Autoevaluación de la ética y conducta de las maestras de jardín de infantes
Autoevaluación del desempeño ético de las maestras de guardería
En el estudio, el trabajo y la vida, a menudo tenemos que escribir una autoevaluación. , autorregulación y proceso de superación personal. ¿Qué tipo de autoevaluación has visto? A continuación se muestra una autoevaluación de la ética y conducta de las maestras de jardín de infantes que compilé para que todos puedan consultarla. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Autoevaluación del desempeño ético de las maestras de jardín de infantes 1
Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos Bajo la guía y el cuidado de los líderes del jardín de infantes. Gracias al apoyo y ayuda de mis compañeros, he aprendido mucho y también me ha permitido hacer bien mi trabajo esencial y, al mismo tiempo, he logrado ciertos resultados. Aquí también debo ordenar mis pensamientos y resumir el trabajo anterior. experiencia para poder mejorar mi propio nivel de trabajo.
1. Me encanta el trabajo de cuidado infantil
Respetar conscientemente las disciplinas laborales, participar activamente en el aprendizaje y la educación organizados por el colegio, y en todas las actividades que se lleven a cabo, aprender a tomar notas con atención y Aumentar la conciencia sobre el cuidado infantil. Mejorar continuamente el trabajo, empezando por mí, empezando por las pequeñas cosas que me rodean, utilizando las ideas correctas para guiar a los niños y cooperando con los profesores de la clase para hacer un buen trabajo en el cuidado infantil.
2. Esta es la primera vez que contacto con un trabajo de cuidado infantil.
Elegí este trabajo porque me gustan y amo a los niños pequeños. Este semestre soy maestra de cuidado infantil en la clase de 4 de Primaria. Es hora de que los niños de nuestra clase vayan al jardín de infancia. Al enfrentarse a un jardín de infancia desconocido, es inevitable que surja algo de miedo y pánico. En este momento, trato a cada niño como a mi propio hijo, los cuido y los amo desde el fondo de mi corazón. Los niños recién ingresan al jardín de infantes. Al comienzo de la escuela, algunos niños lloran o causan problemas por la mañana. Al principio, uso palabras amables. El tono de voz, los abrazos cálidos, el cuidado meticuloso y las sonrisas amistosas atraen a los niños como una madre, para que los niños puedan adaptarse rápidamente a la vida del jardín de infantes. Al principio, algunos niños extrañarán su hogar. Tan pronto como ven la comida al mediodía, esto no quiere decir "no tengo hambre", significa "no quiero comer", y algunos niños dicen "quiero ir a casa para tener hijos". nos gusta comer, también hemos adoptado una variedad de métodos.
En primer lugar, cuando realizamos actividades al aire libre, dejamos que los niños se muevan más. Durante la comida, les presentamos los beneficios de comer cada plato, como por ejemplo: las verduras verdes tienen muchas vitaminas, y comerlos hará que la piel sea blanca y el pelo negro, la carne se come, los niños crecen, tienen un cuerpazo, etc.
En segundo lugar, hay un bebé prematuro en nuestra clase que es exigente con la comida. Cuando llegó aquí por primera vez, no sabía comer solo. Sus padres dijeron que no le gustaba. comer en casa. Come un poco de leche, bocadillos y otras cosas para complementar y nos comunicaremos con su familia a tiempo. Al mismo tiempo, espero que los padres cooperen con los maestros para cultivar la capacidad de autocuidado de sus hijos en casa, dejarlos comer solos y no ser exigentes con la comida. Cuando venga a la escuela, razonaré con él y lo alentaré. Poco a poco irá progresando y le empezará a gustar comer. Por supuesto, la mayoría de los niños tienen una gran adaptabilidad y se adaptan rápidamente. Algunos incluso tomaron la iniciativa de pedirle a la maestra que agregara más arroz y desarrollaron el buen hábito de comer primero y beber sopa después. Los cambios en los niños me hicieron muy feliz.
3. En términos de atención médica
Me concentro en cultivar los diversos hábitos de vida de los niños, ayudarlos a comprender sus propias tazas y toallas y capacitarlos para que se laven las manos antes y después de usarlos. el baño Es un buen hábito limpiarse la boca y enjuagarse la boca después de su uso. Los niños son muy pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, por lo que necesitan ayuda del maestro cuando van al baño. Algunos niños todavía se mojaban los pantalones. En ese momento, les limpié el cuerpo sucio, me puse ropa limpia, lavé y sequé la ropa sucia. Durante la hora de la siesta, Wang Zilin tiene que ir al baño dos veces y se le debe recordar a tiempo. Según sus padres, debe usar pañales cuando duerme en casa, pero cuando está en el jardín de infantes, a través del recordatorio del maestro. Al entrenar, rara vez orina.
