Plan de lección de clase abierta de chino para jardín de infantes "Mi hogar es un zoológico"
Los objetivos de enseñanza de la clase abierta 1 de chino de jardín de infantes "Mi hogar es un zoológico";
1. Experimentar aún más el estilo de lenguaje humorístico del libro ilustrado y sentir la calidez y la felicidad. de la familia.
2. Ser capaz de expresarlo con audacia e intentar imitarlo utilizando el lenguaje del cuento.
3. Participe en lecturas y debates, experimente la rareza y el humor de la historia, tenga una comprensión preliminar de las características del personaje del protagonista de la historia y estimule aún más su interés por la lectura.
4. Deje que los niños expresen con valentía sus conjeturas e imaginación sobre el contenido del cuento.
Enfoque didáctico:
Intentar imitar el lenguaje del cuento y sentir el calor y la alegría de la familia. La dificultad de enseñar es guiar a los niños a tener una asociación de imagen integral con los miembros de su familia en términos de apariencia, hábitos, preferencias, etc., y comprender y aceptar con un corazón gentil a estos niños con diferentes personalidades, pasatiempos y hábitos de vida. Como Xiang Tai en el libro ilustrado, las personas estrechamente relacionadas sienten la calidez y la felicidad del hogar.
Preparación para la enseñanza:
Preparación de material: PPT "Mi casa es un zoológico", música de fondo, fotos familiares divertidas, preparación de la experiencia del cuestionario familiar: los niños han escuchado "Mi casa es un Zoo" ” esta historia y realizó una encuesta de hogares.
Tiempo de enseñanza:
Base teórica de la educación de 1 clase;
1. Escenas de libros ilustrados para estimular el interés. En el tema "Yo diferente", los niños utilizan imágenes. libros de La historia "Mi casa es un zoológico" entiende que todos somos diferentes (incluida la personalidad, el temperamento, los pasatiempos y otras cualidades del carácter).
El cuento ilustrado "Mi casa es un zoológico" llena de sorpresas y alegría a los niños. Puede ayudar a los niños a tener sentido del humor y hacer asociaciones razonables. Las personas y los animales son diferentes. ¿Cómo podría ser “hogar” un zoológico? Esto hace que el niño sienta mucha curiosidad. El estilo lingüístico del libro ilustrado también es muy divertido. El pequeño héroe "Xiang Tai" siempre usa un dicho interesante: "Esto es... parece... porque..." para presentar a mi familia. Espero utilizar este hermoso y divertido libro ilustrado para crear una familia interesante. para niños: situaciones para estimular el interés de los niños en las actividades.
2. En combinación con la vida, conecte razonablemente el contenido de la historia con la familia del niño y las relaciones familiares, que son las más familiares. Puede despertar la voz * * * del niño y darle pleno juego. experiencia existente. Los humanos y los animales son diferentes, pero el autor encontró un ángulo de observación delicado, comenzando por la apariencia y las similitudes internas de los humanos y los animales, y agregando imaginación humorística para hacer una combinación razonable de los dos. Al observar y comprender la estrecha correspondencia entre personajes y animales en los libros ilustrados, se guía a los niños para que creen asociaciones de imágenes integrales con los miembros de su familia en términos de apariencia, hábitos, preferencias, etc. Al mismo tiempo, esperamos que a través de las actividades, los niños aprendan que incluso los miembros de la familia que viven juntos deben tener un corazón amable para comprender y aceptar a estas personas estrechamente relacionadas con diferentes personalidades, pasatiempos y hábitos de vida, generando así un verdadero respeto y eficacia. cuidado.
Proceso de enseñanza:
Primero recuerde el contenido del libro ilustrado y experimente más el estilo de lenguaje humorístico del libro ilustrado a través de la percepción y la conversación.
1. Muestre la palabra "家", provoque el "Xiang Tai" del niño y estimule el interés de los niños en las actividades.
Pregunta: ¿Qué es esta palabra?
¿Quién me dirá quiénes hay en tu familia?
Resumen: Cada uno de nosotros tiene su propia casa. Creo que debe haber muchas cosas felices en cada uno de nuestros hogares, ¿no?
2. Mientras lee y habla, recuerde el contenido del libro ilustrado y experimente aún más el estilo del lenguaje humorístico: Hace dos días, un niño japonés parecía presentarnos a su feliz familia y sus cosas interesantes. familia.
Preguntas:
(1) ¿Recuerdas quién es?
(2) ¿En qué tipo de lugar divertido ha convertido su casa?
