Notas de la lección "Viento travieso" de jardín de infantes

Estimados líderes y docentes:

¡Hola a todos! Me alegra mucho poder hablar con usted sobre esta actividad científica. El viento es un fenómeno natural común con el que los niños están familiarizados, pero ¿cómo podemos permitir que los niños de clase media perciban mejor la dirección y el tamaño del viento? Por eso diseñé esta actividad científica "Naughty Wind".

1. Materiales didácticos:

El viento es invisible pero se puede sentir. Es relativamente abstracto y se puede ver en todas partes de la vida. Siga la ideología rectora educativa del "Esquema" de inducir a los niños a "estar interesados ​​en las cosas y fenómenos que los rodean, tener curiosidad y sed de conocimiento y ser capaces de utilizar varios sentidos para usar sus manos, cerebro y exploraciones" para guiar. que los niños integren su comprensión del viento en Cultivar la capacidad de los niños para descubrir y resolver problemas. Con base en mi comprensión de los materiales didácticos, establecí las siguientes metas educativas.

2. Habla sobre las metas:

Esta actividad determina tres metas educativas desde los aspectos de actitud emocional, cultivo de habilidades y aprendizaje cognitivo:

1. Objetivos emocionales:

Estimular la curiosidad de los niños sobre el viento y que les guste explorar los secretos del viento.

2. Objetivos de capacidad:

Mientras usa varios sentidos para sentir los cambios en el viento, cultive la capacidad de los niños para usar sus manos y su cerebro para explorar problemas.

3. Objetivos cognitivos:

Que los niños comprendan la relación entre el viento y la vida de las personas, y conozcan las ventajas y desventajas del viento para las personas.

3. Hable sobre puntos importantes y difíciles:

De acuerdo con el espíritu del "Esquema", las actividades científicas para niños pequeños se centran en guiar a los niños a desarrollar el interés y el deseo de explorar cosas comunes. fenómenos que los rodean. Por lo tanto, en la clase de actividad "Viento travieso", estimularé la curiosidad de los niños sobre el viento y su amor por explorar los secretos del viento. Mientras uso varios sentidos para sentir los cambios en el viento, también cultivaré la capacidad de los niños para usarlo. sus manos y cerebros para explorar problemas.

La dificultad es hacer que los niños pequeños comprendan la relación entre el viento y la vida de las personas. Porque, después de todo, las ventajas y desventajas del viento no tienen un efecto directo en la vida de los niños. Lo "cambiamos" a través del aula para estar más cerca de la vida de los niños.

IV.Método de enseñanza:

Esta actividad guía a los niños a movilizar completamente varios sentidos, enfocándose en operaciones prácticas y pequeños experimentos, complementados con demostraciones intuitivas, discusiones e intercambios de métodos. Estimule el interés y la capacidad de los niños para usar sus manos y cerebro para explorar problemas. A lo largo del proceso de enseñanza, se presta atención a guiar a los niños para que sean valientes en el pensamiento, buenos en el análisis y en cultivar la capacidad de los niños para descubrir y resolver problemas.

5. Habla sobre el proceso:

1. Crea viento.

2. Siente el tamaño del viento.

3. Entender que el viento tiene una dirección.

4. Educación emocional: La unión hace la fuerza. Para estimular los intereses extracurriculares de los estudiantes, ¿qué puede hacer el viento por nosotros?

Aún hay muchas deficiencias en esta actividad. Pido sinceramente a todos los líderes y profesores aquí que brinden opiniones más valiosas.