Plan de actividades para el día del niño feliz para jardín de infantes
Para garantizar que el evento se desarrolle sin problemas y con éxito, a menudo es necesario formular un plan de actividades exhaustivo con antelación. El plan de actividades es en realidad un plan escrito basado en factores relacionados con la actividad. Entonces, ¿has aprendido sobre el plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades del feliz Día del Niño del jardín de infantes (5 artículos seleccionados) que compilé para que todos lo lean y lo recopilen. Plan de actividades 1 del Día del Niño de Kindergarten
1. Objetivo de la actividad
"1 de junio" es el festival de los niños. A través de este recorrido por los jardines del Día del Niño, los estudiantes pueden experimentar La alegría de. crecer, experimentar la alegría de vivir, cultivar la calidad integral de los estudiantes y mejorar el autoservicio y la adaptabilidad.
2. Horario de la actividad:
Disposición del lugar de la actividad: 8:00-9:00 am el 31 de mayo
Actividades felices en el jardín: 31 de mayo 9: 00-11:00 am el 31 de mayo
Resumen de canje de premios: 11:00-12:00 am el 31 de mayo
Feliz Festival de Ciencia y Tecnología: 1:00 pm el 31 de mayo 00-2:40
1 de junio Reunión del equipo temático y de elogios: 3:00-3:40 pm el 31 de mayo
3. Ubicación del evento:
Actividades del jardín feliz: aulas de cada clase
Feliz Festival de Ciencia y Tecnología: área de juegos en el primer piso y aulas de primer y segundo grado
Elogios y reuniones de equipo: aulas de cada clase
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4. Requisitos específicos:
(1) Creación de la atmósfera del evento: (Centro de Deportes, Salud y Artes, Centro de Aprendizaje, Centro de Recursos de Información)
1. Al aire libre Distribución del entorno: Centro Deportivo, de Salud y de las Artes.
El día previo al evento, la escuela colgó banderas de colores, organizó la exhibición de trabajos de los estudiantes y se preparó para las actividades del Festival de Ciencia y Tecnología.
2. Disposición del ambiente interior: Centro de Aprendizaje
Los periódicos de pizarra de cada clase serán reemplazados antes del 27 de mayo, con el tema "Celebrando el Día del Niño".
El departamento de brigada escolar preparó una transmisión temática el 1 de junio.
3. Producción de tableros de elogios: Centro de recursos de información
(2) Requisitos de la actividad del jardín: (Centro de éxito académico, Centro de servicios administrativos)
1. Juego Grupo:
(1) El responsable de los juegos de cada clase es el profesor de la clase (hay ajustes para las clases individuales), y se contratan de dos a tres padres voluntarios para ayudar en la organización de los juegos y distribución de billetes de lotería.
(2) La persona a cargo de cada juego debe preparar todos los accesorios necesarios para el juego el día antes de la actividad y colocar el cartel del juego elaborado por el Centro de Aprendizaje en el lugar designado fuera del aula. Antes de las 9 en punto del día del evento, cada clase debe completar el diseño del lugar del juego y la educación sobre disciplina y seguridad de los estudiantes.
(3) Después de las actividades del parque, la persona a cargo del juego debe limpiar el lugar, eliminar la basura relevante de acuerdo con los requisitos de la escuela, reciclar los accesorios del juego y entregarlos a la escuela para su custodia.
(4) Después de que comiencen las actividades del parque, cada director de juego no abandonará el lugar del juego por ningún motivo. Será responsable de organizar el punto de juego, ajustar de manera flexible el ritmo de las actividades del juego y organizar. los estudiantes en el lugar para evitar incidentes de seguridad.
2. Equipo de Seguridad:
(1) 10 minutos antes del inicio del juego, es decir 8:50, todo el personal de seguridad deberá llegar al área de seguridad bajo su jurisdicción. y realizar una inspección de seguridad.
(2) Los oficiales de seguridad no pueden abandonar los pisos o escaleras bajo su jurisdicción por ningún motivo. Deben prestar mucha atención a las actividades de los estudiantes, evitar que los estudiantes se vuelvan locos y hagan ruidos fuertes y garantizar la seguridad. buen desarrollo de las actividades.
(3) Si ocurre una emergencia, el oficial de seguridad se ocupará de ella lo antes posible. Si no se puede manejar, se informará al líder de inspección escolar de manera oportuna.
