¿Cuáles son las principales escuelas del pensamiento político occidental contemporáneo? ¿Cómo entender científicamente su papel social e histórico y su enorme influencia?
La escuela del conductismo político, la escuela de la teoría analítica, la escuela de la teoría de sistemas y la escuela del racionalismo son las cuatro principales escuelas de pensamiento del Occidente moderno que afirman oponerse a muchas nuevas Tendencias académicas en la teoría tradicional de la ciencia política.
1. El punto de vista básico de "El proceso gubernamental", escrito por el académico estadounidense Bentley, obra fundadora de la escuela de teoría del comportamiento, es que las actividades gubernamentales se consideran un proceso compuesto de presión, confrontación, conflicto e intereses. La lucha entre grupos constituye un proceso dinámico, y el gobierno coordina entre diferentes grupos de interés para lograr que todas las partes lleguen a un acuerdo. Por tanto, el comportamiento gubernamental es "actividad", y todo comportamiento político centrado en actividades gubernamentales es comportamiento colectivo. Estudiar ciencias políticas consiste en encontrar formas de hacer que las actividades políticas del gobierno sean más efectivas. Casi todos los sucesores de Bentley consideran al gobierno como una "forma de actividad", consideran la gestión gubernamental del país como el producto inevitable de la presión mutua causada por la competencia entre grupos de interés y creen que el comportamiento del gobierno es esencialmente objetivo. diferentes grupos de interés que existen; el propósito de la investigación en ciencia política es hacer que este comportamiento de coordinación sea efectivo y confiable. Stephen Bailey cree que la legislación del gobierno de Estados Unidos es sólo un proceso de equilibrar diversas presiones de diferentes grupos de interés mediante la negociación. Schatzschneider y otros estudian la división de los partidos en intermediarios de grupos de presión. En "La política de las instituciones democráticas", Edward Pendle simplemente consideraba las instituciones políticas como el proceso de ajuste de las relaciones entre varios grupos de intereses. Otros conductistas convirtieron la actividad política en un "comportamiento de licitación". Este tipo de investigación refleja claramente el propósito de mejorar el comportamiento político de los grupos de interés burgueses y de los gobiernos burgueses.
2. La escuela de teoría analítica enfatiza la corrección de la teoría política, independientemente del trasfondo y el contenido del surgimiento y desarrollo de la teoría. ¿Y cómo juzgar si una teoría política es correcta o no? Enfatizan la investigación empírica y el análisis lógico. Consideran el análisis y explicación de conceptos políticos como el contenido principal de su investigación. A primera vista, parece un poco alejado de la política real, pero a juzgar por los resultados reales de la investigación científica de esta escuela, también podemos ver su propósito de encontrar la mejor solución para el comportamiento del gobierno burgués. Esto se manifiesta en tres aspectos: primero, la escuela de teoría analítica enfatiza particularmente la “correspondencia uno a uno” de las cosas en el universo, que es una especie de relatividad profunda. No admiten que nada sea bueno o malo. Reconocen sólo algunos valores y niegan otros. Seleccionar algunas soluciones prácticas valiosas y descartar algunas soluciones prácticas inútiles en la "correspondencia uno a uno" es lo que persigue la escuela de teoría analítica. En segundo lugar, la escuela de teoría analítica se centra en el análisis, explicación y anotación de conceptos políticos, e incluso utiliza la deducción como método principal de análisis político. Utilizan una gran cantidad de gráficos, coeficientes, indicadores estadísticos y fórmulas algebraicas para demostrar sus teorías, y esta demostración tiene como objetivo crear una definición, clasificación y especificación política más rigurosa que sea precisa y pueda resistir el análisis y la verificación lógicos del sistema de comportamiento político. . En tercer lugar, los representantes de la escuela de pensamiento analítica Felix Oppenheim, Robert Dahl y Charles Lindblom tomaron la iniciativa de descomponer la teoría política democrática en muchas inferencias y supuestos y crear fórmulas para muchas inferencias y supuestos. Realizaron una investigación y un análisis detallados de la premisa de cada hipótesis. Si la premisa de la hipótesis es incorrecta, la inferencia será falaz. En su artículo "Control e imperfección", Oppenheimer desarrolló este enfoque basado en fórmulas para supuestos e inferencias hasta su cenit. Este método de utilizar fórmulas para hacer inferencias y suposiciones es un intento de establecer un estándar operativo para probar la exactitud de las teorías políticas existentes, y su propósito es también mejorar el comportamiento político de la burguesía.