(3) ¿Quién puede aprender hoy de la Sra. Xiang y presentarnos a su interesante familia? Al presentar, deje en claro quién es la Sra. Xiang. ¿Qué clase de animal es? ¿Por qué? ¿Quién quiere intentarlo primero?
Resumen: Niños, su introducción es realmente buena, ¡no solo clara sino también ruidosa! ¡Date un pequeño aplauso! Oye, ¿has notado que la razón por la cual la Sra. Xiang puede comparar a los miembros de su familia con lindos animales es porque generalmente conoce muy bien la apariencia, los hábitos, las personalidades y los pasatiempos de sus familiares? ¡Parece que la señora Xiang observa a su familia con mucha atención!
2. Presente su propia investigación familiar, esté dispuesto a utilizar el lenguaje de la historia para expresarlo con valentía e intentar imitarlo, y sienta la calidez y la felicidad de la familia.
Maestra: Hace dos días, nuestros niños también realizaron una pequeña encuesta familiar. ¿A quién le gustaría contarle sobre su interesante familia y decirnos quién es, cómo es y por qué? Por favor hable alto y claro al presentar.
1. Los niños discuten e imitan en grupo, y el profesor observa y guía.
Profesor: ¿Alguien más quiere presentarnos? Todos querían venir, así que los presentamos en grupos a nuestros amigos cercanos antes de contárnoslo todo.
2. Reproduce fotografías familiares divertidas y deja que los niños intenten imitar el lenguaje del cuento y expresarse con valentía.
Maestro: Acabamos de tener una animada discusión y escuché tu risa feliz. Debes haber sentido la alegría que te trae tu querida familia. ¡Empecemos el trenecito feliz y hablemos de nuestra interesante familia! Además, asegúrese de explicar claramente quién es esta persona en su familia, cómo es y por qué.
Maestro: Gracias por su maravillosa y entusiasta presentación, que nos hizo sentir como en su familia feliz. ¿Estás dispuesto a escuchar a la feliz familia del maestro?
En tercer lugar, hablemos de la felicidad de la Clase 4.
Maestro: Hace un momento, cada uno de nosotros presentó a los miembros interesantes de nuestra familia y compartimos la felicidad de nuestra familia. ¿Estás feliz? Sí, (porque) cada uno de nuestros hijos tiene un hogar feliz.
Profesor: En realidad, descubrí que nuestra clase de último año también es una familia feliz. Cada niño, maestro y tía del último año también tiene sus propias características diferentes. ¿Lo descubriste? Oye, ¿cómo crees que se ven? ¿Quién crees que se parece a qué y por qué? ¿Qué tipo de persona es el profesor Yu? ¿Cómo crees que me veo? )
Cuarto, actividades de extensión.
Dibujemos lo que acaba de decir y convirtámoslo en un libro interesante y contemos nuestras propias historias interesantes. El nombre es "La Clase Cuatro también es un zoológico".
Reflexión de la actividad:
Según el análisis de los materiales didácticos, en realidad tenemos muchas actividades que realizar mientras leemos este libro ilustrado. Nombres divertidos para mi familia, mis amigos y más. Considerando que esta actividad es la primera lección, el enfoque de la actividad didáctica es poder expresar y experimentar con audacia la correspondencia entre las características o preferencias de los personajes y animales de la imagen. Este libro es muy rico en imágenes y algunos de los detalles son muy interesantes. Por lo tanto, deje que los niños descubran estos detalles, los conecten con el desarrollo de la historia y hagan conjeturas y expresiones audaces. Por tanto, la dificultad en las actividades didácticas radica en la comunicación, ampliar el contenido del libro y expresar la comprensión del libro ilustrado de forma coherente y completa. El diseño de toda la actividad, de la parte al todo, de lo superficial a lo profundo, lleva a los niños paso a paso a comprender las imágenes y las historias, y luego les permite regresar a la vida real y descubrir sus propias características y preferencias desde una nueva perspectiva. Perspectiva, usando un animal similar. Metafóricamente, intenta usar la frase "Soy... Soy un niño (niña), pero en realidad...". Enviar actividades a * *. Finalmente, con el final de la historia como fin de toda la actividad, los niños experimentaron una vez más el estilo divertido e interesante del libro ilustrado. Prolongar el proceso de creación de libros seguramente despertará el deseo de los niños de expresarse aún más a través de las palabras.
Plan de lección de clase abierta de chino para jardín de infantes "Mi hogar es un zoológico" 2 objetivos de la actividad:
Ser capaz de expresar y experimentar con audacia la correspondencia entre las características o preferencias de las personas. en la imagen y los animales.
