Actividades artísticas de clase de jardín de infantes pintura en tinta hermoso diseño de plan de lecciones de verano

Objetivos de la actividad:

1. Sobre la base de que los niños dominan inicialmente el método de expresión de la pintura con tinta, inspírelos a utilizar el método de expresión con tinta para pintar creativamente según el tema.

2. Cultivar la imaginación, la creatividad y la capacidad de contar historias de los niños, para que puedan desarrollar el amor por la belleza.

3. Profundizar en la comprensión de los niños sobre el verano.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material didáctico: ① Pincel para escribir, papel de arroz, pintura, toalla de mano ② Grabadora, cinta musical y cuatro fotografías;

2. Preparación del conocimiento: Organice a los niños para que observen las escenas en verano.

Proceso de la actividad:

1. El comienzo

La inspiradora charla de la maestra guía a los niños a expresar su comprensión y sentimientos sobre el verano, y los inspira a llevar "El deseo de crear un cuadro con el tema "Hermoso Verano".

1. Guíe a los niños para que cuenten sus lugares favoritos para ir en verano.

2. Enriquecer el conocimiento de los niños sobre el verano y estimular su deseo de creación.

2. Partes básicas

1. Proporcione cuatro imágenes con diferentes características, lo que permitirá a los niños dominar la disposición temática de las imágenes y los métodos de aplicación del color a través de la observación, y poder utilizar con valentía técnicas de pintura con tinta. para pintura creativa.

2. Los niños pintan y los profesores les orientan.

Los niños deben dar rienda suelta a su imaginación y creatividad en la pintura temática basándose en sus propias experiencias de vida; proporcionar orientación individual a los niños con capacidades deficientes.

3. Anima a los niños a contar historias basadas en sus propias imágenes y pídeles que hablen de forma ordenada y completa.

⑴ Pide a los niños que nombren sus cuadros.

⑵Los dos se cuentan juntos la escena.

⑶ Pida a los niños que hablen de forma independiente.

3. Finalización

1. La maestra cuelga los trabajos de los niños alrededor del salón de actividades para que los niños los aprecien.

2. Pide a los niños que elijan sus obras favoritas.

3. Los profesores inspiran a los niños a aprender ortografía a partir de aspectos como la disposición de las imágenes, el uso del color, el procesamiento de imágenes y una rica imaginación.

4. Los niños podrán realizar actividades relajantes con música y salir de la sala de actividades. Actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes: Hermoso chaleco floral

Objetivos de la actividad:

1. Guíe a los niños para que intenten crear pinturas decorativas simples usando pinturas gouache y pinceles.

2. Inspire a los niños a experimentar la diversión de la creación artística y cultive su capacidad inicial para apreciar y expresar la belleza.

Preparación de la actividad:

1. Cada niño debe tener un chaleco grande hecho de papel blanco, un tablero de exhibición, ejemplos, varios vasos llenos de pintura de varios colores y un pincel para escribir. para cada mano.

2. Cintas musicales y grabadoras.

Proceso de la actividad:

1. La profesora conduce a los niños al salón de actividades acompañado de música alegre.

2. Actividad:

1. Invita a tres o cuatro niños a mostrar su ropa al frente para que otros niños la aprecien.

Los profesores hablan libremente con los niños: ¿Les queda bien la ropa de estos niños? ¿Por qué? ¿Qué visten los niños hoy? ¿Cómo puedo hacer que mi ropa sea más bonita?

2. Inspire a los niños a pensar en varias formas de vestir su ropa de forma más bonita.

3. Visita la exposición de ropa, guía a los niños para que observen atentamente y hablen de su belleza.

4. Muestra un chaleco grande hecho de papel blanco y deja que los niños se lo prueben. La maestra intenta dibujar y los niños observan atentamente y le dicen a la maestra cómo dibujar.

5. Anima a los niños a crear y decorar libremente la parte delantera de sus chalecos. El profesor les orientará y les recordará que no derramen la pintura.

6. La profesora hizo una pregunta: Ahora que la parte delantera del chaleco está pintada, ¿qué debo hacer con la parte trasera? (Guía a los niños para que digan: Los niños se ayudan entre sí en la pintura)

7. Cuando los niños pintan, el maestro inmediatamente guía y ayuda a los niños, descubre buenos métodos y elogia las obras a tiempo.

