Cómo escribir un informe de propuesta sobre el estado actual de la investigación en el país y en el extranjero

Hola, ¿has decidido el tema de tu informe de propuesta? ¿El docente estuvo de acuerdo con la selección del tema para el informe de propuesta? ¿En qué dirección vas a escribir?

¿Está listo el formato específico del informe de propuesta escolar? Si tienes alguna duda sobre cuántas palabras planeas escribir, o si no las entiendes, puedes preguntarme. Espero poder ayudarte. Te deseo éxito en la selección del tema para tu informe de propuesta y el proceso de redacción. de tu tesis de graduación.

Cómo redactar un informe de proyecto

1. El significado y la función del informe de proyecto

El informe de proyecto es cuando se determina la dirección del proyecto y el El líder del proyecto investiga e investiga. Sobre esta base, se preparó un plan de selección de temas y se presentó a los superiores para su aprobación. Explica principalmente que se debe investigar este tema, que se tienen las condiciones para realizar la investigación y cómo prepararse para realizar la investigación. También se puede decir que es la demostración y el diseño del tema. El informe de propuesta es una parte importante para mejorar la calidad y el nivel de selección de temas.

El plan de investigación es el plan de trabajo para todo el tema de investigación formulado por los investigadores antes del lanzamiento formal de la investigación después de que se determina el tema. Estipula preliminarmente el contenido específico y los pasos de todos los aspectos del tema. investigación. El plan de investigación juega un papel clave en el buen desarrollo de todo el trabajo de investigación, especialmente para aquellos que tenemos menos experiencia en investigación científica. Un buen plan puede evitar que no sepamos por dónde empezar, o que no sepamos qué hacer a continuación después de una investigación. período de tiempo para garantizar que todo el trabajo de investigación se lleve a cabo de manera ordenada. Se puede decir que el nivel del plan de investigación es un reflejo importante de la calidad y nivel de un proyecto.

2. Trabajo básico que se debe realizar para redactar un buen plan de investigación.

Por un lado, para redactar un buen plan de investigación es necesario comprender su estructura básica y su método de redacción. pero "si quieres aprender poesía, kung fu" fuera de la poesía ", escribir un informe de propuesta y un plan de investigación es importante para hacer mucho trabajo básico". En primer lugar, debemos comprender la situación básica de la investigación de otras personas en este campo. La característica más fundamental del trabajo de investigación es ser creativo. Si estamos familiarizados con la investigación de otras personas en esta área, no estaremos en esa situación. donde otros ya han investigado mucho y son muy maduros, a continuación repetiremos el camino que otros han tomado, pero nos basaremos en la investigación de otras personas y nos involucraremos en investigaciones de mayor nivel y más valiosas; , debemos dominar los conocimientos teóricos básicos relacionados con nuestro tema y tener una base teórica sólida. El trabajo de investigación solo puede tener una base sólida, de lo contrario, sin una base teórica, le resultará difícil realizar una investigación en profundidad y crear algo real. creaciones. Por lo tanto, cuando realizamos investigaciones científicas, debemos recopilar datos de diversos aspectos y fortalecer el estudio teórico. De esta manera, podemos tener más confianza al escribir informes y planes, y los informes y planes que desarrollamos pueden ser más científicos y completos.

3. La estructura y el método de redacción del plan de investigación del proyecto. El plan de investigación del proyecto incluye principalmente los siguientes aspectos:

(1) Nombre del proyecto

El proyecto nombre es el título del nombre del proyecto. Esto puede parecer un pequeño problema, pero en realidad, cuando muchas personas escriben el título de un tema, muchas veces lo escriben de manera imprecisa e inapropiada, afectando así la imagen y calidad de todo el tema. Esto es lo que la gente suele decir: "Sólo puedo dar a luz niños, pero no puedo nombrarlos". Entonces, ¿cómo nombrar el tema?

En primer lugar, el nombre debe ser preciso y estandarizado.

