Plan de lección de chino para jardín de infantes "Happy Pocket"
Plan de lección de chino para jardín de infantes Happy Pocket 1 Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de la historia, sentir y experimentar la felicidad de los pequeños animales de la historia.
2. Participa activamente en debates y comprende qué es la verdadera felicidad.
3. Capacidad para descubrir la felicidad, compartir la felicidad y cultivar una buena personalidad que afronta la vida de forma positiva.
4. Los niños pueden responder preguntas de forma activa y mejorar sus habilidades de expresión oral.
5. Cultivar el interés por las obras literarias.
Actividades a preparar
1. Hacer una "bolsa feliz" (cortar una bolsa grande de tela blanca, dibujar algunos dibujos infantiles que reflejen el tema de la felicidad en el exterior, y envolver una bolsa dentro que pueda usarse para grabar) y reproducir un Walkman).
2. Material didáctico de informática para el cuento "Happy Pocket".
Proceso de actividad
1. Haga preguntas: plantee preguntas y estimule el interés.
Los profesores muestran "Happy Pockets", hacen preguntas y presentan temas.
Referencia lingüística del profesor: El profesor tiene aquí un bolsillo mágico. Mira, ¿qué hay en tu bolsillo? (Guía a los niños para que observen las imágenes de felicidad en sus bolsillos) ¿Qué hay en el bolsillo? El profesor encendió el walkman que llevaba en la mochila y en su interior sonaban unas palabras alegres. Por ejemplo, "Hoy es mi quinto cumpleaños. Invité a muchos amigos a comer pastel. ¡Estoy tan feliz!" "Mis cuadros están expuestos en el escaparate. ¡Estoy tan feliz!" Le traje un vaso de agua hervida. Mi madre me elogió por ser sensato ")
2. Escuche la historia y experimente el trabajo.
El maestro abre el material didáctico multimedia y deja que los niños escuchen la historia mientras ven la animación, y gradualmente hace preguntas después de escuchar la historia, para que los niños tengan una comprensión preliminar de la historia.
Referencia terminológica para profesores: ¿Cuál es la función de Happy Pocket? ¿Qué le dijo el animalito a Happy Pocket? ¿Qué pasó después en el bosque? ¿Qué hace que los animalitos vuelvan a ser felices?
3. Diviértete: pon la felicidad en tu bolsillo y consolida tu experiencia laboral.
Los maestros alientan a los niños a hablar sobre las cosas que los hacen felices en sus "bolsillos felices" para ayudarlos a encontrar y compartir la felicidad.
Referencia para el maestro: Los animales del cuento tienen muchas cosas felices. ¿Alguna vez has experimentado algo feliz? ¿Puedes hablar de la alegría en tu bolsillo como un animalito?
4. Hablar de qué es la verdadera felicidad y transmitir la experiencia del trabajo.
La profesora animó a los niños a discutir activamente sobre "qué es la verdadera felicidad". Deje que los niños comprendan que la felicidad la puede encontrar uno mismo y compartirla con los demás. La persona más feliz es la que hace felices a los demás.
Ampliación de la actividad
Coloque el material didáctico "Happy Pocket" en la esquina de la sala de actividades y anime a los niños a contarle al "Happy Pocket" sus cosas felices o a dibujarlas en el forma de cuadros e insértelo en la mochila escolar. Los maestros utilizan su tiempo libre para guiar a los niños a escuchar las "palabras felices" (grabaciones) en sus mochilas y mirar imágenes felices, ayudándolos a descubrir, compartir y obtener más felicidad.
Autoexamen/Reflexión
Happy Pocket es una actividad de enseñanza de idiomas muy interesante. Creo que "Happy Pocket" es muy adecuado para la edad de los estudiantes de secundaria. Tiene un tema emocional distintivo de encontrar la felicidad. En las actividades didácticas, los niños pueden sentirse felices a través de diversos enlaces interesantes. Diseñé principalmente cuatro enlaces en esta lección. El primer enlace es hacer preguntas para estimular el interés de los niños y llenarlos de curiosidad a través de la grabación en la mochila escolar. Creo que es un bolsillo bastante sorprendente. A través de algunas preguntas, haga comprender a los niños que este es un bolsillo muy feliz y estimule su interés por la felicidad. En la segunda parte, Escúchalo: la experiencia de los niños que aprecian la historia y experimentan el trabajo. "Happy Pocket" es un cuento de estilo alegre, lleno de infantilismo y profundo significado.
