Realizar un programa de actividades de práctica educativa sobre el tema de integridad
Para garantizar que las actividades se puedan llevar a cabo de manera ordenada, a menudo es necesario formular un plan de actividades exhaustivo con anticipación. Un plan de actividades son los detalles, los pasos y los arreglos específicos de implementación de acciones formulados para ello. una determinada actividad. ¿Cómo hacer un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades prácticas para llevar a cabo educación con temas de integridad que compilé y espero que sea útil para todos. Plan para la realización de actividades de práctica educativa con temática de integridad Parte 1
1. Tema de la actividad:
Integridad, amor familiar y supervivencia
2. Propósito de la Actividad:
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de las "Varias Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", esforzarse por promover la construcción de una ciudad civilizada a nivel provincial en Zhoushan, crear una buena cultura en el campus, alentar y guiar a los estudiantes. Participar activamente en diversas formas de actividades prácticas extracurriculares para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el afecto familiar, la integridad y la capacidad de supervivencia. interactuar con otros en las actividades, ejercitar su coraje para participar y practicar con valentía, mejorar su sentido de competencia y cooperación y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la capacidad de innovación y la capacidad de práctica social integral. Combinado con la situación real de la escuela y la clase, llevamos a cabo actividades de práctica social de verano con el tema "Integridad, asuntos familiares y supervivencia".
3. Participantes:
Grado 2 (10) de la Escuela Secundaria General
4. Tiempo de actividad:
7, 20xx Mes - Septiembre
5. Actividades principales:
1. Dividir en cinco grupos: grupo de agua y electricidad, grupo de protección ambiental, grupo de vida, grupo de la mano y grupo literario. y grupo de arte. Realizar actividades en grupo.
2. Utilizar métodos diversificados como cuestionarios, visitas de campo, registros de entrevistas, debates temáticos, representaciones teatrales, actividades de solicitud de ensayos, recopilación de información, publicidad y servicios comunitarios.
6. Requisitos de la actividad:
Se requiere que cada estudiante escriba cuidadosamente una tarjeta de registro después de participar en la práctica social y la resuma de manera oportuna.
Los estudiantes deben escribir informes de práctica y recibir educación e influencia de ellos.
A través de actividades prácticas se puede mejorar el entusiasmo de los estudiantes por participar en la práctica y ésta puede contar con una amplia gama de actividades.
Los estudiantes deben basar sus actividades en la seguridad y evitar acudir a lugares inseguros o donde no se implementen medidas de seguridad.
A través de esta actividad, se requiere que los estudiantes establezcan un buen sentido de integridad y vínculos familiares, cultiven su capacidad de sobrevivir y mejoren la calidad general de los estudiantes.
A través de esta actividad, se requiere que los estudiantes desarrollen sus habilidades organizativas, habilidades sociales y capacidad para distinguir el bien del mal, y que aprendan a analizar problemas científica y empíricamente, y que tengan ciertas habilidades de resolución de problemas y prácticas innovadoras. talento.
7. Proceso de la Actividad
Esta actividad se divide en tres pasos: publicidad y lanzamiento, organización e implementación, y resumen y evaluación.
(1) Publicidad y lanzamiento (28 de junio al 3 de julio)
1. Antes de las vacaciones, la organización de la clase celebró una reunión de los cuadros principales de la clase para estudiar e implementar el plan de actividades.
2. Durante la ceremonia del receso, realizar una amplia movilización de toda la clase para aclarar el significado, contenido y requisitos de la actividad. Luego organice la división del trabajo, implemente la lista de cada grupo, seleccione los líderes de cada grupo y aclare las responsabilidades de cada persona.
(2) Organización e implementación (4 de julio al 30 de agosto)
Consulte la tabla del apéndice para obtener más detalles
(3) Resumen y evaluación
1. Cuente la distribución y reciclaje de cuestionarios, cuente el número de sitios de inspección, el número de entrevistas con personas, debates grupales, representaciones artísticas y actividades de ensayo, y resuma los efectos de la búsqueda de información y publicidad en el comunidad y servicios sociales.