2. Intenta utilizar un párrafo (Soy XX, en realidad soy XX...) para describir las similitudes entre tú y los animales.
3. Experimenta el estilo de lenguaje humorístico de la historia.
Preparación de la actividad:
1. Diapositivas del libro ilustrado,
2. Un juego de tarjetas con personajes y animales del libro ilustrado.
Flujo de la actividad:
Primero, la conversación introduce el tema
1. ¿Dónde sueles ver animales pequeños?
2. ¿Cuál es tu favorito entre estos animalitos? ¿Por qué?
2. Leer la portada para estimular el interés de los niños por la lectura.
Hoy traje un libro, que es relativamente pequeño.
1. ¿Qué ves en la portada? -(Presentando a la Sra. Xiang)
2. ¿Qué más viste? -(Cáscara de plátano)
¿Qué te parece?
3. Prueba a leer "Mi casa es un zoológico"
¿Por qué su casa es un zoológico? ¡Adivinemos!
En tercer lugar, lea el contenido del libro y comprenda la relación correspondiente entre humanos y animales.
(1) Utilice imágenes para presentar a la familia de Xiang Tai.
Presenta completamente a Xiang Tai, adivina quiénes son y aprende sobre la relación entre bisabuela y padre.
Antes de leer, comprendamos primero a la familia de Xiangtai. ¿Cuántas personas hay en la familia de Xiangtai? Escuchemos cómo Tai Xiang presenta a su familia.
(Después de presentar completamente a la Sra. Xiang, deje que los niños adivinen cada imagen en el futuro, en realidad...)
(2) Lea el libro con las diapositivas.
(3)¿Quiénes son los miembros de la familia de Xiangtai? ¿A qué animales se parecen? ¿Por qué?
(4) Los niños deben combinar las tarjetas de operación para comprender mejor la relación correspondiente entre humanos y animales.
Resumen: Sólo después de conocer una determinada relación entre personajes y animales se puede formar esta metáfora.
En cuarto lugar, piensa en las similitudes entre tú y un animal para experimentar aún más la diversión de la historia.
1. Ahora sabemos por qué Xiang Tai dijo que su casa es un zoológico. Resulta que todos en su familia tienen algo parecido a un animal. Ahora por favor dime, si tu casa fuera un zoológico, ¿qué animal serías?
5. Los niños intentan describirse a sí mismos con "Soy xx, en realidad soy xx" y utilizan palabras apropiadas y frases coherentes para expresar sus obvias similitudes con los animales.
¿Quién se presentaría como Tai?
Contenido adicional:
Mi nombre es Xiang Tai.
Él es un niño pequeño
En realidad...
Soy un pequeño mono,
Me gustan más los plátanos,
p>
Es muy bueno trepando a los árboles,
y es bueno imitando a los demás.
Este es mi padre,
Sr.
En realidad...
Es un gran león.
Prefiero la carne a las verduras.
Tiene mal genio por las mañanas,
su cabello está despeinado y
ruge como un león.
Esta es mi madre.
Una mujer inteligente y bella.
En realidad...
Ella es un mapache grande.
No importa lo que veas, retíralo y lávalo inmediatamente.
Una vez mi madre casi me lavó.
Este es mi abuelo,
Sr.
En realidad...
Es una jirafa.
Alto,
Al caminar,
Montaba sobre los hombros de mi abuelo,
Mirando el paisaje en la calle
Está en constante cambio.
Esta es mi abuela,
Sra.
En realidad...
Ella es un zorro.
Muy cambiante,
Cuando salía, se cambiaba de ropa frente al espejo -
¡Guau! Ni siquiera puedo reconocerlo.
Pero el regalo que trajo a casa fue definitivamente tofu frito y rollitos de arroz.
Esta es mi hermana,
brillante y clara
En realidad...
Ella es un conejito blanco.
Escucha siempre lo que dicen los demás.
Ella es inocente y linda,
pero cuando discutamos,
ten cuidado con sus patadas.
Este es un pez dorado,
Taro y Jiro.
En realidad...
El abuelo me dijo:
Son ballenas.
Cuando el pequeño pez dorado se convierta en una gran ballena,
Deberemos devolverlo al mar.
Finalmente,
Les presento a mi bisabuela,
La anciana señora Ahua.
En realidad...
Ella es un búho.
Duerme siempre la siesta,
medio dormido y medio despierto.
Aunque normalmente sólo dice "ah" y "um"
Mientras esté con ella,
te sentirás muy cálido y tranquilo.
Su boca desdentada,
riendo, jeje, jeje.
Mi casa es un zoológico animado.
Por favor, ven a jugar cuando tengas tiempo.
¡Tu voto no será recogido!