debe ser tratado igual que el niño y no como un subordinado. Los niños respetarán y agradarán a sus maestros sólo si obtienen el amor, la atención y el respeto del maestro. Amar a los estudiantes es una virtud que los profesores deben poseer. Los ojos cariñosos de un maestro, una palabra amable y un gesto pueden brindar consuelo y aliento a los niños. Encuentra el punto brillante de tu hijo, critica menos y anima más. Los maestros deben amar a cada niño con una mente amplia y tratarlo con amor y cuidado sinceros, sin ningún prejuicio. Trate a cada niño con una actitud agradecida y siembre las semillas de "confianza, autoestima" y bondad y generosidad en sus corazones, para que puedan disfrutar de una infancia feliz mientras adquieren conocimientos.
En tercer lugar, esfuércese por progresar.
Como docente que enseña, enseña y resuelve dudas, sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando la calidad y perfeccionándose podremos enseñar bien a los niños. Si eres descuidado, ¿cómo puedes pedirles a tus hijos que sean serios? Los docentes deben afrontar correctamente su sentido de responsabilidad y mejorar su propia calidad, lo que requiere que los docentes sigan aprendiendo, enriqueciéndose, explorando activamente y desarrollando constantemente nuevos métodos de enseñanza.
En cuarto lugar, predicar con el ejemplo.
Las palabras y acciones del maestro tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento del niño. Por lo tanto, los maestros siempre deben dar un buen ejemplo a sus hijos y hacer primero lo que se les pide que hagan. Insista en exigencias estrictas para usted mismo.
Las acciones y prácticas hablan más que la predicación. La ética docente no es simplemente predicar. La ética docente debe ser cultivada, educada y cultivada por todos los docentes. Entiendo profundamente que los docentes deben tener una buena ética profesional. Fortalezcamos el cultivo de la ética profesional, "seamos un modelo para los demás", "lideremos con el ejemplo", "sigamos la guía", "enseñemos a los demás incansablemente" y "practiquemos", cultivemos el carácter de los niños e iluminemos su camino en la vida con nobleza. Ética profesional.
Resumen personal de la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes (Parte seleccionada 7) El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: “La excelencia en el aprendizaje conduce a ser un maestro funcionario y un modelo a seguir para los demás”. 'La ética es la base de los docentes y la base de su carrera. La garantía del éxito, la construcción de la ética docente es el núcleo de la construcción del equipo docente. Ser un "maestro calificado" es sólo el ámbito profesional más básico, mientras que ser un "maestro" es el ámbito profesional más elevado. Como maestro de un pueblo glorioso, no sólo debes tener un conocimiento amplio, sino también una moral elevada.
Desde que la Escuela Primaria Enshi lanzó actividades de construcción de la ética docente, siempre me he exigido estrictamente de acuerdo con el "Código Ético de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria", y me he reglamentado estrictamente de acuerdo con el " Reglamento de evaluación para la construcción de la ética docente ", respete las leyes y reglamentos y respete la ética social. Sea un modelo a seguir para los demás, trabaje con conciencia y esfuércese por convertirse en una excelente persona real.
En primer lugar, la ética de los docentes es un modelo a seguir.
Aprendí "El gran amor crea silenciosamente el alma de un maestro - Tan Qianqiu" de Internet y entendí que el Espíritu del Milenio es un espíritu de dedicación, un espíritu de amor ilimitado y un espíritu de valentía. Asumir responsabilidades, es un espíritu de dedicación desinteresada y un modelo de ética docente. Por lo tanto, en mi trabajo considero el Espíritu del Milenio como un ejemplo para la construcción moral de mi maestro.