2. Realizar un simposio para discutir ganancias y pérdidas.
3. Redactar redacciones, newsletters, etc. y enviarlas a los medios informativos.
4. Felicitar y alentar a los estudiantes que participan activamente en las actividades.
Plan para la realización de actividades de práctica educativa con temática de Integridad Parte 2
1. Antecedentes de la actividad
Bajo la convocatoria de "La integridad para los estudiantes de primaria comienza conmigo", enfocándose en "Integridad - para el éxito de cada estudiante" "El concepto central de la educación moral ha aumentado la publicidad de la educación de "integridad" para los estudiantes de primaria y ha mejorado la conciencia de los estudiantes sobre la integridad. Nuestra clase respondió positivamente y lanzó una reunión de clase con el tema de la "integridad". ".
2. Objetivo de la actividad
A través de esta actividad, nos esforzamos por concienciar ideológicamente a los estudiantes de la importancia y el significado de la integridad de los estudiantes de primaria e implementarla en la acción.
3. Preparación de la actividad
1. Recopila ejemplos de deshonestidad en la vida real, ensaya los sketches "Después del examen" y "Préstamo de lápices" y discute estos ejemplos
2. Recopilar aforismos y leerlos; recopilar historias y contar historias
3. Resumir las consecuencias de la deshonestidad y el significado de la integridad, y qué beneficios nos aporta
4 , Juego: (Ciego cruzando la calle)
5. Juramento
4. Tiempo de actividad
6 de septiembre de 20xx
5 Proceso de actividad
1. El anfitrión presenta el tema
Resumen: "Integridad" es el nombre colectivo de honestidad y confiabilidad. La integridad es un puente de comunicación entre las personas en la vida y un requisito previo para hacer un buen trabajo. La integridad es la felicidad de tu vida.
R: Si a la gente le preocupa que el agua se mezcle con la leche cuando la beben.
B: Si la gente se preocupa por las falsificaciones al comprar algo.
R: Si las personas no confían unas en otras y desconfían unas de otras, qué mala será nuestra sociedad.
B: Si todos estos "si" son ciertos, entonces qué sombrío sería el mundo.
R: Amigo mío, ¿quieres que tu vida esté llena de poesía? Entonces, por favor, respeta la integridad, porque sin ella tu vida será difícil. Mire el sketch "Examen" a continuación.
Pensamiento: Xiao Ming echó un vistazo al trabajo de su compañero de escritorio durante el examen.
¿Qué crees que debería hacer Xiao Ming para sacar buenas notas? ¿Por qué?
Boceto "Préstamo de lápices"
Pensamiento: ¿Podrías decirle a Xiaoqing qué debe hacer para ganarse la amistad de sus compañeros de clase?
¿Podrías contarme qué hiciste después de pedir prestado algo a tus compañeros?
Una vez, se olvidó de traer su bolígrafo a la escuela y se lo pidió prestado a su compañero de escritorio. Esta vez, su compañero de escritorio no estaba dispuesto a prestárselo. Pidió a otros estudiantes que se lo prestaran, pero los demás estudiantes no estaban dispuestos a prestárselo. Plan para la realización de actividades de práctica educativa sobre el tema de la integridad Parte 3
Con el fin de promover sólidamente el establecimiento de una unidad civilizada en nuestro hospital, mejorar aún más la calidad civilizada de nuestros cuadros y empleados, fortalecer su crédito. conciencia y luchar por crear una unidad civilizada. Nuestro colegio realiza actividades prácticas con el tema "Educación en Integridad". Los detalles son los siguientes:
1. Ideología rectora
Con el objetivo de optimizar el desarrollo y construir un "hospital de integridad", y utilizar las actividades masivas de creación de la civilización espiritual como portador, Implementaremos a fondo el esquema de "Implementación de la construcción de la moralidad ciudadana", fortaleceremos la educación sobre integridad, mejoraremos el mecanismo de integridad, continuaremos profundizando las actividades de "Construcción de la integridad", defenderemos y llevaremos adelante enérgicamente las buenas costumbres de honestidad y confiabilidad en los hospitales, sólidamente. promover la construcción de la ética ideológica y moral de los ciudadanos y mejorar continuamente la capacidad de los cuadros y empleados para practicar los conceptos básicos de la ciudadanía. La conciencia de las normas morales crea un buen ambiente social para esforzarse por crear una unidad civilizada.