El "bolsillo mágico" lleno de la alegría de los animalitos del cuento no sólo llena a los animalitos de amistad y cariño. También puede ayudar a los animales pequeños a superar las dificultades y recuperar la felicidad. Sus temas emocionales vívidos, interesantes y amorosos no sólo fascinan a los niños mientras los escuchan, sino que también les dejan más espacio para resolver y pensar en problemas, y también les permiten comprender intuitivamente qué es la felicidad y dónde reside la felicidad. Hablemos del tercer eslabón: ¿qué es la felicidad? Transmitir experiencia laboral. Este vínculo permite a los niños expresar con valentía su comprensión de la felicidad, entrena las habilidades de expresión del lenguaje de los niños desde diferentes aspectos, les permite expresar sus ideas con valentía y les permite sentir felicidad a través de la música, para que los niños realmente puedan moverse en el aula. El cuarto eslabón es contar su felicidad al bolsillo y consolidar su experiencia. Deje que los niños hablen sobre su alegría en el bolsillo mágico y expresen su alegría con sus propias palabras. Los niños de hoy son todos hijos únicos. Los padres siempre intentan satisfacer todas sus necesidades y se esfuerzan por maximizar la felicidad de sus hijos. Pero cada vez más niños son impacientes, egoístas y no soportan los reveses, por lo que no pueden encontrar la felicidad. A través de esta clase, los niños pueden comprender la importancia de la felicidad, saber cómo encontrar la felicidad a su alrededor y descubrir las pequeñas cosas de la vida.
Plan de lección de chino para jardín de infantes y clase media "Happy Pocket" 2 objetivos de actividad:
1. Comprender el contenido del cuento, sentir y experimentar la felicidad de los pequeños animales del cuento.
2. Participar activamente en la discusión a partir del contenido del cuento: Qué es la verdadera felicidad.
3. Cultivar buenas cualidades de personalidad para descubrir la felicidad, compartir la felicidad y afrontar la vida de manera positiva.
4. Comprender el contenido de la historia y sentir los cambios psicológicos del protagonista a través de la discusión y la especulación.
5. Me gusta leer y siento el placer de leer.
Preparación de la actividad:
1. Haz algo parecido a un "bolsillo feliz" (corta una bolsa grande de tela blanca, dibuja algunos dibujos infantiles en el exterior que reflejen el tema de la felicidad). , y use una bolsa de algodón suave, un Walkman que pueda grabar y reproducir).
2. El material didáctico y las grabaciones de informática son coherentes con el contenido del cuento "Happy Pocket".
Proceso de actividad:
1. Haga preguntas: establezca preguntas para estimular el interés de los niños.
Los profesores hacen preguntas e introducen temas mostrando material didáctico real "Happy Pockets". Deje que los niños tengan una cierta comprensión específica de los bolsillos felices.
Referencia del lenguaje del maestro: "Maestro, aquí hay un bolsillo mágico. Mire, ¿qué hay en el bolsillo?"——————Guía a los niños a observar las imágenes de felicidad en el bolsillo. Resumen del maestro: Estos niños se divirtieron mucho jugando con los animales. Todos estaban muy felices. Es un bolsillo feliz.
"¿Qué hay en ese bolsillo?" La maestra puso la grabación y a los niños les gustó mucho. Hoy es mi quinto cumpleaños. Invité a muchos amigos a comer pastel. ¡Mi corazón está tan feliz! "Mi tarea de pintura se exhibió en la ventana. ¡Estoy muy feliz!" "Mi madre estaba enferma, así que le traje un vaso de agua hervida. Mi madre me elogió por ser sensato. ¡Estoy muy feliz, maestra!" :¿Qué escuchaste? ¿Qué hay en ese bolsillo feliz? (Feliz) "Un día un pequeño mono también descubrió un bolsillo mágico. Escuchemos lo que pasó." En segundo lugar, escuchen: los niños aprecian la historia y experimentan el trabajo.
El maestro abre el material didáctico multimedia y deja que los niños escuchen la historia mientras ven la animación, y luego gradualmente hace preguntas después de escuchar la historia, para que los niños tengan una comprensión preliminar de la historia.
(1) La profesora cuenta cuentos y los niños ven animaciones.
(2) Mostrar las imágenes una a una y analizar la historia. Maestra: "Hay un grupo de lindos animalitos que viven en el bosque. ¿Quiénes son?" "¿Qué puede encontrar el pequeño mono en esta bolsa mágica? Entonces, ¿cómo llamamos a esta bolsa (Happy Pocket)? "¿Cómo? Los animalitos vinieron y le hablaron al bolsillo. ¿Qué dijeron? Aprendamos juntos. (Los niños aprenden las palabras de pavo real, rana, pájaro, elefante, cerdo y mono, y las expresan con el tono y los movimientos apropiados.
) "¿Qué pasó de repente en el bosque?" "¿En qué pensó el pequeño mono? ¿Cómo lo hizo?" "¿Qué pasó con los animalitos al final? ¿Quién volvió a hacer felices a los animalitos?"