Durante las actividades, para los niños que sudan mucho, les limpio el sudor de la espalda a tiempo para prevenir resfriados. A medida que cambia el clima, se debe dar a los niños más o menos ropa y se debe brindar especial cuidado a los niños débiles y enfermos.
Hay un par de gemelos en nuestra clase que tienen mala salud y son más sensibles al frío. Tengo que prestar atención a sus condiciones de frío y calor en todo momento y ponerles o quitarles ropa.
Hago un buen trabajo de desinfección todos los días para reducir el crecimiento de bacterias dañinas. En resumen, el maestro de puericultura es un maestro de vida, lo cual es muy importante para los niños pequeños que vienen al jardín de infantes todos los días. Yo los ayudaré a cuidar a los niños, si quieres ganarte el amor de los niños y la confianza de los padres, debes ser como una madre y usar tu entusiasmo, amor, cariño y paciencia para cuidarlos.
A lo largo de un semestre de vivir y estudiar juntos, he establecido una relación profunda con los niños. Durante la obra, algunos niños no pudieron evitar gritar "Maestro Xu, Maestro Xu". Le pregunté si pasaba algo. Él dijo "no" y me sonrió dulcemente, lo que demostró que yo ocupaba una cierta posición en sus corazones. Las dulces sonrisas y las risas felices de los niños me hacían cada vez más feliz. estos angelitos
Por supuesto, también fui descuidado en mi trabajo y no lo hice bien. En el trabajo futuro, continuaré resumiendo mi experiencia, cooperando con el maestro, aprendiendo lecciones y. Trabajar duro para hacer lo mejor que puedo. Trabajo de buena calidad.
Un resumen aproximado. Si hay algo inapropiado, solicite críticas y orientación a sus líderes y colegas. Autoevaluación del desempeño de la ética y la ética de las maestras de jardín de infantes 2
El tiempo vuela y ha pasado un semestre sin darse cuenta. Durante este semestre hubo alegría y sudor, confusión en el trabajo y avances en todos los aspectos. . Aquí, también debo ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mis distintos niveles de trabajo.
Estoy dirigiendo una clase numerosa este semestre. Principalmente coopero con el trabajo educativo de los dos profesores de mi clase y me esfuerzo por completar las tareas docentes de las que soy responsable. últimos seis meses:
1. Trabajo ideológico:
Durante este semestre, puedo cumplir con las reglas y regulaciones en el parque, amar al colectivo, apegarme a mi trabajo, nunca estar llegar tarde, no salir temprano y no pedir permiso para nada, tratar a los niños por igual y llevarse bien con los compañeros. Obedezca las asignaciones del liderazgo, esté dispuesto a aceptar diversas tareas y haga todo lo posible para completarlas. Si hay un problema en la clase, puedes discutirlo y resolverlo con el profesor de la clase. Al mismo tiempo, creamos métodos nuevos y buenos y los enseñamos a todos. Participamos activa y concienzudamente en el cuidado de los niños y otros estudios diversos. Tomamos notas cuidadosas cada vez que estudiamos. Cuando encontramos problemas en el trabajo, debemos detectarlos. tome la iniciativa de escuchar las opiniones de los médicos y no oculte sus deficiencias y errores, comuníquese con los médicos con frecuencia;
2. En términos de higiene de vida:
Abra las ventanas para ventilar el parque, haga un buen trabajo de higiene interior y exterior y asegúrese de que el ambiente esté limpio y ordenado. Haga todos los preparativos de la mañana. Mantenga el piso del área sanitaria limpio, libre de suciedad y agua, las decoraciones de las paredes limpias y los marcos de los cuadros libres de polvo, limpios y secos, libres de agua, y la piscina y las paredes libres de suciedad; límpielo con frecuencia todos los días y desinfecte el lavabo después de cada uso. Limpie y no remoje nada en el lavabo. El piso del baño debe limpiarse una vez cada 2 o 3 semanas para garantizar la salud física y mental de los niños y reducirla. contaminación, no se utilizan materiales ácidos para fregar el piso, pero se usa agua limpia para fregar el piso todos los días después de salir del trabajo. Limpie y desinfecte las toallas para asegurarse de que estén blancas y huelan a desinfectante. Limpie y desinfecte los vasos de agua todos los días; asegúrese de que el exterior del vaso de agua esté brillante y libre de suciedad y de que no queden residuos en el vaso de agua; no deje el trabajo del día para el día siguiente; mantenga el inodoro libre de olores, el piso seco y limpio; los utensilios están bien colgados y no hay basura amontonada; si hay algún olor, se debe lavar el inodoro con un limpiador ligero para inodoros por un tiempo y secarlo por un tiempo, para lograr una desinfección diaria. más de tres veces, utilice con frecuencia incienso de altar para eliminar los olores y lave con frecuencia los trapeadores utilizados en el piso, está estrictamente prohibido usarlos por separado y debe desinfectarlos con frecuencia, el piso de la sala de actividades debe estar limpio y seco; bien colocados, los materiales didácticos y los juguetes están limpios y libres de polvo, el aire interior es fresco y no tiene olor, la ropa de cama de los niños está apilada ordenadamente y, a menudo, se limpia cuidadosamente cada rincón de la clase al sol; tratado como una inspección de salud; la implementación estricta del saneamiento y desinfección diario se lleva a cabo tres veces al día. El saneamiento y desinfección de las comidas. Toda la información se registra claramente, el tiempo es exacto y se envía a tiempo.