2. Objetivos y tareas
Tomar la construcción de la integridad como un gran avance en la creación de un hospital civilizado. A través de una amplia educación crediticia y actividades de práctica ética, promoveremos activamente la construcción del hospital. el sistema de integridad del hospital y crear una cultura de integridad en todo el hospital. La fuerte atmósfera de "la honestidad crea integridad" optimiza aún más el entorno de desarrollo.
3. Tareas principales
(1) Organizar y movilizar a todos los ámbitos de la vida, todos los ámbitos de la vida, cuadros y trabajadores para participar activamente en actividades de práctica ética con el contenido principal de "Construir integridad en el cliente", lanzar una campaña de rectificación contra la falta de moralidad social, especialmente la basura, y guiar a todos los miembros de la sociedad a practicar concienzudamente la ética ciudadana a partir de palabras y hechos específicos.
(2) Llevar a cabo amplias actividades de educación sobre integridad y utilizar diversas posiciones publicitarias y educativas y diversas formas de métodos y medios para llevar a cabo publicidad y educación sobre integridad de una manera simple y fácil de entender.
IV. Medidas Requerimientos
(1) Fortalecer el liderazgo y mejorar los mecanismos.
Fortalecer la construcción del crédito social es de gran importancia para optimizar aún más el entorno de desarrollo, mejorar la competitividad del desarrollo y mejorar la fuerza centrípeta del desarrollo.
(2) Movilizar a todo el pueblo y crear una atmósfera.
Es necesario aprovechar al máximo diversos puestos publicitarios y herramientas publicitarias en todos los niveles, como paredes, pizarrones, tableros de anuncios, etc., para crear una atmósfera sólida que fortalezca la construcción del crédito de los ciudadanos. ética, para que el concepto moral de honestidad y confiabilidad pueda arraigarse profundamente en los corazones de la gente y transformarse en el comportamiento consciente de las masas.
(3) Establecer cosas prácticas y servir al pueblo.
Es necesario organizar y llevar a cabo diversas formas de actividades de práctica moral, que deben combinarse con la solución de los problemas pendientes de deshonestidad sobre los que las masas han reflexionado fuertemente a través de la realización de actividades de práctica moral. Puede resolverse eficazmente lo antes posible y permitir que los cuadros y trabajadores se den cuenta de los beneficios que aporta el establecimiento de una cultura civilizada y honesta. Plan para llevar a cabo actividades educativas y prácticas con temas de integridad, Parte 4
El plan de la escuela para llevar a cabo actividades educativas y prácticas con temas de integridad es promover sólidamente nuestra escuela para crear una unidad civilizada y mejorar aún más la calidad civilizada. del cuerpo docente y del personal de nuestra escuela, fortalecer su conciencia crediticia y esforzarse por crear una unidad de civilización. Nuestro colegio realiza actividades prácticas con el tema de "Educación en Integridad". Los detalles son los siguientes:
1. Ideología rectora
Con el objetivo de optimizar el desarrollo y construir una "escuela de integridad" y utilizar las actividades masivas de creación de civilizaciones espirituales como vehículo, Implementaremos a fondo el esquema de "Implementación de la construcción de la moralidad ciudadana", fortaleceremos la educación sobre integridad, mejoraremos el mecanismo de integridad, continuaremos profundizando las actividades de "Construcción de la integridad", defenderemos y llevaremos adelante vigorosamente las buenas costumbres de honestidad y confiabilidad en las escuelas, sólidamente promover la construcción de la ética ideológica y moral de los ciudadanos, y mejorar continuamente la práctica de la ciudadanía básica por parte de los profesores y el personal. La conciencia de los estándares morales crea un buen ambiente social para esforzarse por crear una unidad civilizada.
2. Objetivos y tareas
Tomar la construcción de la integridad como un gran avance en la creación de una escuela civilizada. A través de amplias actividades de educación crediticia y práctica moral, promoveremos activamente la construcción de la escuela. el sistema de integridad de la escuela y crear un fuerte sentido de integridad en toda la escuela. Crear una atmósfera de "la honestidad crea integridad" para optimizar aún más el entorno de desarrollo.