3. Grupo de canje de premios:
(1) Los docentes del grupo de canje de premios deberán acudir al Centro de Servicios Administrativos un día antes del evento para recibir los premios de acuerdo con un cuarto de el número de premios, clasificarlos y hacer un buen trabajo en la preparación de premios.
(2) Hay una oficina de canje de premios en cada piso desde el primero al cuarto piso, la cual está a cargo de dos maestros. Una persona revisa los billetes de lotería y la otra distribuye los premios. Al mismo tiempo, preste atención al orden de los estudiantes para garantizar que el canje de premios sea ordenado y no se haga ruido.
(3) El maestro de la oficina de canje de premios puede dar a los estudiantes sugerencias de canje de premios según la cantidad de premios para garantizar una distribución razonable de los premios.
4. Número de tickets de canje de premios:
Mínimo 5 tickets, los premios incluyen goma de borrar, libreta pequeña, etc.
8 tickets: bolígrafo, mecánico lápiz
10 hojas: bolígrafos con núcleo de agua, pasteles al óleo, bolígrafos
15 hojas: libro de códigos, juego de bolígrafos, bolígrafos de acuarela
20 hojas: rompecabezas, estuches para bolígrafos, agendas
(3) Actividades del Festival de Ciencia y Tecnología (consulte el plan del Festival de Ciencia y Tecnología para obtener más detalles)
(4) Reuniones de equipo y elogios
1. Cada escuadrón debe preparar las reuniones del equipo con anticipación. La preparación requiere un tema, contenido, forma y efecto. El Centro de Éxito Académico calificará esta reunión del equipo.
2. Las actividades de elogio no deben ser una formalidad, ser sencillas y sagradas, dar ejemplo entre los estudiantes y tener un efecto motivador.
3. Ofrecer a los estudiantes comentarios positivos y transmitir energía positiva. Plan de actividades 2 del feliz día del niño de jardín de infantes
1. Tema de la actividad: participación independiente, experiencia feliz, sueños voladores, crecimiento saludable
2. Intención del diseño de la actividad:
El Día del Niño anual es el festival que más anhelan los niños. Para permitir que los niños se conviertan verdaderamente en los maestros de las actividades, deje que las actividades promuevan el crecimiento y desarrollo de los niños y se conviertan en un proceso para que los padres ingresen al mundo de los niños. Inocencia y comprensión de la verdadera naturaleza de la vida de los niños. Combinado con el concepto de "Guía" de aprender a través de juegos y no juzgar a los niños según los estándares estéticos de los adultos, el Día del Niño de este año se llevará a cabo en forma de una serie de actividades durante el Día del Niño. Durante la serie de actividades, debemos escuchar más las opiniones de los niños. Adoptamos formas interactivas diversificadas para promover que los niños experimenten la felicidad y crezcan saludablemente durante el festival.
3. Objetivos de la actividad:
1. Devolverles el Día del Niño de verdad a los niños, animarlos a tomar sus propias decisiones y escuchar sus voces.
2. A través de la serie de actividades del 1 de junio, los niños pueden experimentar plenamente la diversión de celebrar las fiestas con sus compañeros, padres y maestros.
3. A través de actividades entre padres e hijos, como pintar pergaminos, preparar alimentos y mercados de pulgas, crear oportunidades para el compañerismo entre padres e hijos, mejorar las relaciones entre padres e hijos, sentir el acercamiento del festival y compartir el alegría del festival juntos. .
4. Combine el estudio de la "Guía" y el Mes de la publicidad de la educación preescolar con los padres para comprender mejor los últimos conceptos en educación infantil.
4. Preparación de la actividad:
1. Disfraces de fiesta: Teniendo en cuenta las opiniones de los niños y los arreglos unificados de la clase, cada padre prepara voluntariamente los disfraces de fiesta de los niños.
2. Materiales para pinturas en pergamino largo: Aplicación para cada clase: dos paquetes de globos, 15 metros de tela cada uno para la clase media, 10 metros cada uno para la clase grande y pequeña, dos botellas de cada color pintura gouache y diez cubos la clase deberá traer los suyos: un gouache y varias paletas para cada persona.
3. Mercadillo: Padres e hijos preparan juntos juguetes, libros, comida casera, imprimen el diagrama de flujo de actividades y lo envían a los padres. (Ver la carta de propuesta para más detalles)
4. Materiales para la producción de carteles: una hoja de papel blanco grande por clase, caballete, pintura, gouache, etc.