3. Trabajo de cuidado infantil:
Puedo amar a los niños, cuidarlos, ser paciente, cuidadoso y entusiasmado en el trato a cada niño.
Puede hacer un buen trabajo activamente en el trabajo de limpieza y saneamiento de la clase, hacer un buen trabajo en la desinfección de los utensilios de los niños, cuidar bien la vida de los niños y vestir y desvestir a los niños de manera oportuna según los cambios climáticos. Preste atención al cuidado de los niños frágiles y enfermos, observe atentamente la situación de los niños enfermos durante el día y comuníquese con los padres de manera oportuna. Al tomar una siesta, preste atención a la patrulla para poder descubrir los problemas y solucionarlos rápidamente. Brindar educación sobre seguridad a los niños durante las actividades al aire libre, para que puedan subir y bajar escaleras de manera ordenada y jugar con varios juguetes grandes y pequeños para evitar accidentes; limpiar el sudor y la nariz para que los niños sepan cuándo están cansados; jugar y descansar; cooperar con los maestros para cultivar la rutina diaria de los niños.
4. Al ayudar a los profesores en su trabajo:
Soy capaz de cooperar activamente y trabajar duro sin quejarme. Antes de la actividad, los profesores pueden preparar material didáctico y herramientas de aprendizaje y organizar el lugar de acuerdo con el plan de enseñanza del profesor. Participar activamente en la producción de algunos juguetes sencillos. Cooperar con los maestros para cuidar pacientemente a cada niño, hacer un buen trabajo al recoger y salir del jardín de infantes y hacer un buen trabajo como padre.
Ha pasado el tiempo en el crecimiento de los niños pequeños. Para mí personalmente, todavía quedan muchas cosas y conocimientos por aprender, ya sea educación o cuidado infantil, estos son mis objetivos de aprendizaje. Debemos ceñirnos a los aspectos buenos y aprender de los demás cuando no somos lo suficientemente buenos. Debemos absorber la esencia de los demás y convertirnos en maestros calificados en educación moral, educación y cuidado infantil.
Los cuatro aspectos anteriores son un resumen de mi trabajo en 20xx. Aunque he logrado algunos resultados y he adquirido algo de experiencia, todavía hay muchas deficiencias. Trabajaré con más cuidado en el futuro y continuaré resumiendo. mejorar y esforzarnos por hacer un mejor trabajo de conservación. Autoevaluación del desempeño ético de las maestras de guardería 3
“Educar bien a los niños y servir bien a los padres”. Este es el propósito de nuestro jardín de infantes. A lo largo de los años, bajo el correcto liderazgo del director. Con la influencia educativa de las personas mayores y la ayuda de compañeros, he mejorado mucho en todos los aspectos como la formación, educación y cuidado de los niños pequeños. Aunque sentí acidez y amargura, sentí más dulzura y fragancia. Cuanto más hago este trabajo, más feliz y feliz me siento. Porque sembramos las semillas del amor, cosecharemos la cosecha de la felicidad. Aunque no ha habido problemas en el cuidado de los niños pequeños a lo largo de los años, todavía existen muchas deficiencias, como las siguientes:
1. La educación de los niños pequeños no es lo suficientemente paciente y el amor no es suficiente. y no es como tratar a sus propios hijos. A veces pierde los estribos con los niños pequeños, habla en voz alta y predica con impaciencia, lo que hace que los niños no se atrevan a hablar ni moverse, lo que hace que sus mentes jóvenes se sientan heridas y poco convencidas desde el fondo de sus corazones.