3. Tareas principales
(1) Organizar y movilizar a todos los ámbitos de la vida, todos los ámbitos de la vida, así como a los profesores y el personal para participar activamente en actividades de práctica ética con el contenido principal de "Cultivando la Integridad", lanzar una campaña de rectificación contra la falta de moralidad social, especialmente la basura, y guiar a todos los miembros de la sociedad a practicar concienzudamente la ética ciudadana a partir de palabras y hechos concretos.
(2) Llevar a cabo amplias actividades de educación sobre la integridad, utilizar diversas posiciones publicitarias y educativas y diversas formas de métodos y medios para llevar a cabo una educación vívida y profunda sobre la integridad.
IV. Medidas Requerimientos
(1) Fortalecer el liderazgo y mejorar los mecanismos.
Fortalecer la construcción del crédito social es de gran importancia para optimizar aún más el entorno de desarrollo, mejorar la competitividad del desarrollo y mejorar la fuerza centrípeta del desarrollo.
(2) Movilizar a todo el pueblo y crear una atmósfera. Plan para la realización de actividades de práctica educativa sobre el tema de la integridad Parte 5
1. Ideología rectora
La "integridad" es la piedra angular de la moralidad, la base de la construcción de una persona y de una parte importante del cultivo de la conciencia cívica de los estudiantes de primaria. La integridad es una virtud de importancia universal para los seres humanos. Los países de todo el mundo otorgan gran importancia a la educación en integridad de sus ciudadanos. La nación china tiene una historia de desarrollo de la civilización que abarca miles de años. Es conocida como una tierra de etiqueta y ha valorado la integridad desde la antigüedad.
El "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad ciudadana" establece claramente que los estándares morales básicos de los ciudadanos de nuestro país son: patriotismo y respeto de la ley, cortesía e integridad, unidad y amistad, diligencia, ahorro y autosuficiencia, y dedicación. Con la promulgación del "Esquema de implementación para la construcción de la moral ciudadana", la "integridad" ha ido penetrando gradualmente en diversos campos como la política, la economía, la educación, la cultura, etc. de nuestro país, y se ha convertido en un estándar importante para medir el comportamiento diario de las personas. y calidad moral.
El comienzo de un árbol es nutrir sus plántulas, y el comienzo de la vida del hombre es ser joven. La educación sobre la integridad debe comenzar desde una edad temprana. Por lo tanto, la práctica y la investigación de la educación en integridad para estudiantes de escuela primaria es de gran importancia.
2. Contenidos principales
1. En términos de educación de la honestidad: cultivar a los estudiantes para que traten a los demás con sinceridad, sean consistentes en palabras y hechos, no mientan, observen conscientemente la disciplina, busquen la verdad. y la verdad en las tareas y los exámenes, y no el plagio, no las trampas.
2. En términos de educación en confiabilidad: Cultivar a los estudiantes para que sean puntuales, confiables y responsables. Deben hacer lo que prometen, ser fieles a sus palabras y ser decididos en sus acciones. Cuando te encuentras con un error, tienes el coraje de asumir la debida responsabilidad y corregirlo cuando sabes que está mal.
3. Mientras educamos a los estudiantes sobre la honestidad y la confiabilidad, también debemos fortalecer la educación sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones, las disciplinas escolares y la ética social, a fin de cultivar la conciencia jurídica y el buen carácter moral de los estudiantes.
3. Principios básicos:
1. Principio de integración: Este proyecto toma como objeto de investigación a estudiantes de educación primaria, utilizando investigaciones de seguimiento individual y colectivo. Combinado con las actividades temáticas llevadas a cabo por la escuela, nos centraremos en las tres líneas principales de reformar la enseñanza en el aula, ampliar las actividades en el campus y abrir las aulas sociales, y lograremos el propósito de la investigación a través del diseño de diversas actividades.
