Actividades de jardín de infantes en mandarín
Plan de actividades de desarrollo del mandarín para jardín de infantes 1 20xx. Del 11 al 17 de septiembre se celebra la xx Semana Nacional de Promoción de Putonghua. Aprovechando esta oportunidad, nuestro jardín de infantes implementa concienzudamente el espíritu de superioridad del lenguaje y la escritura, combina las condiciones específicas del jardín de infantes y lleva a cabo el trabajo del idioma chino y la escritura de manera realista y constante. Al llevar a cabo diversas actividades con contenido rico, nos esforzamos por formar una plataforma donde todos hablen mandarín conscientemente. La fuerte atmósfera mejorará aún más la popularidad y la estandarización del mandarín en el parque. El plan de actividades de promoción es el siguiente:
1. Ideología rectora
Implementar aún más la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, publicitar vigorosamente las leyes, reglamentos, principios y políticas lingüísticas nacionales y orientar activamente el personas para mejorar el idioma común nacional. Debemos tener un sentido de responsabilidad, urgencia y misión para promover la aplicación del idioma y la escritura, esforzarnos por construir una vida lingüística social armoniosa con el mandarín y los caracteres chinos estandarizados como cuerpo principal, y construir conjuntamente el El sueño chino del lenguaje y la escritura.
2. Importancia de la actividad:
La realización de actividades de la Semana Nacional de Promoción del Mandarín es una de las medidas básicas para el trabajo lingüístico. Centrándose en el tema "Promover el mandarín y construir juntos el sueño chino" y utilizando la "Acción de recitación de clásicos chinos" como vehículo, nuestro jardín seguirá publicitando en profundidad las leyes del país sobre lenguas comunes habladas y escritas, y mejorando aún más la comprensión y participación de todos los empleados de nuestro jardín en la estandarización de los idiomas hablados y escritos. Popularizar el idioma, crear un ambiente lingüístico hermoso, estandarizado y vívido, promover que cada niño quiera decir, se atreva a hablar y pueda hablar. , y promover la enseñanza característica del lenguaje y los caracteres en nuestra guardería para mejorar a los niños.
3. Hora de la actividad:
11 de septiembre de 20xx-17 de septiembre de 20xx
4. de la semana de publicidad del jardín de infantes: promover y estandarizar vigorosamente el uso del lenguaje común nacional
objetivos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1 Utilizar diversas actividades de popularización para capacitar a los profesores, El personal, los niños y los padres reconocen la importancia de promover el mandarín.
2. Cultivar el hábito de utilizar el mandarín en la comunicación entre profesores, niños y padres, para que el mandarín pueda convertirse verdaderamente en el idioma del campus.
3. Realizar la "Acción de lectura de clásicos chinos": clase pequeña: extracto del Sutra de los tres caracteres (el comienzo de la vida...valores y cortesía) clase media: reglas del discípulo (levantarse) temprano...manos limpias) clase grande: reglas del discípulo (palabras prestadas) No es difícil...)
Actividades de verbos intransitivos
1. " Actividad entre los niños pequeños y animar a los niños de clases medias y grandes a contar historias. En teoría, actividades como leer canciones infantiles pueden despertar el interés de los niños. Al mismo tiempo, deje que los niños mayores guíen a los niños a jugar e imiten hablar mandarín en una comunicación libre.
2. Todo el personal dio el ejemplo a los niños, aclaró el concepto de "hablar mandarín, empezando por mí" e insistió en usar el mandarín en todos los aspectos de las actividades del día. Durante el proceso de educación y enseñanza, los profesores y los niños se comunican en mandarín. En la vida diaria, anime a los niños a hablar más mandarín, guíelos para que hablen más mandarín y guíelos para que hablen con audacia, lentitud y claridad.
3. Mantener un estrecho contacto con los padres y hacer un buen trabajo de divulgación. Organizar a los niños para que lleven a cabo actividades "De la mano, hablen mandarín juntos" para promover la popularización del conocimiento entre los padres y aumentar la conciencia y la tasa de participación de todos los empleados en el trabajo de popularización.
Siete. Los arreglos específicos para cada actividad de la semana publicitaria son los siguientes:
Clase pequeña:
(1) Aproveche al máximo todos los aspectos de la vida diaria, anime a los niños a tomar la iniciativa de hablar. Mandarín y nos esforzamos por crear una comunicación lingüística fácil y gratuita. El entorno apoya, anima y atrae a los niños a hablar con profesores, compañeros u otras personas en mandarín, cultiva el hábito de escuchar mandarín y experimenta la diversión de la comunicación lingüística.
(2) Implemente el plan de actividades de "Aprenda una oración todos los días", como "Juguemos juntos", "Voy al jardín de infantes", "¡Hola maestra! Adiós maestra", etc. .
Durante las actividades, prestamos atención a la creación de escenas armoniosas, para que cada niño pueda participar activamente en actividades en las que hable mandarín y le guste hablar mandarín, mejore la comunicación entre los niños y promueva las interacciones sociales de los niños.
Clase media:
(1) Promover actividades de lenguaje oral para niños de clase media, movilizar a los padres y realizar publicidad y orientación. Los niños registran actividades verbales, sentimientos y cosas interesantes en el parque para sus padres, y los padres ayudan a organizar los registros. Los maestros leen los libros orales de los niños a tiempo todos los días y responden e interactúan con los padres. La clase cuenta periódicamente la cantidad y calidad de los libros en lengua hablada y selecciona orgánicamente los más destacados para exhibirlos y comunicarlos.
(2) Realiza la actividad "Habla bien mandarín, tú, yo y los demás seremos felices". Los niños y los maestros hicieron sus propias banderas y volantes propagandísticos, alentando a los niños a convertirse en propagandistas y periodistas.