5. División del trabajo para las actividades del 1 de junio:
(1) Planificación y organización del plan general (secundaria)
(2) Supervisión del programa (incluida la música). copiar) , cortar, serie de programas) (clase de primer año)
(3), producción de fondo de escenario, recortar 30 puntos amarillos para el escenario (secundaria, clase de último año)
( 4 ), Serie de palabras anfitrionas (segundo y tercer año)
(5) Disposición y disposición del lugar (secundaria 2)
(6) Propuesta de mercado de pulgas (secundaria 1, intermedia 2) 2)
(7) Coordinación de materiales (primaria 1, 3)
5. Tiempo de actividad: 16 de mayo al 1 de junio
6 , Proceso de actividad:
(1), acción de encuesta del 1 de junio: opiniones de participación de padres y niños (5, 16-5, 18)
1. Discusión de maestros: cómo dejar que ¿El Día de Junio realmente pertenece? ¿niños?
2. Conversación entre maestros y niños: Para los niños de clases pequeñas, el Día del Niño es su primera vez Realizar una encuesta de conversación: ¿Qué es el Día del Niño? La maestra les dijo a los niños: ¿Qué es el día de junio? Para los estudiantes de secundaria, ¿cómo les gustaría pasar el Día del Niño de este año? Para los niños de la clase alta, este es el último Día del Niño en el jardín de infantes. ¿Cómo pueden dejar recuerdos inolvidables?
3. Reúne las voces de los niños: ¿Cómo quieres pasar tus propias vacaciones? (Por ejemplo: comida, juguetes, un gran escenario...)
4. Reunir las voces de los padres: el proceso de entrar en el mundo de la inocencia infantil y comprender la verdadera naturaleza de la vida de los niños
2. Desarrollar un plan basado en la encuesta e implementarlo (19/5, 20/5)
1. Usar los fines de semana para promover el plan entre los padres para que comprendan el concepto de diseño de actividades. y asuntos de coordinación específicos, tales como: los padres se preparan para los festivales requeridos Ropa, etc., para participar y apoyar mejor las actividades del Día del Niño en el jardín de infantes.
2. Actividades en casa: Haz una tarjeta de cuenta atrás del 1 de junio en casa y en clase.
Actividades los miércoles y sábados. (23 de mayo-27 de mayo)
1. Toda la escuela aprenderá a cantar la canción "Celebrando el Día del Niño", así como el programa "1 de junio" del departamento de grado y la clase, cantar para el departamento calificado y sube al gran escenario. Prepárate para el espectáculo.
2. Crear juntos un ambiente de festival de clase en la región.
3. Pintura en pergamino largo: Deseos del Día del Niño (jueves 26 de mayo)
(1) Horario de la actividad: jueves por la mañana de 7:50 a 8:20
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(2) Lugar de la actividad: parque infantil
(3) Tema de pintura:
Clase grande: Deseos del Día del Niño, clase media: feliz Día del Niño, clase pequeña: Árbol de deseos.
4. Mercadillo de fin de semana: Mamá y papá vienen a acompañar a sus hijos a celebrar el Día del Niño (sábados 5 y 28)
(1) Cada familia se apuntará de forma voluntaria 6. Realizar un mercadillo entre padres e hijos.
(2) Presentar el proceso del mercadillo a los padres.
(3) Diseñar carteles de mercadillo para padres e hijos.
5. Cumplir el deseo de la niña: actuar en el gran escenario
(1) Inscribirse de forma independiente y preparar la vestimenta de forma voluntaria: falda de gasa blanca (niña), top blanco de manga corta, jeans, Red Tie (Niños)
(2) Programa de debate (con lista de programas y palabras conectadas)
(3) Actuación en vivo el 1 de junio. Plan de actividades 3 del Día del Niño Feliz Día del Niño
Propósito de la actividad:
1. Deje que los niños experimenten plenamente la diversión de celebrar el Día del Niño con sus compañeros, padres y maestros durante la actividad;
2. Mejorar la conciencia de los niños sobre el cumplimiento de las reglas del juego.
3. Mostrar los resultados del aprendizaje de los niños.
Hora de la actividad: 8:30-10:30 am el 31 de mayo de 20xx
Objetivo de la actividad: todos los niños de jardín de infantes, todos los maestros, padres de primaria, secundaria y clases numerosas.
Lugar de la actividad: Área de juegos de kindergarten y salas de actividades de cada clase.