3. Fin de la actividad:

1. Primero, pide a los niños que se evalúen entre sí, y luego la profesora comenta brevemente la pintura de los niños.

2. Escucha música y la maestra guía a los niños a realizar un desfile de moda.

Extensión de la actividad: Llevar a los niños a otras clases para realizar desfiles de moda para niños. Plan de lección de actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes: Hermosas plantas pequeñas en macetas

Objetivos de la actividad

1. Explora y aprende cómo hacer pequeñas plantas tridimensionales en macetas usando el método de corte transversal.

2． Pruebe un sencillo juego de colorear y esté dispuesto a usar pintura para colorear las florecitas.

3. Incrementar el interés por la artesanía.

Preparación para la actividad

Cada persona tiene dos "flores en maceta" planas (pintadas de color por un lado y ranuradas en la parte superior e inferior), un pincel, un trapo, algo pintura y el ejemplo de un profesor.

Proceso de la actividad:

1. La maestra muestra las plantas en macetas para despertar el interés de los niños.

Profesora: 1. La primavera está aquí y las hermosas flores están floreciendo. Hoy la maestra les trajo a nuestros niños una pequeña planta en maceta. Miren, ¿es hermosa?

2. La flor en maceta de la maestra está hecha de dos "flores en maceta" planas como ésta. ¿Sabes cómo se hace?

3. Invite a los niños a intentar usar dos "flores en macetas" planas para convertirlas en pequeñas plantas tridimensionales en macetas.

2. Guíe a los niños para que aprendan a hacer una flor en maceta tridimensional mediante intentos audaces.

1. Maestra: La maestra también ha preparado dos flores planas para los niños. Pruébelo y vea si también puede crear una maceta de flores tridimensional.

2. Anime a los niños a intentarlo con valentía y los maestros observarán las operaciones de los niños.

3. Pida a los niños exitosos que presenten sus propios métodos.

4． El profesor resume y demuestra los métodos correctos y los puntos a tener en cuenta.

3. Anima a los niños a intentar colorear las flores con pintura.

1. La profesora introduce el uso de pinceles y pinturas para colorear flores.

2. El profesor simplemente demuestra e introduce el método de colorear.

IV.Actividades operativas infantiles, orientación docente

1. Anime a los niños a colorear las flores con audacia.

2. Después de que el color se seque ligeramente, haz una pequeña planta en maceta tridimensional.

5. Actividades de evaluación

1. Muestre las pequeñas plantas en macetas hechas por los niños y resuma algunas situaciones que los niños hayan vivido.

2. Pide a los niños que te digan a quién quieres regalarle la pequeña planta en maceta que hiciste.

3. Proporcione actividades de extensión para casas pequeñas y árboles pequeños, y guíe a los niños para que intenten fabricar otros artículos en el futuro. Actividades de arte en clases pequeñas: flores en flor

Intención del diseño: el otoño es la estación de la cosecha, y el otoño también es la estación en la que florecen los crisantemos. Hay muchos crisantemos hermosos plantados en el jardín de infantes. Florecen particularmente vigorosamente en estos días. Cada vez que llevaba a los niños a caminar por el jardín, todos me preguntaban: "Maestra, ¿qué tipo de flores son estas?". De hecho, sólo sé que son crisantemos, no sé sus nombres específicos. , pero los niños a menudo se sentirán atraídos por estas hermosas flores y nunca las dejarán allí. ¿Cómo puedo ayudar a los niños a comprenderlas mejor? Entonces pensé en pintar con los dedos, que es una nueva forma de pintar que no solo puede mejorar la capacidad práctica de los niños, sino que también les permite darse cuenta de que diferentes métodos de pintura pueden brindar diversión diferente.

Objetivos de la actividad:

1. Siente la diversión que aportan los diferentes métodos de pintura. 2. Aprenda el método de pintura de puntos y mejore sus habilidades prácticas. 3. Ser capaz de puntear con audacia y libertad, y aprender a puntear pétalos alrededor de los estambres.

