Tres planes de lecciones de música para jardín de infantes "Buenos amigos"

Plan de lección 1 "Buenos amigos"

Objetivos de enseñanza

1. Conocimientos y habilidades: guiar a los estudiantes a usar emociones alegres y vivaces y voces ligeras para ser claros. y precisa Canta la canción y recita la canción "Buenos amigos".

2. Proceso y métodos: Orientar a los estudiantes para que aprendan a cantar canciones de forma clara y precisa con emociones alegres y vivaces y voces ligeras, y desarrollar el hábito de la práctica musical a través de juegos de canciones.

3. Emociones, actitudes y valores: Escuchar canciones y cultivar en los estudiantes la conciencia de la cooperación colaborativa y el espíritu de amistad.

Enseñar es importante y difícil

1. Súmate al impulso de cantar canciones.

2. Crea y canta letras.

Preparación para la enseñanza:

Teclado electrónico, material didáctico, gráficos murales

Proceso de enseñanza

1 Introducción de la emoción

La maestra preguntó a tres estudiantes respectivamente si tenían buenos amigos. ¿Qué hacen tú y tus mejores amigos juntos?

Estudiante: Jugar, estudiar...

Profesor: ¿Está bien estar solo sin amigos? Sí, cada uno de nosotros no puede vivir sin amigos y necesita buenos amigos. La maestra ahora va a escuchar una canción sobre buenos amigos. ¿Puedes escuchar lo que se canta en la canción?

2. Adquiere nuevos conocimientos.

1. Siente el impulso y el movimiento de la canción.

Escucha el canto de "Buenos Amigos".

Profe: ¿Qué se canta en la canción?

Sheng: Todos somos buenos amigos.

Resumen para el profesor: Esta canción muestra a buenos amigos jugando y cantando juntos.

Profesor: Además de la voz cantada, ¿qué otros sonidos hay en la música?

Estudiante: El sonido de las palmas.

La profesora comentó y volvió a preguntar: ¡Sí! Escuchemos, ¿cuántos aplausos hay en ***?

Los alumnos escuchan el número de aplausos y responden.

El profesor resumió y propuso requisitos de escucha: aplaudir junto con la música al final de la canción (3 lugares).

Los alumnos escucharon y aplaudieron en la puerta junto con la música.

Profe: Los niños gritaban emocionados durante el juego. ¿Escuchaste eso? ¿Dónde aparece en la canción?

Alumno: "Hey hey" se cantó en la última línea de la canción.

Disfruta de la animación de la canción "Good Friends", aplaude en la puerta según sea necesario y grita suavemente "Hey hey" rítmicamente después de la última frase.

3. Experiencia emocional

1. Muestre la letra de muestra de "Good Friends" y guíe a los estudiantes a aplaudir y leer la letra.

2. Los alumnos leen la letra en frases y siguen el ritmo del profesor.

3. El profesor resume la evaluación y pide a los alumnos que la lean completamente por sí mismos.

4. Los estudiantes leen la letra usando el ritmo de las palmas.

5. Cantar canciones.

6. La profesora toca la canción "Buenos amigos".

7. Muestra la partitura de la canción "Good Friends".

8. Los estudiantes siguen a Fan Sing y modelan la canción suavemente.

9. El profesor enseña a cantar dividiendo frases y los alumnos aprenden a cantar dividiendo frases.

El profesor concluyó que los estudiantes deben cantar la canción completamente con su voz natural y no pueden gritar.

Los alumnos cantan en grupo la canción completa.

IV. Yo Feliz

Maestro: Además de aplaudir en la puerta pequeña, ¿puedes agregar otras acciones?

Estudiantes: Pueden agregar algunas palmaditas en los hombros, en las piernas, apretones de manos, etc.

El profesor resumió y pidió a los estudiantes que diseñaran movimientos en grupos para las actuaciones.

Los estudiantes practican en grupos después de la discusión.

El profesor resume y pide a los alumnos que actúen en grupos.

5. Crea letras

Profesor: Estudiantes, no solo podemos jugar y cantar con buenos amigos, sino ¿qué más podemos hacer juntos?

Los alumnos responden libremente.

El profesor canta la canción creada (cambia "juego" y "cantar" por "bailar" y "dibujar").

Pregunta: ¿Qué hacen juntos profesores y buenos amigos?

Los alumnos responden después de escuchar.

Muéstrame la letra y arreglo de "Good Friends".

Requerir que los estudiantes adapten y canten las partes escritas en rojo.

Los estudiantes crean ejercicios.

Resumen de la evaluación docente.

Los estudiantes añaden impulso vocal y movimientos para interpretar la canción compuesta por completo.

6. Resumen de la clase

Los estudiantes expresaron su amabilidad hacia sus buenos amigos a través del canto. Después de clase, ¡use acciones para mostrar su amabilidad hacia sus compañeros de clase y buenos amigos!

Plan de lección 2 "Buenos amigos"

Antecedentes del diseño de actividades

Basado en los objetivos de actividades de la educación musical para niños de clase media y las características de edad de la clase media niños. Personalmente, creo que esta es una canción muy adecuada para cultivar la percepción de los niños pequeños y la expresión audaz de sus emociones y sentimientos. Especialmente en el proceso de creación e interpretación de canciones, no solo puede estimular la experiencia existente de los niños y satisfacer sus necesidades, sino también cultivar su imaginación y expresividad. Por eso, diseñé esta actividad, es decir, actividades basadas en el canto y actividades basadas en la interpretación del canto, para cultivar la capacidad de los niños para percibir y expresar cambios en las canciones, y cultivar la imaginación y expresividad de los niños.

Objetivos de la actividad

1. Estimular las emociones de los niños de llevarse bien con sus compañeros. 2. Comprender el contenido de las canciones infantiles y aprender a recitarlas con expresión. 3. Siente la alegría de llevarte bien con buenos amigos.