Anfitriones del evento: Fang Qiuyan, Liu Jinrong, Zheng Shuchun
Plan del evento y cronograma específico:
1. Conferencia de celebración
1. Entrada La clase finalizará antes de las 8:30, todas las clases se sentarán en sus posiciones designadas y el anfitrión hará las palabras de apertura
2. El discurso del director y los discursos de los representantes 8: 30-9:00
1) El jardín Discurso largo
2) Discurso del representante de los niños
3) Discurso del representante de los padres
4 ) Actuación de ejercicios radiofónicos para niños
2. Actuación del programa infantil 9:00-10:10
Lista de programas de clases pequeñas:
1) Actuaciones de poesía: "Primavera Dawn", "Tianjingsha", etc.
2) Presentación de baile: "I'm very good"
3) Presentación de canción: "Little Swallow", "Shake, Shake" , etc.
4) Recitado de poesía antigua
Programa de clase media:
1) Espectáculo de danza: “Pato Feliz”, etc.
2) Cuento "Ran Ran le pregunta al doctor", etc.
3) Poemas antiguos, brochetas de canciones infantiles.
Lista de programas de primer nivel:
1) Interpretaciones de canciones: "El caracol y la oropéndola", "Diente de león", "El cerdito está lleno", "El ratoncito va a el candelero", "Se acerca la primavera", "Dices que es gracioso o no", etc.
2) Espectáculos de poesía: “Amor de Madre”, “Palabras del Maestro”, “Canción del Hijo Errante”, etc.
3) Espectáculos de danza: “Canción Escolar”, “Pintor” , etc.
3. Distribución de certificados 10:10-11:30
4. Actividades entre padres e hijos
5. Seguridad y protección
1) En niños Realizado en sala de actividades.
2) Todo profesorado debe reforzar su sentido de responsabilidad y educar a los alumnos en cuestiones de seguridad y otros aspectos para garantizar que no se produzcan accidentes. Plan de actividades 4 del feliz día del niño para el jardín de infantes
Intención del diseño
Nuestro jardín de infantes es un jardín de infantes rural. Permitimos que los niños y los padres utilicen los ricos recursos de paja del campo para fabricar juguetes y decorar el. medio ambiente... No solo disfrute de la diversión del proceso de producción, sino que también cultive la conciencia ambiental de los niños. También planificamos el evento "Festival de la paja para padres e hijos del 1 de junio", con el objetivo de que los niños disfruten de un festival interesante, respetuoso con el medio ambiente y con bajas emisiones de carbono.
Proceso de la actividad
Guía turístico: el paisaje del campus es bueno
Escenario del jardín de infancia: Jiangnan Farm Street.
Coloque la barandilla en el segundo piso del jardín de infantes en una calle de una granja en Jiangnan: use tiras de madera para hacer los aleros de la granja, cúbralos con un poco de paja y luego cuelgue un "nido de pájaro" hecho de paja debajo de los "aleros" ", y use ramas de sauce verdes para envolver el "nido de pájaro" y use linternas rojas para embellecer los espacios entre los "nidos de pájaro", reflejando la connotación cálida y hermosa de Jiangnan. Los niños de la clase superior hicieron pequeños discos de paja, luego los superpusieron y luego usaron agujas y cuerdas de cáñamo para ensartar los pequeños discos de paja en pequeños taburetes de diferentes alturas para que los "turistas" se relajaran y entretuvieran. Los niños actúan como comentaristas, presentando el hermoso paisaje de las granjas de Jiangnan a los "turistas" y cultivando las habilidades de expresión lingüística de los niños y el amor por su ciudad natal.
Exposición: Mi artesanía es alta
Programa 1: Leyendas antiguas
Disposición de la sala de actividades: mini sala de manualidades.
Padres y niños utilizan paja para hacer cuerdas de paja y luego enrollarlas formando discos. Los niños de la primera clase dibujan máscaras de la ópera de Pekín u otros patrones con pintura gouache para hacer tapices y los organizan en una "sala de ópera"; los niños de las clases media y pequeña insertan flores u otros objetos en los discos de paja y los organizan; en varias "pequeñas salas de adornos de manos" ". Los padres utilizan paja para fabricar artículos de primera necesidad, como escobas, sombreros de bambú, impermeables de fibra de coco, sandalias de paja, platos, cuencos, etc., y los decoran para crear un "hogar cálido y acogedor". Los niños pueden utilizar diversas decoraciones para decorar el entorno de su hogar y las necesidades diarias para aumentar la belleza de los productos de paja.
