¿Qué escribir en el plan de lección de matemáticas de jardín de infantes para la clase media "Flores florecientes"?
Esta es una actividad matemática normal. Para que los niños se interesen más en aprender y logren mejor los objetivos de enseñanza, combino estaciones, canciones, juegos y otros factores para que los niños sientan las características de las estaciones y dominen el contenido de aprendizaje en juegos felices.
Objetivos de la actividad
1. Consolidar el reconocimiento, contar hasta 5 y tomar cosas.
2. Juega según las reglas matemáticas y experimenta la diversión del juego.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Consolidar la identificación, contar hasta 5 y coger cosas.
Dificultad: Juega según reglas matemáticas
Actividades a preparar
Un dibujo del jardín, el número correspondiente de tarjetas numéricas de animales y plantas. en el jardín, 4-5 clips cada uno para cada persona y una hoja de papel de trabajo circular con los números del 1 al 5 escritos.
Proceso de la actividad
(1) Entrando al salón de actividades
Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? (Primavera) Entonces, ¿cuáles son las características de la primavera? (Las flores están floreciendo, la hierba está brotando, el clima se está calentando...) Oh, mira, la pequeña mariposa está aquí también. (Muestre los dedos de la mariposa y péguelos en sus manos). La pequeña mariposa dijo que llevaría a los bebés de la clase 4 a ver el Spring Garden. ¿Quieres ir? ¡Entonces canta la canción de Xiaodie y llévala contigo para verla! (Los niños cantaron Mariposa y entraron al salón de actividades con la maestra)
(2) Observar dibujos
Muestre imágenes del jardín y deje que los niños lo observen. ¿Qué viste?
Los niños observan y nombran los animales y plantas que ven y cuántos.
Una vez que los niños hayan terminado de hablar, muestra las tarjetas numéricas una a una.
(3)Deletréelo.
1. Las flores del jardín son tan hermosas. También quieren jugar contigo. ¿Les da la bienvenida?
2. La maestra entrega a cada niño una hoja de tarea y cinco clips.
3. Maestra: Ahora, pida a los niños que ayuden al corazón de la flor a abrir sus hermosos pétalos. Si el centro de la flor dice 3, significa que es una flor de tres pétalos. Ayúdalo a insertar tres pétalos. Si el centro de la flor dice 4, significa que es una flor de 4 pétalos, por lo que se deben insertar 4 pétalos.
4. Los niños manejan papel o clips hechos a mano.
5. Deja que los niños se comuniquen con sus compañeros, diles el número de pétalos y pídeles que te ayuden a comprobar si están en lo cierto.
(4) Juego: La maestra lee una canción infantil y los niños aplauden con la maestra en la sala de actividades. Después de leer las canciones infantiles, "florecieron" como pidió la maestra. Si la maestra dice que florecerán tres flores, los tres niños se abrazarán.
(5) Da un paseo en tren. Los niños siguen las indicaciones del profesor y toman el tren con el número de vagones correspondiente.
(6) Fin de la actividad: Niños, subamos al coche y veamos qué bonitos paisajes hay en primavera. Lleve a los niños a cantar y salga de la sala de actividades.
Reflexión sobre la enseñanza
De las actividades se desprende que los niños tienen una buena comprensión del contenido de la enseñanza, lo que se refleja en el funcionamiento. Los niños también se divirtieron mucho jugando. En cursos futuros, deberían organizarse en forma de juegos para satisfacer los intereses de los niños. Pero en la actividad, el maestro habló demasiado, por lo que la enseñanza futura debería liberalizarse y dar a los niños más espacio para explorar por sí mismos.