Plan de actividades educativas sobre el tema de lectura de jardín de infantes
Plan de actividades educativas con tema de lectura para jardín de infantes
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen en un punto de partida elevado, con alta calidad y a un alto nivel, a menudo es necesario llevar a cabo el trabajo de preparación del plan con anticipación. Un buen plan definitivamente prestará atención a la participación y la interactividad de la audiencia. Entonces, ¿alguien sabe cómo redactar un plan estandarizado? El siguiente es un plan de actividades educativas con temas de lectura para jardín de infantes que compilé cuidadosamente y espero que sea útil para todos.
Plan de actividades educativas con tema de lectura para jardín de infantes 1
1. Tema de actividad:
Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida
2 , Introducción a la actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro Para celebrar este día solemne y sagrado y aumentar la atención de los estudiantes universitarios a la lectura, permita que más personas paseen por el pasillo del libro y naden en la biblioteca. En el mar de libros, puedes aprender más y obtener más. La escuela primaria Century Star organizó especialmente esta actividad para mostrar a todos las actividades en forma de "recitación de la" Joven China "de Liang Qichao" y "más de mil". Profesores y alumnos leyendo y haciendo señas". ¡El encanto de la lectura!
3. Objetivo del evento:
Permitir que más personas comprendan el "Día Mundial del Libro" y cultiven el interés por la lectura; fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.
4 , Organizador del evento:
Escuela primaria Century Star Experimental School
5. Hora del evento:
20xx-4-27 (porque el día de lectura coincide con el feriado )
6. Lugar de la actividad:
Patio de recreo de la escuela primaria (frente al aula de segundo grado)
7. Reunión de estudiantes:
Director de pago Xiaobo
El alcance de las actividades de los estudiantes en cada clase se divide en: Liu Xiaoqing, Xie Shitao, Liu Fang
8. Programación de los estudiantes y mantenimiento de la disciplina:
Profesor de clase (para cada clase) La tarifa de la clase es para comprar diez bolígrafos de firma de líneas gruesas)
9. El podio lleva a los estudiantes a recitar los arreglos del maestro:
Cai Hui
El profesor de recital de clase: Profesor de clase, profesor de chino
10. Responsable de las actividades de lectura y señas para profesores y alumnos:
Grado inferior: Liu Fang y Chen Qiong Grado medio: Chen Ying y Chen Yingzi Grado superior: Liu Xiaoqing y Qiao Shulong
Fotografía y cámara de televisión: Xie Shitao
Enviar mensaje de texto de invitación al evento a los padres: Xiao Yanfang
11. Responsable general del evento:
Xiao Yanfang
12. Proceso de actividad
1. El anfitrión hizo una discurso y anunció el inicio de la ceremonia: Cai Hui
2. El director Xiao Yanfang pronunció un discurso
3. Cantando al unísono "Joven China"
4 Discurso del director Tan Ziyun
5. Cantando "Disciple Rules" mientras los maestros y estudiantes llevaban a cabo el plan de actividades educativas temáticas de lectura de jardín de infantes 2
Antecedentes del evento: La sociedad actual es un aprendizaje. y la sociedad basada en la información. Las personas necesitan un aprendizaje permanente y están expuestas a una gran cantidad de información. Las capacidades de aprendizaje y procesamiento de la información dependen de una capacidad básica: la capacidad de lectura. Las investigaciones realizadas por pedagogos y psicólogos muestran que la edad de 2 a 6 años es un período crítico para el desarrollo de la capacidad de lectura de los niños. En vista de que muchos padres de nuestro jardín de infancia no tienen la costumbre de acompañar a sus hijos a leer juntos, muchos padres salen a trabajar y los abuelos carecen del conocimiento científico para cuidarlos, ante estas situaciones, nuestro jardín de infancia lanzó especialmente las "Actividades temáticas de lectura entre padres e hijos" "Abre la puerta a la lectura, deja que la fragancia de los libros fluya en miles de hogares".
1. Objetivo de la actividad
Cultivar el hábito de los niños de amar, disfrutar la lectura y ser buenos leyendo, y crear un ambiente de “campus libresco” y “familia librera”. Al realizar actividades de lectura, nuestro objetivo es guiar a los niños a entablar amistad con los libros clásicos, crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de profesores y estudiantes por la lectura, enriquecer el conocimiento de los niños, ampliar sus horizontes, activar su pensamiento y cultivar sus sentimientos. permitiéndoles realmente experimentar el placer de la lectura y, lo que es más importante, guiar a los padres a crear conjuntamente un ambiente educativo familiar y promover el crecimiento saludable y feliz de los niños.
2. Tema de la actividad: ¡Abre la puerta a la lectura, deja que la fragancia de los libros fluya por miles de hogares y deja que la lectura entre padres e hijos eche raíces, brote y florezca en cada familia!
3. Lema de la actividad: "Estudio con mis hijos y crezco juntos"
4. Hora de la actividad: 20xx de abril - 20xx de mayo
5. Objetivo Audiencia: Todos los profesores, niños y padres.
6. Preparación de la actividad
Determinar los libros adecuados para que los niños de este grado lean; redactar una "iniciativa de lectura entre padres e hijos" "mochila escolar móvil": mochila escolar pequeña, Libros ilustrados clásicos, libros bien hechos. Manual de lectura, hoja de registro de lectura.
7. Contenido y disposiciones de la actividad:
(1) Etapa de lanzamiento promocional: principios de abril
Procedimiento:
1. Formular " Abre la puerta a la lectura" plan de actividades del mes de lectura.
3. Determinar preliminarmente los libros recomendados para cada grado.
2. Lanzar publicidad y crear ambiente
(1) Crear una columna publicitaria "Abre la puerta a la lectura y deja que el aroma de los libros fluya por miles de hogares"
(2) Utilice blogs de clase, etc. para promover actividades de lectura.