Programa 2: Desfile de paja
Remojar la paja y quitarle la piel exterior para hacer sombreros de paja, faldas de paja, cadenas de paja, bolsos de paja, etc. de diversas formas. Los niños de clase media y alta pueden decorar libremente con pequeños adornos, gráficos, pinturas o notas post-it. Los niños se vistieron con trajes de paja y actuaron a su antojo.
Deportes: Ciudad de Diversión con Cuerdas de Paja
Forma 1: Tuerce la paja para formar una cuerda de paja, y los niños de clases pequeñas usan la cuerda de paja de 50 cm como una "pequeña cola" o "riendas". para jugar.
Forma 2: Los niños de clases media y alta practican saltar la cuerda con una cuerda de paja de aproximadamente 1 metro de largo, o varias personas cooperan para saltar la cuerda.
Forma 3: Profesores y estudiantes trabajan juntos para convertir una cuerda de paja de unos pocos metros de largo en una cuerda de paja gruesa para una competición de tira y afloja.
Otras formas: use cuerdas para hacer una red de cuerdas de pasto, enróllela en forma de palo de paja, haga una bola de pasto y envuélvala en una canasta de pasto. Los niños de las clases media y alta treparon a través de la red de cuerdas de pasto, cruzaron continuamente los palos de paja y finalmente arrojaron la pelota de pasto a la canasta de pasto, las cuerdas de pasto se convirtieron en platillos voladores y los niños jugaron en dos o más personas; Los padres usaron las cuerdas para hacer cuerdas. Los círculos se dividen en círculos grandes y pequeños. Los niños usan círculos pequeños para hacer círculos y círculos grandes para saltar círculos, ocupar círculos o combinarlos libremente para formar hermosos patrones. Plan de actividades 5 del feliz día del niño de jardín de infantes
(1) Tema de la actividad
Concurso de comida deliciosa
(2) Propósito de la actividad
1, con el fin de enriquecer la vida alimentaria y cultural de los jardines de infancia, mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos y promover la comunicación mutua entre las familias.
2. Dejar que los niños aprendan a comer de forma civilizada, segura y educada.
3. Mejorar la calidad de la dieta de los niños y cultivar sus habilidades prácticas y de expresión lingüística.
(3) Preparación de la actividad
1. Un cuestionario sobre el nivel dietético de los niños
2. Los padres y los niños preparan al menos un tipo de comida deliciosa en casa ( sin límite de formulario) ).
3. Cada familia debe preparar su propia vajilla para servir una comida deliciosa.
4. Palillos higiénicos, vasos de papel, manteles desechables, etc.
(4) Requisitos de la actividad:
1. La comida casera de cada familia debe ser segura, higiénica y fresca ese día.
2. Las familias que tengan las condiciones pueden filmar el proceso de elaboración de la comida con sus hijos y llevarla al jardín de infancia.
3. El proceso de producción de alimentos debe estar escrito en papel A4 con fotografías.
4. Votar democráticamente y de forma ordenada. (Niños y padres*** participan en la selección) Seleccione el primer lugar, (uno) el segundo lugar, (dos) el tercer lugar, (tres)
5. Los miembros del comité familiar pueden ayudar activamente a los maestros en esta clase para trabajar y desempeñar su papel.
(5) Hora de la actividad:
3:00 pm del xx, xx de mayo
(6) Personal de la actividad:
Profesores de esta clase, todos los niños y padres, líderes de kindergarten y personal de apoyo.
(7) Proceso de la actividad:
1. El profesor de esta clase explicó el propósito de esta actividad y los problemas existentes en la actividad de encuesta del cuestionario dietético.
2. Hablar sobre la comida (los padres ayudan a los niños a describir el nombre del alimento y los ingredientes utilizados)
3. Mirar el vídeo del proceso de elaboración de la comida. (Los padres pueden disparar libremente en casa) Deje que los niños comprendan en profundidad el proceso de preparación de comida deliciosa.
4. Pruebe comida deliciosa
(1) Los líderes del jardín de infantes y el personal de apoyo prueban comida deliciosa.
(2) El Comité de Padres prueba la comida deliciosa.
(3) Los niños prueban comida deliciosa.
5. Comentar la comida.
(1) Requisitos para la selección de alimentos: a. Aspectos nutricionales. b. A los niños les gusta comer. c.Hermoso.
(2) Votar de forma ordenada.
(3) Al final, el Comité de Familia asistirá en la selección del primer, segundo y tercer premio.
6. Después de la actividad, los miembros del comité de padres ayudarán al maestro a limpiar el lugar.
(8) El evento ha terminado.
Los padres sacan a sus hijos de la guardería.