(3) Aprecie completamente la historia Maestro: "Este Happy Pocket es realmente mágico. Escuchemos la historia completamente nuevamente. Por favor, dígales a los niños lo que dijeron los animales después de que terminó la historia". title Dame un nombre. ""Happy Pocket"
En tercer lugar, juega: cuéntale la felicidad de tu bolsillo para consolidar tu experiencia laboral.
A través de juegos, los maestros alientan a los niños a hablar sobre su felicidad en los "bolsillos felices" de los materiales didácticos (preste atención a inspirar a los niños a hablar sobre su felicidad desde múltiples ángulos) y los ayudan a encontrar la felicidad. Referencia del lenguaje del maestro: "Los animales en la historia tienen muchas cosas felices. ¿Qué cosas felices has encontrado en la vida diaria? ¿Qué te hace feliz? Ve a hablar con tus buenos amigos". "¿Quién quiere hablar sobre lo que están haciendo?" ¿La felicidad en el bolsillo de la felicidad?" (Los niños hablan de su propia felicidad)
En cuarto lugar, hable sobre qué es la felicidad y transmita la experiencia del trabajo.
Maestra: "Los niños hablan mucho de su felicidad en el bolsillo de la felicidad, entonces, ¿qué es la verdadera felicidad? Habla con tus buenos amigos". La maestra concluyó: De hecho, en la vida, todos somos personas. Debemos aprender a encontrar la felicidad y compartirla con los demás para que todos puedan ser felices. Esa es la verdadera felicidad.
Los niños compartieron su alegría con invitados y profesores de música.
Enseñar la reflexión:
A los niños les gusta mucho escuchar cuentos. Tan pronto como escucharon al maestro decir que quería contar una historia, todos se sentaron en silencio en sus sillas y miraron al maestro con ojos anhelantes, esperando escucharlo pronto contar una historia. Después de disfrutar plenamente la historia, los niños no pudieron evitar suspirar. Para ello, la maestra pidió a los niños que se contaran sus opiniones sobre el cuento, creando un espacio para que los niños se expresaran libremente. Todos los niños hablaron activamente y expresaron sus sentimientos y opiniones internos con palabras. Luego, combinados con el rotafolio, disfrutaron de la historia segmento por segmento, lo que profundizó su comprensión de la historia.
Enciclopedia: Bolsillo se refiere a la parte parecida a una bolsa cosida en la ropa para llevar cosas, bolsillo. o un recipiente, generalmente de tela y cuero, un utensilio hecho de tela, cuero, etc. Se puede comparar con un recinto tipo bolsillo y un conjunto de bolsillos, o también puede referirse a una billetera.
Plan de lección de chino para jardín de infantes y clase media "Happy Pocket" 3 objetivos de actividad:
1. Comprender el contenido del cuento, sentir y experimentar la felicidad de los pequeños animales del cuento.
2. Combinada con la experiencia de la vida, la teoría "... ¡Estoy realmente feliz en mi corazón!" ayuda a los niños a encontrar la felicidad y compartirla.
Preparación de la actividad:
1. Producción del material didáctico informático "Happy Pocket".
2. Bolsillo feliz fabricado en tela.
Flujo de la actividad:
Apertura: Los niños y los profesores entraron relajadamente al aula para saludar al profesor invitado y comenzó la música. "Oda a la Alegría" "¿Estás feliz? Yo estoy muy feliz". Bailemos juntos.
"Digamos en voz alta cuál es nuestro alegre lema: ¡Felices uno más uno, felices tú, él y yo!"
El niño se sentó y la maestra dijo: " Siempre que bailamos, somos felices."? Hoy, la maestra también preparó un cuento sobre la felicidad para los niños. ¡Escuchemos juntos! "
En primer lugar, escuche: los niños disfrutan de la historia y experimentan el trabajo.
El profesor abre el material didáctico multimedia y deja que los niños vean la animación mientras escuchan la historia. Cuente la historia frase por frase La primera parte “En el bosque... ¡Tengo tantos buenos amigos que me siento tan feliz! ".
Durante el cuento, deje que los niños adivinen la felicidad que los animalitos dijeron al bolsillo y usen su imaginación. (Deje que los niños adivinen la felicidad de la ranita, el pájaro, el elefante y el cerdito a su vez)
Preguntas:
1. "¿Qué es lo único que puede contener esta bolsa mágica que encontró el pequeño mono?" ¿Qué tipo de bolsillo llamamos a esto? ""Happy Pocket"
2. "¿Qué animalitos vinieron a hablar con sus bolsillos?
3.¿Qué dijeron? Aprendamos juntos.
(Los niños aprenden las palabras rana, pájaro, elefante, cerdo y mono, y las expresan con el tono y los movimientos adecuados).
En segundo lugar, juegue: cuente la felicidad a su bolsillo y consolide su experiencia laboral.