(3) Distribuya la "Iniciativa de lectura entre padres e hijos" y lea en voz alta el plan de actividades del mes de lectura. Recomendar a los padres libros que sean adecuados para que los niños de este grado lean, para que todos los maestros, estudiantes y padres puedan prestar atención y participar en las actividades.
(2) Etapa de implementación: mediados a finales de abril
Realización de actividades de lectura en clase:
1. Realizar actividades de "compartir buenos libros".
(1) Enriquecer los libros de clase, movilizar a los padres y animar a los niños a llevar buenos libros de casa al jardín de infancia y compartirlos con sus compañeros.
(2) Guíe a los niños a comunicarse sobre "mi libro favorito".
2. Tiempo de lectura unificado para la clase:
(1) Lectura libre: un tiempo de lectura fijo de 10-20 minutos para los niños todos los días.
(2) Cuento clásico: La maestra cuenta a los niños un cuento clásico diez minutos antes de la siesta todos los días.
(3) Lectura clásica: "Clásico de tres personajes", "Reglas del discípulo", "Clásico de los mil caracteres", etc.
3. Cada clase crea una "Lectura compartida" columna en la pared del pasillo: para guiar a los padres en la lectura Artículos, intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos, fotografías que muestren "buen intercambio de libros" y "lectura entre padres e hijos", etc.
4. Actividad "mochila escolar móvil".
(1) Preparar la "mochila escolar móvil". Cada clase prepara 5 "mochilas escolares móviles". Cada mochila escolar contiene un libro maravilloso, un manual de lectura (para ayudar a los padres a guiar a los niños a leer el libro), una hoja de registro de lectura (para registrar los avances y conocimientos durante la lectura) y adjuntos. son "Libros recomendados para jardín de infantes" y "Libros recomendados para padres".
(2) 5 "pequeñas mochilas escolares móviles" comenzarán a fluir en los 5 grupos de la clase al mismo tiempo. Los padres se llevarán la pequeña mochila a casa al mismo tiempo. Déjese guiar por el manual de lectura. A continuación, puede leer entre padres e hijos, completar registros de lectura y recomendar libros en los "Libros recomendados para padres". Después de leerlo, devuélvelo y la pequeña mochila sigue circulando en este grupo.
(3) Después de la actividad de este grupo, intercambio con otros grupos, y después de la actividad de esta clase, intercambio con otras clases del mismo grupo de edad.
5.Organizar diversas actividades grado por grado
Las clases pequeñas realizan actividades de intercambio de libros, lo que permite a los niños llevar libros desde casa al jardín de infantes para intercambiar lecturas con los niños de la escuela. la clase y vivir la alegría de compartir;
La clase media realizó actividades de reparación de libros, utilizando pegamento y cinta transparente para reparar libros dañados bajo el liderazgo de la maestra
Los grandes; la clase llevó a cabo actividades de reparación de libros, usando pegamento y cinta transparente bajo el liderazgo del maestro, cinta adhesiva para reparar libros dañados, enseñó a los niños a usar bolígrafos de colores para dibujar libros, o cortar y pegar patrones de libros viejos para recombinarlos en "nuevos"; libros".
Actividades familiares de lectura entre padres e hijos:
Emitir una iniciativa a los padres y convocar a todos los padres a participar activamente en la actividad de "abrir la puerta a la lectura y dejar que el aroma de los libros llegan a miles de hogares", realizan publicidad y lanzamiento.
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a visitar librerías, lean libros en las bibliotecas y compren libros en línea para ampliar los canales de lectura y esforzarse por enriquecer las estanterías de sus hogares.
Se anima a los padres a regalar libros a sus hijos en sus cumpleaños y a regalarles buenos libros durante el Festival de Primavera.
2. Se recomienda que los padres establezcan cada día media hora antes de acostarse como "tiempo de lectura familiar" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" cada noche para favorecer la comunicación entre padres e hijos. niños, y promover la lectura común mientras crecen, escribiendo sobre las reflexiones de los padres sobre la lectura con ellos.
3. Se recomienda utilizar la plataforma interactiva del hogar, el sitio web de la clase, los archivos de crecimiento electrónico y otras plataformas para recomendar buenos libros para la lectura familiar entre padres e hijos, de modo que la lectura pueda convertirse realmente en un puerto cálido para el familia.
Serie de actividades "Padres e hijos *** leen un libro":
Clase pequeña: los padres acompañan a sus hijos a leer libros de cuentos ilustrados
Clase media : los padres acompañan a los niños*** a leer libros de cuentos ilustrados, padres e hijos *** hacen marcadores juntos
Clase grande: los padres acompañan a los niños *** a leer libros ilustrados y de cuentos, libros de cuentos de hadas , padres e hijos *** hacen un libro juntos Libro de actividades.
(Las producciones de padres e hijos anteriores se exhiben en el parque)
(3) Etapa de resumen e informes (se puede combinar con la actividad de informes semestrales de Año Nuevo a principios de enero)
Formato:
1. Evaluación de los padres sobre la experiencia de lectura entre padres e hijos e intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos
2. Clases pequeñas llevan a cabo “Padres; -recital de poesía infantil”
3. La clase media puede “Concurso de interpretación de cuentos familiares"
4. Clase de último año: Concurso "Rey de los cuentos", "Rimas infantiles", "Trabalenguas"
5. Selección de estrellas de lectura de clase, familias académicas y clases académicas
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El plan de actividades de lectura anterior se puede ajustar a tiempo si hay cambios durante la instalación. ¡proceso!