2. El método de disciplinar a los niños es poco científico e inflexible. Amenazaba a los niños si cometían el más mínimo error. Por ejemplo, si hacían ruidos mientras miraban la televisión o hablaban mientras dormían, los regañaba fuerte. Esto lleva a una sensación de depresión en el corazón de los niños, lo que los preocupa mucho.
3. Algunos niños acaban de entrar al jardín de infancia y no están familiarizados con el entorno. Sienten mucha curiosidad por las flores, las plantas y los juguetes del jardín. Todos quieren tocarlos y jugar con ellos en persona, pero a veces tienen miedo de problemas de seguridad o miedo a esto o aquello, por lo que no dejan que los niños se muevan, lo que no puede satisfacer la curiosidad de los niños pequeños.
Aún hay muchas carencias, y a los dirigentes se les ha pedido que las propongan de diversas formas, y yo las acepto con humildad. Para poder educar mejor a los niños pequeños en el futuro, los padres estarán más seguros y los niños serán más reconocidos. Tengo que estudiar más, acercarme a la psicología de los niños pequeños y nunca olvidar mis responsabilidades. Lave la cara, los pies y las nalgas de los niños a tiempo. La ropa, los zapatos, los calcetines, las sábanas y las colchas deben cambiarse, lavarse y ventilarse con frecuencia. Cuando vea jugar a los niños, debe concentrarse y no hablar entre ellos. Únase bien a sus colegas y ayúdense unos a otros. Les cuentan a los padres más sobre las fortalezas de sus hijos y menos sobre sus defectos o nada en absoluto. Resueltamente no utilice lenguaje soez, palabras sucias, palabras molestas o palabras agudas con los niños pequeños. No asustes a los niños, deja que estén felices de acercarse a ti. Utilice nuestra ambición para estimular la curiosidad de los niños, utilice nuestro amor para calentar la inocencia de sus hijos y utilice nuestra paciencia para cuidar sus corazones. Deje que todos los niños jueguen felices, descansen cómodamente y crezcan sanos. Autoevaluación de la ética y la ética de las maestras de jardín de infantes 4
Ha pasado el tiempo en el crecimiento de los niños. Para mí, personalmente, todavía quedan muchas cosas y conocimientos por aprender, ya sea en educación o en el cuidado de los niños. Soy yo objetivos de aprendizaje.
Debemos ceñirnos a los aspectos buenos y aprender de los demás cuando no somos lo suficientemente buenos. Debemos absorber la esencia de los demás y convertirnos en maestros calificados en educación moral, educación y cuidado infantil.
Llevo casi un año trabajando en una guardería y me llevo muy bien con los profesores y los niños de la clase. Sin embargo, todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo que necesitan mejorar. Estoy muy agradecido con mis profesores por ayudarme en mi trabajo, y también con mis líderes por su atención y apoyo durante el año pasado, lo que me ha permitido mejorar continuamente en el trabajo.
Algunos padres miman y miman demasiado a sus hijos, lo que hace que formen hábitos egocéntricos desde la infancia. No es difícil ayudar a los niños a corregir estos malos hábitos. La clave es que necesitamos más amor y. paciencia En primer lugar, trate a los niños como a sus propios amigos, llévese bien con ellos como iguales, cuide conscientemente a sus compañeros más débiles y sepa lo que son la humildad y la simpatía.
De hecho, si damos más elogios y estímulos en la vida diaria, también podemos promover el cultivo de buenos hábitos de comportamiento en los niños. La confianza en sí mismos de los niños proviene del constante estímulo y elogios de los adultos, fortaleciendo así la confianza en sí mismos. Desarrollo de buenos hábitos de comportamiento, aclarar el daño de los malos hábitos a los niños, para cambiar los malos hábitos.
Por ejemplo, hay varios niños en nuestra clase que son muy quisquillosos con la comida y tienen malos hábitos de eclipse parcial. También hay algunos niños que no están atentos cuando empiezan a comer, miran a su alrededor y hablan. En este caso, la maestra y yo primero les recordamos los peligros de llevar una dieta exigente. Si son deficientes, afectarán el desarrollo normal y la salud del cuerpo, haciéndolos propensos a diversas enfermedades. También utilizamos una analogía para decirles a los niños que comer más verduras y carne puede ayudar a que los niños crezcan. Comer frutas puede hacer que los niños crezcan más altos y más hermosos. Las metáforas simples son fáciles de entender y comprender para los niños.