La precisión es el nombre del tema. Debe explicar claramente cuál es el problema del tema y cuál es el objeto de la investigación. El nombre del tema debe ser coherente con el contenido de la investigación. No puede ser demasiado grande ni demasiado pequeño. Resuma con precisión los objetos y problemas de su investigación. La estandarización significa que las palabras y los patrones de oraciones utilizados deben ser estandarizados y científicos, no se deben usar palabras engañosas, y no se deben usar patrones de oraciones tipo eslogan o conclusión. Debido a que realizamos investigaciones científicas, debemos utilizar un lenguaje científico y estandarizado para expresar nuestros pensamientos y opiniones. El tema es el problema que queremos resolver. Este problema se está discutiendo y la investigación apenas comienza. No debería haber un tono concluyente.

En segundo lugar, el nombre debe ser conciso y no demasiado largo. Independientemente de si se trata de un artículo o de un tema, el nombre no debe ser demasiado largo. Utilice la mayor cantidad de palabras posible y, por lo general, no más de 20 palabras. Esta vez, en los formularios de solicitud para cada proyecto escolar, creo que los nombres son relativamente concisos, así que no diré más.

(2) El propósito y la importancia del tema de investigación

El propósito y la importancia de la investigación son por qué se debe estudiar y qué valor tiene. Esto generalmente se puede discutir desde la perspectiva de las necesidades prácticas, señalando que este problema existe en la realidad, necesita ser estudiado y resuelto, y qué efectos prácticos tiene la investigación sobre este tema, y ​​luego se analiza el valor teórico y académico del tema. escrito. Estos deben redactarse de manera específica y dirigida, y no pueden ser meros eslóganes en vano. No los escriba todos como lemas generales como adherirse a la política educativa del partido, implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Los contenidos principales incluyen: ⑴ Los antecedentes relevantes de la investigación (proposición del tema): es decir, cuál es la base e inspiración para realizar esta investigación. ⑵ Al analizar la educación y las prácticas de enseñanza locales (escuelas), señale por qué se debe estudiar el tema, el valor de la investigación y los problemas a resolver.

(3) La historia y la situación actual de la investigación sobre este tema en el país y en el extranjero (revisión de la literatura).

Debería estar más estandarizado. Si es un tema pequeño, se puede omitir. Generalmente, incluye: comprender la amplitud, profundidad y los resultados obtenidos de su investigación; buscar problemas que necesitan más investigación, para determinar la plataforma de investigación (punto de partida), las características de la investigación o los puntos de avance de este tema. Consulte el informe general del proyecto.

(4) La ideología rectora de la investigación del proyecto

La ideología rectora es qué dirección se debe seguir desde una perspectiva macro, qué requisitos se deben cumplir, etc. Esta dirección o El requisito puede ser filosofía, teoría política o puede ser el plan de desarrollo educativo del gobierno, o puede ser una guía de opiniones sobre temas de investigación, etc. Para temas que tienen un alcance relativamente amplio y requieren mucho tiempo, si tenemos una ideología rectora relativamente clara en general, podemos evitar algunos errores direccionales en la investigación teórica. Aquí, me gustaría presentarles un pasaje de la ideología rectora del proyecto escrito por el Sr. He en el plan de investigación "Proceso de modernización de la educación de la ciudad de Foshan": "La investigación sobre este tema debe basarse en los requisitos del Partido Comité Central y el país, y de acuerdo con la orientación del Comité Provincial de Guangdong y el Gobierno Provincial La decisión, basada en la decisión del Comité del Partido Municipal de Foshan y el Gobierno Municipal, combinado con las condiciones nacionales, las condiciones del mercado y la realidad. situación de la reforma y el desarrollo de la educación de Foshan,... se esfuerza por revelar las leyes y manifestaciones del proceso de modernización de la educación de Foshan y servir a la práctica de la modernización de la educación de Foshan”. Además, también hay una copia para su referencia en el plan experimental y de investigación para el tema clave del "Noveno Plan Quinquenal" para la educación y la investigación científica en la provincia de Guangdong, "Enseñanza temática y educación de calidad", la guía. La ideología del tema dice: "Adherirse a los principios del marxismo, el pensamiento de Mao Zedong y Deng Xiaoping. Guiados por la teoría, a partir de la realización de las "dos transformaciones" en el campo económico de mi país y los requisitos educativos básicos para la realización básica de nuestra provincia. Durante la modernización en 2010, llevaremos a cabo una amplia gama de cuestiones teóricas y prácticas relacionadas con la implementación de una educación de calidad en la enseñanza de materias de la escuela primaria y secundaria, experimentos de reforma e investigaciones teóricas para guiar eficazmente a los maestros de escuela primaria y secundaria a llevar a cabo investigaciones en profundidad. reformas docentes en la enseñanza de materias, implementar políticas educativas integrales y mejorar integralmente la calidad de la educación, promoviendo así el desarrollo de la educación básica en nuestra provincia y contribuyendo a convertir a Guangdong en una provincia educativa poderosa ".