(3) Llevar a cabo actuaciones de recitación de poesía clásica china para niños de grupos de grado.
Clase grande:
(1) Preste atención a la combinación activa con el lenguaje vívido de los niños y trabajos ricos en actividades como paredes temáticas, creación de áreas, registros de enseñanza y creación de entornos. y trabajar en estrecha colaboración con los maestros Interactuar con el lenguaje y las indicaciones, exhibir de manera inteligente y crear activamente "áreas de lectura" y otras áreas de actividad estrechamente relacionadas con el lenguaje de los niños para guiar a los niños a hablar bien mandarín, comprender las palabras de la vida diaria con interés y cultivar su interés. en lectura.
(2) Crear activamente un ambiente rico en idioma mandarín y llevar a cabo representaciones de narración de cuentos para niños en grupos de grado.
Plan de Actividades Infantil Mandarín 2 Del 10 al 16 de septiembre de este año se celebra la xx Semana Nacional de Popularización. Para implementar mejor la "Ley del lenguaje universal hablado y escrito de la República Popular China", promover vigorosamente el mandarín, mejorar aún más el potencial de los maestros, niños y padres en nuestro jardín de infantes para usar el lenguaje común hablado y escrito, y mejorar la conciencia. de normas lingüísticas y participación en la promoción del mandarín entre maestros y estudiantes en el jardín de infantes, para crear un buen ambiente lingüístico, de acuerdo con los requisitos de notificación del Comité de Trabajo Lingüístico de la ciudad de Dongying y combinado con el trabajo real de nuestro jardín de infantes, este plan es especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Con el tema "Hablar mandarín hasta bien entrada la nueva era", daremos a conocer de manera integral y profunda las leyes, regulaciones y políticas lingüísticas nacionales, y guiará a los profesores y al personal de la escuela para establecer El concepto de lenguaje mejorará sólidamente la conciencia y la capacidad de los maestros, estudiantes y el personal para hablar bien mandarín y usar palabras estandarizadas, mejorará los estándares morales y el gusto cultural, y brindará un fuerte apoyo para la construcción. una vida lingüística armoniosa y la construcción de un Nuevo Dongying hermoso y feliz.
2. Tiempo de actividad
10 de septiembre de 20xx al 16 de septiembre de 2006
Tres. Objetivos
A través de las actividades de la semana de publicidad, fortaleceremos aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estándar en los jardines de infantes, desarrollar el buen hábito de "hablar mandarín y escribir caracteres estándar" en el idioma del jardín de infantes y contribuir a ello. construir un campus armonioso, una sociedad armoniosa y contribuir a un buen ambiente lingüístico.
Cuatro. Contenido de la actividad
(1) Fortalecer el liderazgo e implementar la gestión
Para implementar el trabajo de popularización, el líder del equipo de investigación y enseñanza del jardín de infantes formó un grupo líder de la semana de popularización para inspeccionar y supervisar el Trabajo de publicidad y promoción:
Líder del equipo:
Miembros:
(2) Propaganda y movilización para crear ambiente.
1. A través de pantallas electrónicas de jardín de infantes, tableros publicitarios, carteles y columnas de contacto familiar, WeChat, grupo QQ de clase y otras plataformas publicitarias para alentar a los padres a participar en actividades de popularización. Cree un buen ambiente lingüístico, cree una atmósfera cultural fuerte, exagere aún más la atmósfera popular y amplíe la influencia de la propaganda popular.
2. Durante la Semana de Popularización, muestre lemas promocionales a través del sitio web del jardín de infantes y otros formularios, y reproduzca el "Video promocional de la XX Semana de Popularización" en la pantalla electrónica para crear una buena atmósfera de popularización.
(3) Cíñete al tema y crea actividades innovadoras
1. Los profesores y los niños pueden hablar bien mandarín en todos los aspectos de la vida diaria;
2. Realizar actividades dirigidas por docentes: Concursos de cuentacuentos, padres contando cuentos a sus hijos y actividades de lectura infantil;
3. Organizar la actividad “Hermanos y hermanas me enseñan a leer poemas antiguos”;
4. Organizar actividades educativas temáticas para cada clase, promover el mandarín;
5. Organizar a los maestros para que realicen actividades de exhibición en la pizarra.
6. Moviliza a todos los que te rodean para que comprendan el significado de la Semana de Popularización. Practica el espíritu de la Semana de Popularización.
Requisitos de la actividad verbal (abreviatura del verbo)
(1) Los profesores deben desempeñar un papel de liderazgo
Los profesores deben desempeñar plenamente su papel de liderazgo y comprender plenamente la importancia de promover el mandarín. Los profesores deben hablar mandarín al organizar y comunicar las actividades diarias y poner fin resueltamente al uso de lenguajes irregulares, como los dialectos, para dar ejemplo a los niños.
(2) Realizar diversas actividades de publicidad y educación.
Las actividades de la Semana de Popularización deben aprovechar plenamente el papel principal de los niños, utilizar las actividades de la Semana de Popularización como medio para llevar a cabo actividades publicitarias y educativas extensas y coloridas, combinar orgánicamente actividades dentro y fuera de la escuela, para que el mandarín pueda salir del campus y entrar en las familias y entrar en la sociedad.
(3) Prestar atención a la eficacia de las actividades.
La semana de popularización debe centrarse en la conexión e integración con la promoción diaria del mandarín y el trabajo diario del lenguaje y la escritura, centrarse en la combinación de publicidad centralizada y promoción continua, centrarse en la combinación de innovación y efectividad, y promover el desarrollo profundo del trabajo de la lengua y la escritura en nuestro parque.