No debemos regañar a los niños ni obligarles a comer los alimentos que se niegan a comer en nuestro día a día. Podemos establecer una regla: “Debes probar cada plato. Si no te gusta, debes probarlo". Si lo comes, ya no tienes que comerlo más". He visto a algunos profesores utilizar con éxito el método de "comer tres bocados" con los comensales muy quisquillosos. Por supuesto, los profesores deben tener cuidado de no hacerlo. Obligar a los niños a comer hasta el punto de tener náuseas. Esto es perjudicial para los niños pequeños que tienen un crecimiento deficiente y pueden comer pequeñas cantidades después de la persuasión. El maestro y yo elogiaremos su progreso lo antes posible o movilizaremos el interior de los niños. Factores para estimular su ambición y permitir que los niños cumplan conscientemente con la disciplina. Primero les preguntaré: "Miren qué niños de la clase comen rápido y bien, no hablan mientras comen y no son quisquillosos con la comida, serán recompensados". Los niños que comen rápido y bien pueden recibir una pequeña calcomanía de mi parte todos los días. Mire estas pequeñas calcomanías. "Es muy hermosa. Espero que todos los niños puedan recibir una calcomanía. En primer lugar, digo que solo los niños que comen rápido pueden recibirla. recompensas". De esta manera, los comensales quisquillosos que comen lentamente cambiarán gradualmente sus malos hábitos. No puedes apresurar esta situación, solo puedes persistir lentamente y corregirás tus malos hábitos.
Por ejemplo: nuestros niños de la clase superior les exigen que doblen sus propias colchas. Al hacer la cama, algunos niños no pueden doblar sus colchas, pero son perezosos y simplemente las doblan casualmente. El plegado no es lo suficientemente ordenado y la colocación no es lo suficientemente buena. En este momento, les pediré claramente a los niños que los doblen y los guarden. Primero, les enseñaré cómo doblar y colocar la colcha. repetidamente para que los niños entiendan que pueden hacer sus propias cosas y desarrollar buenos hábitos de vida.
Los niños tienen poca capacidad de autocontrol y, a menudo, desarrollan malos hábitos lentamente a través de pequeños procesos. Estas cosas suelen suceder en la vida diaria. Algunos niños son más egoístas, pierden los estribos con facilidad y les gusta jugar solos. Los niños siempre están compitiendo por cosas y se les debe corregir a tiempo cuando se descubren. Se debe educar a los niños para que sean civilizados y educados, y sus compañeros deben ser humildes unos con otros y esforzarse por ser buenos niños.
A menudo nos encontramos con este tipo de cosas en nuestra clase. A menudo nos metemos en problemas debido a los juguetes. La semana pasada, por la mañana, un niño llamado Huang Xing se acercó a mí y me dijo: "Tía Chang, ve. y dime: Huang Dan, él no quiere que juegue con ningún auto de juguete.
"Después de que terminaron de explicar sus razones, los convencí de ser unidos y amigables. A ambos les gusta este auto de juguete, ¿verdad? Veamos quién es el mejor niño. ¿Pueden ambos ser humildes? ¿No son normalmente buenos amigos? Tenemos algo agradable para jugar. ¿Qué tal si dejas que Huang Xing juegue con él por un tiempo primero y luego te dejas jugar con él? Ambos asintieron con la cabeza. También hubo algunos niños egoístas que trajeron sus propios juguetes y no dejaron que otros niños los tocaran. ellos, le iluminé, los niños deben ser educados y no tan egoístas. Esta vez, déjalo jugar con tus juguetes. La próxima vez que tenga un juguete divertido, te pedirá que juegues con él. Por lo general, después de la persuasión, los niños jugarán felices juntos y serán humildes unos con otros.
En resumen, nosotros y los maestros nos exigiremos estrictamente a nosotros mismos y a los niños, como cuando les recordaremos que lo hagan. estar callado y no interferir con los demás. Por ejemplo, cuando veamos a un niño regresar al jardín de infantes el lunes por la mañana y ver que su maestra y su tía no saludan, le recordaremos por qué no saluda a su maestra o. Tía. Esto está bien. Cortésmente, por ejemplo, cuando lleve a los niños a caminar por la noche, les recordaré a los niños de la clase que cuando vean venir a sus hermanos o hermanas menores, ahora son hermanos y hermanas mayores. Deben saludar a sus hermanos, hermanas, maestros y tías menores, y saludarlos, dejar pasar primero a los hermanos y hermanas menores y dejar que cuiden conscientemente a sus compañeros más débiles. Recordé un poco, les irá bien.
En el trabajo futuro, la maestra y yo haremos todo lo posible para pedirles a los niños nada de sobras, vestirse y desvestirse solos, no escupir, no tirar basura, no tirar. Use las cosas en su lugar, acostémonos a tiempo y levantémonos a tiempo, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida y buena civilización moral, prestemos más atención a los niños en nuestro trabajo diario y hagamos un mejor trabajo. para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos en todos los aspectos y sentar una buena base;