3. La teoría de la sistematización (también conocida como "teoría de los sistemas políticos") se centra en criticar el historicismo político representado por William, Dunning, George Sabin y Charlie McOwen, acusándolos de renunciar a la tarea de desarrollar un sistema. Teoría del comportamiento político y del funcionamiento de los sistemas políticos. Creen que abandonar la creación de valor político realista es perjudicial y no conduce a la exploración de un marco de valores que incluya investigación teórica, selección de problemas e interpretación de resultados. Los valores políticos son diversos. Varios valores se relacionan entre sí para formar un sistema. Esta escuela divide la teoría política en dos aspectos: uno son los hechos políticos y el otro es el valor político. Debemos distinguir estos dos aspectos y luego construir un sistema de teoría política amplio y completo. En el amplio y completo sistema de teoría política construido, debe haber un programa teórico amplio que pueda guiar la investigación teórica, la selección de problemas y la prueba de resultados.
Se puede ver que el sistema teórico que quieren construir debe tener la función práctica de guiar la vida política real. Para fortalecer esta función práctica, esta escuela enfatiza dos puntos: (1) El sistema debe tener "un conjunto de supuestos aplicados", derivar "juicios limitados" de "varios supuestos" y luego derivar "juicios limitados" de estos " "Los juicios estrechos" pueden derivar juicios específicos que pueden ser probados empíricamente, acercándose y sirviendo así a la política real. (2) Este sistema teórico no debe ser rígido, sino flexible para reflejar y adaptarse a los cambios en la vida política real. Easton, uno de los representantes de esta escuela de pensamiento, señaló que la teoría de las ciencias políticas no tiene valor si no puede proporcionar una serie de juicios como estándares para evaluar comportamientos políticos y sistemas políticos. Su escuela de teoría de sistemas creó estos estándares y, por lo tanto, es valiosa.
4. La escuela racionalista explora la naturaleza científica del comportamiento político desde los aspectos de la experiencia subjetiva específica de la vida política, la filosofía política y los valores morales políticos de las personas. Creen que la vida política es, en última instancia, una vida humana. El comportamiento político es el comportamiento humano y la vida política es la vida humana. Cualquier análisis de la vida política es inseparable de la experiencia subjetiva humana. Sin embargo, los factores que constituyen o influyen en el comportamiento político y la vida política de las personas son bastante complejos y cambiantes. No es aconsejable intentar simplemente analizar fenómenos políticos complejos utilizando algunos métodos de las ciencias naturales, porque las actividades políticas no operan de acuerdo con una fórmula predeterminada, ni ningún comportamiento político ni vida política pueden medirse con números o fórmulas. Tratar de cuantificar y estudiar con precisión la ciencia política es una tontería. Abogan por el uso de métodos racionales y científicos para estudiar y resolver los principales problemas de la vida política, por lo que se centran en la relación entre filosofía política, ética política, teoría política y objetivos sociales, y en la relación entre teoría política y comportamiento político para estudiar y determinar objetivos de desarrollo social, conocer los problemas políticos que la sociedad necesita urgentemente resolver y sus causas, y conocer planes específicos para diseñarlos o solucionarlos.
Las cuatro escuelas principales de la ciencia política occidental moderna se centran en el uso de métodos más específicos para realizar investigaciones bajo la guía del positivismo. Las cuatro escuelas principales de ciencia política occidental moderna utilizan una gran cantidad de métodos y conceptos de ciencias naturales para estudiar la ciencia política con fines de prueba. La teoría de sistemas, la cibernética y la teoría de la información, que se originaron en la biología, la medicina, las matemáticas, la tecnología de la ingeniería y otras disciplinas en el siglo XX, son ampliamente utilizadas por las cuatro principales escuelas políticas. Los métodos de investigación de las ciencias naturales, como los métodos de análisis cuantitativo de las matemáticas y los métodos deductivos de la lógica matemática, se introdujeron en la investigación de las ciencias políticas después de ligeras modificaciones. También se adoptaron como uno de los métodos de investigación los indicadores estadísticos y los métodos de cálculo de las ciencias naturales.