Preparación de actividades

1. Material didáctico de terciopelo o magnético para cachorros, patos y muñecos y sus correspondientes sombreros 2. Grabadora; una pizarra magnética 3. Diapositivas y grabaciones de canciones

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Proceso de la actividad

Profesor: ¡Hola niños!

Joven: ¡Hola profesora! 1. Estimular el interés de los niños por las actividades e introducir temas en las conversaciones.

1. Niños, ¿tenéis buenos amigos? ¿Quién es tu mejor amigo?

2. ¿Qué dices y haces cuando ves a un buen amigo? 3. Cada niño tiene su propio buen amigo, ¿sabes cómo los animales pequeños hacen amigos? 2. Apreciar las canciones infantiles y comprender el contenido de las canciones infantiles. El maestro primero recita las canciones infantiles. Pregunta: ¿Quién es buen amigo de quién en la canción infantil? 1. ¿Qué hacen los dos cachorritos cuando se encuentran en la canción infantil 2. ¿Qué hacen los patos cuando se encuentran? 3. ¿Qué hacen dos muñecos cuando se encuentran? Maestra: ¿Crees que son buenos amigos? ¿Escuchaste cómo los niños de la canción se ayudaban entre sí? ¿Cómo sabes que son buenos amigos? 3. Aprender canciones infantiles (reproduzca canciones para los niños y escúchelas) Maestra: “¿Es buena esta canción infantil? Entonces, aprendamos esta canción infantil juntos ahora, ¿de acuerdo? Entonces léala después de mí”. . . Bien, has aprendido todo. Agreguemos algunos movimientos simples ahora y cantemos la canción juntos.

Invita a los niños a recitar en grupo.

Recita individualmente, en grupos de hombres y mujeres, y finalmente el profesor toca el piano. ¿Puedes cantar según el ritmo? Es realmente lindo, los niños la cantaron muy bien.

IV. Performance

Pide a los niños que se pongan tocados de perrito, pato y muñeco como sus mejores amigos para interpretar canciones infantiles.

Adjunto: Canciones Infantiles

Buenos Amigos

Los dos cachorros se encontraron,

se besaron las puntas de las narices

Los dos patitos se encontraron,

Las colas se sacudieron y las cabezas asintieron

Los dos muñecos se encontraron,

Besándose y tomándose de la mano; >

Plan de lección 3 "Buenos amigos"

Objetivos de la actividad

1. Estar dispuesto a participar en actividades y experimentar el placer de cantar y actuar.

2. Entender el contenido de la canción y entender que los compañeros deben ayudarse unos a otros.

3. Intenta imitar canciones infantiles con la ayuda de los profesores.

Preparación de la actividad

CD de canciones (formato MP3), material didáctico, etc.

Proceso de la actividad

1. Entrar al salón: Escuchar la música en dos tiempos, los niños caminan alternativamente, y aplauden al ritmo de 2/4 de tiempo para entrar. la habitación

2. Aprendiendo una nueva canción.

——Profesor: ¿Quién es tu buen amigo? ¿Qué harás para ayudarlo? ¿Qué hará por ti?

——Maestro: Hay una pieza musical llamada "Buenos amigos". ¿Quieres escuchar cómo estos dos buenos amigos se ayudan y se cuidan mutuamente?

——Los niños aprecian la música.

——¿Cómo se ayudan mutuamente los dos buenos amigos de la canción? (La maestra canta a capella, los niños responden)

——La maestra lleva a los niños a recitar la letra rítmicamente.

——Los maestros llevan a los niños a cantar.

——La maestra lleva a los niños a cantar junto con la música.

——La maestra guía a los niños a unir los movimientos con las canciones según las frases musicales.

——La maestra lleva a los niños a cantar y realizar acciones.

3. El juego "Círculo de la Amistad".

——Pida a los niños que se paren en dos círculos concéntricos con el mismo número de personas y que caminen alrededor del círculo mientras recitan la instrucción "círculo, círculo, círculo, giro, giro" (los dos círculos giran en en diferentes direcciones), y tras detenerse, los dos niños correspondientes a los círculos interpretan la canción infantil tomados de la mano. Después de cantarla una vez, el juego continúa.

4. Crea letras.

——La maestra recuerda a los niños que además de peinarse y abotonarse los buenos amigos también pueden hacer otras cosas, añadirlo a la canción e interpretarla.

Adaptación de actividades

También se pueden realizar juegos durante las actividades al aire libre.

Extensión de actividad

Juega al juego "Círculo de Amistad" en sesiones diarias.

Actividades del rincón

1. Área de lenguaje: pega imágenes de buenos amigos ayudándose entre sí en el área de lenguaje y anima a los niños a expresar contenidos basados ​​en las imágenes y recrear letras.

2. Zona de actuación: Poner la música de "Buenos Amigos" para animar a los niños a interpretar canciones.

Creación de entornos

Recopila fotos de niños ayudándose unos a otros y decora la pared temática "Me preocuparé por mis amigos".

Sincronización en casa

1. Los padres ayudan a sus hijos a repasar canciones infantiles e imitar canciones infantiles.

2. Padres e hijos trabajan juntos para componer una "Canción de Familia Feliz" según la melodía de la canción, reflejando la ayuda mutua, la unidad y el amor en la familia.

Educación aleatoria

Cuando los niños tengan libertad para moverse o después de las comidas, guíalos para que repasen canciones infantiles y experimenten la diversión de buenos amigos ayudándose unos a otros.

Enlaces relacionados

Puedes ver con tus hijos la serie de películas de Barbie "Los Tres Mosqueteros" y "Los Croods" para sentir la ayuda mutua entre amigos y la unidad de la familia. como.