Maestra: "Los animalitos tienen tantas cosas felices, entonces, ¿tienes algo feliz que decirle a Happy Pocket?" Gritemos juntos Happy Pocket - ¡Feliz Bolsillo, Feliz Bolsillo! (Muestre los bolsillos felices)
1. Pida a los niños que hablen sobre su felicidad individualmente.
2. Los niños pueden hablar con sus amigos sobre cosas felices cuando están libres.
3. Baila, la maestra invita a los niños a bailar alegremente.
En tercer lugar, continúe contando la segunda mitad de la historia para despertar una mayor comprensión de la felicidad en los niños. (Juega la lección y mira la segunda mitad de la historia)
Después de preguntar "Hubo un incendio en el bosque, todos estaban tristes":
1, "De repente hubo un incendio en el bosque ¿Qué pasó?”
2. ¿Por qué los animalitos están infelices? ¿Tienes alguna buena idea para hacerlos felices?
Cuenta la última parte de la historia y haz preguntas;
1 "¿En qué pensó el monito? ¿Cómo lo hizo?"
2. "El monito ¿Qué pasó con los animales al final? ¿Quién volvió a hacer felices a los animalitos?"
Quinto, apreciar plenamente la historia.
Maestro: "Este bolsillo feliz es realmente mágico. Escuchemos esta historia nuevamente. Por favor, cuéntale la historia al maestro".
6. en la experiencia laboral.
Maestra: "Los animalitos están felices otra vez. Los niños también dijeron muchas palabras felices a sus bolsillos felices. La maestra también encontró sus fragmentos felices. Echemos un vistazo. (Jugando En el proceso, recuerda momentos felices con sus hijos y hablar juntos sobre cosas felices)
Resumen del maestro: De hecho, en la vida, todos debemos aprender a encontrar la felicidad y compartirla con los demás, para que todos puedan serlo. feliz. Esa es la verdadera felicidad.
Fin: Llevemos nuestra felicidad a nuestros invitados y profesores, "La felicidad es uno más uno, felicidad para ti y para mí"
Adjunto el. cuento "Happy Pocket"
En el bosque vive un grupo de simpáticos animalitos que trabajan y juegan juntos todos los días. Todos son buenos amigos. Un día, el pequeño mono encontró un bolsillo mágico junto al árbol. río. Este bolsillo sólo puede contener una cosa, y es la felicidad. Mientras digas que tu felicidad está en tu bolsillo, tu felicidad se pondrá en él.
La pequeña rana saltó y. Le dijo al bolsillo: "Tengo muchas plagas en el campo de arroz. Estoy muy feliz de ver que los cultivos crecen tan bien. "
El pajarito voló y le dijo al bolsillo: "Mamá está enferma. Cogí insectos y se los di a mi madre. Mi madre dijo que soy un chico sensato. Mi corazón está tan feliz.
El elefante se acercó y le dijo a su bolsillo: "Ayer hice rodar mucha madera para ayudar al abuelo Cabra a construir una casa". Me alegré mucho de ver al abuelo Cabra mudarse a su nueva casa. "
El cerdito también vino y tímidamente le dijo a su bolsillo: "Yo, yo no lloré ayer después de la inyección. Mi madre dijo que me volví valiente y estaba muy feliz. "
Después de escuchar lo que dijo el cerdo, todos mis amigos se rieron. Tanta felicidad entró en mi bolsillo que de repente mi bolsillo se hinchó.
Pequeño Mono Se rascó la cabeza y dijo: " Has dicho tantas cosas felices y yo también tengo que decirlas. El monito pensó un rato y se dijo en voz alta a su bolsillo: "¡Estoy tan feliz de tener tantos buenos amigos!" ""
Pasaron los días y los animalitos vivían enamorados unos de otros. De repente, un día se produjo un incendio en el bosque, muchos árboles se quemaron y las casas de pequeños animales desaparecieron. El pájaro y el cerdo empezaron a llorar tristemente, y todos estaban muy tristes. El pequeño mono de repente recordó algo: ¡Happy Pocket!
El pequeño mono rápidamente sacó su feliz bolso y silenciosamente desató la cuerda del bolso. ¡ah! Sucedieron cosas extrañas. Los amigos de repente recordaron muchas cosas del pasado y poco a poco aparecieron sonrisas en sus rostros. El elefante se levantó y dijo: "No estén todos tristes.
Nuestra vida alguna vez fue tan feliz. Ahora construiremos juntos una nueva casa y viviremos felices como antes. "¡Sí, sí!" "Los amigos acordaron construir una nueva casa de inmediato. Unos días después, cuando la nueva casa estuvo construida, comenzaron a plantar árboles y flores, y su casa se volvió más hermosa.
Ahora estos lindos pequeños animales Aún viviendo en el amor del otro, el bolsillo feliz vuelve a hincharse, ¡porque el animalito tiene cosas felices que contarle todos los días!