Preparación de la actividad: pintura gouache de varios colores del espesor adecuado, papel y trapo.

Proceso de actividad:

1. Niveles de actividad

Primer nivel: Aprende a pintar con un solo punto, es decir, usa los dedos para dibujar formas de flores.

Segundo nivel: basándose en el aprendizaje de la pintura de un solo punto, aprenda a utilizar la pintura de múltiples puntos para dibujar pétalos. El tercer nivel: los niños deben prestar atención a los cambios de color y dibujar alternativamente flores de un solo punto y de varios puntos en un dibujo.

2. Guía de actividades

1. Introducción ① Niños, hace un momento vimos hermosas flores. Algunas flores han florecido y otras aún no. La maestra pensó en una forma de hacerlo. quédate, ya ves! ¿Es esto lo mismo que dibujamos habitualmente? ¿Adivina qué método usó el maestro para conservarlo? ②El maestro provoca: dibujar con los dedos. ③La maestra explica el método de pintar con los dedos: extienda el dedo índice, beba un poco de agua, límpiese la boca y presiónelo suavemente sobre la hierba, y se dibujará una hermosa flor. ④Invite a los niños a pasar al frente y hacer una demostración. ⑤ Muestre otra imagen y deje que los niños observen las diferencias entre ellas. La profesora explica cómo dibujar una flor en flor. ⑥ Presente requisitos de actividad: los niños que quieran probar a pintar con los dedos, vayan a la Zona de Arte de la Luna Naranja y pida ayuda a los bebés de colores. Hay muchas cosas divertidas en las casas de otros bebés de la luna. Cuando los niños van a jugar, deben hacerlo. Aprecia los juguetes en las casas de los bebés de la luna. No hay disputa. No los agarres, simplemente devuélvelos a donde los llevaste cuando termines de jugar.

2. Actividades independientes de los niños ① Orientación clave: los maestros en el área de arte (las flores están floreciendo) prestan atención a la participación de los niños, alientan a los niños con habilidades débiles a pintar con valentía, guían a los niños con habilidades fuertes a pintar flores en flor y Elogie a los niños que dibujan bien a tiempo para mejorar su entusiasmo. ②Anima a los niños a elegir diferentes colores para pintar puntos. ③ Recuerde a los niños que presten atención a la higiene. ④ Anime a los niños a comunicarse entre sí mediante oraciones cortas.

3. Orientación general: otros distritos ①Los maestros examinan todos los distritos para comprender las actividades de los niños en cada distrito. ②Los maestros prestan atención al estado de actividad de los niños en su rol, les recuerdan el cumplimiento de la rutina, la limpieza, etc., y afirman su entusiasmo y concentración, para promover la experiencia de los niños sobre el éxito de las actividades y mejorar el orden de la participación. ③ Preste atención a cada niño especial, guíelo para que participe activamente en las actividades y ayúdelo a resolver las dificultades que encuentre.

4. Intercambiar y compartir ① Exhibe las obras de Hua Duoduo en el área de arte para intercambiar y compartir: ¿Qué estás dibujando? ¿Cuáles son algunos colores bonitos? ¿Te gusta pintar con los dedos? ②En otras áreas, pida a los niños que presenten cómo jugaron. ③El profesor hace un breve resumen basado en la situación real y plantea requisitos para el próximo juego.

5. Organizar y organizar. Guíe a los niños y maestros para que empaquen los materiales operativos juntos y sepan dónde llevarlos y devolverlos.

Reflexión: En esta actividad, los niños se motivaron mucho. A través de las actividades, no solo mejoraron su habilidad práctica, sino que también descubrieron la infinita diversión que aportan los diferentes métodos de pintura. Se pueden dibujar flores y flores en flor con el dedo meñique. ¡Los niños están muy felices! Pintaron una flor tras otra, todos compitiendo para que yo viera sus obras. Es solo que algunos niños tienen pocas habilidades, por lo que solo dibujaron huesos de flores uno por uno, así que les enseñé paso a paso cómo dibujar flores florecientes. Después de enseñarles y dejar que los niños lo probaran solos, la mayoría de los niños lo hicieron. Pude completar el dibujo. Dibujar una flor en flor, por lo que esta actividad fue bastante exitosa. Los niños de otras zonas también se divirtieron más. Actividades artísticas para clases pequeñas en jardín de infantes: piruletas de arcilla