2. Principio de subjetividad: La implementación de este tema requiere de la plena participación de los docentes, debiendo valorarse la iniciativa de los docentes, además es necesario partir de las condiciones reales de los estudiantes, comprenderlos y comprenderlos plenamente. Reflejar las condiciones reales de los estudiantes y prestar atención a las condiciones reales de los estudiantes. Participar y brindar a los estudiantes la mayor oportunidad posible para actuar y elegir. Se debe prestar especial atención a la retroalimentación y la información de la participación de los estudiantes en las actividades para revisar y revisar continuamente. optimizar el contenido de la investigación de acuerdo con las necesidades de los estudiantes.
3. Principio de unidad y cooperación: Educar a las personas es un proyecto sistemático complejo, y la educación escolar por sí sola no es suficiente. Existen conexiones inextricables entre las escuelas, las familias y la sociedad. La educación familiar influye directamente en la mejora de la calidad de los jóvenes y determina el sano crecimiento y desarrollo del carácter ideológico y moral de los jóvenes. Hoy en día, con los medios de información cada vez más desarrollados, el entorno social tiene un impacto cada vez mayor en los estudiantes. En la práctica educativa, se debe prestar atención al uso de todos los recursos eficaces para llevar a cabo la educación.
IV.Métodos de implementación:
1. Método de investigación práctica: realizar investigaciones mientras se practica y mejorar continuamente.
2. Método de resumen de experiencia: Excavar y resumir métodos científicos y efectivos a partir de un gran número de prácticas realizadas en actividades, y promoverlos de manera oportuna.
3. Método de estudio de caso: descubra la situación básica de los estudiantes, seleccione algunos estudiantes o clases típicos como casos y compare la integridad de los casos antes y después de que se implemente la clase.
4. Método de investigación de la literatura: los miembros del equipo de investigación revisaron más de 50 artículos sobre educación de integridad en las principales revistas de educación nacionales desde 2003 a través de China Journal Network, y dos tesis de posgrado sobre educación de integridad en primaria y secundaria. Como resultado, tenemos una mejor comprensión de la situación de la investigación nacional sobre este tema y también proporcionamos la elaboración y definición necesarias de conceptos relevantes como "integridad" y "educación para la integridad" en este tema.
5. Método de investigación por encuesta: La encuesta sobre este tema realizó las investigaciones y análisis necesarios sobre el estado de integridad de los estudiantes de primaria en su estudio y vida diarios, y estableció archivos de integridad de los estudiantes, que proporcionaron una base para escuelas para llevar a cabo prácticas de educación íntegra. Bases básicas.
6. Método de investigación de acción: en la investigación de acción, el equipo de investigación organizó actividades prácticas extracurriculares integrales para los estudiantes, llevó a cabo una ceremonia de firma de exámenes de integridad y diseñó actividades educativas con temas de integridad, como reuniones de clase y periódicos de pizarra con temas de integridad, etc., investigación-acción sobre la implementación de la idea de educación de integridad en la implementación del plan de estudios.
5. Disposición de la actividad:
El período experimental está fijado en 6 meses (diciembre de 2014 a mayo de 2015).
El proceso experimental se divide aproximadamente en las siguientes tres etapas:
La primera etapa (2014.12-2014.2) etapa de preparación.
Concebir el tema, formar un equipo de investigación, formular un plan de investigación, establecer una aplicación, invitar a expertos a realizar una argumentación del tema, investigar la situación actual de la "integridad" entre los estudiantes de primaria, analizar las razones. , estudiar contramedidas, formular un plan de implementación del proyecto y prepararse para la investigación.
La segunda fase (2014.3-2014.4) fase de implementación. Formule planes de investigación por fases, lleve a cabo investigaciones temáticas en profundidad y lleve a cabo ricas actividades educativas sobre integridad. Sobre esta base, resuma la experiencia en torno al tema de investigación y escriba un artículo especial.
La tercera etapa (2014.5-2014.6) es la etapa de resumen del proyecto y evaluación de logros. Realice un resumen de la investigación del proyecto, sublime la exploración práctica a partir de la teoría, recopile datos del proyecto, haga un resumen completo de la investigación del proyecto, escriba un informe experimental, invite a líderes y expertos relevantes a evaluar el proyecto y escriba un documento de conclusión.