(5) El objetivo del proyecto de investigación

El objetivo del proyecto de investigación es el propósito específico que se debe lograr al final, y qué problemas específicos se deben resolver, cuáles También es el objetivo predeterminado que debe lograr el proyecto de investigación. Objetivo: es decir, el posicionamiento del objetivo de este tema de investigación debe estar estrechamente relacionado con el tema al determinar el objetivo y la redacción debe ser precisa, concisa y precisa. claro. En comparación con el propósito y la ideología rectora, los objetivos de la investigación son relativamente específicos y no pueden expresarse en términos generales. Deben estar escritos con claridad. Sólo cuando los objetivos sean claros y específicos podremos conocer la dirección específica del trabajo y el enfoque de la investigación, y nuestras ideas no se verán interferidas por diversos factores.

Los problemas comunes son: no escribir los objetivos de la investigación; los objetivos no están estrechamente vinculados al título; la redacción de los objetivos es inexacta; los objetivos son demasiado altos y los objetivos predeterminados no se investigan o no se puede investigar. Al determinar los objetivos de investigación del proyecto, por un lado, debemos considerar los requisitos del proyecto en sí y, por otro lado, debemos considerar las condiciones de trabajo reales y el nivel de trabajo del equipo de investigación.

(6) Contenidos básicos de la investigación del proyecto

Cuando tenemos los objetivos de investigación del proyecto, debemos determinar el contenido específico de nuestro proyecto en función de los objetivos. objetivos de la investigación, el contenido de la investigación debe ser más específico y claro. Y un objetivo puede lograrse a través de varios aspectos del contenido de la investigación, y no necesariamente están en una correspondencia uno a uno. Cuando las personas determinan el contenido de la investigación, a menudo no lo consideran de manera muy específica. El contenido de la investigación que escriben es muy general y vago, y consideran el propósito y la importancia de la investigación como el contenido de la investigación. proyecto. Por tanto, debemos aprender a desglosar el tema y hacerlo poco a poco. El contenido básico incluye generalmente: (1) Definición del título de la materia. Deben quedar lo más claros posible tres puntos: el objeto de investigación, la pregunta de investigación y el método de investigación. ⑵Este tema estudia las definiciones de teorías, sustantivos, terminología y conceptos relevantes.

(7) Métodos de investigación del proyecto

1. Si se deben establecer subtemas para la investigación de este proyecto. Cada subtema debe tener un cierto grado de independencia relativa y formar un sistema de materias. Como proyecto provincial o municipal, lo mejor es establecer subtemas. Formar un sistema de investigación de materias en toda la escuela.

2. Los métodos de investigación específicos se pueden seleccionar entre los siguientes: método de observación, método de encuesta, método experimental, método de resumen de experiencia, método de caso, método de investigación comparada, método de literatura, etc. Si desea estudiar la situación actual de la capacidad práctica de los estudiantes, debe utilizar el método de encuesta; si desea estudiar cómo optimizar la personalidad de los estudiantes de primaria, debe utilizar el método experimental; capacitar a profesores jóvenes, puede utilizar el método de resumen de experiencia, si desea estudiar las contramedidas educativas para estudiantes de familias problemáticas, puede utilizar la jurisprudencia, etc.