Intención del diseño:

Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y están interesados ​​en cosas nuevas, especialmente plastilina. Sin embargo, debido a su corta edad y su limitada capacidad práctica, elegimos el material simple de hacer piruletas para permitir que los niños comprendan inicialmente las habilidades básicas de juntar, amasar y pellizcar en las actividades de albañilería durante el proceso de aprendizaje. Al ayudar al Conejito a hacer piruletas, podrás experimentar la alegría de ayudar a los demás y cultivar la alegría de los niños al ayudar a los demás.

Objetivos de la actividad:

1. Tener una comprensión preliminar de las habilidades básicas de los trabajadores del barro como el reunimiento, el amasado y el amasado.

2. A través de actividades, cultive la capacidad práctica y la capacidad de desarrollo del lenguaje oral de los niños.

3. Experimentar la alegría de ayudar a los demás y cultivar la emoción de los niños de ayudar a los demás.

Preparación de la actividad: plastilina, papel crepé, bastoncillos de algodón, un conejito de juguete, una piruleta y una cajita de papel.

Proceso de la actividad:

1. La conversación conduce al tema.

1. La maestra deja el conejito de juguete en el suelo y emite un gemido para llamar la atención de los niños. "Conejito, ¿por qué lloras?" "Perdí las paletas que mi madre les regalaba a los animalitos, ¿qué debo hacer (para despertar la simpatía de los niños pequeños)?

2. "Los niños de nuestra clase son los más capaces, ayudemos al conejito, ¿vale?"

2. Haz piruletas.

1. Muestra la piruleta y deja que los niños observen su aspecto y características, retira el envoltorio del caramelo y observa cómo está envuelto.

2. Demostración y explicación del profesor: Primero amasa y amasa la plastilina para suavizarla, luego ponla en la palma de tu mano y reúnela después de la reunión, insértala en un hisopo de algodón y luego. envuélvalo en el papel crepé preparado. Preste atención a colocar el "azúcar" en el medio del papel. Después de envolverlo, sostenga el pliegue del papel con la mano izquierda y gire suavemente el hisopo de algodón con la mano derecha. El papel que envuelve el "azúcar" no se esparcirá fácilmente.

3. Durante el proceso de explicación, dejar que los niños digan palabras como “amasar, amasar y reencontrar”.

4. Producción por parte de los niños. Los maestros ofrecen visitas guiadas, centrándose en dar clases particulares a niños con capacidades deficientes.

5. Mientras observa, muestre los trabajos de los niños y hable sobre lo que se hizo bien, lo que no se hizo bien y a qué se debe prestar atención.

3. Parte final.

1. Se pide a los niños que hayan completado la tarea que envíen la piruleta a la cajita que hay al lado del conejito, y le digan: "Conejito, aquí tienes las piruletas".

2. Comparte la alegría del éxito y siente la alegría de ayudar a los demás.

Hoy utilizamos nuestras manitas capaces para ayudar al Conejito a resolver un problema. El Conejito está muy agradecido contigo y muy feliz. Ahora, el conejito va a entregar las piruletas a los animalitos del bosque. ¡Digamos juntos adiós al conejito! Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes: hermosa escultura de arcilla con flores

Experiencia de aprendizaje útil:

1. Aprenda las habilidades de usar materiales de escultura de arcilla para hacer flores planas.

2. Desarrollar la imaginación y la capacidad práctica.

Preparación:

Varios materiales de escultura en arcilla y tableros de plástico.

Actividades y orientación:

1. Invite a los niños y maestros a usar arcilla de colores para amasar bolitas, aplanar las bolitas en la almohadilla para hacer pétalos y organizarlas en flores. .

2. Usa habilidades de frotamiento para hacer tallos y hojas de flores verdes para formar hermosas flores.

3. Guíe a los niños para que usen tiras de arcilla para formar flores u otros patrones para fomentar la creatividad de los niños.

4. Utiliza obras infantiles para embellecer la sala de actividades.