Mayo de 2012, X fue un día negro inolvidable. Los desastres repentinos empujan instantáneamente a muchas familias felices al abismo de la miseria. Los desastres son despiadados, pero hay amor en el mundo. El 13 de mayo, inmediatamente después del desastre, participé en la actividad "Donación de amor a áreas de desastre" organizada por Enshi News Network y doné 500 yuanes al área del desastre. Posteriormente, participé activamente en las actividades de donación de caridad organizadas por la escuela, pagué las cuotas especiales de la fiesta y doné 18 prendas de ropa a las personas en el área del desastre. Entiendo que esto es demasiado pequeño para las personas en el área del desastre, pero no importa cuán grande sea la dificultad, si se divide por 654,38+0,3 mil millones, sigue siendo un decimal insignificante. No importa cuán pequeña sea la contribución, multiplicada por 65.438+0.3 mil millones, es un número asombrosamente grande; mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo perfecto. Cuando el terremoto de Wenchuan se extendió a Enshi, todo lo que hice fue por los estudiantes y su seguridad. Independientemente de mi seguridad personal, corrí resueltamente al edificio de enseñanza y revisé todo el grado por clase, incluso los baños no estaban a salvo. No dejé a ningún niño atrás y trabajé con otros maestros para llevar a todos los niños a un lugar seguro. Esta es mi sublimación del espíritu milenario en el proceso de práctica, brillando silenciosamente con el brillo del encanto de la personalidad.
Confucio dijo: "Si es una persona íntegra, puede hacerlo sin órdenes. Si no es íntegro, no obedecerá las órdenes. Nuestros profesores trabajan con menores, y hay muchas cosas". de plasticidad en el crecimiento. El poder de los modelos a seguir es infinito y el desempeño moral de un maestro puede afectar la vida de un estudiante.
En segundo lugar, supere usted mismo
En el trabajo diario, ya sea enseñando o educando a las personas, siempre pongo en primer lugar la imagen de la ética de los profesores y utilizo mi noble educación moral. Estudiantes, traten a los demás con educación y eviten ser contundentes, para que establezcan una buena imagen en la mente de estudiantes y padres. Al mismo tiempo, debemos trabajar duro para aprender teorías educativas y centrarnos en "amar nuestro trabajo, enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás y esforzarnos por ser pioneros y modelos". Persistir en el estudio político durante mucho tiempo y esforzarse por mejorar la calidad ideológica y política. Estudié sistemáticamente leyes y reglamentos como la Ley de Educación, la Ley de Maestros, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil y la Ley de Protección de Menores. Puedo cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela para regular mis palabras y acciones, y nunca violar la disciplina escolar y los principios laborales. Prestar atención a la mejora continua de la calidad profesional, aprender nuevos conocimientos, explorar las leyes de la educación y la enseñanza, mejorar los métodos de educación y enseñanza y mejorar el nivel de la educación, la enseñanza y la investigación científica. Sea modesto y prudente, respete a los colegas, aprenda unos de otros, ayúdese unos a otros, sea noble, esté emocionalmente desarrollado, esté dispuesto a contribuir, resista conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales y enriquezcase constantemente.
Mirando retrospectivamente el proceso de educación y enseñanza, me doy cuenta profundamente de que sólo haciendo un buen trabajo en la construcción de la ética de los docentes podemos enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad sólo haciendo un buen trabajo; en la construcción de la ética docente el trabajo general de la escuela puede continuar alcanzando nuevas alturas. Sólo haciendo un buen trabajo en la construcción de la ética docente las escuelas pueden lograr una "educación con amor y afecto". Después de este año de educación y estudio sobre ética y ética docente, tengo una comprensión más profunda de la connotación de "amor y dedicación".
Siento que en el trabajo futuro, necesito ser más detallado en algunos aspectos, seguir trabajando de manera completa, profunda y precisa, y lograr más logros, por lo que propongo las siguientes direcciones de esfuerzos :
1. Continúe basándose en sus propios deberes, utilice el "amor y el deber" para lograr el éxito de los estudiantes, sirva a la sociedad, refleje el valor de su propia vida y obtenga la alegría y la felicidad de la enseñanza. profesión.
2. Comprender firmemente que "los miembros del Partido son una pancarta". A través del aprendizaje y la reflexión continuos, nos esforzamos por mejorar nuestro potencial y nivel y crear un desempeño laboral de primera clase; no nos importa la fama y la fortuna personal, damos ejemplo en la educación y la investigación científica;