3. Al determinar el método de investigación, describa claramente “qué hacer” y “cómo hacerlo”. Si desea utilizar el método de encuesta, debe explicar claramente el propósito, las tareas, los objetos, el alcance, los métodos de la encuesta, el diseño o la fuente del cuestionario, etc. Lo mejor sería adjuntar el plan de investigación.

4. Promover el uso de métodos de investigación integrales. Un tema extenso a menudo requiere múltiples métodos. Un tema pequeño puede usar principalmente un método, pero también se deben usar otros métodos. Cuando aplicamos varios métodos, debemos seguir estrictamente los requisitos del método, no debemos hacer nada malo y confiar en la experiencia y el sentido común. Por ejemplo, necesitamos comprender la situación a través de encuestas, ¿cómo formulamos cuestionarios y cómo realizamos análisis? No se trata simplemente de publicar una tabla casualmente y simplemente hacer algunos porcentajes y promedios. Destacar el método de investigación acción.

(8) Pasos de la investigación del proyecto

Los pasos de la investigación del proyecto son la disposición del tiempo y la secuencia de la investigación del proyecto. Los pasos de la investigación deben considerar plenamente la interrelación y la dificultad del contenido de la investigación. Generalmente, parten de preguntas básicas y avanzan en etapas. Deben existir regulaciones sobre cuándo comienza y termina cada etapa.

Los principales pasos y el cronograma de la investigación del proyecto incluyen: las etapas en las que se dividirá toda la investigación; los tiempos de inicio y finalización de cada etapa; los objetivos y tareas de la investigación que se completarán en cada etapa; etapa; y el cronograma del trabajo de investigación para este semestre de espera.

(9) La forma de los resultados de la investigación del proyecto

Qué forma de los resultados de la investigación en etapa y los resultados finales de la investigación se planea lograr en este proyecto de investigación. Hay muchas formas, como informes de encuestas, informes experimentales, informes de investigación, artículos, resúmenes de experiencias, escalas de encuestas, escalas de pruebas, software de computadora, diseño de enseñanza, cintas de video, etc. Entre ellos, se encuentran los informes de encuestas, informes de investigación y artículos. los resultados de investigación más importantes. Dependiendo del tema, el contenido y la forma de los resultados de la investigación también son diferentes, pero no importa cuál sea la forma, la investigación del tema debe tener resultados; de lo contrario, el tema no se completará.

(10) Estructura organizativa y división del trabajo del personal del proyecto de investigación

En el plan, se deben escribir el líder del proyecto, el líder adjunto del equipo, los miembros del equipo del proyecto y la división del trabajo. abajo. El líder del equipo de investigación es el responsable de este proyecto. Un grupo de investigación debe incluir personas de tres aspectos: primero, personas con poder, segundo, personas con conocimientos y tercero, personas con ideales elevados. Si tienes la autoridad para estudiar el tema, obtendrás más apoyo; si conoces el tema, la calidad y el nivel serán mayores; si eres ambicioso, no tendrás miedo del trabajo duro y trabajarás duro. La división del trabajo en el equipo de investigación debe ser clara y razonable, de modo que todos comprendan su propio trabajo y responsabilidades, y no puedan comer de la misma olla. Sin embargo, sobre la base de la división del trabajo, también debemos prestar atención a la cooperación de todo el personal, todos estudian y discuten juntos para superar diversas dificultades y problemas en el proceso de investigación.

(11) Otras cuestiones relacionadas o mecanismos de garantía

Como el tiempo de actividad del grupo de investigación; qué teorías y conocimientos aprender, cómo aprender, qué formación realizar o en qué participar; garantizar la investigación El progreso normal del trabajo; la fuente y recaudación de fondos del proyecto, cómo obtener apoyo de líderes relevantes y orientación de expertos, cómo comunicarse con pares fuera de la escuela, etc.

4. Presta atención a tres puntos:

1. Aprender a recopilar y obtener información. Presta atención en todas partes y ganarás conocimiento (acumulación).

2. Conoce más y aprende más. Lluvia de ideas y revelación (aprendizaje y referencia).

3. Innovación. Subir alto y mirar lejos conduce a una mayor creatividad (innovación).